Öffentliche Planungskonferenz des Beirats Vahr

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1 Öffentliche Planungskonferenz des Beirats Vahr Bildung für Chancengerechtigkeit und Integration

2 Unsere Zielsetzung heute 1. Leitziele, Herausforderungen & Ressourcen 2. Darstellung von Bedarfen und Herausforderungen im Stadtteil durch die Einrichtungen und Träger 3. Erläuterung der Strukturdaten und sozialräumlichen Situation aus Sicht der Behördenvertretungen 4. Gemeinsamer Austausch und Verabredungen möglicher nächster Schritte

3 Nachfrage nach Kindertagesbetreuung steigt Ausbau wurde zum KGJ 2017/18 deutlich beschleunigt neue Kita-Plätze p.a. im Durchschnitt > neue Plätze im KGJ 2017/18 Mehr Geburten, Zuwanderung, Inanspruchnahme des Rechtsanspruchs Kein Spielraum für neue Gruppen in bestehenden Einrichtungen Flächen sind knapp Nicht nur quantitative, sondern auch qualitative Herausforderungen: Sprache, Frühe Bildung, Bewegung, Erziehungspartnerschaft

4 Förderung von Kindern in Tageseinrichtungen ist ein zentrales Handlungsfeld 300 Kita-Ausgaben (Mio. p.a.) Haushaltsvolumen 2019: 278 Mio. bis zu 27% mehr Mittel von einem Doppelhaushalt zum nächsten laufende Finanzierung von rund Kita-Plätzen Platzausbau und Sanierung Fachpolitische Schwerpunkte Bestmögliche Förderung aller Kinder / / /19 Dafür brauchen wir in manchen Quartieren mehr Ressourcen, zusätzliche Angebote und besondere Konzepte

5 Darstellung von Bedarfen und Herausforderungen im Stadtteil durch die Einrichtungen und Träger Ausbau für Kinder unter drei Jahren, Umgang mit den fehlenden Betreuungsplätzen Fachkräftegewinnung und Personalsituation Hürden für Eltern beim Zugang zu Kindertageseinrichtungen Sprachen, Sprachkompetenz und Sprachförderung.

6 Erläuterung der Strukturdaten und sozialräumlichen Situation aus Sicht der Behördenvertretungen Datengrundlage für den gesamten Stadtteil

7 Einrichtungen im Stadtteil Vahr 18 Kindertageseinrichtungen Platzangebot zum KGJ 2017/18: 0-<3 Jährige: 296 inkl. TaP 3-<6 Jährige: 808 7

8 Kinder in der Kindertagesbetreuung Versorgungssituation im KGJ 2017/18 0-<3 Jährige: 45% 3-<6 Jährige: 96% 8

9 Ausbauplanung bis zum KGJ 2020/21 Kindergartenjahr 2018/2019 KuFZ Bispinger Straße, Dependance Haverbecker Weg: 0-<3: 2 Gruppen Kleinkindergruppe Vahrinis Mütterzentrum Vahr: 3-<6: 1 Gruppe Kindertagesstätte St. Hedwig 0-<3: 2 Gruppen Kinderkreis Alten Eichen 0-<3: 1 Gruppen Vorlauf KuFZ August-Bebel-Allee 4 Gruppen Kindergartenjahr 2020/2021 Neubau KuFZ August-Bebel-Allee (Ampelspielplatz) Verstätigung der 8 Gruppen im Vorlauf = 10 Gruppen 9

10 Anzahl von Kindern in der Platzvermittlung bei SKB im KGJ 2017/18 Stichtag Anzahl an SKB eingegangenen Anmeldungen U3 Ü3 gesamt Vahr = 117 Gesamtstadt = 1.747

11 Anzahl von Kindern in der Platzvermittlung bei SKB im KGJ 2017/18 Stichtag Anzahl an SKB eingegangenen Anmeldungen U3 Ü3 gesamt Vahr = 117 Gesamtstadt = davon Vermittlungsverfahren abgeschlossen Vahr = 34 Gesamtstadt = 938

12 Anzahl von Kindern in der Platzvermittlung bei SKB im KGJ 2017/18 Stichtag Anzahl an SKB eingegangenen Anmeldungen U3 Ü3 gesamt Vahr = 117 Gesamtstadt = davon Vermittlungsverfahren abgeschlossen Vahr = 34 Gesamtstadt = 938 davon Vermittlungsverfahren offen Vahr = 83 Gesamtstadt = 808

