Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften

Transkript

1 Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften 1. Vorbemerkungen Die Präsenzphasen Medienkoffer Elektronischer Unterricht (Internet-Streaming) Arbeitsgemeinschaften, Übungen, Klausurenkurse Persönliche Betreuung Prüfungsbetrieb Resümee 183 Andreas Riedler Universitätsprofessor für Zivilrecht, Institutsvorstand Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien; Abteilungsleiter Abteilung für Multimediales Zivilrecht; Institutsvorstand (Stv.) Institut für Zivilrecht; Abteilungsleiter Abteilung für Europäisches Privatrecht und Versicherungsrecht, JKU Auszug aus WISO Sonderheft 2014 Institut für Sozial- und Wirtschaftswissenschaften Volksgartenstraße 40 A-4020 Linz, Austria Tel.: +43 (0) , Fax: +43 (0) Internet: 169

2 1. Vorbemerkungen weltweite Teilnahme unabhängig von starren Zeit- und Stundenplänen via Internet Die Zahlen, Daten und Fakten zum Betrieb des Multimedia- Diplomstudiums der Rechtswissenschaften sprechen für sich: Im Studienjahr 2013/14 wurden ca aktive Studierende im Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften verzeichnet, die ca schriftliche Prüfungsarbeiten pro Studienjahr abgelegt haben. Den Studierenden stehen derzeit ca Seminar-Einheiten über Internet je Studienjahr zur Verfügung, pro Studienjahr werden ca Lehrveranstaltungsbesuinhaltlich ident mit Präsenzstudium Die Johannes Kepler Universität Linz bietet durch das Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien als erste und einzige österreichische Universität ein vollständiges Diplomstudium auf der Basis von E-Learning an. Das Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien organisiert und betreut das Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften und führte bereits vor über 10 Jahren im Auftrag der Rechtswissenschaftlichen Fakultät im Diplomstudium der Rechtswissenschaften alle modernen Techniken der Telekommunikation ein und konzipierte ein völlig neues virtuelles Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften. Die Studierenden nehmen weltweit am Studium mit großer Flexibilität unabhängig vom Ort und unabhängig von starren Zeit- und Stundenplänen teil. Das Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften ermöglicht hohe Lernautonomie und einen individuellen Lernstil mit modernstem elektronischem Studienmaterial nach neuen didaktischen Erkenntnissen. Vorlesungen werden den Studierenden auf DVD zur Verfügung gestellt, der Vorlesungsstoff ist multimedial aufbereitet; automatisierte Testsequenzen bieten die Möglichkeit zur Selbstüberprüfung. An laufenden Lehrveranstaltungen (Übungen, Seminaren, Arbeitsgemeinschaften, Klausurenkursen) nehmen die Studierenden während des Semesters über Internet teil. Schriftliche Lehrveranstaltungsprüfungen können weltweit abgelegt werden, mündliche Prüfungen werden von mehreren externen Universitätsstandorten über Videokonferenzschaltungen abgenommen. Das Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften ist mit dem traditionellen Präsenzstudium inhaltlich und in den Prüfungen identisch. Es schließt mit dem akademischen Grad magister/magistra iuris ab. Ein Doktoratsstudium der Rechtswissenschaften kann anschließen. 170 WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft

3 che der Studierenden über Internet verzeichnet. Im Studienjahr 2013/14 wirkten ca. 120 Universitätsprofessoren/-dozent/innen und -assistent/innen im gesamten Lehr- und Prüfungsbetrieb des Multimedia-Diplomstudiums der Rechtswissenschaften mit. Der gesamte Studienbetrieb des Multimedia-Diplomstudiums der Rechtswissenschaften wird vom Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien organisiert und betreut und beginnt mit einer Präsenzphase, die an mehreren Orten in Österreich angeboten wird. 2. Die Präsenzphasen Die Präsenzphasen des Multimedia-Diplomstudiums der Rechtswissenschaften stehen am Beginn des 1. und am Beginn des 2. Studienabschnittes. Die fünftägige Präsenzphase ( Studieneingangsphase ), in deren Rahmen die Studierenden ihr Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften aufnehmen, wird vom Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien in Stadtschlaining/Burgenland, Villach/ Kärnten und Bregenz/Vorarlberg zu unterschiedlichen Terminen angeboten. Die Studierenden nehmen am Ort und Termin ihrer Wahl teil. Im Rahmen der fünftägigen Präsenzphase werden die Studierenden in den Stoff der Prüfungsfächer der ersten Diplomprüfung eingeführt. Die Professor/innen halten täglich acht Stunden Unterricht ab und erörtern mit den Studierenden die Lerninhalte ihres Faches. Schwerpunktmäßig wird auf die Handhabung der im Medienkoffer enthaltenen multimedialen Lehrmaterialien (Lehrbücher, DVDs etc.) eingegangen und den Studierenden von den jeweiligen Vortragenden genau der empfohlene Lernrhythmus des jeweiligen Faches für das nächste Studienjahr erklärt. An Lehrveranstaltungen im Rahmen der Präsenzphasen im 1. Studienabschnitt sind derzeit vorgesehen: Privatrecht I, Öffentliches Recht I, Römisches Recht, Rechtsgeschichte, Legal English, Legal Gender Studies. Zusätzlich erhalten die Studierenden in eigenen Lehrveranstaltungen auch eine Einführung in die Benützung von Rechtsdatenbanken sowie die Bedienung der mmjus-moodle-lernplattform, über welche online später während des laufenden Semesters Übungen, Seminare, Arbeitsgemeinschaften und Klausurenkur- Präsenzphase am Studienbeginn Schwerpunkt: Einführung in multimediale Lehrmaterialien Einführung in Rechtsdatenbanken und Lernplattform WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft 171

4 se, Dokumente sowie korrigierte schriftliche Prüfungsarbeiten abgerufen werden können. Diese Aspekte werden durch die Lehrveranstaltungen Rechtsinformationssysteme-Schulung und Technische Einführung in das Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften abgedeckt. sozialer Kontakt der Studierenden Präsenzphase: Studiumorganisation und Bezug der Medienkoffer Lehrveranstaltungen 2. Studienabschnitt Ein wesentlicher Aspekt der Präsenzphase ist der soziale Kontakt unter den Studierenden sowie zu den jeweiligen Professor/ innen. Ab dem ersten Tag der Präsenzphase deklarieren sich die Studierenden durch das freiwillige Tragen von Etiketten, aus welchen Bundesländern sie stammen und finden sich so rasch und unkompliziert zu Arbeits-, Lern- und Studiengruppen zusammen. Zudem haben die Studierenden jederzeit die Möglichkeit, während der Präsenzphasen mit den Professor/innen und ihren Studentenvertreter/innen sowie fortgeschrittenen Kolleg/innen Kontakt aufzunehmen. Im Rahmen der Präsenzphasen wird auch der Grundstein für die entsprechenden E- Mail- und Nachrichtenverteiler gelegt, über welche die Studierenden während des laufenden Studienbetriebes durchgehend mit aktuellen Informationen zum Studien- und Prüfungsbetrieb versorgt werden. Während der Präsenzphase können von den Studierenden auch alle organisatorischen Anliegen direkt vor Ort erledigt und die Medienkoffer des 1. und 2. Studienabschnittes bezogen werden. organisiert insbesondere die Zulassung zum Studium und die Inskription durch die Studierenden, fertigt die Studentenausweise an und gibt diese noch während der Präsenzphase an die Studierenden aus. Am Beginn des 2. Studienabschnittes steht eine weitere dreitägige Präsenzphase, die nach demselben Konzept aufgebaut ist wie die Präsenzphase des 1. Studienabschnittes. An Lehrveranstaltungen im Rahmen der Präsenzphasen im zweiten Studienabschnitt sind vorgesehen: Arbeits- und Sozialrecht, Bürgerliches Recht, Unternehmensrecht, Steuerrecht, Strafrecht, Verfassungsrecht, Verwaltungsrecht, Völker- und Europarecht, Zivilprozessrecht, Wirtschaftswissenschaftliche Wissensgebiete für Jurist/innen sowie die Vorstellung mehrerer fakultativer Studienschwerpunkte. 172 WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft

5 3. Medienkoffer Hörsälen statt. Am Beginn des jeweiligen Studienabschnittes erhalten die Studierenden des Multimedia-Diplomstudiums der Rechtswissenschaften Medienkoffer für die einzelnen Prüfungsfächer ausgehändigt. Diese Medienkoffer enthalten alle zur Vorbereitung auf die einzelnen Fachprüfungen erforderlichen lesungen aus dem jeweiligen Fachgebiet multimedial aufbereitet abgespeichert ist. Die Vortragenden führen mittels Video- und Bildern verknüpft sind, durch den gesamten Vorlesungsstoff. Der/ Die Studierende sieht und hört den/die jeweilige/n Professor/ Aus didaktischen Aspekten wechseln sich verschiedene Sprecher/ innen ab. Um eine Interaktion der Studierenden zu ermöglichen und deren Konzentration aufrecht zu erhalten, sind bei besonders wichtigen Passagen interaktive Prüfungsfragen in den Vortrag eingearbeitet. Die Studierenden können anhand dieser Fragemodule selbst prüfen, ob sie den eben vorgetragenen Stoff inhaltlich verstanden haben und auf einen praktischen Fall übertragen können. Die Antworten der Studierenden werden automatisiert ausgewertet, inhaltlich falsche und inhaltlich richtige Antworten angezeigt und Begründungen angeboten, die den Studierenden klarmachen sollen, warum die jeweiligen Antwortmöglichkeiten inhaltlich richtig oder inhaltlich falsch sind. Diese Fragemodule geben jeder/jedem Studierenden die Möglichkeit zur Überprüfung ihres/seines Wissens und beziehen jede/n Studierende/n aktiv in den Vortrag ein. Während im Hörsaal die Frage also nur von einer/einem Studierenden beantwortet werden kann, geben die interaktiven Fragemodule auf der DVD jeder/jedem Studierenden die Möglichkeit, aktiv (und anonym) in der Vorlesung mitzuarbeiten und das erworbene Wissen schrittweise zu überprüfen. Der wesentliche Vorteil dieser auf der DVD abgespeicherten Vorlesung liegt darin, dass die/der Studierende die Vorlesung wo immer, wann immer und in dem von ihr/ihm gewünschten zeitlichen Umfang besuchen kann. Über die Inhaltsübersicht kann die/der Studierende das von ihr/ihm gewünschte Vorle- umfangreiche Medienkoffer ersetzen Prä- Hörsälen Fragemodule in den aufgezeichneten Vorträgen Vorteile aufgezeichneter Vorlesungen WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft 173

6 interaktive Verbindungen von Vortrag, Lehrbuch und Folien digitales Glossar und für individuelle Fragen Testmöglichkeiten am Ende jeder Vorlesungseinheit sungskapitel aufrufen und erhält zunächst die Grobgliederung der aufgerufenen Vorlesungssequenz angezeigt, damit ihr/ihm die Grobstruktur des folgenden Vortrages klar vor Augen geführt wird. Nach dem Einstieg in das Vorlesungskapitel hört und sieht die/ der Studierende die/den Vortragenden, die eingespielten Präsen- in dem mit der DVD vernetzten Lehrbuch mitverfolgen. Auf der (Folien) vor- und zurückblättern, zum nächsten Gliederungspunkt des jeweiligen Vorlesungskapitels springen, Ton und/oder die interaktiven Zwischenfragen (de)aktivieren sowie die Vorlesungssequenz zu jeder beliebigen Stelle vor- und zurückspulen. Zu jedem Zeitpunkt erhält die/der Studierende die Gesamtdauer des jeweiligen Vorlesungskapitels sowie die bisher bereits konsumierte Vorlesungszeit genau angezeigt, zusätzlich gibt auch Der dort mitlaufende Cursor kann von der/dem Studierenden an jede beliebige Stelle des Vortrages bewegt werden. Hat die/der Studierende Fragen zu den im Vortrag verwendeten Fachbegriffen, so kann sie/er jederzeit auf ein in der DVD integriertes elektronisches Glossar zugreifen, sich den jeweiligen Fachbegriff erklären lassen und anschließend wieder zu jener Stelle des Vortrages zurückkehren, von welcher sie/er das Glossar aufgerufen hat. Zudem kann jede/jeder Studierende jederzeit über einen in die DVD integrierten Link eine automatisch generierte mit eigenen individuellen Fragen an die/den Vortragenden absenden. Jede/Jeder Studierende kann jede Vorlesungseinheit auch mehrfach besuchen. Sie/Er ist nicht an starre Zeit- und Stundenpläne oder an die Standorte der Präsenzuniversitäten gebunden. Für die Teilnahme an einer Lehrveranstaltung ist nur ein Computer oder Laptop mit einem DVD-Laufwerk und Lautsprechern erforderlich, nicht jedoch eine Internetanbindung oder eine besondere Software. Legt die/der Studierende die DVD in das DVD-Laufwerk ihres/seines PC ein, so startet die Vorlesung automatisch mit der Inhaltsübersicht. Besonders hervorzuheben ist insbesondere unter didaktischen Aspekten der Umstand, dass jede/jeder Studierende im Anschluss an jedes einzelne Vorlesungskapitel ihr/sein in der 174 WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft

7 Vorlesungseinheit erworbenes Wissen anhand verschiedener Testmöglichkeiten selbst überprüfen kann. test einen Überblick über die Frage verschaffen, ob sie/er die wichtigsten Fachtermini des entsprechenden Vorlesungskapitels verstanden hat und selbst umschreiben kann. Dieses Testmodul soll die Studierenden langsam an die Fachtermini der jeweiligen Vorlesung heranführen und ihnen die Fähigkeit zur eigenen Formulierung verleihen, die bei späterer Abfassung von Schriftsätzen essenziell ist. erstes Testmodul als Lernhilfe für Fachtermini Abbildung 1: Beispiele für Testmöglichkeiten nach einer Vorlesungseinheit weis Universität Linz WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft 175

8 Fotonachweis Universität Linz Fotonachweis Universität Linz 176 WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft

9 Als zweites Testmodul wird jeder/jedem Studierenden ein Multiple- Choice-Test angeboten. Die/Der Studierende kann die von ihr/ ihm gewünschte Anzahl der Fragen frei wählen, die in der Folge durch Zufallsgenerator aus dem zu jedem Kapitel vorhandenen Fragenpool ausgewählt und angezeigt werden. Jede Multiple- Choice-Frage kann mit bis zu 15 Antwortmöglichkeiten versehen sein, die die Studierenden als inhaltlich richtig oder inhaltlich falsch zuordnen müssen. Anhand dieses Testmoduls können sich die Studierenden Klarheit über die Frage verschaffen, ob sie den Stoff der jeweiligen Vorlesungseinheit inhaltlich verstanden haben und auf kleinere praktische Prüfungsfälle übertragen können. Als drittes Testmodul wird den Studierenden ein Fehlertext-Test angeboten. Die wesentlichen Aussagen des jeweiligen Vorlesungskapitels werden in komprimierter Form nochmals wiederholt, wobei die/der Studierende die im Fließtext weiß markierten Textpassagen auf ihre Richtigkeit überprüfen und als inhaltlich richtig oder inhaltlich falsch zuordnen muss. Der besondere didaktische Wert dieser Testsequenzen liegt darin, dass beim Multiple-Choice-Test sowie beim Fehlertext-Test die Antworten der Studierenden nicht nur automatisch ausgewertet werden, sondern sogar auch Begründungen ausgewiesen werden, warum eine Antwort inhaltlich richtig oder inhaltlich falsch ist. Fragen und Antworten werden bei jedem Zugriff durch einen Zufallsgenerator neu durchgemischt, sodass ein bloß optisches Einprägen der Lösungen verhindert wird. zweites Testmodul: umfangreiche Multiple- Choice-Tests drittes Testmodul: Fehler-Tests Antworten beinhalten auch Begründungen WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft 177

10 Abbildung 2: Beispiel für ein Glossar Universität Linz Medienkoffer enthalten alle Unterlagen für die Fachprüfungen Gesamtkosten der Medienkoffer 2.515,- Euro Daneben beinhaltet der Medienkoffer ein schriftliches sowie ein elektronisches Glossar, in dem alle Fachbegriffe des jeweiligen Gegenstandes ausgewiesen sind. Sollte der/dem Studierenden ein Fachterminus nicht bekannt sein, so hat sie/ er jederzeit die Möglichkeit, in der schriftlichen Unterlage bzw. in der elektronischen Datenbank nachzuschlagen. Auch alle weiteren Unterlagen, die für die Vorbereitung auf die jeweilige Fachprüfung im Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften erforderlich sind, werden den Studierenden zur Verfügung gestellt. Die Medienkoffer beinhalten neben den bereits erwähnten Komponenten auch Gesetzestexte, Falllösungsbücher, Prüfungsaufgaben usw. Jeder Medienkoffer bietet den Studierenden daher ein Gesamtpaket, das die auf der DVD abgespeicherte Vorlesung aus dem jeweiligen Fachbereich sowie alle im Rahmen des Studiums des jeweiligen Faches erforderlichen Unterlagen beinhaltet. Der Erwerb weiterer Unterlagen ist nicht erforderlich. Das Medienkofferset für alle Fächer des 1. Studienabschnittes kostet derzeit (inkl. 178 WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft

