Tест по немецкому языку 9 класс (демоверсия) Аудирование. Задание B1.

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1 Задание B1. Tест по немецкому языку 9 класс (демоверсия) Аудирование Прослушайте 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего (1-5 ) и утверждениями, данными в списке (А-F). Используйте каждую букву, обозначающую утверждение, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Занесите свои ответы в таблицу. A. Auf meinem Weg muss ich umsteigen, um ins Gymnasium zukommen. B. Im Schulbus gibt es manchmal nicht genug Platz für alle. C. Auf dem Schulweg gehe ich an vielen Sehenswürdigkeiten meiner Stadt vorbei. D. Die Fahrt zur Schule ist wegen Streiten mit Schwester nicht immer angenehm. E. Der lange Weg wird kürzer, wenn man ihn zuzweit geht.. F. Wenn ich spät aufstehe, bringt mich der Vater mit dem Auto zur Schule. Говорящий Утверждение Чтение Задание В2 Прочитайте тексты (1-5) и установите соответствие между текстами и предлагаемыми тематическими рубриками (A F). A.Umweltschutz D. Schüleraustausch B. Ausländer E. Freizeit C. Berufswahl F. Jahreszeit Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из рубрик лишняя. Занесите свои ответы в таблицу. 1. Die Grenzen innerhalb Europas sind gefallen. So gesehen ist Ihr Aufenthalt in einem Nachbarland auch ein wichtiger Beitrag für Europas Zukunft. Englands Schulen sind Ganztagsschulen und geniessen überall auf der Welt einen exzellenten Ruf. Viele von ihnen haben groβe Traditionen, die bis heute gepflegt werden. Im Ramen des Austauschsprogramm werden Sie Ihre Sprachkenntnisse dann mit Sicherheit zur Perfektion gebracht haben. 2. Bisher studieren in Dortmund 2500 ausländishe Studierende. Auch Idris, 20 Jahre alt, kommt regelmäβig zu Kursen ins Sprachzentrum. Seine Eltern leben seit 30 Jahren in Deutschland. Der junge Türke doch ist in der Türkei aufgewachsen. Leider hat er noch kaum Kontakt zu deutschen Jugendlichen und zu jungen Türken, die in der BRD aufgewachsen sind: Ich verstehe ihre Mentalität nicht, erklärt er. 3. Bonn : Im Oktober findet in Deutschland die zwete Internationale Frühwarnkonferenz statt Vulkanausbrüche, Dürreperioden, Hochwasser, Erdbeben und Feuersbrünste. Jedes Jahr streben weltweit tausende Menschen bei Naturkatastrophen oder verlieren durch sie ihre Lebensgrundlage. Wie sich die Folgen dieser Ereignisse durch rechtzeitige Warnungen zumindest reduzieren lassen, ist das Thema der der Konferez.. Im Mittelpunkt der Disskussionen stehen unter anderem die Frage der Rolle der Regierung und der Medien bei der Frühwarnung und die Vermeidung von Krankheitsausbrüchen im Katastrophenfall. 4. Du bist auf der Suche nach dem richtigen Beruf für dich. Von allen Seiten bekommst du Tipps. Deine Eltern wollen dir helfen, Bekannten geben Ratschläge, Lehrer besprechen die Berufswahl im Unterricht. Um eine gute Ausbildung zu bekommen, brauchst du natürlich zuerst einen guten Schulabschluss. Dann musst du alle Meinungen überlegen deine Interesse und Möglichkeiten einschätzen und richtige Information über den zukünftigen Beruf erhalten. 5. Offiziell beginnt er am 21. März. doch dann ist es oft noch grau, regnerisch und kalt. Im April wechselt dann das Wetter ständig: April, April, der nicht weiss, was er will heiβt ein alter Spruch. Die Durchschnittstemperatur beträgt 10 Grad Celsius. Langsam werden die Pflanzen grün - im S üden 2-3 Wochen eher als in Norden. Im Mai kann man schon auf fünf warme Tage hoffen

