Schulinternes Curriculum Philosophie: Werte und Normen 11.1
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- Sebastian Hausler
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1 Schulinternes Curriculum Philosophie: Werte und Normen 11.1 Sequenz Sach- und Frageaspekte Kompetenzen Vernetzung Handlungsmuster / Medien 1. Glück als Zielbestimmung menschlichen Lebens Was ist Glück und gibt es eine Anleitung zum Glücklich-Sein? WK/AK/PK Märchen, Zitate, Alltagsvorstellung Reflexion des Begriffs 2. Aristoteles: Subjektive Glücksvorstellung und objektiver Glücksbegriff Ist Glück als individuelles Empfinden überhaupt verallgemeinerbar? Gibt es ohne Tugend kein Glück? 3. Epikur vs. Freud: Lust und Leben Stellt der Garten der Lüste das höchste Glück dar oder ist der Mensch gefangen in seiner Triebstruktur? 4. Deontologie vs. Utilitarismus: Qualität vor Quantität? Lassen sich Glück und Nutzen berechnen? Gibt es nur eine bedingte Verpflichtung zur Moral? DK/AK/SK Schulprogramm (Leseförderung) Textarbeit WK/SK/PK Psychologie Film: Der Club der toten Dichter (USA 1988) Bildbeschreibung KK/SK/PK Schulprogramm Textarbeit
2 5. Problemaufriss zur Ethik Was heißt gut? Sind moralische Vorschriften nötig und möglich? Gibt es eine Wertehierarchie? L. Kohlberg Geschichte vom Heinz und andere Dilemmageschichten, J.P. Sartre Beispiel vom jungen Mann DK/SK/PK Schulprogramm Fallbeispiele 6. Begründungsprobleme der Ethik: Das Verhältnis von Sein und Sollen Ist es zulässig von Tatsachen auf moralische Normen zu schließen? Warum soll ich moralisch handeln? Ist die Tugend lehrbar? WK/KK/PK Film: Ein unmoralisches Angebot (USA 1992) 7. Kant: Der Begriff der Pflicht Was ist ein guter Wille? Welche Kriterien liegen einem moralischen Urteil zugrunde? Gibt es allgemeingültige Kriterien? Eichmann-Prozess; Hanna Arendt AK/SK/PK Textarbeit Film: Ausschnitt aus dem Prozess 8. Freiheit: Strafe oder Chance? Wie frei ist der Mensch? Welches sind die Bedingungen der Willens- und Handlungsfreiheit? Sind wir nur Teil eines Programms? WK/KK/DK Biologie Film Die Truman Show (USA 1998)
3 9. Selbstbestimmung des Menschen vs. biologische Determination WK/DK/AK Biologie Sind wir durch unser biologisches Erbgut gänzlich festgelegt? Ist das Genom nur eine Wahrheit von vielen? 10. Fallanalyse eines aktuellen ethischen Problems (Freitod, Todesstrafe, Schwangerschaftsabbruch, Gentechnik, Euthanasie) KK/AK/PK Biologie Film Der stumme Schrei 11. Philosophisches Projekt Interkulturelles Zusammenleben; Werterelativismus KK/PK/WK Religion Lernen an Stationen etc. WK=Wahrnehmungskompetenz DK=Deutungskompetenz AK=Argumentationskompetenz KK=Kreative Kompetenz PK=Praktische Kompetenz
