Prof. Dr. Bernd Schröder

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1 Beruflicher Werdegang 1965 geboren in Bad Oeynhausen (Nordrhein-Westfalen) Studium der Evangelischen Theologie in Münster, Heidelberg, Jerusalem, Berlin Studium der Judaistik in Jerusalem und Berlin Vikariat in Dortmund (Evangelische Kirche von Westfalen) 1994 Promotion zum Dr. phil. an der Freien Universität Berlin bei Prof. Dr. Peter Schäfer (Fach Judaistik) Wissenschaftlicher Assistent bei Prof. Dr. Christian Grethlein (bis 1997 an der Theologischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, seit 1997 an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms- Universität Münster) Ehrenamtliche Durchführung von Konfirmandenarbeit (in Halle/S ) und nebenamtliche Erteilung von RU in einer Realschule sowie einem Gymnasium (in Münster ) 1996 Ordination 1999 Habilitation im Fach Praktische Theologie an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster Professor für Religionspädagogik in der Fachrichtung Evangelische Theologie der Universität des Saarlandes Ruf auf die Professur für Religionspädagogik an der Evangelisch-Theologi schen Fakultät der Universität Wien (abgelehnt) Seit 1. Mai 2011 Professor für Praktische Theologie mit den Schwerpunkten Religionspädagogik und Bildungsforschung Ruf an der Theologische Fakultät der Universität Göttingen.

2 Kontakt: Theologische Fakultät Platz der Göttinger Sieben Göttingen bernd.schroeder(et)theologie.uni-goettingen.de Tel / Funktionen während der Beschäftigung an der Universität des Saarlandes Professor für Religionspädagogik / Praktische Theologie Beauftragter des Universitätspräsidenten für die Partnerschaft (Heft zu 25 Jahre Partnerschaft) zwischen der Universität des Saarlandes und der Ivane-Iavachischvili- Universität Tbilissi/Georgien ( ) außerdem: Stellvertretender Vorsitzender des "Arbeitskreises für Religionspädagogik e.v." Vorsitzender des Ausschusses Christen und Juden der Evangelischen Kirche im Rheinland Gründungsmitglied des Evangelischen Forums Saar e.v. Mitglied im Arbeitskreis " Studium in Israel e.v. " Forschungsschwerpunkte: Vergleichende Religionspädagogik Theorie (christlich-) religiösen Schullebens Historische Religionspädagogik Christlich-jüdischer Dialog und Praktische Theologie / Religionspädagogik Systematische Grundfragen Praktischer Theologie Publikationen (Auswahl; aktualisierte Hinweise s Monographien: Religionspädagogik, Tübingen (Mohr Siebeck) Middot - Maße [des Tempels], EinKarem / Jerusalem (Lee Achim Sefarim) 2009 = Die Mischna. Textkritische Ausgabe mit deutscher Übersetzung und Kommentar, hg. von Michael Krupp, Ordnung V.

3 Evangelische Kontaktstunde an Grundschulen. Modell gelingender Nachbarschaft von Schule und Gemeinde? Neukirchen-Vluyn (Neukirchener Verlag) Jüdische Erziehung im modernen Israel. Eine Studie zur Grundlegung vergleichender Religionspädagogik, Leipzig (Evangelische Verlagsanstalt) 2000 = Arbeiten zur Praktischen Theologie, hg. von Karl-Heinrich Bieritz, Wilfried Engemann und Christian Grethlein, Band 18. Die "väterlichen Gesetze". Flavius Josephus als Vermittler von Halachah an Griechen und Römer, Tübingen (Mohr-Siebeck) 1996 = Texte und Studien zum Antiken Judentum, hg. von Martin Hengel und Peter Schäfer, Bd Herausgebertätigkeit (fortlaufend) International Journal of Practical Theology (zusammen mit Elaine Graham / Chester [GB]), Berlin / New York ab 17 (2013). Kulturelle Grundlagen Europas, zusammen mit Wolfgang Kraus u.a., Berlin, seit Jahrbuch der Religionspädagogik, zusammen mit Rudolf Englert, Helga Kohler-Spiegel, Elisabeth Naurath, Friedrich Schweitzer, Neukirchen-Vluyn, ab Band 26 (2010). Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen (Buchreihe, zusammen mit Harry Harun Behr und Daniel Krochmalnik), Berlin (Frank & Timme), seit BRU-Magazin. Magazin für den Religionsunterricht in Berufsbildenen Schulen (zusammen mit Hans-Henning Averbeck, Roland Biewald, Andreas Obermann, Wilhelm Schwendemann), Villigst, ab Heft 46 (2007). Praktische Theologie in Geschichte und Gegenwart (Buchreihe, zusammen mit Prof. Dr. Christian Albrecht), Tübingen (Mohr-Siebeck) seit Saarbrücker Religionspädagogische Hefte, 14 Hefte, [Theo-web] Zeitschrift für Religionspädagogik [Online-Zeitschrift; zwei Ausgaben pro Jahr], hg. von Martin Rothgangel, Manfred Pirner u.a., o.o. 2002ff.

