PUBLIKATIONEN (STAND OKTOBER 2013)

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1 PUBLIKATIONEN (STAND OKTOBER 2013) 1. Monografien Leberalterationen nach Aflatoxin B1-Applikation im tierischen Organismus. Histochemische und elektronenoptische Untersuchungen. Verlag für Wissenschaft und Medizin. Schwerzenbach Die Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe ein Entwicklungsinstrument für Studierfähigkeit. Eine längsschnittlich quantitative Studie. SUN: Nürnberg Die Entwicklung der Studierfähigkeit in der gymnasialen Oberstufe. Theoretische Analysen und explorative Studien am Beispiel der Facharbeit Biologie. Shaker Verlag: Aachen Wie Eltern Schule sehen zu Informiertheit, Interaktion und Evaluation. Eine Repräsentativ-Studie von Halbtags- und Ganztagsschulen im dreigliedrigen Schulsystem in Bayern. SUN: Nürnberg Schülermerkmal Lernengagement ausgewählte Bedingungs- und Einflussfaktoren auf Schülerebene. Eine Repräsentativ-Studie in den Jahrgangsstufen 5-9 in der Hauptschule in Bayern. SUN: Nürnberg Wie Lehrer Schule sehen zu Informiertheit, Qualitätsparametern Individueller Förderung und Evaluation. Eine Repräsentativ-Studie von Halbtags- und Ganztagsschulen im dreigliedrigen Schulsystem in Bayern. SUN: Nürnberg Gemeinsam leben getrennt lernen. Evaluation eines Modellversuchs zur partiellen Koedukation in den Fächern Deutsch und Englisch der Sekundarstufe I (Realschule Bayern). Kontinuum des Lernens: Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich. Eichstätt

2 2. Beiträge in Zeitschriften und Sammelwerken Akute und subakute Leberalteration nach Aflatoxin-B1-Applikation bei der Ratte. Lichtmikroskopische, elektronenmikroskopische und ultrahistochemische Untersuchung. Tulusan, A.H., Nussinger, B. & Bauer, L. In: Verh. Dtsch. Ges. Pathologie.60, 322 (1976). Artenkenntnis ; Schultyp Gymnasium. In: Naturw. Rundschau 3/83, Nr.297, S , Das elektronenmikroskopische Bild der tierischen Zelle. Nussinger, B. &. Scharf, K.-H In: Praxis der Naturwissenschaft (PdN) Biologie 04/34, 1985, S Elektronenmikroskopische Grundlagen der Zelle. In: Biologie Heute 2G, 1985, Schroedel Verlag, S Elektronenmikroskopische Grundlagen der Zelle. In: Biologie 2R, Schroedel Hannover 1985, S Beitrag zu Feinbau und Leistungen der Zellorganellen. In: Daumer, K.(1985) Biologie 9 G. Bayerischer Schulbuchverlag, 1985, S Akademiebericht für das Fach Biologie Jahrgangsstufe 9 GYM. der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung. Dillingen Die Anwendung muriner monoklonaler Antikörper in Biologie und Medizin. In: Praxis der Naturwissenschaften Biologie 03/36, 1987, S Facharbeit im Biologieunterricht. Akademiebericht der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung. Dillingen Zellstrukturen in der Elektronenmikroskopie. In: Biologica, Schroedel-Heath, Rom 1989, S Computertomographie: Physikalisch-technische Grundlagen und Anwendung in der Medizin. Möglichkeiten und Grenzen. In: Praxis der Naturwissenschaften Biologie 04/38, 1989, S

3 Biologie in der Jahrgangsstufe 6 GYM. Akademiebericht der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung. Dillingen Elektronenmikroskopie Aufbruch in neue Dimensionen. In: Biologie heute 2 R, Schroedel Schulbuchverlag, 1994, S Galápagos Arche Noah im Pazifik. Ein Beitrag zur aktuellen Situation. In: Manati 2/11, 1997, S Möglichkeiten der Diagnose von Allergien. In: Praxis der Naturwissenschaften Biologie 1/ , S Gehegetafeln in Zoologischen Gärten. Überlegungen zu Neufassungen mit Beispielen. In: Manati 1/4, 1998, S Die Feldlerche Vogel des Jahres 1998; eine Unterrichtseinheit für Sek I (5. u. 6.Jg.). In: Praxis der Naturwissenschaften Biologie 8/47,1998, S Evolution oder Revolution des Darwinismus ist der heutige Darwinismus überholt? Ein Beitrag zur Organismuszentrierten Theorie W.F. Gutmanns. In: Praxis der Naturwissenschaften Biologie 04/48, 1999, S Jubiläumsjahr Charles R. Darwin. In: Praxis der Naturwissenschaften Biologie 07/48, 1999, S Darwin und Galápagos. In: Praxis der Naturwissenschaften Biologie 01/49, 2000, S Bildungsdiversität durch Synergieeffekte (NUZG- Projekt). In: Gansloßer, U.(Hrsg.) Zoopädagogik, S , Fürth: Filander Die Facharbeiten im Chemieunterricht. In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, Heft 70/71, 09/2002,13.Jahrg. S Der Tiergarten Nürnberg und die Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe eine wissenschaftlich interessante und pädagogisch sinnvolle Kooperation. In: Manati 17.Jahrgang, 11/02 (Gansloßer, U., Lichei, H. &. Nussinger, B.), S

