Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer

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1 Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer Staatliches Schulamt Lörrach In der Zeit vom bis nach geordnet

2 Inhaltsverzeichnis Seite Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich - Gesundheit und Soziales (GuS)... - Religionslehre... Musisch-künstlerischer Bereich/Sport - Musik... - Musik-Sport-Gestalten (MSG)... Sprachlich-literarischer Bereich - Englisch... - Französisch... QB II Qualitätsbereich Professionalität der Lehrkräfte Umgang mit beruflichen Anforderungen - Lehrerinnen- und Lehrergesundheit... QB IV Qualitätsbereich Schul- und Klassenklima Demokratische Beteiligung am Schulleben QB S Qualitätsbereich Sonderpädagogik Sonderpädagogische Bildungsangebote

3 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Fortbildungsreihe: Individualisiertes Lernen - Fortbildungscurriculum in 7 Modulen - Kurs 4 GS, HS, WRS, RS, GMS Teams von Lehrerinnen und Lehrer, die an den GS, WRS, HS, RS und GMS (Starterschulen) unterrichten sowie Schulleitungen / Fachberater URE (Tandems) Es sollen sich nur die Personen anmelden, die im September 2012 schriftlich vom SSA bereits eine Zulassung erhalten haben. Lernen ist immer ein höchst individueller Vorgang. Dieser Vorgang ist dann besonders erfolgreich, wenn Lernende und Lehrende ihre Lernwege selbst planen, die dabei notwendigen Orientierungstechniken kennen und der Schüler dabei seine Selbstwirksamkeit erfährt. Das beinhaltet auch einen Rollenwechsel "Weg von der belehrenden- Hin zur begleitenden Lehrerrolle", die mehr der eines Coaches oder Lernbegleiters gleicht. Die Fortbildungsreihe mit ihren acht Modulen besteht aus Vortragsteilen, eigener Auseinandersetzung, Hospitationen und Implementierung von ersten Schritten an der eigenen Schule. Diese Elemente sind aufeinander bezogen und binden die unterschiedlichen Schulumfelder der Teilnehmer ein. Die Inhalte der Module können in kleinen machbaren Schritten im eigenen Unterricht umgesetzt werden und beinhalten u.a. mit den Kompetenzrastern für Lerncoaches eine methodische Struktur, die sich an eine spätere Unterrichtspraxis anlehnt. Die Teilnehmer werden auf diesem Prozess begleitet und erhalten durch Hospitationen Einblick und Austauschmöglichkeiten an Schulen, die sich hier bereits auf den Weg gemacht haben. Die Fortbildungsreihe endet mit einem Präsentationstag und der Zertifizierung zum Lerncoach durch das Regierungspräsidium Freiburg. Termine Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Bürgerhaus Schliengen, Nidauer Platz 1, Schliengen Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Alemannenschule Gemeinschaftsschule Wutöschingen, Kirchstr. 6, Wutöschingen Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Donnerstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Alemannenschule Gemeinschaftsschule Wutöschingen, Kirchstr. 6, Wutöschingen Seite 1

4 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Termine Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Samstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Hebelschule Gemeinschaftsschule Schliengen, Schwarzwaldstr. 9, Schliengen Termininformation Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Bürgerhaus Schliengen, Nidauer Platz 1, Schliengen am Abschlusspräsentation Lehrer Rainer Eisenkolb, Schliengen <eisenkolb@hebelschule-schliengen.de> Gemeinschaftsschulkonrektor Mario Enderle, Maulburg <schule.maulburg@t-online.de> Konrektorin Gabriele Kaltenbach, Grenzach-Wyhlen <gabriele.kaltenbach@baerenfelsschule.de> Realschullehrer Georg Kirsch, Efringen-Kirchen <kirsch-bailer@-online.de> Für Schulteams: mind. 3 Personen, davon 1 Person aus der Schulleitung. Der zeitliche Aufwand besteht aus folgenden Teilen: 1. in der an den Seminartagen (ein Doppelmodul), also 8 Ganztage plus Abschlusspräsentationstag. 2. TN an zwei Hospitationsfahrten (2Tage) 3. Internen Kooperationstreffen zur Nach- und Vorbereitung der Modulkurse (=Implementierung / Umsetzung von Gelerntem an der eigenen Schule und Vorbereitung Lernportfolio, Präsentation der Schritte zu den Modulen, Vorbereitung der Abschlusspräsentation). Ca. mindestens zwei Nachmittage zwischen zwei Modulen (16 Halbtage) Seite 2

