die alpen in der fotografie jenseits der ansichtskarte kunstvermittlung in der galerie stihl waiblingen für schulen

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1 kunstvermittlung in der galerie stihl waiblingen für schulen jenseits der ansichtskarte die alpen in der fotografie Kunstschule Unteres Remstal Weingärtner Vorstadt Waiblingen

2 buchungen und preise Liebe Leserin, lieber Leser, Kolleginnen und Kollegen, die Ausstellung Jenseits der Ansichtskarte. Die Alpen in der Fotografie ist gleich doppelt spannend: Zum einen rückt sie zum ersten Mal das Thema Fotografie in den Mittelpunkt einer Präsentation in der Galerie Stihl Waiblingen, zum anderen bietet die Berglandschaft einen wunderbaren, die Fantasie anregenden Inhalt, der viele Möglichkeiten der Interpretation zulässt. Inspirationen für das eigene kreative Tun finden Ihre Schülerinnen und Schüler auf alle Fälle ob bei den Pionieren der Alpenfotografie oder bei den zeitgenössischen Künstlern, die sich mit dem Thema auseinandergesetzt haben. Sei es die Erhabenheit, die unspektakuläre Schönheit der Landschaft, das Klischeebild oder die Folgen der Eingriffe des Menschen wir werden gemeinsam in diese andere Welt eintauchen und anschließend in der Kunstschule selbst ans Werk gehen. Für Grundschulkinder steht dabei nicht nur die Fotografie im Fokus, wir nähern uns mit Hilfe zwei- und dreidimensionaler Collagetechniken auch den Inhalten der gezeigten Werke. In einem weiteren Workshop bietet das einfache fotografische Verfahren der Cyanotypie die Möglichkeit, in einer größeren Gruppe ohne Dunkelkammer zu experimentieren. In den weiterführenden Schulen gehen wir der Frage Echt oder Fake? auf den Grund, denn unter den Exponaten der Ausstellung sind auch Fotografien zu finden, die eine Alpenlandschaft täuschend echt nachstellen. Der Workshop Rettet die Alpen reflektiert die Eingriffe des Menschen in den Naturraum, auch dies ein Thema, das in der Ausstellung aufgegriffen wird. Für Schüler ab der siebten Klasse gibt es bei dieser Ausstellung wieder die Möglichkeit, nach dem Galeriebesuch einen ganzen Projekttag in der Kunstschule zu buchen, in dessen Fokus die Fotografie stehen wird. Viel Spaß beim Studieren der Workshops. Gerne nehmen wir auch Ihre Vorschläge und Anregungen entgegen. Wir freuen uns auf Ihren Besuch! Ihr Team der Kunstschule und die Kunstvermittlerinnen Buchungen Kunstschule Unteres Remstal Kunstvermittlung / Dr. Birgit Knolmayer Weingärtner Vorstadt Waiblingen Montag bis Donnerstag von 8:30 Uhr 12:30 Uhr fon fax kunstvermittlung@waiblingen.de Auch Gruppen, die die Ausstellung ohne Führung besuchen möchten, sollten sich bei der Kunstvermittlung anmelden. Preise Eintritt Erwachsene Ermäßigt (Studenten, Rentner, Schwerbehinderte, Teilnehmer von Gruppenführungen) Kinder bis 16 Jahre und Schüler Führungen und Workshops Führung für Schulen (45 Min.) Workshop für Schulen (je UE à 45 Min.) 6,00 Euro 4,00 Euro frei 45,00 Euro 22,00 Euro Je Schülergruppe erhalten zwei Begleitpersonen freien Eintritt. Für städtische Schulen aus Waiblingen sind Führungen und Workshops kostenlos. Die maximale Gruppengröße beträgt 25 Personen. Bei mehr als 25 Personen sollte die Gruppe geteilt werden. Die Führungen finden dann hintereinander statt. Weitere Möglichkeiten Es ist möglich, die hier vorgeschlagenen Themen z. B. auf Projekttage auszuweiten oder individuelle Angebote zu gestalten. Preise auf Anfrage. Bitte beachten Sie: Die Stornierung eines gebuchten Kunstvermittlungstermins bis fünf Werktage vor dem vereinbarten Termin ist kostenlos. Bei einer Stornierung innerhalb der fünf Werktage vor dem gebuchten Termin werden 80 % der Gebühr in Rechnung gestellt. Bei einer Stornierung am Tag der Kunstvermittlung oder bei Nichterscheinen wird die gesamte Kunstvermittlungsgebühr fällig. Dies gilt auch für Waiblinger Schulen. Veranstaltungsorte Galerie Stihl Waiblingen Weingärtner Vorstadt Waiblingen Öffnungszeiten: Dienstag bis Sonntag von 11:00 Uhr bis 18:00 Uhr Donnerstag bis 20:00 Uhr, Montag geschlossen Schulführungen sind auch außerhalb dieser Zeiten möglich. Kunstschule Unteres Remstal Weingärtner Vorstadt Waiblingen fon , -661, -662 fax kunstschule@waiblingen.de Die Galerie Stihl Waiblingen und die Kunstschule Unteres Remstal liegen unweit der historischen Altstadt direkt an der Rems. Bitte folgen Sie dem Parkleitsystem Altstadt bis zum Parkplatz Galerie (für das Navigationssystem: Neustädter Str. 46). Sie erreichen Waiblingen mit den S-Bahn-Linien 2 und 3. Vom Bahnhof Waiblingen aus fährt die Buslinie 201 vom Bussteig 1 direkt zur Haltestelle Galerie. Fahrzeiten und Verbindungen finden Sie unter oder KLASSENSTUFE ab Klasse 1 1. BERGPANORAMA Gemeinschaftsarbeit Malerei und Collage MeNuK Natur macht neugierig: Naturdarstellungen in der Kunst kennenlernen; Erfahrungen mit der Natur in eigene künstlerische Gestaltungen einbeziehen Auf einer großen Bahn Papier entwerfen wir gemeinsam eine Berglandschaft. Diese statten wir aus mit allem was dazu gehört: mit Kühen, Wäldern, Ziegen, Wanderern, Almen, Seilbahnen und was uns noch so einfällt. Inspiration liefert uns die Ausstellung Jenseits der Ansichtskarte. Die Alpen in der Fotografie. KLASSENSTUFE ab Klasse 1 grund- und Förderschule»Jenseits der Ansichtskarte. Die Alpen in der Fotografie«2. BERGE IN DER KISTE dreidimensionale Collage MeNuK Natur macht neugierig: Erscheinungen der belebten und unbelebten Natur gezielt wahrnehmen; Erfahrungen mit der Natur in eigene künstlerische Gestaltungen einbeziehen Nachdem wir in der Ausstellung die unterschiedlichen Bergfotografien erforscht haben, machen wir uns selbst ans Werk. Wir fotografieren aber nicht, sondern bauen in eine Holzkiste eine kleine Alpenlandschaft, in der es passend zur Jahreszeit auch schneien kann. Grund- & förderschule Grund- und Förderschule Haupt-, Werkreal- und Förderschule Realschule 3

3 3. IM FRÜHTAU ZU BERGE Rollenspiel/Verkleidung, Malerei und inszenierte Fotografie KLASSENSTUFE ab Klasse 1 MeNuK Wer bin ich was kann ich: sich in Figuren und Gestalten verwandeln, Formen von Bekleidung und Verkleidung erproben; Natur macht neugierig: Naturphänomene als Auslöser für Gestaltungen und Darstellendes Spiel Was brauche ich für eine Ausstattung, wenn ich in die Berge zum Wandern gehe? Richtig: Wanderstiefel, einen Tirolerhut, einen Rucksack, passende Kleidung. Nachdem wir gemeinsam ein großes Hintergrundpanorama gemalt haben, kleiden wir uns zünftig ein und machen Bergsteigerfotos vor unserer Bergkulisse. hauptschule, werkrealschule und förderschule»jenseits der ansichtskarte. die alpen in der fotografie«1. ZAUBERBERGE einfaches fotografisches Verfahren erproben Grund- & förderschule KLASSENSTUFE ab Klasse 3 4. DURCHBLICK transparent gemalte Fantasielandschaften MeNuK Wer bin ich was kann ich: aus praktischem Tun Freude und Zuversicht in die eigene Leistungsfähigkeit entwickeln; Natur macht neugierig: Erscheinungen der belebten und unbelebten Natur und die Erfahrungen mit ihr gezielt wahrnehmen und in künstlerische Gestaltungen einbeziehen Nachdem wir uns die Ausstellung Jenseits der Ansichtskarte. Die Alpen in der Fotografie angeschaut haben, begeben wir uns in Gedanken selbst in eine Berglandschaft. Wir entwerfen kleine, durchsichtige Bilder auf einer Art Filmstreifen und bauen diesen in eine Box mit Durchblick ein. So können wir uns in unsere eigene Alpenvorstellungswelt hineinträumen. KLASSENSTUFE Klassen 5 und 6 Musik / Sport / Gestalten Künste: Lebensbilder und Werke von