2 Задания A1-A6 Прочитайте текст и выполните задания A1-A6 выберите из предложенных утверждений только один вариант ответа. Gomputerkinder Ich besuche Martin, einen stillen, etwas schüchternen Vierzehnjahrigen in T-Shirt, Jeans und Turnschuhen. Er wohnt mit seinen Eltern in einem Haus mit Garten am Rande einer Groβstadt. In seinem Zimmer steht zwischen Comics und alten Stofftieren sein Computer: ein Wert von Euro. Er hat den Computer als Geschenk von Oma, Opa, Mutter und Vater zum Weihnachten und Geburtstag zusammen bekommen. Ich sitze ziemlich viel am Gerät, sagt Martin, eigentlich den ganzen Tag, auβer wenn ich in der Schule bin. Er programmiert eigene Videospiele. Ein Videospiel am Tag, sagt er bescheiden. Worum? Bei den fertigen Spielen hat man gar keine Chance, das geht je alles so schnell. Wenn ich sie selber mache, kann ich es kontrollieren. Auβerdem schieβt man da herum. Da finde ich blöd. Natürlich muss ich auch ein Computerspiel spielen. Martin wählt sein Lieblingsspiel Fabrik, dessen Programm er für Euro an eine Computerzeitschrift verkauft hat. Es ist wie alle Videospiele, ziemlich anstrengend. Die Spielfigur, ein kleines Monster, muss über Leitern und Flieβbänder von links unten nach rechts oben kommen. Überall bedrohen es schreckliche Roboter. Wir haben gespielt und meine Figuren wurden schon am Eingang zur Fabrik unter riesigen Hämmern gestorben. Martins Figuren sind natürlich bis ganz oben gekommen. Später kommt Martins Mutter mit Tee und Kuchen. Den Computer halten wir wichtig für die Zukunft, sagt sie. Nur, es macht mir Sorgen, dass Martin sich zurückzieht. Früher hat er wenigstens mal Fuβball gespielt. Aber jetzt sitzt er den ganzen Tag in seinem Zimmer. Wir fragen uns manchmal, was wir falsch gemacht haben. Wir haben immer über alle Probleme mit Martin gesprochen. Nicht wahr, Martin? Doch Martin antwortet nicht. Er sieht auf den Bildschirm und denkt nur an seine Monster in der Fabrik und hört seine Mutter nicht. A1. Wofür interessiert sich Martin in der letzten Zeit? a. Martin interessiert sich für Videofilme. b. Er interessiert sich für für Computerspiele c. Martin interessiert sich für Comics. d. Er interessiert sich für Sportspiele, z. B. Fuβball. A2. Wie hat er sein Computer erhalten? 1. Der Computer war das Geburtstaggeschenk von seinen Verwandten. 2. Er hat den Computer als Neujahrsgeschenk von seinen Eltern bekommen. 3. Man hat ihm den Computer für Euro verkauft. 4. Seine Verwandten haben ihm den Computer zum Weihnachten und dem Geburtstag zusammen geschenkt. A3. Wie benimmt er sich gewöhnlich? 1. Martin ist zurückgezogen und bescheiden. 2. Martin ist wiβbegierig und redelustig. 3. Martin hat viele Freunde und geht gern aus. 4. Martin ist groβzügig und hoch nässig, denn er solchen Computer hat. A4. Warum verbringt er so viel Zeit am Computer? 1. Es macht ihm Spaβ die fertigen Computerspiele zu spielen. 2. Er programmiert gern eigene Computerspiele. 3. Er hat viele Freunde im Internet. 4. Es hilft ihm beim Studium. A5. Bei wem hat Martin bei dem Spiel gewonnen? 1. bei der Mutter. 2. bei dem Freund. 3. bei der Korrespondentin. 4. Er hat das Spiel verloren. A6. Was beunruhigt Martins Mutter? 1. Martin hat viele schlechte Noten in der Schule bekommen. 2. Martin versäumt die Stunden. 3. Er zieht sich zurück und verbringt den ganzen Tag in seinem Zimmer allein. 4. Immer kriegt er von ihr Geld für die Computerspiele. 2

3 Грамматика и лексика Задания В3-В9. Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные справа, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В3-В9. Der Name der Stadt Halle in Sachsen- Anhalt (B3) sehr bekannt Sie (B4 ) bald ihre eigene Hymne haben. Der Komponist Walter Lühmann und der Texter Uli Schwing haben zwei Lieder (B5), die zukünftig die Stadt nach auβen (B6) machen sollen. Dabei geht es unter anderem um die Schönheit, die Kultur und die Menschen in (B7). Aus vielen (B8) hat man vier die besten ausgewählt, die die schöne Saalestadt besingen. Jetzt wird die CD unter (B9) Halle unsere Stau fertiggestellt. Задания А7-А13. sein werden schreiben bekannt diese Stadt der Sänger der Name Прочитайте текст, заполните пропуски словами, приведенными ниже, выбирая один правильный вариант. (А7 - А13) Ich habe ein groβes Problem. Heute z.b. haben (A7) zwei Mädchen gefragt, ob ich mit ihnen die Schulsachen (A8) will, und als ich Nein sagte, nannten sie mich egoistisch. Und jedesmal (A9) ich gute Freundinen habe, verliere ich sie immer schnell wieder. In einem Sportunterricht kann ich keinen Ball werfen und meine (A10) verliert immer (A11) mir. Auβerdem habe ich Schwierigkeiten, mir eine (A12) Meinung zu sagen. Wenn jemand sagt, dass unseren Klassenleiter dumm findet, sage ich, dass ich (A13) bin, obwohl er mir sehr gefällt. A7. 1. mir 2. mit 3. mich 4. man A8. 1. tauchen 2. tauschen 3. trauen 4. vertrauen A9. 1. als 2. weil 3. da 4. wenn A Sportlehrerin 2. Verein 3. Stadt 4. Mannschft A statt 2. für 3. ohne 4. wegen A12. 1 eigene 2. andere 3. einige 4. gleiche A einverstanden 2. zufrieden 3. dagegen 4. damit Страноведение Задания А14-А17. Oтветьте на вопросы (А14-А17), выбирая один правильный ответ А14. Wann feiert man den Nationaltag Deutschlands? 1. am 7. November 2. am 7. Juni 3. am 7. Oktober 4. am 3.Oktober A15. In welcher Stadt liegt der gröβte Hafen Deutschlands? 1.in Bremen 2. in Hamburg 3. in Lübek 4. in Frankfurt am Main A16. Was ist das Symbol des Brockens? 1. die Hexe 2. der Zwerg 3. Lorelei 4. Nuβknaker A17. Wer hat das Gedicht Lorelei geschrieben? 1. J.W. von Goethe 2. H. Heine 3. H. Hesse 4.F. Schiller Задание C1. Письмо Bald ist das Schuljahr zu Ende. Schreiben Sie eine Postkarte an ihre Freundin Anna Hollmann aus Berlin. Gratulieren Sie ihr zum Ferienbeginn, interessieren sich für ihre Sommerpläne und schlagen ihr vor, Russland zu besuchen. Sie wohnt in der Adenauerstraβe, 122. Vergessen Sie nicht die Adresse richtig zu schreiben. Der Textumfang : Wörter. die Adresse 3