5 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Fortbildungsreihe: Individualisiertes Lernen - Fortbildungscurriculum in 7 Modulen Kurs 5 GS, HS, WRS, RS, GMS Teams von Lehrerinnen und Lehrer, die an den GS, WRS, HS, RS und GMS (Starterschulen) unterrichten sowie Schulleitungen / Fachberater URE (Tandems) Es sollen sich nur die Personen anmelden, die im September 2012 schriftlich vom SSA bereits eine Zulassung erhalten haben. Lernen ist immer ein höchst individueller Vorgang. Dieser Vorgang ist dann besonders erfolgreich, wenn Lernende und Lehrende ihre Lernwege selbst planen, die dabei notwendigen Orientierungstechniken kennen und der Schüler dabei seine Selbstwirksamkeit erfährt. Das beinhaltet auch einen Rollenwechsel "Weg von der belehrenden- Hin zur begleitenden Lehrerrolle", die mehr der eines Coaches oder Lernbegleiters gleicht. Die Fortbildungsreihe mit ihren acht Modulen besteht aus Vortragsteilen, eigener Auseinandersetzung, Hospitationen und Implementierung von ersten Schritten an der eigenen Schule. Diese Elemente sind aufeinander bezogen und binden die unterschiedlichen Schulumfelder der Teilnehmer ein. Die Inhalte der Module können in kleinen machbaren Schritten im eigenen Unterricht umgesetzt werden und beinhalten u.a. mit den Kompetenzrastern für Lerncoaches eine methodische Struktur, die sich an eine spätere Unterrichtspraxis anlehnt. Die Teilnehmer werden auf diesem Prozess begleitet und erhalten durch Hospitationen Einblick und Austauschmöglichkeiten an Schulen, die sich hier bereits auf den Weg gemacht haben. Die Fortbildungsreihe endet mit einem Präsentationstag und der Zertifizierung zum Lerncoach durch das Regierungspräsidium Freiburg. Termine Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Bürgerhaus Schliengen, Nidauer Platz 1, Schliengen Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Alemannenschule Gemeinschaftsschule Wutöschingen, Kirchstr. 6, Wutöschingen Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Alemannenschule Gemeinschaftsschule Wutöschingen, Kirchstr. 6, Wutöschingen Seite 3

6 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Termine Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Samstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Hebelschule Gemeinschaftsschule Schliengen, Schwarzwaldstr. 9, Schliengen Termininformation Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Bürgerhaus Schliengen, Nidauer Platz 1, Schliengen am Abschlusspräsentation Lehrer Rainer Eisenkolb, Schliengen <eisenkolb@hebelschule-schliengen.de> Gemeinschaftsschulkonrektor Mario Enderle, Maulburg <schule.maulburg@t-online.de> Konrektorin Gabriele Kaltenbach, Grenzach-Wyhlen <gabriele.kaltenbach@baerenfelsschule.de> Realschullehrer Georg Kirsch, Efringen-Kirchen <kirsch-bailer@-online.de> Für Schulteams: mind. 3 Personen, davon 1 Person aus der Schulleitung. Der zeitliche Aufwand besteht aus folgenden Teilen: 1. in der an den Seminartagen (ein Doppelmodul), also 8 Ganztage plus Abschlusspräsentationstag. 2. TN an zwei Hospitationsfahrten (2Tage) 3. Internen Kooperationstreffen zur Nach- und Vorbereitung der Modulkurse (=Implementierung / Umsetzung von Gelerntem an der eigenen Schule und Vorbereitung Lernportfolio, Präsentation der Schritte zu den Modulen, Vorbereitung der Abschlusspräsentation). Ca. mindestens zwei Nachmittage zwischen zwei Modulen (16 Halbtage) Seite 4

7 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Differenzierung GS Lehrer/innen an Grundschulen Beachtung der unterschiedlichen Lernausgangslagen der Schülerinnen und Schüler. Umsetzungsmöglichkeiten von Differenzierung, Bereitstellung von Differenzierungsangeboten und Einsatz von Differenzierungsmaterial als Bestandteil des Unterrichts kennen lernen. Termin Referentinnen/ Referenten Mittwoch, Grund- und Werkrealschule Vorderes Kandertal Binzen Schulstr Binzen Konrektorin Eveline Bayer, Binzen <verwaltung@schule-vorderes-kandertal.de> Roland Bauer, Gäufelden-Nebringen Die Fortbildung findet als Vortrag statt. 14:30 Uhr - 17:00 Uhr Seite 5

8 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Fortbildungsreihe: Individualisiertes Lernen - Fortbildungscurriculum in 8 Modulen Kurs 7 GS, HS, WRS, RS, SoS, GMS Teams von Lehrerinnen und Lehrer, die an den GS, WRS, HS, RS und GMS (Starterschulen) unterrichten sowie Schulleitungen / Fachberater URE (Tandems) Es sollen sich nur die Personen anmelden, die im August 2014 schriftlich vom SSA bereits eine Zulassung erhalten haben. Lernen ist immer ein höchst individueller Vorgang. Dieser Vorgang ist dann besonders erfolgreich, wenn Lernende und Lehrende ihre Lernwege selbst planen, die dabei notwendigen Orientierungstechniken kennen und der Schüler dabei seine Selbstwirksamkeit erfährt. Das beinhaltet auch einen Rollenwechsel "Weg von der belehrenden- Hin zur begleitenden Lehrerrolle", die mehr der eines Coaches oder Lernbegleiters gleicht. Die Fortbildungsreihe mit ihren acht Modulen besteht aus Vortragsteilen, eigener Auseinandersetzung, Hospitationen und Implementierung von ersten Schritten an der eigenen Schule. Diese Elemente sind aufeinander bezogen und binden die unterschiedlichen Schulumfelder der Teilnehmer ein. Die Inhalte der Module können in kleinen machbaren Schritten im eigenen Unterricht umgesetzt werden und beinhalten u.a. mit den Kompetenzrastern für Lerncoaches eine methodische Struktur, die sich an eine spätere Unterrichtspraxis anlehnt. Die Teilnehmer werden auf diesem Prozess begleitet und erhalten durch Hospitationen Einblick und Austauschmöglichkeiten an Schulen, die sich hier bereits auf den Weg gemacht haben. Die Fortbildungsreihe endet mit einem Präsentationstag und der Zertifizierung zum Lerncoach durch das Regierungspräsidium Freiburg. Termine Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Bürgerhaus Schliengen, Nidauer Platz 1, Schliengen Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Alemannenschule Gemeinschaftsschule Wutöschingen, Kirchstr. 6, Wutöschingen Seite 6

9 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Termine Dienstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Samstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Bürgerhaus Schliengen, Nidauer Platz 1, Schliengen Lehrer Rainer Eisenkolb, Schliengen <eisenkolb@hebelschule-schliengen.de> Gemeinschaftsschulkonrektor Mario Enderle, Maulburg <schule.maulburg@t-online.de> Konrektorin Gabriele Kaltenbach, Grenzach-Wyhlen <gabriele.kaltenbach@baerenfelsschule.de> Realschullehrer Georg Kirsch, Efringen-Kirchen <kirsch-bailer@-online.de> Lehrerin Verena Schabinger, Wutöschingen <Schabinger@alemannenschule-wutoeschingen.de> Lehrer Gerold Schmidt, Zell im Wiesental <poststelle@jph-schopfheim.schule.bwl.de> Lehrer Benjamin Schneider, Grenzach-Wyhlen <schneider-ben@gmx.de> Lehrerin Tanja Schöler, Wutöschingen <schoeler@alemannenschule-wutoeschingen.de> Rektorin Angelika Sinnemann, Waldshut-Tiengen <hebelschule.tiengen@t-online.de> Seite 7