11 USt), die zwei Medienkoffersets für den 2. Studienabschnitt kosten für alle öffentlich-rechtlichen Fächer (inkl. USt) bzw. für alle privatrechtlichen Fächer (inkl USt). Bezieher/innen einkommensabhängiger Stipendien erhalten 50 % Ermäßigung. 4. Elektronischer Unterricht (Internet-Streaming) Arbeitsgemeinschaften, Übungen, Klausurenkurse nare, Übungen, Klausurenkurse und Repetitorien statt. In diesen Lehrveranstaltungen wird elektronischer Unterricht abgehalten. Universitätsprofessor/innen und herausragende Praktiker/innen in Spitzenpositionen leiten diese interaktiven Lehrveranstaltungen und unterrichten persönlich eine Gruppe von Studierenden, die vor Ort in den Aufnahmestudios des Instituts für Multimediale Linzer Rechtsstudien an der Lehrveranstaltung teilnehmen. Gleichzeitig werden diese Lehrveranstaltungen mit mehreren Kameras aufgenommen und weltweit im Internet übertragen. Die Studierenden des Multimedia-Diplomstudiums der Rechtswissenschaften können an jedem Termin der Übungen, Seminare, Arbeitsgemeinschaften, Klausurenkurse oder Repetitorien weltweit zeitgleich über Internet teilnehmen. Auch jene Studierenden, welche die Lehrveranstaltungen über Internet besuchen, können jederzeit aktiv an der Lehrveranstaltung mitwirken und Fragen an den Vortragenden stellen. Diese Fragen werden entweder schriftlich über ein in den Videostream integriertes Chat-Modul an die/den Vortragende/n übermittelt, wobei die/der Vortragende diese Fragen auf einem Laptop im Studio eingeblendet erhält. Daneben können die Studierenden ihre Fragen aber auch jederzeit telefonisch an die/den Vortragenden im Studio richten oder sich (mit Bild) über Webcam in die Lehrveranstaltung einwählen und direkt ebenso wie im Hörsaal live mit dem Vortragenden diskutieren. Zudem kann jede/jeder Studierende unabhängig vom Live-Termin die gespeicherte Version der Lehrveranstaltung ähnlich Video on Demand binnen 14 Tagen ab Abhaltung weltweit über Internet von jedem PC, Laptop oder Smartphone abrufen. Auch hier können die Studierenden Fragen an die/den Vortragende/n richten, die als bei dieser/diesem eingehen und von ihr/ihm schriftlich oder in der nächsten Lehrveranstaltung beantwortet werden. elektronischer Unterricht während des Semesters Video on Demand von Live- Lehrveranstaltungen WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft 179

12 Vorab-zur-Verfügung-Stellung von Lehrmaterialien Dokumente (Sachverhaltsangaben, Gesetzestexte, Gerichtsentscheidungen, Links etc.), welche die Studierenden während der Übung benötigen, werden in der Regel eine Woche vor dem jeweiligen Veranstaltungstermin auf der Lernplattform zum Ausdruck und zur Vorbereitung der nächsten Lehrveranstaltungsein- Studierenden auch alle Terminpläne oder sonstigen Nachrichten des Lehrveranstaltungsleiters zu jeder Lehrveranstaltung sowie die korrigierten schriftlichen Prüfungsarbeiten. Der elektronische Unterricht gewährleistet ebenso wie das asynchrone elektronische Studienmaterial zeitliche und örtliche Unabhängigkeit des/r Studierenden im Studienbetrieb. Jede im Studienplan vorgesehene Arbeitsgemeinschaft, jedes Seminar, jede Übung bzw. jeder Klausurenkurs des ersten und zweiten Studienabschnittes wird in jedem Semester angeboten, damit die Studierenden ihren Studienrhythmus und Prüfungsablauf 5. Persönliche Betreuung Multimedia- Instituts Alle Studierenden des Multimedia-Diplomstudiums der Rechtswissenschaften werden vom Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien während des Studienjahres laufend mit aktuellen Informationen versorgt. Der Multimedia-Newsletter informiert die Studierenden über Prüfungstermine, Lehrveranstaltungen, Repetitorien, Exkursionen und sonstige wichtige Ereignisse, die den Studienbetrieb, die Studienorganisation oder den Prüfungsablauf betreffen. Der Multimedia-Newsletter kann auf die jeweils in Betracht kommenden Personengruppen zugeschnitten werden und wird je nach Inhalt an alle Studierenden des 1. und/oder des 2. Studienabschnittes und/oder alle Teilnehmer/innen einer bestimmten Lehrveranstaltung per versandt. Die Studierenden erhalten somit alle aktuellen Informationen in kürzester Frist aus erster Hand. Für alle fachlichen Fragen stehen i.d.r. den Studierenden die spezielle Betreuungsassistent/innen als Ansprechpartner zur Verfügung, sodass die von den Studierenden herangetragenen Fragen möglichst rasch beantwortet werden. Die Studierenden 180 WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft

13 können ihre Fragen via , Fax oder Telefon übermitteln. Damit ist jederzeit eine persönliche Betreuung die/der Studierenden des Multimedia-Diplomstudiums der Rechtswissenschaften unabhängig von bestimmten Sprechstunden gewährleistet. Auch bei der Ablegung von schriftlichen Prüfungsarbeiten werden die Studierenden persönlich betreut. Während der Ablegung der schriftlichen Prüfungsarbeiten steht jederzeit das Aufsichtspersonal für Auskünfte zur Verfügung. Studierende, die ihre Prüfung bei Notaren oder im Ausland ablegen, können ihre Fragen per Telefon über das sogenannte Prüfungshandy stellen. Fragen zu den korrigierten Prüfungsarbeiten können an die Prüfer/innen und deren Betreuungsassistent/innen gerichtet werden. Fragen an Lehrende via , Fax und Telefon Prüfungshandy Auch während der Präsenzphasen werden die Studierenden von den jeweiligen Fachvertreter/innen persönlich betreut. Die für die Fächer zuständigen Universitätsprofessor/innen halten persönlich Unterricht und stehen für alle weiterführenden Auskünfte und Fragen den Studierenden vor Ort zur Verfügung. Bei allen Fragen der Studienorganisation, der Studienzulassung sowie der Inskription steht den Studierenden das Office des Instituts für Multimediale Linzer Rechtsstudien hilfreich zur Seite. Das Office erfasst alle Daten der Studierenden in der EDV, sorgt auch für die Ausstellung der Studentenausweise und die Weiterleitung aller von den Studierenden bereitgestellten Unterlagen an das Lehr- und Studienservice der Universität Linz und erläutert den Zugang zur mmjus-moodle-lernplattform sowie die technischen Rahmenbedingungen zum Abruf der Streaming-Lehrveranstaltungen. 6. Prüfungsbetrieb Im Studienplan des Diplomstudiums der Rechtswissenschaften ist die Ablegung schriftlicher und mündlicher Prüfungen vorgesehen. Studierende des Multimedia-Diplomstudiums der Rechtswissenschaften können ihre Prüfungen nicht nur an der Universität Linz ablegen, sondern nach eigener freier Wahl auch an zahlreichen anderen Standorten absolvieren. Für den Prüfungsmodus ist zwischen den verschiedenen im Studienplan vorgesehenen Prüfungstypen zu unterscheiden: Prüfungen an zahlreichen Standorten ablegbar WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft 181