4 3. Herausgebertätigkeit (projektbezogen) 1968 und die Religionspädagogik, zusammen mit Folkert Rickers,Neukirchen-Vluyn Christentum und Religionen elementar. Lebensweltlich theologisch / religionswissenschaftlich didaktisch (zusammen mit Rainer Lachmann und Martin Rothgangel), Göttingen (V & R) 2010 = Theologie für Lehrerinnen und Lehrer (ThLL) Bd. 5. Religion in der modernen Gesellschaft. Überholte Tradition oder wegweisende Orientierung? Leipzig (Evangelische Verlagsanstalt) Institutionalisierung und Profil der Religionspädagogik. Historisch-systematische Studien zu ihrer Genese als Wissenschaft, Tübingen (Mohr Siebeck) 2009 = Praktische Theologie in Geschichte und Gegenwart Band 8. Johannes Sturm ( ). Pädagoge der Reformation. Eine lateinisch-deutsche Leseausgabe zweier Schulschriften, Jena (IKS Garamond) Religionsunterricht in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland. Empirische Daten - Kontexte - Entwicklungen (zusammen mit Martin Rothgangel), Leipzig (Evangelische Verlagsanstalt) Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts in Deutschland. Quellen (zusammen mit Rainer Lachmann), Neukirchen-Vluyn (Neukirchener Verlag) Religion im öffentlichen Raum. Deutsche und französische Perspektiven ( zusammen mit Wolfgang Kraus), Bielefeld (Transkript Verlag) 2009 = Jahrbuch des Frankreichzentrums der Universität des Saarlandes Bd. 8 Evangelische Theologe studieren (zusammen mit Wolfgang Marhold), Münster u.a. (Lit- Verlag) 2001; 2., überarb. und erw. Auflage 2007 unter Mitarbeit von Claudia Bendick u.d. T. "Evangelische Theologie studieren. Eine Einführung." Münsteraner Einführungen: Theologie Bd. 1. Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts in Deutschland. Ein Studienbuch (zusammen mit Rainer Lachmann), Neunkirchen-Vluyn (Neukirchener Verlag) Die Bibel und die Kultur der Gegenwart (zusammen mit Michael Hüttenhoff und Wolfgang Kraus), St. Ingbert (Röhrig Universitätsverlag) 2007 = Annales Universitates Saraviensis Philosophische Fakultäten, hg. von Wolfgang Brücher, Klaus Martin Girardet und Gerhard Sauder, Band 27.

5 Religion im Schulleben, Neukirchen-Vluyn (Neukirchener Verlag) 2006 Georgien Gesellschaft und Religion an der Schwelle Europas. Eine gemeinsame Vortragsreihe der; Fachrichtung Evangelische Theologie der Universität des Saarlandes und der Landeshauptstadt Saarbrücken, St. Ingbert (Röhrig Universitätsverlag) 2005 = Annales Universitates Saraviensis Philosophische Fakultäten, hg. von Wolfgang Brücher, Klaus Martin Girardet und Gerhard Sauder, Band 24. Praktische Theologie angesichts des Judentums, hg. zusammen mit Jan Hermelink = Themenheft der Zeitschrift "Praktische Theologie 38 (2004), Heft 4. Lernen auf Zukunft hin Einsichten des christlich-jüdischen Gesprächs. 25 Jahre Studium in Israel; hg.zusammen mit Katja Kriener, Neukirchen-Vluyn (Neukirchener Verlag) Dagmar Drovs: Heilpädagogik im deutschen Judentum. Eine Spurensicherung Mit einem Essay von Shimon Sachs sel. A., Münster u.a. (Lit-Verlag) 2000 = Münsteraner Judaistische Studien, hg. von Folker Siegert, Bd Aufsätze, Lexikonartikel, Rezensionen, Predigtmeditationen etc. (Diese Veröffentlichungen werden hier nicht ausgewiesen) Struktur der Lehrveranstaltungen während der Saarbrücker Zeit: Das religionspädagogische Lehrangebot richtet(e) sich an Lehramtsstudentinnen und - studenten für die Schulformen Haupt- und Realschule (bzw. Erweiterte Realschule), Gesamtschule, Gymnasium und Berufsbildende Schulen; zudem an Studierende mit dem Abschluss Bachelor/Master Evangelische Theologie. Das Lehrangebot umfasst vier Stränge, die seit dem Wintersemester 2007/2008 Modulen zugeordnet sind: 1. einen viersemestrigen Vorlesungszyklus, der v.a. Religionsdidaktik in Grundzügen, die "Geschichte der Religionspädagogik", Grundfragen des "Schulischen Religionsunterrichts" und christliche Präsenz in der Schule jenseits des Religionsunterrichts (also Schulgottesdienst, Schulseelsorge u.ä.) betrifft. 2. religionsdidaktisches Proseminar (Sommersemester) und Hauptseminar (Wintersemester), die zur Wahrnehmung, Vorbereitung, Durchführung und Reflexion von Religionsunterricht hinführen und erste Praxiserfahrungen einschließen,

6 3. thematische religionspädagogische Hauptseminare, etwa zu den Themen "Verhältnis Religionsunterricht - Ethikunterricht", "Jesus von Nazareth Gleichnis Gottes in den Augen von Kindern und Jugendlichen? ", "Judentum Grundkenntnisse und didaktische Herausforderung", 4. Übungen zu Methoden und Medien christlich-religiöser Lehr-Lernprozesse. Darüber hinaus findet einmal im Semester eine "Werkstatt RU praktisch" statt, in der ein praxisorientierter Impuls für Studierende aller Semester und amtierende Religionslehrer/innen gesetzt wird. Ergänzend bietet die Fachrichtung Evangelische Theologie einmal im Jahr, in der Regel am Buß- und Bettag, einen Studientag an, der sich auch als Fortbildungsangebot an Religionslehrer/innen versteht. Einige der religionspädagogisch relevanten Vorträge sowie Materialien aus der Lehre werden seit 2006 veröffentlicht in den Saarbrücker Religionspädagogischen Heften. Zudem bot die Werkstatt Religionsunterricht seit 2006 in unregelmäßigen Abständen (mindestens 1 x im Semester) praxisbasierte Lehrveranstaltungen außer der Reihe. Und nicht zuletzt wurde alle zwei Jahre eine größere religionspädagogische Exkursion durchgeführt: 2007 Georgien; 2009 Israel / Palästina; 2011 Finnland. Stand: 6/2013