BILDUNG. FREUDE INKLUSIVE.

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1 BFI TIROL, IHR KONTAKT. BILDUNG. FREUDE INKLUSIVE. INFORMATION UND ANMELDUNG BFI Tirol Mag. Anna Tovmasov Leitung Abteilung Sprachen Ing.-Etzel-Straße Innsbruck Tel. +43 (0) 512/ Fax +43 (0) 512/ anna.tovmasov@bfi-tirol.at BFI Tirol MMag. Nora Loidl Referentin Abteilung Sprachen Ing.-Etzel-Straße Innsbruck Tel. +43 (0) 512/ Fax +43 (0) 512/ nora.loidl@bfi-tirol.at AUS- UND FORTBILDUNG FÜR TRAINER SPRACHEN UND INTERKULTURALITÄT BFI TIROL

2 Sie arbeiten im internationalen Bereich? Sie interessieren sich für andere Länder, Sprachen und Interkulturalität? Sie haben Sprachen studiert oder unterrichten Ihre Muttersprache und suchen eine Aus- oder Fortbildung in Ihrem bisherigen Tätigkeitsbereich? Die Abteilung Sprachen des BFI Tirol hat für Sie ein völlig neues Aus- und Fortbildungsprogramm mit vier Lehrgängen und einem gemeinsamen Basislehrgang entworfen. Der Basislehrgang kann einzeln als Fortbildung besucht werden, wobei die hier alle Lehrenden in der Erwachsenenbildung miteinschließt. Jeder Speziallehrgang kann nur in Verbindung mit dem Basislehrgang gebucht werden. Aus- und Fortbildung für Trainer BASISLEHRGANG ERWACHSENENPÄDAGOGIK PRÄSENTATION, MODERATION, E-LEARNING KOMPONENTEN Dieser Basislehrgang ist Teil eines Gesamtkonzepts von vier Zertifikatslehrgängen und kann entweder allein als Fortbildung oder in Kombination mit einem der Trainerlehrgänge besucht werden. Bedingung Personen, die das Basismodul für einen der vier Trainerlehrgänge benötigen. Der Basislehrgang kann auch von Trainern als Fortbildung in der Erwachsenenbildung besucht werden Hochschulreife Pädagogik, Didaktik und Methodik in der Erwachsenenbildung, Neurodidaktik, Lernstrategien und -methoden, n definieren, Lehr- und Lernziele festlegen, Kursplanung, Lerntransfer, Planung von Unterrichtssequenzen, Kursevaluierung, Nachbereitung von Kursen, Selbstreflexion, Rolle des Trainers - Rolle des Teilnehmers, Gruppendynamik Zertifikatslehrgang für Alphabetisierung in Deutsch als Fremdsprache Leitung Dr. Bettina Dimai Zertifikatslehrgang für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache Zertifikatslehrgang für Native Language Trainer Zertifikatslehrgang für Intercultural Trainer Basislehrgang für Erwachsenenpädagogik, Präsentation und Moderation, E-Learning Komponenten 1. Termin Kurs Nr bis 23. September UE - 4 Termine oder 2. Termin Kurs Nr bis 14. Oktober UE - 4 Termine Förderung EUR 460,- (inkl. elektronischer Unterlagen, exkl. Bücher) Das Land Tirol fördert bis zu 30 % der Kurskosten.

