Lehrerfragebogen Mittelschule II Klasse L2 Erhebung

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1 Lehrerfragebogen Mittelschule II Klasse L2 Erhebung Haben Sie den Lehrerfragebogen für eine andere Klasse schon ausgefüllt? A. Ja B. Nein 61 89,7 3. Geschlecht Valida Cumulata 10,3 10,3 A. M 6 8,8 8,8 19,1 B. W 55 80,9 80,9 100,0 100,0 4. Alter A. unter ,9 B ,1 C ,5 D. 46 und mehr 28 41,2 5. Seit wie vielen Jahren üben Sie den Lehrberuf aus? A. seit 1 Jahr 5 7,4 B. seit 2-5 Jahren 8 11,8 C. seit 6-10 Jahren 11 16,2 D. seit Jahren 17 25,0 E. seit ueber 20 Jahren 20 29,4 6. Seit wie vielen Jahren unterrichten Sie DaZ? A. seit 1 Jahr 9 13,2 B. seit 2-5 Jahren 13 19,1

2 C. seit 6-10 Jahren 9 13,2 D. seit Jahren 14 20,6 E. seit ueber 20 Jahren 16 23,5 7. Seit wann unterrichten Sie DaZ in dieser Klasse? A. seit dem 2. Schuljahr 25 36,8 B. seit dem 1. Schuljahr 36 52,9 8. Fühlen Sie sich für das Unterrichten des Deutschen als Zweitsprache motiviert? B. ein bisschen 3 4,4 C. ziemlich 13 19,1 D. sehr 45 66,2 9.1 In welcher Sprache sprechen Sie mit den Schülern während der Pausen, in der Mensa und bei Ausflügen? Hochdeutsch B. nur in Notsituationen 3 4,4 C. haeufig 30 44,1 D. immer 28 41,2 9.2 In welcher Sprache sprechen Sie mit den Schülern während der Pausen, in der Mensa und bei Ausflügen? Italienisch A. nie 6 8,8 B. nur in Notsituationen 45 66,2 C. haeufig 10 14,7

3 9.3 In welcher Sprache sprechen Sie mit den Schülern während der Pausen, in der Mensa und bei Ausflügen? Südtiroler Dialekt A. nie 49 72,1 B. nur in Notsituationen 8 11,8 C. häufig 4 5,9 10. Wie oft verwenden Sie die italienische Sprache während des Deutschunterrichts? A. nie 8 11,8 B. nur in Notsituationen 39 57,4 C. haeufig D. fast jede Stunde 11. Wie oft verwenden die Schüler die italienische Sprache während des Deutschunterrichts? B. nur in Notsituationen 17 25,0 C. häufig 37 54,4 D. fast jede Stunde 12. Wie sehr sind Ihrer Meinung nach Ihre Schülern motiviert, die Zweitsprache zu erlernen? A. überhaupt nicht 1 1,5 B. wenig 20 29,4 C. ziemlich 31 45,6 D. sehr 9 13,2

4 13. Wie viele Kopräsenz-Stunden einer DaZ-Lehrperson haben Sie während Ihres Deutschunterrichts in dieser Klasse? A ,3 B ,0 C ,4 D ,4 E. mehr als 3 2 2,9 14. Unterrichten Sie in dieser Klasse auch andere Fächer? A. Ja 29 42,6 B. Nein 39 57,4 15. Wenn Sie die Frage 14 mit ja beantwortet haben, für wie viele Stunden pro Woche? 39 57,4 A ,8 B ,8 C ,8 D ,9 E. mehr als 4 5 7,4 16. Wenn Sie die Frage 14 mit ja beantwortet haben, unterrichten Sie diese Fächer in Kopräsenz mit der L1- Lehrperson? 39 57,4 A. Ja, alle 6 8,8 B. Ja, einige 14 20,6 C. Nein 9 13,2

5 17. Wenn Sie die Frage 16 mit ja oder ja, einige beantwortet haben, wie ist der sprachliche Input in diesen Stunden von Seiten der Lehrpersonen? 48 70,6 A. Nur L2 1 1,5 B. Vorwiegend L ,2 C. L2-L1 etwa zur Hälfe 5 7,4 D. Vorwiegend L1 2 2,9 E. Nur L1 1 1, Welche Relevanz geben Sie in Ihrem Unterricht folgenden Kompetenzen? Sprechen B. wenig 1 1,5 C. ziemlich viel 35 51,5 D. sehr viel 32 47, Welche Relevanz geben Sie in Ihrem Unterricht folgenden Kompetenzen? Hören B. wenig 4 5,9 C. ziemlich viel 39 57,4 D. sehr viel 25 36, Welche Relevanz geben Sie in Ihrem Unterricht folgenden Kompetenzen? Schreiben B. wenig 2 2,9 C. ziemlich viel 37 54,4 D. sehr viel 29 42, Welche Relevanz geben Sie in Ihrem Unterricht folgenden Kompetenzen? Lesen

6 B. wenig 2 2,9 C. ziemlich viel 33 48,5 D. sehr viel 33 48, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Sprachspiele A. nie 2 2,9 B. kaum/selten 39 57,4 C. oft 24 35,3 D. sehr oft 3 4, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Online Übungen A. nie 14 20,6 B. kaum/selten 31 45,6 C. oft 18 26,5 D. sehr oft 5 7, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Zeitschriften lesen A. nie 1 1,5 B. kaum/selten 26 38,2 C. oft 30 44,1 D. sehr oft 11 16, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Leseprojekte in der Bibliothek A. nie 25 36,8 B. kaum/selten 36 52,9 C. oft

