Vorschlag für die Verteilung der verbindlichen Inhalte des Kerncurriculums und der Bildungsstandards. Realschule: Jahrgangsstufe 5/6.

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1 Vorschlag für die Verteilung der verbindlichen Inhalte des Kerncurriculums und der Bildungsstandards Realschule: Jahrgangsstufe 5/6 Klasse 5 Zeitrahmen Stunden Verbindliche Inhalte: Kerncurriculum Bildungsstandards: Dimensionen en und Inhalte Allgemeine en mögliche Schwerpunkte Hinweise

2 Schuljahresbeginn bis Oktober Still werden Beten - Freude und Trauer vor Gott bringen - Still werden Schweigen vor Gott Der Gott der Bibel: Ich bin für euch da! (JHWH) - Gott, Schöpfer der Welt Der Mensch als Ebenbild Gottes Dimension 1: Mensch sein Mensch werden: - wissen, dass Angenommensein über die Familie hinaus in der Klasse und bei Freunden wichtig ist; - wissen, dass sie als Junge oder Mädchen unverwechselbar und einmalig sind; - können über eigenen Stärken und Schwächen sprechen; - können frohe und traurige Grundsituationen ihres Lebens wahrnehmen, ausdrücken und mithilfe von Gebeten in eine Beziehung zu Gott bringen; - sind in der Lage Dienste für die Klassengemeinschaft zu leisten Dimension 2: Welt und Verantwortung: - wissen, das wir Menschen als Ebenbilder Gottes Mitverantwortung für die Welt tragen; - wissen um die Würde aller Lebewesen, um ihre gegenseitige Angewiesenheit und um ihr gemeinsames Lebensrecht als Geschöpfe Gottes Soziale Methodenkompetenz Religiöse Interaktive Spiele Stilleübungen Psalmen für Kinder einführen Bildhafte Gestaltung von Psalmen Eigene Gebete schreiben, Gebetsheft für die Klasse anlegen Fotosprache Schöpfungsgeschichte als gemeinsame Arbeit der Klasse bildhaft gestalten, malen oder gestalten mit Ton oder anderen Werkstoffen; Wenn möglich: Erfahrungen in der Natur machen: Zusammenarbeit Zusammenarbeit mit dem Fächerverbund NWA, Bildende Kunst in einem gemeinsamen Projekt?

3 Dimension 3: Bibel und Tradition: - kennen aus dem AT zentrale Geschichten: Schöpfung und Psalmen - sind in der Lage Botschaften der Bibel kreativ auszudrücken Dimension 4: Die Frage nach Gott: - kennen den Glauben, dass Gott der Schöpfer der Welt ist und alle Geschöpfe liebt - wissen, dass sich Menschen in allen Lebenssituationen im Gebet an Gott wenden können; - kennen Formen, in denen Christen ihren Glauben an Gott zum Ausdruck bringen (Gebet, Gesten, Gottesdienst) - können das Apostolische Glaubensbekenntnis auswendig sprechen;

4 November - Dezember Miteinander glauben füreinander da sein miteinander feiern: Kirchenjahr: - Oktober: Erntedank, evtl. Hinweis auf Franziskus: Verknüpfung mit Schöpfungsthematik - November: Allerseelen / Allerheiligen: Evtl. Hinweis auf wichtige Heilige wie St. Martin - Dezember: Advent und Weihnachten Der Gott der Bibel Ich bin für euch da (JHWH): - Abraham und Sarah - Mose Exodus und Dekalog - Gott führt und begleitet auf dem Lebensweg: Ich bin für euch da (JHWH) Ex 3, können das Lebensbild eines Heiligen erarbeiten und präsentieren Dimension 3: Bibel und Tradition - kennen aus dem AT zentrale Geschichten: Abraham und Sara, Mose und Exodus - können eine gesuchte Bibelstelle finden Fachkompetenz Methodenkompetenz Soziale Religiöse Kirchenjahreskalender als Begleiter durch das Schuljahr anlegen und kreativ ausgestalten: Entweder für das Schülerheft und/oder als großer sichtbarer Kalender für s Klassenzimmer; Heilige des Herbstes : Kurzreferate von Schülern über Franziskus, Martin, Elisabeth Mitgestaltung einer schulischen Adventsfeier oder eines Schul-bzw. Schülergottesdienstes Dimension 4: Die Frage nach Gott - kennen den biblischen Gottesnamen (JHWH) und biblische Symbole für Gott - wissen, dass sich Menschen in allen Lebenssituationen im Gebet an Gott wenden können; - sind in der Lage, biblische Gottesvorstellungen auf kreative Weise auszudrücken - können anhand wichtiger biblischer Gestalten (z.b. Abraham und Sara, Mose) erklären, wie Gott Menschen begleitet und ihnen wichtige Aufgaben zumutet; - können aus Lebensgeschichten erarbeiten, wie das Vertrauen zu Gott geholfen hat, das Leben zuversichtlich zu gestalten;

