Fragen zu Leseverstehen und Wortschatz

Transkript

1 DaF Zulassungsprüfung an der Universität Zürich, Muster 2 / Teil I 1 Fragen zu Leseverstehen und Wortschatz total 25 Punkte Aufgabe 1 Ordnen Sie den acht im Text markierten Abschnitten A. bis H. jeweils eine der nachstehenden elf Überschriften zu (Pro Abschnitt nur eine Überschrift)! 8 Punkte 1 Vom Bedürfnis des Menschen, sich mit der Vergangenheit auseinander zu setzen 2 Kritische Fragen zum Sinn einer Schweizerischen Geschichte der Kernenergie 3 Warum Wissenschafts- und Technikhistoriker kein seriöses Wissen produzieren 4 Thesen zur Geschichte der Kernenergie in der Schweiz 5 Seriöse Geschichtsschreibung - eine diffizile Angelegenheit, aus der sich wichtige Einsichten gewinnen lassen 6 Lösungsstrategien der Geschichtswissenschaften im Umgang mit ihren Schwierigkeiten 7 Technik- und Wissenschaftsgeschichte im 18. Jahrhundert 8 Die Geschichtswissenschaften liefern keine Lösungen für die Zukunft 9 Welche Defizite der Technik- und Wissenschaftsgeschichte vorgeworfen werden 10 Nicht nur die Geschichtswissenschaft sucht nach der Vergangenheit 11 Die Geschichte als Lehrmeisterin? Geschichtsverständnis in Vergangenheit und Gegenwart Lösungen: zum Abschnitt A B C D E F G H passt Überschrift Nr.

2 DaF Zulassungsprüfung an der Universität Zürich, Muster 2 / Teil I 2 Aufgabe 2 In welchem Abschnitt stehen die folgenden Informationen? Kreuzen Sie an! Information A B C D E F G H Subjektive Erinnerungen können die historische Analyse behindern. Im 18. Jahrhundert wurde nur selten bezweifelt, dass man aus der Geschichte etwas lernen kann. Ökonomische und gesellschaftspolitische Faktoren bestimmen mit, ob wissenschaftliche Innovationen in technische Neuerungen umgesetzt werden. Einige Personen sind der Meinung, dass Historiker nicht genügend Fachwissen hätten, um die Geschichte der Technologien oder die Geschichte anderer Wissenschaften zu untersuchen. Oft wollen Menschen über unangenehme Geschichtswahrheiten nicht genau informiert werden. 5 Punkte Aufgabe 3 Umschreiben Sie die folgenden drei Ausdrücke aus dem Text mit eigenen Worten! "die Geschichte ist die Lehrmeisterin des Lebens" (Zeile 23/24) "einem geschichtlichen Wandel unterliegen" (Zeile 99/100) "das Ziel war in weite Ferne gerückt" (Zeile 113)

3 DaF Zulassungsprüfung an der Universität Zürich, Muster 2 / Teil I 3 Aufgabe 4 Ordnen Sie den folgenden drei Formulierungen aus dem Text die richtige Umschreibung zu, indem Sie diese ankreuzen! 1. "... Probleme, die einer vertieften wissenschaftlichen Diskussion bedürfen" (Zeile 12/13) Probleme, die noch ausführlicher und gründlicher wissenschaftlich diskutiert werden dürfen Probleme, die noch ausführlicher und gründlicher wissenschaftlich diskutiert werden sollten Probleme, die nicht genügend Tiefe für eine wissenschaftliche Diskussion haben 2. "Die Suche nach der Vergangenheit und ihre Vergegenwärtigung sind die Aufgaben der Geschichtswissenschaft." (Zeile 43/44) Die Geschichtswissenschaft soll die Vergangenheit erforschen und ins Gedächtnis rufen. Die Geschichtswissenschaft soll die Vergangenheit und die Gegenwart erforschen. Die Erforschung der Vergangenheit, die Aufgabe der Geschichtswissenschaft ist, hat nichts mit der Gegenwart zu tun. 3. "sich Fachwissen im Selbststudium aneignen" (Zeile 67/68) sich selbst für das Studium von Fachwissen eignen autonom Fachwissen erwerben Fachwissen für das Selbststudium erwerben

4 DaF Zulassungsprüfung an der Universität Zürich, Muster 2 / Teil I 4 Aufgabe 5 Fassen Sie in Stichworten zusammen! 6 Punkte 1. Der Autor ist Historiker. Warum brauchen wir seiner Meinung nach die Auseinandersetzung mit der Vergangenheit? Nennen Sie mindestens ein Stichwort! 2. Der Autor referiert Kritikpunkte der Gegner von Technik- und Wissenschaftsgeschichte. Welche? Nennen Sie mindestens zwei Stichworte! 3. Der Autor zählt Erkenntnisse auf, die man aus der Geschichte der Kernenergie in der Schweiz ableiten kann. Welche Erkenntnisse? Nennen sie mindestens drei Stichworte!

5 DaF Zulassungsprüfung an der Universität Zürich, Muster 2 / Teil I 5 Fragen zur Grammatik total 10 Punkte Aufgabe 1 Lückentext Füllen Sie die Lücken aus! Patrick Kupper thematisiert in seinem Artikel u. a. methodisch Fragen der Technikund Wissenschaftsgeschichte. Von ihren Kritikern den Historikern manchmal vorgeworfen, dass sie ihre Kompetenzen überschreit. Aber die Historiker im Lauf der Zeit ein solides Instrumentarium entwickelt, und viele von ihnen es gewohnt, sich in andere Disziplinen ein arbeiten. Deshalb sind die Vorwürfe nach Ansicht des Autors nicht berechtigt. Aufgabe 2 Satzergänzungen Vervollständigen Sie die folgenden Sätze in sinnvoller und grammatisch korrekter Weise! (Es gibt unzählige Möglichkeiten.) 4 Punkte 1. Der Artikel von Patrick Kupper beschäftigt sich zum Beispiel mit der Frage, 2. Wenn ich an die Energieversorgung in der Zukunft denke, 3. Interdisziplinäre Arbeitsweisen in den Wissenschaften sind notwendig, 4. Zu den Thesen von Patrick Kupper fällt mir ein,

6 DaF Zulassungsprüfung an der Universität Zürich, Muster 2 / Teil I 6 Aufgabe 3 Umformungen 1. Formulieren Sie die folgenden Angaben in vollständige Sätze um! 1.1. Grundbedürfnis des Menschen: Erkenntnis der eigenen Geschichte Es ist ein Grundbedürfnis des Menschen, 1.2. In Frühphasen einer neuen Technologie: grosszügige finanzielle Unterstützung Die Frühphasen einer neuen Technologie sind dadurch gekennzeichnet, 2. Formulieren Sie den folgenden Satz als Angabe in Stichworten! Die Erforschung unserer Vergangenheit kann dazu führen, dass wir die Gegenwart besser verstehen. Mögliches Ergebnis der Erforschung unserer Vergangenheit: