Arbeitsmarkt und Jobmobilität: Die Rolle von Gender, Ethnizität und Immigrationshintergrund. Bachelor Proseminar WS 15/16

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1 Arbeitsmarkt und Jobmobilität: Die Rolle von Gender, Ethnizität und Immigrationshintergrund Bachelor Proseminar WS 15/16 Dozentin: Anne Kronberg, Ph.D. Zeit: Di 12:00 14:00 c.t. Seminarraum: Seminarpavillion SP0.03 Büro: PEG 3 G.134 Sprechstunde: Di Uhr mit Termin Module: SOZ10-BA-S1; SOZ10-BA-S3; SOZ10-BA-SP; SOZ-BA-S1, SOZ-BA-S3, SOZ-BA-S4, POWI-W; PW-BA-SP, GS-BA-3 Anmeldung über LSF erforderlich Inhalte In den letzten Jahrzehnten haben sich Karriereverläufe drastisch geändert. Immer mehr Arbeitnehmer wechseln ihren Arbeitgeber anstatt sich innerhalb eines Betriebs hocharbeiten zu können. Gleichzeitig stagnieren Einkommensunterschiede zwischen Männern und Frauen sowie zwischen unterschiedlichen ethnischen Gruppen. Dieses Proseminar untersucht den Zusammenhang von Jobmobilität und Einkommensunterschieden. Dazu führt das Proseminar in Ansätze aus der soziologischen, volkswirtschaftlichen, und betriebswirtschaftlichen Forschung ein. Nach einem Überblick zu historischen Trends bezüglich Mobilität und Einkommensunterschieden konzentrieren wir auf die 1) Stellensuche, 2) Einkommensbildung nach erfolgreicher Stellensuche und schließlich 3) auf den Stellenverlust. Zu jedem Schritt diskutieren wir wie Ungleichheit entsteht oder verringert werden kann. Literatur: Pro Sitzung zwei Texte für alle. Die Texte sind mehrheitlich aus Fachzeitschriften und in englischer Sprache. Elektronische Kopien aller Texte sind über OLAT verfügbar. Seminarzeit: Unser Kurs trifft sich dienstags Uhr im Seminarpavillion Bitte beachten Sie, dass am 20. und 27. Oktober (2. und 3. Seminarwoche) kein Seminar stattfinden wird. Diese Sitzungen werden auf den 25. November und 9. Dezember verschoben (Mittwoch!) und finden im Seminarpavillion 1.01 statt. Es gilt die übliche Anwesenheitspflicht. Falls Sie nicht an den beiden Sitzungen teilnehmen können, müssen Sie mich vorher per informieren. 1

2 VORAUSSETZUNG FÜR DEN SCHEINERWERB Teilnahmeschein: 1) Regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar (unentschuldigtes Fehlen bei max. 2 Sitzungen). 2) 6x schriftliche Beantwortung von Diskussionsfragen zu wöchentlichen Texten (jeweils ~ 1 Seite). Schriftliche Antworten müssen bis Montagmittag (12 Uhr) in OLAT (unter Diskussionsfragen => Unterordner für jeweilige Woche) hochgeladen sein. Leistungsschein: 1) Gleiche Anforderung wie Teilnahmeschein (siehe oben), plus: 2) Empirische Projektarbeit (10-15 Seiten): Interview mit 6 Personen (e.g. Bekannte, Verwandte oder Freunde), die gerade nach einem Job suchen oder kürzlich den Arbeitgeber gewechselt haben. Die Fragestellung können Sie sich selbst aussuchen. a. Eine kurze Zusammenfassung (~1 Seite) des geplanten Themas muss bis zum 17. November 2015 abgegeben werden. b. Eine kurze Bibliographie (~2 Seiten) von 4 wissenschaftlichen Artikeln muss am 15. Dezember 2015 abgegeben werden. c. Der Interviewleitfaden (~1 Seite) muss am 19. Januar 2016 abgegeben werden. d. Endgültige Abgabe der Hausarbeit ist der 15. März Die Note setzt sich wie folgt zusammen: Regelmäßige und aktive Teilnahme im Seminar: 20% Schriftliche Beantwortung von Diskussionsfragen: 30% Bibliographie & Interviewleitfaden: je 5% Seminararbeit: 40% GENAUERE BENOTUNG Teilnahme (20% der Gesamtnote) Die regelmäßige Teilnahme ist eine Voraussetzung für Ihren Lernerfolg. Fehlen Sie bei mehr als zwei Sitzungen unentschuldigt, ist der Erwerb eines Teilnahmescheins nicht möglich. Zudem erwarte ich, dass wir das Seminar pünktlich um 12:15 Uhr beginnen. Bitte sind Sie wenigstens ein paar Minuten vorher im Seminarraum. Wenn Sie unentschuldigt zu spät sind, werde ich einen Punkt von der Teilnahmenote abziehen. Bezüglich der aktiven Teilnahme ist mir die Qualität Ihrer Mitarbeit wichtiger als die Häufigkeit der Mitarbeit. Besonders positiv werden folgende Beiträge bewertet: 1) Fragen die eine lebendige Diskussion inspirieren und 2) wohlüberlegte und gut strukturierte Beiträge, die klar Ihre Meinung ausdrücken und auf Fakten und/oder den Basistexten basieren. Die Wiederholung von schon diskutierten Punkten oder exzessive Benutzung von persönlichen Anekdoten bewerte ich als weniger gut. 2