Künstlerinnen und Künstlern kennenlernen; ästhetische Ausdrucksformen erproben, gestalten und genießen Haupt-, Werkreal- & Förderschule 5. ZAUBERBERGE einfaches fotografisches Verfahren erproben 2. ECHT ODER FAKE? dreidimensionales Arbeiten und Fotografie KLASSENSTUFE Klasse 4 MeNuK Natur macht neugierig: Erfahrungen mit Natur in künstlerische Gestaltungen einbeziehen; Erfinderinnen, Erfinder, Künstlerinnen, Künstler entdecken, entwerfen und bauen: Leben und Werk bedeutender Künstlerinnen und Künstler kennenlernen, eigene technische und kreative Fähigkeiten und Interessen entwickeln KLASSENSTUFE ab Klasse 5 Musik / Sport / Gestalten Ich und andere: Erscheinungsformen der Natur wahrnehmen, beurteilen, darstellen, erfinden, umdeuten oder ergänzen; Künste: über ästhetische Erlebnisse und ästhetisches Handeln sprechen, darauf reagieren und Ergebnisse präsentieren Unglaublich, aber wahr! Einige der Alpenfotografien in der Ausstellung sind nicht echt. Ob ihr sie wohl findet? Wir überlegen, wie sie gemacht sein könnten und bauen anschließend in der Kunstschule selbst ein Alpenpanorama. Danach fotografieren wir unsere Berglandschaft so, dass sie täuschend echt aussieht. 4 5

4 3. TYPISCH BERGE Collage und Mischtechnik Musik / Sport / Gestalten Objekt und Funktion: Gegenstände sammeln, ordnen und mit ihnen experimentieren; Künste: ästhetisches Handeln genießen, reflektieren und Ergebnisse präsentieren Wir gehen unserer Vorstellung von den Bergen auf den Grund: Urlaubserinnerungen, Berichte und Erlebnisse lassen in uns Bilder entstehen. In Zeitschriften und Zeitungen suchen wir nach passenden Fotografien. Die gefundenen Abbildungen kombinieren wir mit Farbe, Zeichnung und Text und gestalten daraus eine bunte, verrückte Alpencollage einfach steil! realschule»jenseits der Ansichtskarte. Die Alpen in der Fotografie«4. LICHT IN DER DUNKLEN KAMMER experimentieren mit der Camera Obscura Musik / Sport / Gestalten Künste: ausgewählte Künstlerinnen und Künstler kennen lernen und sich mit ihnen auseinandersetzen; Kompetenzübergreifende Inhalte: Sinnesschulung, sinnvolle Freizeitgestaltung Für Gruppen bis maximal 10 Personen. 1. ZAUBERBERGE einfaches fotografisches Verfahren erproben Bildende Kunst Wahrnehmungsschulung, Interaktionen, Medien: Bilder unter verschiedenen Aspekten betrachten und analysieren; Erleben und Darstellen: sich mit ungewohnten Darstellungsweisen auseinandersetzen Die einfachste und älteste Form einer Kamera die Camera Obscura ist bei diesem Workshop unser Instrument. Wir begeben uns auf die Suche nach Motiven und fangen diese mit einer Lochkamera ein. Danach geht es in die Dunkelkammer die experimentellen Aufnahmen werden entwickelt und anschließend gemeinsam besprochen. Dieses spannende Verfahren lässt uns die Vorgänge der Fotografie besser verstehen und führt zu außergewöhnlichen Ergebnissen. KLASSENSTUFE Klassen 5 und 6 Haupt-, Werkreal- & Förderschule 5. RETTET DIE ALPEN Plakatentwurf Musik / Sport / Gestalten Objekt und Funktion: Funktion und Wirkungen von Bild und Text kennenlernen, damit arbeiten und das Ergebnis präsentieren; Raum und Zeit: Natur und Umwelt als Handlungsraum kennenlernen und diesen verantwortungsbewusst nutzen Welt/ Zeit / Gesellschaft Erde und Umwelt: Gefährdungen der Umwelt sowie Maßnahmen zu ihrem Schutz und zur Sicherung der Lebensgrundlagen kennenlernen Einige Arbeiten in der Ausstellung Jenseits der Ansichtskarte. Die Alpen in der Fotografie werfen einen kritischen Blick auf die Präsenz und die Einflüsse des Menschen im Naturraum Gebirge. Wir reflektieren diese Eingriffe und überlegen uns eine Kampagne, wie wir die Alpen nachhaltig vor diesen negativen Folgen schützen können. Ein überzeugendes Plakat wird das Ergebnis unserer Überlegungen dokumentieren. KLASSENSTUFE ab Klasse 5 2. ECHT ODER FAKE? dreidimensionales Arbeiten und Fotografie Bildende Kunst Erleben und Darstellen: Objekte und Ereignisse aus Natur und Umwelt beobachten und bildnerisch umsetzen Unglaublich, aber wahr! Einige der Alpenfotografien in der Ausstellung sind nicht echt. Ob ihr sie wohl findet? Wir überlegen, wie sie gemacht sein könnten und bauen anschließend in der Kunstschule selbst ein Alpenpanorama. Danach fotografieren wir unsere Berglandschaft so, dass sie täuschend echt aussieht. REALSCHULE 6 7