5 Januar - Februar Miteinander glauben füreinander da sein miteinander feiern Kirchenjahr: Fastenzeit Dimension 1: Mensch sein Mensch werden: - kennen Lebenssituationen von Kindern aus der ganzen Welt, die zeigen, dass Kinder verletzbar und auf solidarische Hilfe angewiesen sind. Fachkompetenz Methodenkompetenz Soziale Fasten als frei werden von und für erschießen; Fastenaktion: Misereorjugendprojekt; Kinderhilfswerk von Missio Aktion; Die Bibel Bücher des Glaubens - Erstes (Altes) Testament Anfänge des Volkes Israel - Neues Testament Die Urkirche bekennt sich zum Auferstandenen Dimension 3: Bibel und Tradition - kennen den Aufbau der Bibel und ihre Entstehung im Lauf der Geschichte Israels und der frühen Kirche - kennen die Begriffe Testament und Evangelium - können eine gesuchte Bibelstelle finden Freiarbeit Lerntheke zur Bibel

6 März - April 8-10 Miteinander glauben füreinander da sein miteinander feiern Kirchenjahr: - Fastenzeit / Passionszeit / Ostern Mit Jesus Christus unterwegs - einander nicht im Stich lasen den Kreuzweg mitgehen Mk 14, 26-15,47 - Es ist nicht alles Jesus Christus als den Lebendigen erfahren Mk 16,1-8; Lk 24,13-35 Still werden Beten - Freude und Trauer vor Gott bringen - Still werden Schweigen vor Gott - kennen die Bedeutung des Feierns und der Feste in Familie, Kirchen- bzw. Pfarrgemeinde und Schule Dimension 5: Jesus Christus - kennen wichtige Lebensstationen von Jesus Christus Dimension 4: Die Frage nach Gott: - kennen Formen, in denen Christen ihren Glauben an Gott zum Ausdruck bringen (Gebet, Gesten, Gottesdienst) Religiöse Zusammenarbeit mit bildender Kunst: Kreuzweg gestalten; Osterbilder gestalten; Jugendkreuzweg; Meditative Elemente Kreuzweg in der Kirche anschauen und sich erschließen; Osterkerze gestalten; Gottesdienste der Passionszeit und Osterzeit aufgreifen; evtl. einen Schul- oder Schülergottesdienst vor oder nach Ostern mitgestalten; Mai 4 Miteinander glauben füreinander da sein miteinander feiern Kirchenjahr: - Christi Himmelfahrt - Pfingsten / Urgemeinde - Fronleichnam Juni 8 Leben und Teilen in der einen Welt - Die Dritte Welt deckt uns den Tisch - Kinder in den ärmsten Ländern der Welt - Ungerechtigkeiten sehen und anklagen - Anders leben, damit andere überleben: Christen setzen Zeichen Mt 25,34-40 Dimension 4: Die Frage nach Gott: - kennen Formen, in denen Christen ihren Glauben an Gott zum Ausdruck bringen (Gebet, Gesten, Gottesdienst) Religiöse Fachkompetenz

7 Juli 6 Projektarbeit / Wahlthema