3 INFORMATIONEN FÜR ALLE ZERTIFIKATSLEHRGÄNGE ZERTIFIKATSLEHRGANG INTERCULTURAL TRAINER 11,5 ECTS* Unterlagen Hinweis Zertifikate Förderung Hospitation und Praxis Die Unterlagen werden auf einer Lernplattform zur Verfügung gestellt. Ein eigenes Notebook oder Tablet ist für den Besuch der Präsenzzeiten Voraussetzung. Die Weiterbildungsakademie Österreich ( überprüft und anerkennt Kompetenzen von Erwachsenenbildnern nach definierten Standards. Diese Lehrgänge sind durch die Weiterbildungsakademie Österreich akkreditiert und mit ECTS-Punkten versehen (*). Jeder Lehrgang wird mit einer schriftlichen und mündlichen Prüfung abgeschlossen. Sie erhalten dafür ein BFI Tirol Zertifikat. Mit diesen Lehrgängen können staatlich und international anerkannte Kompetenzzertifikate erworben werden (ISO 17024). Wir informieren Sie gern zu den Voraussetzungen und beantragen die Zertifizierung für Sie. Das Land Tirol fördert bis zu 30 % der Kurskosten, Zertifizierungskosten werden nicht gefördert. Hospitation und Praxis müssen von den Teilnehmern selbständig organisiert werden und während der des Lehrganges absolviert werden. Begleitete Hospitation und Praxis sind wesentliche Bestandteile der Lehrgänge. Die Lehrgänge selbst finden in einem kompakten Format und berufsbegleitend in einem überschaubaren Zeitraum statt. Moderne und abwechselnde Unterrichtsformen und qualifizierte, im Team arbeitende Lehrgangstrainer garantieren eine hochwertige Ausbildung. Die gesellschaftliche Zusammensetzung hat sich in vielen EU-Ländern entscheidend verändert und immer wieder geraten unterschiedliche Lebenswelten, Weltanschauungen, Religionen, politische Vorstellungen und Forderungen aneinander. Was schon innerhalb Europas oft nicht einfach ist, stellt Politiker, Ämter, administrative, soziale und gesellschaftliche Einrichtungen (wie etwa auch Bildungseinrichtungen) vor besondere Herausforderungen, wenn sie es mit Personen aus weiter entfernten Weltregionen zu tun haben. In diesem Lehrgang werden Personen ausgebildet, die einerseits als Multiplikatoren aus den genannten Bereichen im interkulturellen Umgang und Verständnis tätig sind oder sein möchten bzw. Personen aus diesen Bereichen in Form von Einzeloder auch Gruppencoachings schulen sollen. Des Weiteren sind Absolventinnen und Absolventen dieses Lehrgangs in der Lage, Einwanderern (von hochbis nieder- oder gar nicht qualifiziert) notwendige Informationen zu vermitteln, die für ein Verständnis unserer Gesellschaft, unserer Kultur und unserer rechtlichen und politischen Ordnung notwendig sind. Und schließlich greifen auch international agierende Firmen vermehrt auf Intercultural Trainer zurück, um einerseits internationale Arbeitskräfte besser in ihr Unternehmen zu integrieren und andererseits ihre inländischen Arbeitskräfte auf internationale Beziehungen vorzubereiten. Voraussetzung Personen, die bereits in einem internationalen Bereich arbeiten (Organisationen in Bildung und Forschung, in Wirtschaft und Industrie, im Flüchtlingswesen und in der Integration), Personalentwickler mit internationalen Mitarbeitern, Mitarbeiter von Ämtern und öffentlichen Einrichtungen, Kommunalpolitik, Integrationsbeauftragte, Multiplikatoren wie Pädagogen, Ausbildner in der Erwachsenenbildung Hochschulreife oder höhere Ausbildung (Zulassung von Personen mit Deutschkenntnissen auf C1 nach GERS möglich), Besuch des Basislehrgangs Global intercultural Basics: Einführung in weltgeschichtliche Zusammenhänge, Weltreligionen, Kulturen und Weltsprachen im Überblick, politische Systeme, Rechtssysteme, Menschenrechte, Gesellschaftsmodelle, Bildungssysteme, Gesundheitssysteme, Sozialsysteme, internationale Wirtschaftsbeziehungen, internationale Organisationen; Basis-