10 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Fortbildungsreihe: Individualisiertes Lernen - Fortbildungscurriculum in 8 Modulen Kurs 6 GS, HS, WRS, RS, SoS, GMS Teams von Lehrerinnen und Lehrer, die an den GS, WRS, HS, RS und GMS (Starterschulen) unterrichten sowie Schulleitungen / Fachberater URE (Tandems) Es sollen sich nur die Personen anmelden, die im August 2014 schriftlich vom SSA bereits eine Zulassung erhalten haben. Lernen ist immer ein höchst individueller Vorgang. Dieser Vorgang ist dann besonders erfolgreich, wenn Lernende und Lehrende ihre Lernwege selbst planen, die dabei notwendigen Orientierungstechniken kennen und der Schüler dabei seine Selbstwirksamkeit erfährt. Das beinhaltet auch einen Rollenwechsel "Weg von der belehrenden- Hin zur begleitenden Lehrerrolle", die mehr der eines Coaches oder Lernbegleiters gleicht. Die Fortbildungsreihe mit ihren acht Modulen besteht aus Vortragsteilen, eigener Auseinandersetzung, Hospitationen und Implementierung von ersten Schritten an der eigenen Schule. Diese Elemente sind aufeinander bezogen und binden die unterschiedlichen Schulumfelder der Teilnehmer ein. Die Inhalte der Module können in kleinen machbaren Schritten im eigenen Unterricht umgesetzt werden und beinhalten u.a. mit den Kompetenzrastern für Lerncoaches eine methodische Struktur, die sich an eine spätere Unterrichtspraxis anlehnt. Die Teilnehmer werden auf diesem Prozess begleitet und erhalten durch Hospitationen Einblick und Austauschmöglichkeiten an Schulen, die sich hier bereits auf den Weg gemacht haben. Die Fortbildungsreihe endet mit einem Präsentationstag und der Zertifizierung zum Lerncoach durch das Regierungspräsidium Freiburg. Termine Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Bürgerhaus Schliengen, Nidauer Platz 1, Schliengen Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Alemannenschule Gemeinschaftsschule Wutöschingen, Kirchstr. 6, Wutöschingen Seite 8

11 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Termine Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Samstag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Freitag, :00 Uhr - 17:00 Uhr Bürgerhaus Schliengen, Nidauer Platz 1, Schliengen Lehrer Rainer Eisenkolb, Schliengen <eisenkolb@hebelschule-schliengen.de> Gemeinschaftsschulkonrektor Mario Enderle, Maulburg <schule.maulburg@t-online.de> Konrektorin Gabriele Kaltenbach, Grenzach-Wyhlen <gabriele.kaltenbach@baerenfelsschule.de> Realschullehrer Georg Kirsch, Efringen-Kirchen <kirsch-bailer@-online.de> Lehrerin Verena Schabinger, Wutöschingen <Schabinger@alemannenschule-wutoeschingen.de> Lehrer Gerold Schmidt, Zell im Wiesental <poststelle@jph-schopfheim.schule.bwl.de> Lehrer Benjamin Schneider, Grenzach-Wyhlen <schneider-ben@gmx.de> Lehrerin Tanja Schöler, Wutöschingen <schoeler@alemannenschule-wutoeschingen.de> Rektorin Angelika Sinnemann, Waldshut-Tiengen <hebelschule.tiengen@t-online.de> Seite 9

12 Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich Gesundheit und Soziales (GuS) Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Termin Rück- und Ausblick: Mündliche GuS-Prüfung Klasse 10 (WRS) HS, WRS GuS-Lehrer (HS/WRS) Die mündliche GuS-Prüfung in Klasse 10 (WRS) anhand der Materialien und des Austausches durchführen können. Donnerstag, Hans-Thoma-Schule Werkrealschule Bad Säckingen Zähringerstr Bad Säckingen Lehrerin Ramona Luhr, Lörrach 14:00 Uhr - 16:30 Uhr Die Fortbildung findet auch nur mit einer Person statt, eigene GuS-Materialien und einen USB-Stick mitbringen. Seite 10

13 Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich Religionslehre Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Termin Termininformation Referentinnen/ Referenten Religionsunterricht Werkstatt HS, WRS, RS, GMS Alle kirchlichen und staatlichen Lehrkräfte, die in Sek. 1 unterrichten An diesem Nachmittag werden aus dem bisherigen Unterrichtsplanungen differenzierte Lernangebote geformt, um den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler gerecht zu werden. Dienstag, bis drei weitere Termine im Schuljahr werden beim 1.Treffen am vereinbart. Die Veranstaltung findet im großen Gruppenraum der Versöhnungskirche Waldshut statt. Evangelische Versöhnungskirche Waldshut Waldshut-Tiengen Waldtorstr Waldshut-Tiengen :00 Uhr - 17:00 Uhr Lehrerin Karin Bartz, Klettgau <grundschule-griessen@t-online.de> Lehrerin Verena Schabinger, Wutöschingen <Schabinger@alemannenschule-wutoeschingen.de> Martina Dinner, Jörg Moritz-Reinbach, Kirchliche Lehrkräfte aber auch staatliche Lehrkräfte sollten sich bitte formlos bis zum 30. September beim evangelischen Schuldekanat Hochrhein anmelden. Für staatliche Lehrkräfte ist ebenfalls eine Anmeldung über lfb-online erforderlich. Seite 11