13 Anzahl von Kindern in der Platzvermittlung bei SKB im KGJ 2017/18 Stichtag Anzahl an SKB eingegangenen Anmeldungen U3 Ü3 gesamt Vahr = 117 Gesamtstadt = davon Vermittlungsverfahren abgeschlossen Vahr = 34 Gesamtstadt = 938 davon Vermittlungsverfahren offen Vahr = 83 Gesamtstadt = 808 davon mit aktiven Vermittlungswunsch Vahr = 49 Gesamtstadt = 395

14 Anteil von Kinder mit sog. Migrationshintergrund in der Altersgruppe 0->6 Jahre Stadtgemeinde Bremen Vahr 42% 25% 58% 75% 0-6 Jährige davon 0-6 Jährige mit sog. Migrationshintergrund Quelle: Bremen Kleinräumig Infosystem; Schätzung aus dem Einwohnermelderegister mit dem KOSIS- Programm MigraPro abgeleitet und an die Eckwerte der Bevölkerungsfortschreibung auf Basis der Volkszählung 1987 (bis 2010) bzw. des Zensus 2011 angepasst, Zeitraum

15 Anteil von Kinder mit sog. Migrationshintergrund 0-<6 Jährige in der Vahr Kinder in der Vahr Anteil Kinder mit sog. Migrationshintergrund Gartenstadt Vahr Neue Vahr Nord Neue Vahr Südwest Neue Vahr Südost Quelle: Bremen Kleinräumig Infosystem; Schätzung aus dem Einwohnermelderegister mit dem KOSIS- Programm MigraPro abgeleitet und an die Eckwerte der Bevölkerungsfortschreibung auf Basis der Volkszählung 1987 (bis 2010) bzw. des Zensus 2011 angepasst, Zeitraum

16 Anteil von Kinder mit sog. Fluchthintergrund in der Altersgruppe 0 bis 6 Jahre Stadtgemeinde Bremen 10% Vahr 12% 90% 88% 0-<6 Jährige* davon 0-<6 Jährige mit sog. Fluchthintergrund** **Quelle: Grundlage der Berechnung sind Daten des Einwohnermeldeamtes zum Stichtag ** Quelle: Grundlage der Berechnung sind Daten des Einwohnermeldeamtes zum Stichtag

17 Anteil von Kinder mit sog. Fluchthintergrund in der Vahr <3 3-<6 0-<3 3-<6 0-<3 3-<6 0-<3 3-<6 Gartenstadt Vahr Neue Vahr Nord Neue Vahr Südwest Neue Vahr Südost Kinder in der Vahr* Anteil Kinder mit sog. Fluchthintergrund** **Quelle: Grundlage der Berechnung sind Daten des Einwohnermeldeamtes zum Stichtag ** Quelle: Grundlage der Berechnung sind Daten des Einwohnermeldeamtes zum Stichtag

18 Im Vergleich: Sprachförderquote der Stadtgemeinde, des Stadtteils und der Ortsteile (Daten 2016 Alterskohorte: 4,5-5 Jahre)

19 Sprachförderbedarfe auf Ortsteilebene im Verhältnis zur Gesamtzahl der Kinder des Ortsteiles

20 Ressourcen zur Sprachbildung und Sprachförderung Verstärkungsprogramm Sprachbildung und Sprachförderung (seit 2014) Ressourcen für kleingruppenorientierte Sprachförderung für Kinder mit ermitteltem Sprachförderbedarf Ressourcen für alltagsintegrierte Sprachbildung für alle Kinder Ressourcen für Fortbildung, Planung, Organisation, Konzeptentwicklung

21 Ressourcen zur Sprachbildung und Sprachförderung im Stadtteil zur Verfügung stehende Mittel für den Bereich Sprachförderung/Sprachbildung: Steigerung: , ,40 % , ,02 % , ,68 % Anzahl Sprachförderkinder im Kita-Jahr: Steigerung: Kitas im Stadtteil 2015/ ,43 % 2015/ / ,72 % 2016/ / ,27 % 2017/18 16