4 Wissenskonstruktion in naturwissenschaftlichen Facharbeiten Beurteilung und erste empirische Befunde. In W. Sacher (Hrsg.), Jenseits von PISA. Wege einer neuen Prüfungskultur, S.75-80, Donauwörth: Auer Bachelor und Master quo vadis? In: Germanenzeitung, Nr 126, 2007, S Das Fach Natur und Technik am bayerischen Gymnasium - bilingual? In: H. Böttger (Hrsg.): Fortschritte im Frühen Fremdsprachenlernen. München 2008, Domino Verlag, S Die Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe. Ein Entwicklungsinstrument für Studier- Fähigkeit. In: U. Stadler-Altmann, J. Schindele, A.Schraut (Hrsg.): Neue Lernkultur- Neue Leistungskultur, Bad Heilbrunn, 2008, Klinkhardt, S Berufliche und allgemeine Weiter-(Fort)bildung als ein Ziel der exzellenten Lehre in den Erziehungswissenschaften. Virtuelle Lehrerfortbildung zur zertifizierten Qualifizierung von Lehrkräften aller Schularten. In H. Böttger & G. Gien (Hrsg.). Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011, S Portfolioarbeit aus Sicht von Grundschullehrern. Eine querschnittlich quantitative Studie mit Leitfadeninterview und Leitfaden sowie Themenvorschläge für die Portfolioarbeit. Eichstätt,

5 3. 1 Herausgeber von Reihen (auch Autor bzw. Mitautor) SUN (Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg) Nr. 31: Bernd Nussinger, Hans Haimerl: Schulen als Orte der Qualitätsentwicklung. Periodische interne Evaluationen am Beispiel des Pirckheimer Gymnasiums Nürnberg. Eine lohnende Investition? Nürnberg, April 2008, ISBN-13: Nr. 32 Bernd Nussinger: Die Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe- ein Entwicklungsinstrument für Studierfähigkeit. Eine längsschnittlich quantitative Studie. Nürnberg, August 2008, ISBN-13: Nr. 34 Bernd Nussinger, Tina Kornmann: Wie Eltern Schule sehen. Zu Informiertheit, Interaktion und Evaluation. Eine Repräsentativ-Studie von Halbtags- und Ganztagsschulen im dreigliedrigen Schulsystem in Bayern im Frühjahr September 2009, ISBN: Nr. 35 Böttger, Heiner. English for Specific Purposes. Das Englischlernen Erwachsener im Lernkontext innerbetrieblicher Fort- und Weiterbildung. Eine qualitativ-empirische Pilotstudie. Nürnberg, November ISBN: Nr. 36 Bernd Nussinger, Matthias Thiem. Schülermerkmal Lernengagement ausgewählte Bedingungs- und Einflussfaktoren auf Schülerebene. Eine Repräsentativ- Studie in den Jahrgangsstufen 5 bis 9 in der Hauptschule in Bayern. Januar ISBN-13: Nr. 37 Bernd Nussinger, Tina Erhardt. Wie Lehrer Schule sehen- zu Informiertheit, Qualitätsparametern Individueller Förderung und Evaluation. Eine Repräsentativ-Studie von Halbtags- und Ganztagsschulen im dreigliedrigen Schulsystem in Bayern. Februar ISBN: Mitherausgeber von Reihen (auch Autor bzw. Mitautor) Eichstätter Schriftenreihe zum Kontinuum des Lernens: Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich Portfolioarbeit aus der Sicht der Lehrenden. Eine Trendstudie an Grundschulen im Großraum Nürnberg. Eichstätt, Mehrebenenanalyse von Bedingungsfaktoren für engagiertes Lernen (in Vorbereitung). 5

6 4. Online-Veröffentlichungen Scharf, Karl-Heinz und Nussinger, Bernd (2013) Schulprogramme und Jahresberichte in Bayern und Preußen im 19. Jahrhundert. Wer war zuerst aktiv? Eine Streitfrage. 6