Aufbauqualifizierung Kindertagespflege

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Max Kirchner
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1 Niedersächsisches Kultusministerium FRÜHKINDLICHE BILDUNG Aufbauqualifizierung Kindertagespflege Fortbildungsnachweis Niedersachsen

2 Überall bereitet das Vorhergehende den Boden und legt den Grund für das Folgende Daher ist klar: Wenn die Grundmauern nicht gut gelegt sind, kann das darauf errichtete Gebäude nicht sicher und fest stehen. Johann Amos Comenius 2

3 Vorbemerkungen Dieses Fortbildungsnachweisheft zur Aufbauqualifizierung Kindertagespflege richtet sich an angehende oder bereits tätige qualifizierte Tagespflegepersonen, die über eine Grundqualifikation im Umfang von 160 Stunden verfügen. Die Sicherung und Steigerung der eigenen Kompetenzen durch Fort- und Weiterbildung ist eine wichtige Aufgabe, um dem Auftrag von Bildung, Betreuung und Erziehung gerecht zu werden. Durch stete Weiterbildung eröffnen sich nicht nur neue Erkenntnisse, die in die Arbeit einfließen können, es bedeutet auch die eigene Reflexion der Arbeit und das Eintreten in den fachlichen Austausch. Damit ist eine persönliche Kompetenzerweiterung verbunden, die die Qualität der eigenen Arbeit nachweislich steigert. Die Aufbauqualifizierung Kindertagespflege umfasst insgesamt 400 Stunden und besteht aus den vier Handlungsfeldern Eltern- und Familienbildung, Organisation und Management, Sozialräumliche Vernetzung und die unmittelbare pädagogische Tätigkeit am Kind. Über alle Module hinweg werden weitergehende und das DJI Curriculum vertiefende Kompetenzen aus dem Tätigkeitsfeld der Kindertagespflege angebahnt und vermittelt. Das Besondere ist, dass mit dieser Qualifizierung auch ein Quereinstieg in die Ausbildung zur/m Sozialassistent/-in Schwerpunkt Sozialpädagogik möglich ist, wenn eine entsprechende und auch nicht ein- 3

4 schlägige berufliche Vorbildung nachgewiesen werden kann. Anbieter der Aufbauqualifizierung sind die öffentlichen Erwachsenenbildungsträger und freie Bildungsträger mit Gütesiegel in Niedersachsen. Tagespflegepersonen können mit diesem Heft den erfolgreichen Abschluss einzelner Module oder nach und nach auch den Abschluss der kompletten Aufbauqualifizierung nachweisen. Einen vorgegebenen Zeitraum zur Absolvierung des gesamten Curriculums gibt es nicht. Die Bildungsträger bescheinigen in diesem Heft die Teilnahme an relevanten Qualifizierungsangeboten. Es ist auch möglich, dass bereits absolvierte Fortbildungen für die Aufbauqualifizierung bescheinigt werden, sofern die für ein Modul geforderten Kompetenzen erfolgreich vermittelt wurden. Das Nachweisheft dient als Beleg der persönlichen Weiterbildung mit der Perspektive einer für die frühkindliche Bildung einschlägigen Berufsqualifizierung. Dieses bundesweit einmalige Angebot wird hoffentlich auch Ihr Interesse wecken! Das Curriculum finden Sie unter: < Service < Publikationen < Kindergarten, Kindertagesstätte, Kindertagespflege 4

5 Persönliche Daten Hier persönliches Foto einkleben! Vorname: Name: Geb. Datum: Straße: PLZ/Ort: Telefon: 5

6 übersicht Absolvierte Module bitte ankreuzen! Std. o Erziehungspartnerschaft 16 o Familien in Risikosituationen 16 o Berufsrolle 40 o Kommunikation 16 o Wirtschaftliches Handeln 40 o Lern- und Arbeitstechniken 50 o Lernanregende Umgebung 16 o Kooperation und Vernetzung 24 o Entwicklungspsychologie 24 o Übergänge gestalten 8 o Inklusion 16 o Bildungsauftrag und 40 o Sprachbildung 24 o Gesundheitsförderung 16 o Förderung der Sozialkompetenz 24 o Beobachtung u. Dokumentation 30 Stunden gesamt: 400 6