14 Schriftliche Lehrveranstaltungsprüfungen (z.b. Klausuren) können Studierende nicht nur direkt am Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien in Linz, sondern zeit- und inhaltsgleich unter universitärer Aufsicht auch an den vom Institut betreuten Standorten in Bregenz, Stadtschlaining, Villach, St. Pölten, Zell am See und Wien absolvieren. Darüber hinaus arbeitet das Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien im Prüfungsbetrieb mit österreichischen Notaren und Auslandsvertretungen zusammen: Jede/Jeder Studierende kann jede schriftliche Lehrveranstaltungsprüfung weltweit bei jeder Botschaft Österreichs, innerhalb des gesamten EWR-Raums auch in jedem Notariat ablegen, sofern sich die Auslandsvertretung/die/der Notar/in zur Überwachung bereit erklärt. Von jedem Prüfungsantritt in einem Notariat oder bei einer Auslandsvertretung muss das Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien 90 Minuten vor Beginn der Prüfung bloß verständigt werden. Das Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien übermittelt sodann die Prüfungsunterlagen samt Angaben zur genauen Prüfungsabwicklung an den jeweiligen Außenstandort (Aufsichtslisten, Abnahmeerklärungen etc.). Die Absolvierung der schriftlichen Fachprüfungen wird vom Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien zu den Prüfungsterminen im Oktober, März und Juni organisatorisch an allen Außenstandorten betreut. Die Studierenden können zu diesen Terminen ihre schriftlichen Fachprüfungen nicht nur an der Universität Linz, sondern auch in Bregenz (Vorarlberg), Stadtschlaining (Burgenland), Villach (Kärnten), St. Pölten (Niederösterreich), Zell am See (Salzburg) und Wien ablegen. Selbstverständlich steht es allen Studierenden des Multimedia-Diplomstudiums der Rechtswissenschaften auch frei, die Zwischentermine (November, Jänner, April) direkt an der Universität Linz in Anspruch zu nehmen. Zu beachten ist, dass alle Fachprüfungsarbeiten im Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften zeit-, inhalts-, aufgaben- und korrekturgleich mit den Prüfungsarbeiten modus, der Prüfungszyklus und die Prüfungsanforderungen im Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften exakt den Anforderungen des Präsenzstudiums entsprechen. Alle schriftlichen Arbeiten werden von allen Außenstellen an das Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien übermittelt. Nach 182 WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft

15 der zentralen Erfassung aller Arbeiten werden die Prüfungsarbeiten an eigene Korrekturassistent/innen verteilt, welche eine Vorkorrektur vornehmen. Nach der endgültigen Beurteilung durch die Prüfer/innen werden die Ergebnisse wiederum zentral erfasst und an die Prüfungsabteilung übermittelt. Gleichzeitig werden die Arbeiten am Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien mit einem sogenannte Barcode (Strichcode) versehen und mit einem Hochleistungsscanner elektronisch erfasst. Jede korrigierte Arbeit wird in dieser elektronischen Version im persönlichen elektronischen Postfach jeder/jedes Studierenden abgelegt. Jede/Jeder Studierende kann seine korrigierten schriftlichen Prüfungsarbeiten auf ihrem/seinem PC zu Hause aufrufen, ansehen, abspeichern und ausdrucken. Damit liefert das Institut für Multimediale Linzer Rechtsstudien den Studierenden nicht nur die Vorlesungen auf DVD, sondern auch die Übungen, Arbeitsgemeinschaften und Klausurenkurse über Internetstreaming und auch die korrigierten Prüfungsarbeiten über die mmjus-moodle-lernplattform direkt ins Haus. Mündliche Prüfungen werden von den Professor/innen während der Präsenzphasen sowie zu weiteren Terminen an mehreren Orten in Österreich (z.b. Villach, Stadtschlaining, Bregenz) entweder persönlich oder über Videokonferenzschaltungen abgenommen. Jede/Jeder Studierende hat aber natürlich auch hier die Möglichkeit, ihre/seine Prüfung direkt an der Johannes Kepler Universität Linz abzulegen. Korrekturassis- abteilung mündliche Prüfungen 7. Resümee Das Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften realisiert ein einzigartiges serviceorientiertes flexibles Studienkonzept im tertiären Bildungssektor. Den Studierenden wird universitäre Ausbildung auf hohem Niveau geboten, wobei sich Art der Wissensvermittlung, Ort der Wissensvermittlung und Zeit der Wissensvermittlung den individuellen Bedürfnissen der/des Studierenden anpassen. Damit wird die universitäre Ausbildung vom Standort der Universität genauso gelöst wie von starren Zeit-, Semester- und Stundenplänen. Auch schriftliche Prüfungen können die Studierenden österreichweit zeitgleich absolvieren. Die Herausforderung des sozialen Kontakts unter den Studierenden wird über Student/innengruppen gelöst, die WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft 183

16 in den Präsenzphasen grundgelegt und über soziale Medien (Student/innenforen, Facebook, ) fortgeführt werden, Gleiches gilt für den sozialen Kontakt mit allen Professor/ innen. Eine Übertragung dieses Lehr- und Studienkonzeptes auf andere Disziplinen ist nur nach eingehender Analyse der jeweiligen Ausgangssituationen möglich. 184 WISO 37. Jg. (2014), Sonderheft

17