Einladung zu Mathematik-Fortbildungen

Transkript

1 Solingen, den Einladung zu Mathematik-Fortbildungen Sehr geehrte Mathematiklehrerin, sehr geehrter Mathematiklehrer, das Zentralabitur 2017 wirft seine Schatten voraus, das erste Abitur mit neuem Kernlehrplan, hilfsmittelfreiem Teil und erhöhtem Einsatz des GTR. Daher möchten wir Ihnen Lehrerfortbildungen zu diesen Themen anbieten. 26. Oktober Darstellung von Lösungen bei Verwendung des GTR Referenten: Dr. Stefan Grigutsch, Dominik Douteil 16. November Der GTR in der Qualifikationsphase Referenten: Dr. Stefan Grigutsch, Dominik Douteil 30. November Hilfsmittelfreie Aufgaben Referentinnen: Nicole Cürlis, Gabriele Jösch Alle Fortbildungen finden in der Zeit von 12:30 Uhr bis 16:30 Uhr statt in der Friedrich-Albert-Lange-Schule Solingen. Wir laden Sie herzlich zu den Fortbildungen ein. Wir bitten Sie, auch Ihre Kollegen über das Angebot zu informieren. Bitte melden Sie Ihre Teilnahme bis zum 7. Oktober bei an. Bitte lassen Sie Ihre Teilnahme darüber hinaus durch Ihre Schulleitung genehmigen. Verwenden Sie das beigefügte Formblatt, das sie bitte zur Veranstaltung mitbringen. So sind sie dienstunfallrechtlich geschützt. Ein Antrag auf Sonderurlaub ist, da es sich um eine Veranstaltung der amtlichen Lehrerfortbildung handelt, nicht nötig. Weitere Fortbildungsangebote in der Bergischen Region finden Sie auf der Seite des Schulministerium unter: und dort unter Termine. Mit freundlichen Grüßen Jörn Meyer (Moderator für Mathematik im KT Bergische Region)

2 Darstellung von Lösungen bei Verwendung des GTR Fortbildungstermin: Mittwoch, 26. Oktober 2016, Uhr Moderation: Dr. Stefan Grigutsch, Dominik Douteil Beim Einsatz des GTR im Mathematikunterricht stellen sich die Fragen, in welchem Umfang der GTR verwendet werden soll und darf, und in welcher Form die Schüler ihre Lösungen dokumentieren sollen und müssen. In der Fortbildungsveranstaltung wird zunächst an Beispielen aus der Analysis aufgezeigt, in welchem Umfang der GTR in Übereinstimmung mit den verwendeten Operatoren eingesetzt werden darf. Anschließend wird anhand von beispielhaften Schülerlösungen aus der Analysis und der Analytischen Geometrie untersucht, wie Schüler ihre Lösungen bei Verwendung des GTR dokumentieren sollen. Hier gibt es Spielräume, die eine Entscheidung vom Lehrer, im besten Fall von der gesamten Fachschaft verlangen, wie Schüler bereits ab der E-Phase ihre Lösungen in Unterricht und Klausuren darstellen sollen.

3 Der GTR in der Qualifikationsphase Fortbildungstermin: Mittwoch, 16. November 2016, Uhr Moderation: Dr. Stefan Grigutsch, Dominik Douteil Ziel der Fortbildung ist es, Ihnen Möglichkeiten zum sinnvollen Einsatz des GTR im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II aufzuzeigen. Die Schwerpunkte liegen auf dem Einsatz in der Qualifikationsphase, nämlich der Integralrechnung und der Stochastik. In der Fortbildungsveranstaltung wird zunächst die Integralrechnung ausführlicher vorgestellt und mit Hilfe des GTR von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern durchgearbeitet. Die Ausarbeitungen zur Stochastik stehen den Teilnehmerinnen und Teilnehmern in gedruckter Form zur Verfügung und werden anschließend nach Interessenlage ausprobiert: Stochastische Matrizen, Binomialverteilung, Normalverteilung, Testen. Die Beispiele sind mit unterschiedlichen GTR-Typen (Casio fx-cg 20 und TI-Nspire CX) realisiert. Bitte beachten Sie: Ziel der Veranstaltung ist die Darstellung von Einsatzmöglichkeiten des GTR im Mathematikunterricht. Daher haben wir einfache Beispiele zur Einführung in die Veranstaltung gewählt und werden uns in der ersten Phase auch Zeit für die gründliche Erarbeitung nehmen. Eine Einführung in die grundlegende Bedienung des GTR ist nicht angedacht. Bitte bringen Sie Ihren eigenen GTR zur Veranstaltung mit.

4 Hilfsmittelfreie Aufgaben Fortbildungstermin: Mittwoch, 30. November 2016, Uhr Moderation: Nicole Cürlis, Gabriele Jösch Die neuen Kernlehrpläne und schulinternen Lehrpläne befinden sich im ersten Durchlauf. Die ersten zentralen Klausuren nach den neuen Vorgaben sind bereits geschrieben und der Termin zum Zentralabitur 2017 rückt näher. Ein Themenkomplex, der sich nicht nur auf Prüfungen, sondern auch auf die tägliche unterrichtliche Arbeit bezieht, ist die Konstruktion und der Einsatz von Aufgaben, die hilfsmittelfrei gelöst werden sollen. In der Fortbildungsveranstaltung sollen inhaltliche Vorgaben hierzu transparent gemacht werden. Ein erster Schwerpunkt ist die Erarbeitung einer Übersicht der hilfsmittelfreien Themen und Inhalte. Ein weiterer wesentlicher Schwerpunkt ist die Arbeit und die Umsetzung der Vorgaben im täglichen Mathematikunterricht. Des Weiteren wird die Einbindung hilfsmittelfreier Aufgaben in Klausuren thematisiert, sowohl in zentral gestellten als auch in eigenen. Die Teilnehmer sollen abschließend Ergebnisse und Arbeitshilfen für die weitere Bearbeitung in den Mathematik-Fachkonferenzen an die Hand bekommen, welche eine weitere Auseinandersetzung im Kollegenkreis, aber auch einen konkreten Einsatz im eigenen Unterricht ermöglichen.

5 Genehmigung der Teilnahme an der Fortbildung (bitte ankreuzen) 26. Oktober Darstellung von Lösungen bei Verwendung des GTR 16. November Der GTR in der Qualifikationsphase 30. November Hilfsmittelfreie Aufgaben Teilnehmer/in: Schule: Genehmigt: Datum: Schulleitung: Schulstempel: Bitte die Teilnahmegenehmigung zur Veranstaltung mitbringen.