Lernziel: Die Kinder erarbeiten, was geschieht, wenn man standhaft bleibt.

Transkript

1 Standhaft bleiben Lernziel: Die Kinder erarbeiten, was geschieht, wenn man standhaft bleibt. Einstieg: Die Kinder bilden Zweiergruppen. Dann verteilt die Lehrkraft an jede Gruppe eine Spielvorlage (siehe Anhang 1) und die Kinder spielen miteinander zweimal Drei gewinnt, jedes Kind darf einmal anfangen. Die Lehrkraft fragt die Kinder: Warum ist es schwer, das Spiel zu gewinnen? (Weil der Spielpartner verhindert, dass die Reihe vervollständigt wird.) Erarbeitung: Die Lehrkraft erzählt den Kindern, dass auch in der Bibel von jemandem berichtet wird, dem andere es schwer gemacht haben, das zu tun, was er sich vorgenommen hatte. Das war Daniel. Um zu erfahren, wie es ihm ergangen ist, lesen sie gemeinsam die Bibelgeschichte aus Wir Kinder 06/18 bis zu der Stelle:,Dreimal täglich betet er zu seinem Gott!, sagen sie. Den Rest des Textes deckt die Lehrkraft ab. Die Lehrkraft erarbeitet mit den Kindern, wie Daniel bekennt und wie seine Feinde darauf reagieren. Die Antworten können z. B. lauten: Daniel lobt Gott und dankt ihm. Daniel betet dreimal am Tag zu Gott. Die Feinde beobachten Daniel und hoffen, dass er Fehler macht. Die Feinde klagen Daniel beim König an, weil er das Gesetz des Königs übertritt. Die Lehrkraft sammelt die Antworten der Kinder an der Tafel in zwei getrennten Spalten. Nun sollen die Kinder überlegen, wie die Geschichte weitergehen könnte. Danach lesen sie gemeinsam die Bibelgeschichte weiter bis zu der Stelle: vor Sorge um Daniel. Den Rest des Textes deckt die Lehrkraft weiterhin ab. Sie fragt die Kinder: Wird es Daniel jetzt übel ergehen, weil er standhaft gelieben ist und sich zu Gott bekannt hat? Oder wird Gott ihm aus dieser scheinbar ausweglosen Situation heraushelfen? Sie erarbeitet mit den Kindern, dass nicht immer, wenn man bekennt, gleich alles gut wird. Dann liest ein Kind das Ende der Geschichte vor. Die Kinder erkennen, dass Gott am Schluss für die sorgt, die sich zu ihm bekennen. Abschluss: Die Kinder lösen das Wörterrätsel (siehe Anhang 2). Um Daniel geht es auch in Herr Jesus, komm! Buch 1: Lektion 3 Stundenentwurf 1 zu: WIR KINDER 06/18 Löwen

2 Drei gewinnt Anhang 1 Spielanleitung: Ein Mitspieler beginnt, indem er ein Kreuz in eins der Kästchen setzt. Jetzt setzt der andere einen Kreis in ein beliebiges anderes Kästchen. Wer zuerst drei Kreuze bzw. Kreise in einer Reihe hat (vertikal, horizontal oder diagonal), gewinnt. Stundenentwurf 1 zu: WIR KINDER 06/18 Löwen

3 Anhang 2 Bis c ho ff G mb H Wörterrätsel MU ST ER Ve rla gf rie dri ch Wenn ihr in die waagerechten Felder die richtigen Wörter einsetzt, erhaltet ihr das Lösungswort. Zwei Tipps: Die Wörter kommen alle in der Bibelgeschichte vor. Und wenn ihr euch die Zeichnung vor jedem Wortfeld genau anschaut, wisst ihr ganz schnell, welches Wort gemeint ist. Stundenentwurf 1 zu: WIR KINDER 06/18 Löwen

4 Bekennen Lernziel: Die Kinder tauschen sich über das Bekennen aus. Einstieg: Die Lehrkraft stellt Stofflöwen oder andere Löwenfiguren auf den Tisch und fragt, um welche Bibelgeschichte es in der Unterrichtsstunde wohl geht. Das Kind, das als erstes Daniel in der Löwengrube nennt, darf die Geschichte frei erzählen. Erarbeitung: Die Lehrkraft liest gemeinsam mit den Kindern die Bibelgeschichte aus WIR KINDER 06/18. Anschließend erarbeitet sie mit den Kindern, dass Daniel ein Vorbild war, weil er sich trotz Gefahr zu seinem Gott bekannt hat. Sie überlegt gemeinsam mit den Kindern, was Bekennen für uns heute bedeuten kann. Die Kinder denken sich mit Hilfe der Lehrkraft Situationen aus, in denen sie entscheiden müssen, ob sie ihren Glauben bekennen, z. B.: Deine Freundin isst bei dir zu Mittag. Betest du trotzdem vor dem Essen? In der Schule wird über die Religionszugehörigkeit der Schüler gesprochen. Sagst du, dass du neuapostolisch bist? Deine Freunde wollen sich am Sonntagmorgen mit dir treffen. Sagst du, dass du in die Kirche gehst? Dein Freund sagt, du sollst etwas tun, von dem du weißt, dass es falsch ist. Sagst du, dass du keine Sünde begehen möchtest? Die Lehrkraft arbeitet heraus, dass man Mut braucht, um zu bekennen. Oft wäre es einfacher, nicht über den Glauben zu sprechen. Aber wenn wir ihn darum bitten, hilft uns Gott, den Mut aufzubringen. Abschluss: Jedes Kind malt sein eigenes Löwen-Mutmachbild aus (siehe Anhang 1). Um Daniel geht es auch in Herr Jesus, komm! Buch 1: Lektion 3 Stundenentwurf 2 zu: WIR KINDER 06/18 Löwen

5 Vorlage Löwen-Mutmachbild Anhang 1 Jesus macht mich mutig Stundenentwurf 2 zu: WIR KINDER 06/18 Löwen