4 wissen zu Ausmaß, Ursachen und Auswirkungen von Migration und den damit verbundenen Begrifflichkeiten; Reflexion über und Vertiefung von Kenntnissen der österreichischen Geschichte, Kultur und Politik, auch im Hinblick auf Staatsbürgerschafts- und Wertekunde; Anleitung zum professionellen Self-Briefing bzw. Briefing unterschiedlicher n auf interkulturelle Situationen und Einsätze mit Anleitung zum Selbststudium Intercultural Training: Einführung in die Interkulturalität (Verständnis, Konzepte, Begriffe), Selbstreflexion und Reflexion über Interkulturalität; Ebenen der interkulturellen Interaktion und Verständigung (Haltungen, Prozesse, Methoden), interkulturelle Verständigung in Arbeitskontexten (Möglichkeiten des Umgangs mit Differenz und Diversität); interkulturelle Öffnung von Institutionen; interkulturelle Kommunikation (Grundlagen, Spannungsfelder, kommunikative Kompetenzen); spezifische Anforderungen an interkulturelles Training, Targets & Tasks & Tools & Skills in der interkulturellen Arbeit, Methoden für Intercultural Training, Intervision Leitung assoz. Prof. Mag. Mag. Dr. Andreas Exenberger Kurs Nr Termin 10. November 2017 bis 24. Februar UE - 8 Termine (zzgl. 20 UE Praxis, 20 UE Hospitation, 80 UE Selbstlernzeit) EUR 1.150,- (inkl. elektronischer Unterlagen, exkl. Bücher und ZERTIFIKATSLEHRGANG FÜR ALPHABETISIERUNG IN DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE Der Bedarf an Alphabetisierungskursen für Personen mit nichtdeutscher Muttersprache wird in dem Maße ansteigen, als Personen mit geringem Bildungshintergrund oder nicht lateinischer Alphabetisierung nach Österreich kommen. Die Alphabetisierung von Erwachsenen verläuft für die Teilnehmer nicht immer ganz einfach und es sind insbesondere in inhomogenen und interkulturellen Lerngruppen die vielen verschiedenen sozialen, kulturellen und bildungsspezifischen Aspekte der Teilnehmer zu berücksichtigen. Das BFI Tirol führt seit Jahrzehnten Alphabetisierungskurse durch und hat sich in den vergangenen Jahren auch in verschiedenen Aspekten spezialisiert. 9,5 ECTS* Personen, die zusätzlich zu ihrer bisherigen Unterrichtstätigkeit in Deutsch als Fremdsprache eine anerkannte Aus- oder Fortbildung in diesem Bereich machen möchten Begriffsdefinitionen, Alphabetisierungsprozess, Muttersprachund Fremdspracherwerb bei Erwachsenen, unvollständiger Sprach- und/oder Schrifterwerb, Überblick über die Methoden der fremdsprachlichen Alphabetisierung von Erwachsenen, Selbstreflexion eigener Lehrmethoden und Intervision, Methoden zur Binnendifferenzierung, Basiswissen: Fremd-/ Zweitsprachendidaktik, Mehrsprachigkeitsdidaktik, didaktische Hilfsmittel zur Vermittlung von Lese- und Schreibfertigkeiten, Vermittlung von einfachen grammatikalischen und syntaktischen Strukturen, Vermittlung von landeskundlichen en, Orthographie, Interpunktion, Korrekturen, Erstellen von Übungen, Neurodidaktik in der Alphabetisierung, Sprachund Schrift bezogene Lernstrategien Leitung Dr. Bernhard Sandbichler Kurs Nr Termin 10. November 2017 bis 10. Februar UE - 8 Termine (zzgl. 20 UE Praxis, 10 UE Hospitation, 55 UE Selbstlernzeit) EUR 950,- (inkl. elektronischer Unterlagen, exkl. Bücher und

5 ZERTIFIKATSLEHRGANG FÜR DEUTSCH ALS FREMD-/ZWEITSPRACHE 9,5 ECTS* Als Tirols größter Anbieter von Deutsch als Fremdsprache Kursen im Erwachsenenbildungsbereich konnte das BFI Tirol seit Jahrzehnten viel Wissen und Erfahrung in der Kurskonzeption, der Trainerqualifizierung und -fortbildung, dem Prüfungswesen und im Unterricht unterschiedlicher Lerngruppen erwerben. Mit diesem betont anwendungsorientierten und kompakten Zertifikatslehrgang wird die Möglichkeit zur Professionalisierung bereits gemachter Unterrichtserfahrungen und dadurch die Deckung des steigenden Bedarfes an professionellen DaF/DaZ-Lehrkräften geboten. Personen, die zusätzlich zu ihrer bisherigen Unterrichtstätigkeit im Sprachenbereich eine vollwertige und anerkannte Aus-/Fortbildung in diesem Bereich machen bzw. die sich in diesem Bereich spezialisieren möchten Voraussetzung Hochschulreife oder höhere Ausbildung (ausnahmsweise Zulassung von Personen ohne Hochschulreife möglich), Besuch des