4 Schulinternes Curriculum Philosophie: Mensch und Gesellschaft 11.2 Sequenz Sach- und Frageaspekte Kompetenzen Vernetzung Handlungsmuster / Medien 1. Gedankenexperiment Inselplanspiel: Warum leben Menschen in Systemen? WK/AK Tagebuch Computerspiele (Siedler) Film Der Herr der Fliegen (USA 1988)
5 2. Probleme: Recht, Gesetz, Macht. Wenn es ein System geben soll, welches soll es dann sein? DK/PK PW Schreiben einer Verfassung Weiterschreiben des Dialoges Utopisches Paradigma: Burrhus Skinner: Futurum II 3. Methodische Eingrenzung des Gegenstandes: AK/SK Geschichte/PW Clustern Welche Fragen stellt der Philosoph im Gegensatz zum Geschichtswissenshaftler, zum Politikwissenschaftler etc.? Vertiefung: N. Hoerster: Kategoriendifferenzierung 4. Legitimation von Herrschaft: (nach M. Weber) KK/DK/SK Religion/Geschichte Rollenkarten Wie ist das richtige Verhältnis zwischen staatlicher Macht und individueller Freiheit beschaffen? 5. Platon: Politeia vs. Aristoteles: Politik SK/WK/AK Film Apollo 13 (USA 1994) Wie kann ein Staat philosophisch begründet werden? Gibt es ein philosophisch erkennbares Modell des besten Staates? 6. Thomas von Aquin vs. D. Rumsfeld Wann ist Gewalt gerechtfertigt? Mit Gewalt zum Frieden? WK/SK/PK Schulprogramm Zeitungsartikel + Namen sind nach aktuellen Krisenherden zu variieren Gibt es einen gerechten Krieg? Heiligt der Zweck die Mittel? 7. T. Hobbes:Bellum omnia contra omnes im Naturzustand Warum gibt es überhaupt so etwas wie einen Staat? 8. Kritik an der Gesellschaft: J.J. Rousseau Wie viel Gehorsam kann der Staat erwarten? Wo beginnen Recht und Pflicht zum Widerstand? 9. Marx, Horkheimer: Kritische Theorie der Gesellschaft SK/DK Bildbeschreibung Film Die Klapperschlange (USA 1981) SK/DK Schulprogramm Dialektische Methode Film I wie Ikarus (F 1979) DK/AK Geschichte Film: Moderne Zeiten Welche Bewegung lässt sich vom Materialismus zur Verwarung feststellen?
6 10. Rawls: Schleier des Nichtwissens Wie lassen sich Prinzipien der Fairness und Gerechtigkeit auf eine Gesellschaft übertragen? 11. Keine Macht für Niemand: Anarchismus als staatskritische Position: M. Bakunin Unter welchen Voraussetzungen ist das Individuum berechtigt, staatlichen Anordnungen den Gehorsam zu versagen bzw. zu versuchen, im Wege einer Revolultion die bestehende staatliche Ordnung aus den Angeln zu heben? KK/SK Gedankenexperiment Textarbeit KK/PK/WK Textarbeit Freie Diskussion Ton, Steine, Scherben 12.. Von Luftschlösser aus dem Elfenbeinturm und anderen Utopien Abschlussdiskussion: Hilft uns die Philosophie beim Verständnis aktueller politischer Vorgänge? WK/PK/AK Film Metropolis (D 1925) kreatives Schreiben: Brief an mich selbst: Was habe ich Neues gelernt?