14 Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich Religionslehre Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Termin Referentinnen/ Referenten Alternative Bewertungsformen im Religionsunterricht GS, HS, WRS, RS, GMS Staatliche und kirchliche Lehrkräfte im evangelischen und katholischen Religionsunterricht Die Teilnehmer kennen verschiedene alternative Bewertungsformen im Religionsunterricht und können diese anwenden. Donnerstag, Alemannenschule Gemeinschaftsschule Wutöschingen Kirchstr Wutöschingen :30 Uhr - 16:30 Uhr Lehrerin Karin Bartz, Klettgau <grundschule-griessen@t-online.de> Lehrerin Verena Schabinger, Wutöschingen <Schabinger@alemannenschule-wutoeschingen.de> Lehrerin Tanja Schöler, Wutöschingen Die Veranstaltung beinhaltet Phasen des Inputs sowie der eigenen Auseinandersetzung mit der tik. Seite 12

15 Musisch-künstlerischer Bereich/Sport Musik Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Liedbegleitung mit der Gitarre für Anfänger: Gemeinsames Musizieren von Grundschulliedern mit der Gitarre GS, SoS GS-/SoS-Lehrkräfte, auch fachfremd Termine Freitag, Freitag, Freitag, :00 Uhr - 16:30 Uhr 15:00 Uhr - 16:30 Uhr 15:00 Uhr - 16:30 Uhr Freitag, Hans-Thoma-Schule Grund- und Werkrealschule Waldshut-Tiengen Breitenfelder Str Waldshut-Tiengen Rektorin Sonja Dannenberger, Wehr <tswehr@gmx.de> 15:00 Uhr - 16:30 Uhr Material: Gitarre, Kapodaster, Stimmgerät, Ordner für Kopien Voraussetzung: Bereitschaft zum regelmäßigen Üben; keine Notenkenntnisse erforderlich Seite 13

16 Musisch-künstlerischer Bereich/Sport Musik Nummer / Typ / Art / Abrufveranstaltung / Ukulele für Anfänger GS, HS, WRS, SoS, GMS Lehrer/Innen, die Musik (auch) fachfremd unterrichten Die Ukulele lässt sich einfach und schnell erlernen und bietet die Möglichkeit die Kinder beim Singen zu begleiten. Lehrerin Sabine Geerdes, Bad Bellingen <gs-bad-bellingen@t-online.de> Mitzubringen: Stimmgerät, Ukulele Kontakt : sabine@geerdes.net Ablauf Abrufveranstaltung bei Einzelinteressenten Das Angebot ist nur durch mindestens 8 interessierte Lehrkräfte buchbar. Diese können von einer oder mehreren Schulen stammen. Ablauf: 1. Die interessierten Lehrkräfte melden sich beim Fortbildner. Dieser sammelt die Anmel-dungen und vereinbart einen Termin. sabine@geerdes.net 2. Der Fortbildner schreibt einen formlosen Antrag für die konkret geplante Veranstaltung an das Staatliche Schulamt Lörrach, Helios.Scherer@ssa-loe.kv.bwl.de Regina.Hoefler@ssa-loe.kv.bwl.de Mit folgenden Inhalten: - Titel der Fortbildung (mit Lehrgangsnummer der Abrufveranstaltung) mit Termin, Dauer/Uhrzeit und Ort - Fortbildner mit Mailadresse 3. Die Veranstaltung wird im LFB2 "kopiert", erhält eine neue Lehrgangsnummer und wird als Ausschreibungsveranstaltung eingestellt. 4. Der Fortbildner erhält über seine Mailadresse diese Lehrgangsnummer mitgeteilt. Der Fortbildner informiert die angemeldeten Lehrkräfte über die neue Lehrgangsnummer. Die interessierten Lehrkräfte melden sich mit der vom Lehrgangsleiter benannten Nummer termingerecht ( beachten) über LFB-Online zur Veranstaltung an. Seite 14