Basislehrgangs Linguistik im Bereich DaF/DaZ, Spracherwerb allgemein und bei fehlendem/niederschwelligem Bildungshintergrund, Neurolinguistik, Sprachrezeption, Sprachproduktion, Spracherwerb im mehrsprachigen Kontext, Revision der eigenen Kenntnisse in Grammatik, Wortlehre, Syntax, Phonetik, Interpunktion und Orthographie im Kurs und Anleitung zum eigenständigen Lernen, Basiswissen in Didaktik, Lerntheorien, Lerntypen, Lernstrategien, Binnendifferenzierung, Entwickeln und Fördern von mündlichem und schriftlichem Leseverständnis, Wortschatzarbeit, Grammatikvermittlung und Progression, lexikale, syntaktische und grammatikalische Unterschiede im deutschsprachigen Raum, Bewertung von Leistungen, Didaktisieren von Unterrichtsmaterial, Lehrwerke analysieren und auswählen, Methoden n gerecht kombinieren, Prüfungskonzepte (ÖSD, GOETHE, TELC, ÖIF), Selbstreflexion eigener Lehrmethoden und Intervision Leitung MMag. Sandra Fasser-Ilic Kurs Nr Termin 10. November 2017 bis 10. Februar UE - 8 Termine (zzgl. 20 UE Praxis, 10 UE Hospitation, 70 UE Selbstlernzeit) EUR 1.050,- (inkl. elektronischer Unterlagen, exkl. Bücher und Der Zertifikatslehrgang für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache wird vom ÖIF (Österreichischer Integrationsfonds) als DaF- oder DaZ-Zusatzausbildung bei Vorliegen der weiteren Voraussetzungen für die Zertifizierung von Lehrkräften ( anerkannt. ZERTIFIKATSLEHRGANG NATIVE LANGUAGE TRAINER Die wachsende Mobilität innerhalb und außerhalb Europas hat u. a. auch dazu geführt, dass viele qualifizierte Personen aus dem Ausland ohne pädagogische Ausbildung neben- oder hauptberuflich im Unterricht ihrer Muttersprache tätig sind. Durch die staatliche Anerkennung des Zertifikats zum Fachtrainer (SystemCert) können Trainer mit diesem Lehrgang eine qualifizierte und anwenderorientierte Ausbildung über professionelle Unterrichtskompetenzen in der Erwachsenenbildung nachweisen. Es wird das Bewusstsein für den didaktischen Sonderfall Unterricht der Muttersprache als Fremdsprache geweckt und die eigenen muttersprachlichen Kompetenzen unter Anleitung auf den neuesten Stand gebracht. Voraussetzung 9,5 ECTS* Fremdsprachentrainer mit Native Skills ohne pädagogische, methodische und didaktische Ausbildung, die zur Professionalisierung und Verbesserung ihres Unterrichts methodische und didaktische Kompetenzen erwerben oder auffrischen möchten. Personen mit einem abgeschlossenen philologischen Diplomstudium, Übersetzer und Dolmetscher mit einem Sprachniveau von mindestens C1 nach GERS Hochschulreife oder höhere Ausbildung (Zulassung von Personen mit Sprachkenntnissen auf C1 nach GERS möglich), Besuch des Basislehrgangs

6 Fremdsprachenlinguistik, Weltsprachen, Sprachgruppen, Muttersprach-, Fremdsprach- und Schrifterwerb bei Erwachsenen, moderne Methoden im Fremdsprachenunterricht, Lernziele zur Kompensation fehlender Kenntnisse festlegen und begleiteter gründlicher und kontrastiver Erwerb fehlender und aktueller Kenntnisse in Grammatik, Wortlehre, Syntax, Phonetik, Interpunktion und Orthographie, Kurzpräsentation der Muttersprache, Erwerb einer noch nicht erworbenen Fremdsprache (leichte Anfängerkenntnisse) mit einem noch nicht erworbenen Alphabet im Eigenstudium, Lerntheorien, Lerntypen, Lernstrategien, Binnendifferenzierung, didaktische (Steuerungs-) elemente, Möglichkeiten einer effektiven Wortschatzarbeit, Phonetik vermitteln, auditives Lernmaterial auswählen und einsetzen, Einzel- und Gruppensprechübungen, Sprechimpulse, Grammatikvermittlung, Einstufung von Kursteilnehmern, eigenständiges Erstellen von maßgeschneidertem Übungsmaterial für bestimmte n, Didaktisieren von Unterrichtsmaterial, Lehrwerke analysieren und auswählen, Methoden n gerecht kombinieren Leitung Fachtrainer Kurs Nr Termin 17. November 2017 bis 24. Februar UE - 8 Termine (zzgl. 20 UE Praxis, 10 UE Hospitation, 70 UE Selbstlernzeit) EUR 1.050,- (inkl. elektronischer Unterlagen, exkl. Bücher und