7 19.5 Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Recherchen Valida Cumulata A. nie 5 7,4 7,4 7,4 B. kaum/selten 24 35,3 35,3 42,6 C. oft 36 52,9 52,9 95,6 D. sehr oft 3 4,4 4,4 100,0 100, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Arbeit mit Musik A. nie 15 22,1 B. kaum/selten 30 44,1 C. oft 21 30,9 D. sehr oft 2 2, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Filme anschauen A. nie 5 7,4 B. kaum/selten 41 60,3 C. oft 19 27,9 D. sehr oft 3 4, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Hörübungen B. kaum/selten 8 11,8 C. oft 43 63,2 D. sehr oft 17 25,0

8 19.9 Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Vorstellen von Recherchen oder Gruppenarbeiten A. nie 3 4,4 B. kaum/selten 22 32,4 C. oft 38 55,9 D. sehr oft 5 7, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Rollenspiele A. nie 16 23,5 B. kaum/selten 32 47,1 C. oft 20 29, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Diktate A. nie 17 25,0 B. kaum/selten 33 48,5 C. oft 16 23,5 D. sehr oft 2 2, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Arbeit mit dem Kursbuch A. nie 8 11,8 B. kaum/selten 19 27,9 C. oft 26 38,2 D. sehr oft 15 22, Wie oft werden folgende Aktivitäten in Ihrem Unterricht durchgeführt? Texte schreiben

9 B. kaum/selten 6 8,8 C. oft 44 64,7 D. sehr oft 18 26, Welche Arbeitsformen setzen Sie in Ihrem Unterricht ein? Einzelarbeit A. nie 1 1,5 B. kaum/selten 10 14,7 C. oft 41 60,3 D. sehr oft 16 23, Welche Arbeitsformen setzen Sie in Ihrem Unterricht ein? Gruppenarbeit A. nie 3 4,4 B. kaum/selten 25 36,8 C. oft 34 50,0 D. sehr oft 6 8, Welche Arbeitsformen setzen Sie in Ihrem Unterricht ein? Partenerarbeit B. kaum/selten C. oft 34 50,0 D. sehr oft 27 39, Welche Arbeitsformen setzen Sie in Ihrem Unterricht ein? Stationenarbeit/Werkstattunterricht A. nie 27 39,7 B. kaum/selten 26 38,2 C. oft 14 20,6 D. sehr oft 1 1,5

10 21. Wie sehr sind die Familien Ihrer SchuelerInnen Ihrer Meinung nach daran interessiert, Südtiroler deutscher Muttersprache und ihre Kultur besser kennen zu lernen? A. überhaupt nicht 3 4,4 B. wenig 29 42,6 C. ziemlich 31 45,6 D. sehr 5 7,4 22. Teilen Sie bei Bewertungen den Schülern die Kriterien mit? C. ziemlich 29 42,6 D. sehr 39 57, Wie oft führen Sie folgende Lernzielkontrollen durch? Mündliche Prüfungen A. nie/kaum 1 1,5 B. selten 20 29,4 C. oft 34 50,0 D. sehr oft 13 19, Wie oft führen Sie folgende Lernzielkontrollen durch? Grammatiktests B. selten 11 16,2 C. oft 46 67,6 D. sehr oft 11 16, Wie oft führen Sie folgende Lernzielkontrollen durch? Gruppenarbeiten A. nie/kaum 8 11,8

11 B. selten 30 44,1 C. oft 26 38,2 D. sehr oft 4 5, Wie oft führen Sie folgende Lernzielkontrollen durch? Vorstellen von persönlichen Arbeiten A. nie/kaum 1 1,5 B. selten 31 45,6 C. oft 31 45,6 D. sehr oft 5 7, Wie oft führen Sie folgende Lernzielkontrollen durch? Aufsätze A. nie/kaum 6 8,8 B. selten 26 38,2 C. oft 26 38,2 D. sehr oft 10 14, Wie oft führen Sie folgende Lernzielkontrollen durch? Hörproben A. nie/kaum 2 2,9 B. selten 17 25,0 C. oft 34 50,0 D. sehr oft 15 22, Wie oft führen Sie folgende Lernzielkontrollen durch? Diktate A. nie/kaum 27 39,7 B. selten 24 35,3 C. oft 16 23,5 D. sehr oft 1 1,5

12 23.8 Wie oft führen Sie folgende Lernzielkontrollen durch? Leseverstehensaufgaben B. selten 1 1,5 C. oft 39 57,4 D. sehr oft 28 41,2 24. Haben Sie im heurigen Schuljahr mit Ihrer Klasse Aufgaben, wie jene der Leseprobe, durchgeführt? A. nie 2 2,9 B. kaum/selten 11 16,2 C. oft 41 60,3 D. sehr oft 14 20,6 25. Haben Sie im heurigen Schuljahr mit Ihrer Klasse Aufgaben, wie jene der Hörprobe, durchgeführt? A. nie 2 2,9 B. kaum/selten 18 26,5 C. oft 36 52,9 D. sehr oft 12 17,6