17 Musisch-künstlerischer Bereich/Sport Musik-Sport-Gestalten (MSG) Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Termin Referentinnen/ Referenten Ein Troll singt toll - Stimmbildung und Singen für Grundschulkinder mit Uli Führe GS, SoS Alle GS- und Förderschullehrkräfte wie auch Kinder- / SchulchorleiterInnen / ErzieherInnen Freitag, Anton-Leo-Schule Grundschule Bad Säckingen Esperantostr Bad Säckingen Rektorin Sonja Dannenberger, Wehr <tswehr@gmx.de> Uli Führe, Buchenbach 14:30 Uhr - 17:30 Uhr Die Veranstaltung findet in der Aula der Schule statt. Seite 15

18 Sprachlich-literarischer Bereich Englisch Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Termin Englisch lernen und gestalten: Die Umsetzung der 3 Bildungsstandards mit aktuellen Lehrwerken (gemäß dem neuen Bildungsplan 2016 im Fach Englisch) HS, WRS, GMS Englischlehrer/innen (HS/WRS/GMS) Englisch-Unterrichtsstunden mit aktuellen Lehrwerken gemäß dem neuen Bildungsplan für die Bildungsstandards (G, M und E) vorbereiten. Donnerstag, Hans-Thoma-Schule Werkrealschule Bad Säckingen Zähringerstr Bad Säckingen Lehrerin Ramona Luhr, Lörrach 14:00 Uhr - 16:30 Uhr Das aktuelle Lehrwerk der eigenen Schule und einen USB-Stick mitbringen. Seite 16

19 Sprachlich-literarischer Bereich Englisch Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Just what you need - Classroom English and Teaching Ideas GS Lehrkräfte Englisch GS Kl.1-4, die sich in ihrem Englischunterricht sprachlich und/oder methodisch unsicher fühlen. Erweiterung der eigenen Sprachkompetenz. Ausbau des methodisch/didaktischen Repertoires. Allgemeine Fragen zum Englischunterricht in der Grundschule. Termine Donnerstag, Donnerstag, :30 Uhr - 16:30 Uhr 14:30 Uhr - 16:30 Uhr Donnerstag, Heinrich-Hansjakob-Schule Grundschule Waldshut-Tiengen Johannisplatz Waldshut-Tiengen Lehrerin Angela Siegel, Wehr 14:30 Uhr - 16:30 Uhr Sollte sich ein interessierter Teilnehmerkreis bilden, kann die Veranstaltungsreihe über einen längeren Zeitraum fortgesetzt werden. Seite 17

20 Sprachlich-literarischer Bereich Englisch Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Termin Englisch lernen und gestalten: Einführung in die Methodik des kooperatives Lernens HS, WRS, RS, GMS Englischlehrer/innen HS/WRS/GMS/RS Einblicke in die Methode des kooperativen Lernens im Englischunterricht Donnerstag, Hans-Thoma-Schule Werkrealschule Bad Säckingen Zähringerstr Bad Säckingen Lehrerin Ramona Luhr, Lörrach 14:00 Uhr - 16:30 Uhr Das aktuelle Lehrwerk der eigenen Schule und einen USB-Stick mitbringen. Seite 18

21 Sprachlich-literarischer Bereich Französisch Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Termin Grenzüberschreitendes Lehrertreffen - Partnerklassen im Elsass oder in der Schweiz finden GS, WRS, GMS Französisch-Lehrkräfte der Klassen 1 bis 5 Die Teilnehmer sollen elsässische und schweizerische Kollegen und Kolleginnen kennenlernen und für ihre Klasse eine Partnerklasse finden. Sie werden das Dreiländermuseum Lörrach als möglichen Ort für eine Partnerklassenbegegnung kennenlernen. Montag, Dreiländermuseum Lörrach Basler Str Lörrach Lehrerin Iris Dreher, Lörrach <Iris.Dreher@ssa-loe.kv.bwl.de> conseiller pedagogique Carole Hell, Strasbourg Brigitta Kaufmann, Basel 09:30 Uhr - 16:00 Uhr Bitte bringen Sie einen Beitrag zu einem gemeinsamen Buffet in der Mittagspause mit (z.b. Salat, Kuchen, Quiche...) Seite 19