4 Задание C2. Ihre deutsche Brieffreundin Helena schreibt über ihren Lieblingsplatz: Mein Lieblingsplatz liegt im Wald. Die Umgebung ist malerisch und romantisch. Es herrscht Ruhe. Ich fühle mich sorgenfrei inmitten der Natur. Hier kann ich nachdenken und stundenlang träumen. Schreiben Sie Helena einen Antwortbrief, in dem Sie Sich für Helenas Brief bedanken, erklären, wo ihr Lieblingsplatz liegt, erzählen, was Sie dort gern machen, warum es Ihnen besonders viel Spaβ macht, dort die Zeit zu verbringen. Vergessen Sie das Datum, die Anrede und Schlussformel nicht, grüβen Sie die Familie Ihrer Freundin. Der Textumfang : Wörter. Текст к заданию по аудированию Sprecher 1. Mein Schulweg dauert 25 Minuten. Zuerst hole ich meine Freundin Jana ab und wir gehen zusammen über eine Holzbrücke bis zum Warenhaus. Hier kaufen wir etwas zu essen, Gebäck oder etwas Süβes. Schlieβlich gehen wir zum Platz, wo sich unsere Schule befindet. Wenn Jana krank ist, gehe ich allein. Dann habe ich das Gefühl, dass der Weg endlos wird. Sprecher 2. Ich werde mit dem Vatersauto zur Schule gebracht, weil der Weg ziemlich weit ist. Ich stehe um 7 Uhr auf, dann frühstücke ich mit meiner Familie. Dann packe ich meine Schulsachen und los- es geht zur Schule. Unterwegs streite ich oft mit meiner Schwester wegen der Musik. Sie möchte Radio hören und ich meine Lieblings-CD. Sprecher 3. Meine Schule befindet sch in der Altstadt und ich wohne im Nordwesten. Der Weg dauert etwa 15 Minuten, denn unsere Stadt ist klein. Zuerst gehe ich durch die Br ücke und einen kleinen gepflegten Park, wo sich ein altes Königs- schloss aus dem 12. Jahrhundertbefindet. Jetzt bin ich schon im Zentrum. Am Denkmal, dem Rathaus und dem Theater vorbei und da ist meine Schule. Sprecher 4. Ich stehe um halb 7 auf, dusche mich, frühstücke schnell. Um 7 Uhr 15 muss ich zur Bushaltestelle gehen. Sie liegt unserem Haus gegenüber. Da warten schon einige aus meiner Klasse. Der Bus kommt um 7 Uhr 20. Manchmal bekomme ich einen Sitzplatz, manchmal nicht. Um 7 Uhr 40 bin ich in der Schule. Sprecher 5. Ich gehe aufs Gymnasium. Es befindet sich in der Stadt. Ich wohne in einem Dorf, 15 Kilometer davon entfernt. Ich stehe um 6 Uhr 30 auf und gehe zum Bahnhof, der in der Nähe unseres Hauses liegt. Der Zug kommt um 7 Uhr. Damit komme ich in die Stadt. Dort steige ich aus und nehme den Bus. Bis zur Schule brauche ich also noch Minuten mit dem Bus. Gegen 8 bin ich da. Oтветы к заданиям ЗаданиеВ 1. F E D C BA Задание B2. DBACF Задание B3 ist, B4 wird, B5 geschrieben, B6 bekannter, B7 dieser Stadt, B8 Sängern, B9 dem Namen Задание А1-2. А2-4. А3-1 А4-2. А5-3 A6-3 Задание А7-3. А8-2. А9-1. А10-4..А11-3. A12-1. A13-1 Задание А14-3. А15-2. А16-1. А

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