22 Ausbau der Förderung für Kinder mit ermitteltem Förderbedarf seit August 2017 Erhöhung des Budgets für die kleingruppenorientierte Sprachförderung Bisherige Finanzierung: Seit Kindergartenjahr 2017/ 18: 36 Wochen x 2 Std. = 72 Stunden 52 Wochen x 2 Std. = 104 Stunden Umsetzung: Ganzjährige Finanzierung des Stundenanteils einer Sprachförderkraft inklusive Urlaub (46 Wochen + 6 Wochen Urlaub) Erhöhung der Fördereinheiten von 72 auf 92 Stunden im Zuwendungszeitraum Ausbau der kleingruppenorientierten Sprachförderung und Sprachbildung und Stärkung der Verzahnung zu den alltagsintegrierten Angeboten Mehr Spielräume für die Bildung von Sprachteams in der Einrichtung (Effekte auf die Qualitätsentwicklung) Möglichkeit die Vor- und Nachbereitung der Angebote qualitativ zu verbessern (Kriterien für die Förderung, Beobachtung und Dokumentation)

23 Angebote und Programme zur Sprachbildung und Sprachförderung Angebote im Rahmen der trägerübergreifenden Fortbildungen 5tägige Qualifizierung für Sprachförderung Berufsbegleitende QualifizierungSpracherziehung in Kindertageseinrichtungen Bücher-Kita Bremen Bundesprogramme Sprach-Kitas und BISS Mathematik in Bilderbüchern Landesprogramm Medien-Kids Welcome-Willkommen in der Kita >> Bundesprogramm Kita- Einstieg in der Ausschreibung

24 Beteiligung an Angeboten und Programmen zur Sprachbildung und Sprachförderung Bücher - Kita Bremen Qualifizierung Spracherziehung in der Kita Kita St. Hedwig KuFz August Bebel Alle Kita St. Hedwig KTH- Heilig-Geist- Kirche Ev. Kita Jona-Gemeinde Kita der ev. Luth. Epiphaniasgemeinde Ev. Kita Jona-Gemeinde Bundesprogramm Sprach - Kitas Welcome-Willkommen in der Kita Kita St. Hedwig // KuFz August Bebel Alle KuFz Bispinger Straße Landesprogramm Medien Kids // Bundes Programm BISS (Verbund) Kita St. Hedwig Modellprojekt Durchgängige Sprachbildung Mathematik in Bilderbüchern Kita St. Hedwig KuFZ August Bebel Allee

25 Fachpolitisches Handlungskonzept: Umsetzung ab Kindergartenjahr 2018 Ausbau der Sprachförderung und Sprachbildung in Kitas mit mehr als 50% Sprachförderkinder lt. Cito Sprachtest Stärkung des Systems Kindertageseinrichtungen durch Funktionsstellen Beratung, Begleitung und fachliche Unterstützung von Kita- Teams für Entwicklung und Umsetzung von gezielten Angeboten im Alltag und in Kleingruppen.

26 Zusätzliche fachpolitische Maßnahmen 18,4 Mio. in 2018/19 Fachpolitisches Handlungskonzept (neu) Fachpolitisches Handlungskonzept 0,6 / 1,4 Fachkräftesicherung 1,0 / 2,5 Frühkindliche Bildung (PISA) 2,8 / 2,8 Qualitätsentwicklung 2,0 / 2,0 Indexverstärkung: Elternarbeit und Vernetzung 1,0 / 2,3 Sprachbildung/-förderung: breiter & intensiver, zusätzliche Sprachexpertinnen Fachkräftesicherung größte Herausforderung: Mehr Ausbildung, andere Formate, neue Zielgruppen gewinnen Inklusion, immer mehr Kinder mit besonderem Förderbedarf: zusätzliche Schwerpunkt-Ressourcen Vernetzung im Sozialraum, Erziehungspartnerschaften: Zusätzliche Sozialpädagog(inn)en Zusatzressourcen nach Bedarf (Index)

27 Gemeinsamer Austausch und Verabredungen möglicher nächster Schritte Kinder und Familien stehen im Mittelpunkt Welche Instrumente für gemeinsame Kooperation, Planung und Entwicklung gibt es schon? Welche Potentiale sind vorhanden? Wo sind Stolpersteine und Grenzen?

28 Übergang von der Kita in die Schule Modellprojekt durchgängige Sprachbildung Bildungsplan 0-10 Jahre Potentiale und Herausforderungen