22 QB II Qualitätsbereich Professionalität der Lehrkräfte Umgang mit beruflichen Anforderungen Lehrerinnen- und Lehrergesundheit Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Termin Gesundheitstag Staatliches Schulamt Lörrach GS, HS, WRS, RS, SoS, GMS Hauptreferat: Dr. Neuner - : Lehrergesundheit Workshoprunde 1: 11:00 bis 13:00 Uhr Mittagspause: 13:00 bis 14:00 Uhr Workshoprunde 2: 14:00 bis 16:00 Uhr Montag, Kursaal Bad Säckingen Rudolf-Eberle-Platz Bad Säckingen Frank Heinrich, 09:00 Uhr - 16:00 Uhr Anmeldung zu den Workshops ist erforderlich. Dazu bitte das Einladungsanschreiben durch das Staatliche Schulamt Lörrach beachten. Seite 20

23 QB IV Qualitätsbereich Schul- und Klassenklima Demokratische Beteiligung am Schulleben Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / SMV-Fortbildungsveranstaltung für Verbindungslehrer/innen und Schülersprecher/innen (Tandem) HS, WRS, RS, SoS, GMS Verbindungslehrer/innen mit Schülersprecher/innen (Tandem) Die Veranstaltung dient dem Austausch von Erfahrungen in der SMV-Arbeit an den einzelnen Schulen: gestaltete Wahlverfahren, Jahresprogramm einer SMV, besonders gelungene SMV- Aktionen, Probleme und Behinderungen im Alltag, Rechte und Pflichten einer SMV, Erfolgsfaktoren für die SMV-Arbeit. Weiterhin wird auf Wunsch ein Schwerpunktthema wie Gewaltprävention, Zivilcourage, Rhetorik-Training, Übersicht und Training von Evaluationsinstrumenten, Suchtprävention, Schülerstreitschlichtung etc. angeboten. Termin Mittwoch, Montfort-Realschule Zell im Wiesental Scheffelstr Zell im Wiesental :00 Uhr - 16:30 Uhr Referentinnen/ Referenten Realschullehrer Norbert Asal, Zell im Wiesental <as@morz.de> Lehrer Gabor Lengyel, Albbruck <glengyel@web.de> Realschullehrerin Barbara Grimm, Bad Krozingen Seite 21

24 QB IV Qualitätsbereich Schul- und Klassenklima Demokratische Beteiligung am Schulleben Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / SMV-Fortbildungsveranstaltung für Verbindungslehrer/innen und Schülersprecher/innen (Tandem) HS, WRS, RS, SoS, GMS Verbindungslehrer/innen mit Schülersprecher/innen (Tandem) Die Veranstaltung dient dem Austausch von Erfahrungen in der SMV-Arbeit an den einzelnen Schulen: gestaltete Wahlverfahren, Jahresprogramm einer SMV, besonders gelungene SMV- Aktionen, Probleme und Behinderungen im Alltag, Rechte und Pflichten einer SMV, Erfolgsfaktoren für die SMV-Arbeit. Weiterhin wird auf Wunsch ein Schwerpunktthema wie Gewaltprävention, Zivilcourage, Rhetorik-Training, Übersicht und Training von Evaluationsinstrumenten, Suchtprävention, Schülerstreitschlichtung etc. angeboten. Termin Mittwoch, Grund- und Werkrealschule Albbruck Schulstr Albbruck :00 Uhr - 16:30 Uhr Referentinnen/ Referenten Realschullehrer Norbert Asal, Zell im Wiesental <as@morz.de> Lehrer Gabor Lengyel, Albbruck <glengyel@web.de> Realschullehrerin Barbara Grimm, Bad Krozingen Seite 22

25 QB S Qualitätsbereich Sonderpädagogik Sonderpädagogische Bildungsangebote Nummer / Typ / Art / Ausschreibung / Mut zur Musik Praktische Ideen und Hilfen für den sonderpädagogischen Schulalltag GS, SoS Sonderschullehrer/innen und Lehrer/innen im inklusiven Unterricht Mit dieser Fortbildungsreihe soll Mut gemacht werden, Musik in den sonderpädagogischen Alltag zu integrieren. Dabei wird Handwerkszeug vermittelt, mit dem Singen, Musizieren und Musik erleben erfolgreich gelingt und allen Spaß macht. Termine Mittwoch, Mittwoch, Mittwoch, :30 Uhr - 17:00 Uhr 14:30 Uhr - 17:00 Uhr 14:30 Uhr - 17:00 Uhr Mittwoch, Langenstein-Schule Förder- und Sprachheilschule Waldshut-Tiengen Wutachstr Waldshut-Tiengen :30 Uhr - 17:00 Uhr Sonderschullehrerin Silvia Reichmann, Waldshut-Tiengen Seite 23