5 3. TYPISCH BERGE Collage und Mischtechnik Bildende Kunst Gegenwartskunst und Kunstgeschichte: Person und Werk ausgewählter Künstler beschreiben und analysieren; künstlerische Arbeits- und Präsentationsformen wie Museum und Galerie erkennen und nutzen Wir gehen unserer Vorstellung von den Bergen auf den Grund: Urlaubserinnerungen, Berichte und Erlebnisse lassen in uns Bilder entstehen. In Zeitschriften und Zeitungen suchen wir nach passenden Fotografien. Die gefundenen Abbildungen kombinieren wir mit Farbe, Zeichnung und Text und gestalten daraus eine bunte, verrückte Alpencollage einfach steil! gymnasium»jenseits der Ansichtskarte. Die Alpen in der Fotografie«1. ZAUBERBERGE einfaches fotografisches Verfahren erproben 4. LICHT IN DER DUNKLEN KAMMER experimentieren mit der Camera Obscura Bildende Kunst Wahrnehmungsschulung, Interaktionen, Medien: mit den Kenntnissen über Interpretation und Analyse von Bildwerken aus Kunst und Alltag die visuelle und multimediale Reizüberflutung unserer Tage bewältigen Für Gruppen bis maximal 10 Personen. Die einfachste und älteste Form einer Kamera die Camera Obscura ist bei diesem Workshop unser Instrument. Wir begeben uns auf die Suche nach Motiven und fangen diese mit einer Lochkamera ein. Danach geht es in die Dunkelkammer die experimentellen Aufnahmen werden entwickelt und anschließend gemeinsam besprochen. Dieses spannende Verfahren lässt uns die Vorgänge der Fotografie besser verstehen und führt zu außergewöhnlichen Ergebnissen. KLASSENSTUFE Klassen 5 und 6 Bildende Kunst durch den Umgang mit künstlerischen Werken aus Gegenwart und Tradition Einblicke in die Vielfalt der Darstellungsweisen gewinnen; experimentell und geplant arbeiten KLASSENSTUFE ab Klasse 5 2. ECHT ODER FAKE? dreidimensionales Arbeiten und Fotografie Bildende Kunst verschiedene Materialien erproben und diese zur Gestaltung von Raum nutzen 5. RETTET DIE ALPEN Plakatentwurf Unglaublich, aber wahr! Einige der Alpenfotografien in der Ausstellung sind nicht echt. Ob ihr sie wohl findet? Wir überlegen, wie sie gemacht sein könnten und bauen anschließend in der Kunstschule selbst ein Alpenpanorama. Danach fotografieren wir unsere Berglandschaft so, dass sie täuschend echt aussieht. Realschule Bildende Kunst Erleben und Darstellen: Objekte und Ereignisse aus Natur und Umwelt beobachten und bildnerisch umsetzen Erdkunde Wirtschaftskunde Gemeinschaftskunde Menschen erschließen, gestalten und gefährden ihre Umwelt: aufzeigen, wie Räume durch Bevölkerungswachstum, wirtschaftliche Interessen und/oder politische Entscheidungen gefährdet werden Einige Arbeiten in der Ausstellung Jenseits der Ansichtskarte. Die Alpen in der Fotografie werfen einen kritischen Blick auf die Präsenz und die Einflüsse des Menschen im Naturraum Gebirge. Wir reflektieren diese Eingriffe und überlegen uns eine Kampagne, wie wir die Alpen nachhaltig vor diesen negativen Folgen schützen können. Ein überzeugendes Plakat wird das Ergebnis unserer Überlegungen dokumentieren. 8 9