7 Schulinternes Curriculum Philosophie: Thema: Erkenntnis, Wahrheit und Sprache 12.1 Sequenz Sach- und Frageaspekte Kompetenzen Vernetzung Handlungsmuster / Medien 1. Wahrheit und Wirklichkeit: - Grenzen und Möglichkeiten von Erkenntnis WK/DK Platon, Aristoteles, Descartes, Locke, Kant, Fichte, Wittgenstein - Erkenntnis vs. Wahrnehmung (=Rahmen/Grundlage des Semesters) 2. Sprache (Erkenntnistheorie und...) DK/WK Deutsch 3. Ursprung der Sprache (... Anthropologie) SK/PK Biologie Humboldt, Geschichte von Kaspar Hauser u.ä. 4. Sprechen-Denken-Wirklichkeit KK Deutsch Kleist, Das allmähliche Verfertigen der Gedanken beim Reden 5. Sprache als Kommunikation (...Ethik) SK/AK Deutsch Searle, Wiitgebnstein, Habermas
8 6. Sprache als Zeichen (...Semiotik) SK/DK Deutsch Hofmannsthal (Chandos-Brief) Saussure, Eco, Barthes 7. Bild 8. Was ist Schönheit? (...Ästhetik) WK/KK/DK Kunst Malerei, Skulptur, Architektur, Fotografie Filme,z.B. von Tarkowsky und/oder American Beauty, Metropolis 9. Was ist Kunst?(...Ästhetik) WK/KK/DK Kunst (Material s.o.9texte: Platon, Aristoteles, Kant, Nietzsche, Schiller, Jean Baudrillard Gombrich, Gadamer 10. Welche Funktion hat Kunst?(...Politik; Soziologie) WK/PK/KK Hegel/Marx, Nietzsche, Adorno, Michel Foucault ( Die Hoffräulein, Beschreibung des Gemäldes Las Meninas von Velasquez) 11. Fazit/Vertiefung: Mittelbarkeit und Unmittelbarkeit: Sprachliche und bildliche Erkenntnis im Vergleich (...Semiotik) SK 12.. Klang WK/KK Musik 13. SK Nietzsche, Adorno, Thomas Mann, Doktor Faustus Musiktheorie. Wahrheit und Wahrnehmung der Musik (s.auch 3.4.) Zeitgenössische Komponisten,z.B. Wolfgang Rihm 14. Virtuelle Welten - die Frage nach der Authentizität heute DK/WK 15. Medien und Wirklichkeit, Computer, Simulation von Wirklichkeit (im Spiel), die Macht der Bilder, die Sehnsucht nach dem Authentischen., Kunst und Künstlichkeit Abschluss: Grenzen und Möglichkeiten von Erkenntnis heute PK Fernsehen, Computerspiele, Filme: Truman-Show, Matrix, 1984
9 16. z.b.filmprojekt : Die Poesie des Alltäglichen od.ä. KK diverse fächerübergreifende Projekte möglich: v.a. mit Kunst, Deutsch, Musik Schulinternes Curriculum Philosophie: Thema: Letzte Fragen 12.2 Sequenz Sach- und Frageaspekte Kompetenzen Vernetzung Handlungsmuster / Medien 1. Der Kampf um die Metaphysik DK/WK z.b. Heinemann, Spaemann, Bloch, Wittgenstein, Henrich - Habermas 2. Die Frage nach dem Sein SK/AK z.b. Aristoteles, Thomas von Aquin, Nikolaus v. Kues, Descartes, Hegel, Husserl, Heidegger, Hartmann 3. Die Frage nach dem Sinn des Daseins PK/KK z.b. Nietzsche, Sartre, Camus, Jaspers. Film: Monty Python: Der Sinn des Lebens 4. Die Fragen nach Sterben, Tod und Unsterblichkeit WK/DK Platon, Descartes, Kant, Feuerbach, Sartre, Camus, Jaspers, Carl Amery, Sterbeerlebnisse Antworten an der Grenze von Philosophie und Religion SK Religion Christentum in Mittelalter u. Neuzeit / fernöstliche Religionen: Buddhismus / Zen-Buddhismus / Islam
10 6. Das Problem der Gottesbeweise aus der Vernunft AK/SK/DK Religion Bewegungsbeweis, kosmologischer, teleologischer, noologischer, ontologischer, moralischer Beweis Anfang und Ende: Kosmologie und Elementarphysik SK/DK Physik Heraklit, Einstein, Hawking, Jaspers Film: Douglas Adams: Per Anhalter durch die Galaxis, Film: 10 hoch 8. Postsäkulare Gesellschaft und Mystik WK/DK Habermas, Böckenförde, Kleist, Hoffmannsthal, Herrigel, Sloterdijk u.a. 9. Die letzten aktuellen Fragen: z.b. zur Gentechnologie, zu Krieg und Frieden... PK/WK/DK Biologie Schulpogramm aktuelle Zeitschriftenartikel
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