7 Handlungsfeld Eltern- und Familienbildung 7

8 Erziehungspartnerschaft Inhalte: n Elternarbeit n Elternabend n Elternberatung n Emotionen der Eltern n Einhaltung von Absprachen Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 16 8

9 Familien in Risikosituationen Inhalte: n Kindeswohl n Umgang mit getrennten Eltern n sozial benachteiligte Familien Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 16 9

10 10 Handlungsfeld Organisation und Management

11 Berufsrolle Inhalte: n rechtliche Grundlagen n Profilbildung n org. und päd. Konzeptentwicklung n unternehmerische Fähigkeiten n Privatsphäre n Nähe und Distanz n Professionalität n Vertretung der eigenen Rolle gegenüber Externen Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 40 11

12 Kommunikation Inhalte: n Grundlagenwissen (z. B. Gesprächstechniken, Gesprächssteuerung) n Kommunikation mit Eltern, Kind und Kooperationspartnern Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 16 12

13 Wirtschaftliches Handeln Inhalte: n Finanzplanerstellung n Einnahmen-Ausgaben-Rechnung n rechtliches Grundlagenwissen n Marketingstrategien n Kundengewinnung n Fördermöglichkeiten n Antragswesen n Vertragsgestaltung Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 40 13

14 Lern- und Arbeitstechniken Inhalte: n Konzeptentwicklung n Texte verfassen n Berichtswesen n Dokumentation n Formen der Moderation und Präsentation Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 50 14

15 Lernanregende Umgebung Inhalte: n Gestaltungsprinzipien und Ausstattung von Innen- und Außenräumen n sichere Umgebung Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 16 15

16 16 Handlungsfeld Sozialräumliche Vernetzung

17 Kooperation und Vernetzungsaufbau Inhalte: n Kennenlernen sozialpädagogischer Einrichtungen n Kooperationsaufbau und -gestaltung Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 24 17

18 18 Handlungsfeld Unmittelbare pädagogische Tätigkeit mit dem Kind

19 Entwicklungspsychologie Inhalte: n Grundlagen n Entwicklungsverläufe und Abweichungen Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 24 19

20 Übergänge gestalten Inhalte: n Bindung n Eingewöhnung n Gruppenentwicklung n Abschied n Ablösung Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 8 20

21 Inklusion Inhalte: n interkulturelle Kindertagespflege n Gender n Individualität Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 16 21

22 Bildungsauftrag und Bildungsbereiche Inhalte: n Aktivitätenplanung zu den einzelnen Bildungsbereichen n Gruppenkonstellationen n Inhalte und Umsetzungsmöglichkeiten des Bildungsauftrags Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 40 22

23 Sprachbildung und Sprachförderung Inhalte: n Grundlagen der Sprachentwicklung n pädagogisches Handeln im Bereich Sprachbildung und Sprachförderung Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 24 23

24 Gesundheitsförderung Inhalte: n Ernährung n Sicherheit n Bewegung n kranke Kinder Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 16 24

25 Förderung der Sozialkompetenz beim Kind Inhalte: n Grundlagen n Konfliktlösungen n Verhaltensauffälligkeiten n besonderer Förderbedarf Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 24 25

26 Verfahren der Beobachtung und Dokumentation Inhalte: n Grundlagen und Bedeutung n Beobachtungsansätze n Dokumentationsformen Datum: Unterrichtsstunden gesamt: 30 26

28 Herausgeber: Niedersächsisches Kultusministerium Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Schiffgraben Hannover Internet: Bezugsadresse: Niedersächsisches Kindertagespflegebüro Waageplatz Göttingen Tel.: Fax: tagespflegebuero@kindertagespflege-goe.de Color-Druck GmbH, Holzminden Oktober 2012

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