6 3. TYPISCH BERGE Collage und Mischtechnik Bildende Kunst am Beispiel verschiedener Epochen Hinweise auf zeitgebundene Voraussetzungen, Absichten und Arbeitsweisen von Künstlerinnen und Künstlern entnehmen und einen Aktualitätsbezug herstellen Wir gehen unserer Vorstellung von den Bergen auf den Grund: Urlaubserinnerungen, Berichte und Erlebnisse lassen in uns Bilder entstehen. In Zeitschriften und Zeitungen suchen wir nach passenden Fotografien. Die gefundenen Abbildungen kombinieren wir mit Farbe, Zeichnung und Text und gestalten daraus eine bunte, verrückte Alpencollage einfach steil! informationsabend zu allen kunstvermittlungsangeboten der kunstschule unteres remstal 4. LICHT IN DER DUNKLEN KAMMER experimentieren mit der Camera Obscura Bildende Kunst anhand ausgewählter Beispiele Verständnis für gestalterische und künstlerische Arbeitsweisen und Prozesse gewinnen; durch die eigene praktische Arbeit und deren Wechselwirkung mit gedanklich-theoretischer Reflexion die Fähigkeit entwickeln, zu einer absichtsvolleren Bildaussage zu kommen Für Gruppen bis maximal 10 Personen. Die einfachste und älteste Form einer Kamera die Camera Obscura ist bei diesem Workshop unser Instrument. Wir begeben uns auf die Suche nach Motiven und fangen diese mit einer Lochkamera ein. Danach geht es in die Dunkelkammer die experimentellen Aufnahmen werden entwickelt und anschließend gemeinsam besprochen. Dieses spannende Verfahren lässt uns die Vorgänge der Fotografie besser verstehen und führt zu außergewöhnlichen Ergebnissen. 5. RETTET DIE ALPEN erproben grafischer Techniken und Malerei Bildende Kunst im Werkprozess eigene Wege des Suchens, Entfaltens und Dokumentierens entwickeln und Lösungswege gezielt verfolgen DATUM für Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher und andere pädagogische Berufsgruppen Mittwoch, 23. Oktober 2013, 17:00 Uhr ohne Gebühr (eine verbindliche Anmeldung ist erforderlich) An diesem Abend erhalten Sie einen Einblick in die aktuelle Ausstellung, bekommen die hierzu konzipierten Workshops vorgestellt und erhalten Antworten auf Ihre Fragen. Grund- & förderschule REALSCHULE Haupt-, Werkreal- & Förderschule Einige Arbeiten in der Ausstellung Jenseits der Ansichtskarte. Die Alpen in der Fotografie werfen einen kritischen Blick auf die Präsenz und die Einflüsse des Menschen im Naturraum Gebirge. Wir reflektieren diese Eingriffe und überlegen uns eine Kampagne, wie wir die Alpen nachhaltig vor diesen negativen Folgen schützen können. Ein überzeugendes Plakat wird das Ergebnis unserer Überlegungen dokumentieren

7 PROJEKTTAG FOTOGRAFIE KLASSENSTUFE alle weiterführenden Schulen ab Klasse 7 bis zur Kursstufe, auch berufsbildende Schulen Nach einer Führung durch die Ausstellung Jenseits der Ansichtskarte. Die Alpen in der Fotografie beschäftigen wir uns mit dem Thema Landschaftsfotografie. Wir suchen in der Umgebung von Galerie und Kunstschule nach Motiven, besprechen gemeinsam die Ergebnisse aller Beteiligten und vergleichen diese mit verschiedenen aktuellen Positionen und Strömungen in der zeitgenössischen Fotografie. Bitte Kameras (Digitalkameras oder Handykameras) mitbringen sowie eventuell vorhandene Übertragungskabel, um die Aufnahmen auf ein Notebook übertragen zu können. 5 UE Workshop Haupt-, Werkreal- & Förderschule Grund- & förderschule Realschule design: i-dbuero.de Bildnachweis: Titel: Sonja Braas, Forces # 21 (gebauter Berg), 2003 Sonja Braas S. 2: Galerie Stihl Waiblingen, Stadtmuseum, Kunstschule Unteres Remstal, Olafur Eliassons Pavillon für Waiblingen Peter Oppenländer S. 3: Joël Tettamanti, Bild aus der Studie Cols alpins, 2001 Joël Tettamanti S. 6: Spinatsch, Jules, Scene B3, II, Davos, 2005 Jules Spinatsch S. 9: Florian Richter, CH, Eismeer, 2011 Florian Richter S. 10: Luigi Ghirri, Salisburgo (Salzburg), 1977 Luigi Ghirri S. 12: Edgar Mall, Snowscape # 34, 2013 Edgar Mall alle weiteren Fotos: Kunstschule Unteres Remstal 12