3 Schriftliche Beantwortung von Diskussionsfragen (30% der Gesamtnote) Jede Woche werde ich zu den Texten 4-6 Fragen stellen. Diese Fragen bekommen Sie schriftlich wenigstens eine Woche im Voraus als Word Dokument über OLAT. Wöchentliche Diskussionsfragen sollten Ihnen als Leitfaden beim Lesen der Texte dienen und Sie auf die Diskussion im Seminar vorbereiten. Für den Teilnahmeschein und Leistungsnachweis müssen Sie in 6 von 9 Wochen alle Fragen schriftlich bearbeiten. Schriftliche Antworten müssen bis Montagmittag (12 Uhr) in OLAT (unter Diskussionsfragen => Unterordner für jeweilige Woche) hochgeladen sein. Kommentierte Bibliographie (5% der Gesamtnote) 15. Dezember Alle Studierenden, die einen Leistungsschein erwerben wollen, müssen bis zum 15. Dezember eine kommentierte Bibliographie abgeben. Diese Bibliographie muss Folgendes beinhalten: 1) Fragestellung der Hausarbeit, 2) vier wissenschaftliche Artikel oder Buchkapitel, die sich auf Ihr Thema beziehen und 3) zu jedem Artikel eine kurze Zusammenfassung in Ihren eigenen Worten. Genauere Anleitung werde ich im Seminar verteilen und über OLAT zur Verfügung stellen. Thema der Hausarbeit und zitierte Quellen können Sie bis zur Abgabe der endgültigen Hausarbeit ändern. Interviewleitfaden (5% der Gesamtnote) 19. Januar Alle Studierenden, die einen Leistungsschein erwerben wollen, müssen bis zum 19. Januar ihren Interviewleitfaden abgeben. Der Leitfaden sollte 4-6 offene Fragen beinhalten, die zur Beantwortung Ihrer Fragestellung dienen. Sie müssen zudem kurz beschreiben, wen sie befragen wollen (z.b. drei Männer und drei Frauen). Ich werde Ihnen Feedback zu Ihrem Leitfaden & Sampling geben, bevor Sie die Interviews durchführen. Genauere Anleitung werde ich im Seminar verteilen und über OLAT zur Verfügung stellen. Seminararbeit (40% der Gesamtnote) 15. März Alle Studierenden die einen Leistungsschein erwerben wollen, müssen bis zum 15. März ihre Seminararbeit abgeben. In der Hausarbeit müssen Sie 1) eine Fragestellung und Hypothese(n) anhand von 6 wissenschaftlichen Artikeln entwickeln, 2) Ergebnisse Ihrer Interviews darstellen, und 3) diskutieren, inwieweit diese Ergebnisse Ihre Hypothesen unterstützen oder Grundlage neuer Hypothesen sind. Genauere Anleitung werde ich im Seminar verteilen und über OLAT zur Verfügung stellen. Wichtige Administrative Informationen: 1. Bitte melden Sie sich über das LSF-System an. Nachrücker nach Ende der Belegungsfrist müssen mir eine mit den folgenden Informationen schicken: Vorname, Nachname, Matrikelnummer, Goethe- -Adresse, Studiengang, angestrebte Leistung (TN, LS), und Modul, für das die Leistung angestrebt wird. 2. Zusätzlich ist eine Einschreibung in den entsprechenden OLAT-Lernraum erforderlich. Bitte stellen Sie sicher, dass s an Ihre Hochschul- -Adresse (s @stud.uni-frankfurt.de) Sie immer erreichen. Nachrichten aus OLAT gehen ausschließlich an diese -Adressen! 3. Für Sprechstundentermine schicken Sie mir eine kurze (kronberg@soz.unifrankfurt.de) oder machen Sie einen Termin vor oder nach dem Seminar aus. 3

4 Kursübersicht 1 13/10 Einführung 20/10 Kein Seminar! 27/10 Kein Seminar! Mobilität und Einkommen 3/11 Job Mobilität * Hollister, M. (2011). Employment stability in the US labor market: Rhetoric versus reality. Annual Review of Sociology 37: * Giesecke, J. und J.P. Heisig (2010). Destabilisierung und Destandardisierung, aber für wen? Die Entwicklung der westdeutschen Arbeitsplatzmobilität seit 1984, Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 62: => Anleitung: Themenfinding Hausarbeit (Leistungsschein) 10/11 Einkommensunterschiede * Morris, M. and B. Western (1999). Inequality in earnings at the close of the twentieth century. Annual Review of Sociology 25: * Dimension1/1_5_GenderPayGap.html * -persoenliches-einkommen-nach-jeweiligem-migrationshintergrund/ 17/11 Mehr Mobilität = mehr Ungleichheit? * Dreher, G. and T. Cox (2000). Labor market mobility and cash compensation: The moderating effects of race and gender. Academy of Management Journal 43(5): * Kronberg, A.K. (2013). Stay or leave? Externalization of job mobility and the effect on the US gender earnings gap, Social Forces 91(4): => 1-seitige Zusammenfassung des Hausarbeitsthemas muss abgegeben werden (Leistungsschein) Erklärungen: Stellenzugang (between-job inequality) 24/11 Stellen Suche und Soziales Kapital * Granovetter, M. (1995). Getting a job. Chicago: University of Chicago Press. Introduction * McPherson et al. (2001). Birds of a feather: Homophily in social networks. Annual Review of Sociology 27: => Anleitung: kommentierte Bibliographie (Leistungsschein) *25/11 Angewandtes Modul: Literatursuche mit Zeitschriftdatenbanken MITTWOCH Uhr Anwesenheit wie reguläres Seminar Raum: Seminarpavillion Ich behalte das Recht den Seminarplan während des Semesters zu ändern. 4

5 1/12 Occupational Segregation und Devaluation * Humbert, S. (2014). Occupational sex segregation and working time: regional evidence from Germany. Panoeconomicus 3: * England, P., Budig, M. and N. Folbre (2002). Wages of virtue: The relative pay of care work, Social Problems 49(4:, Erklärungen: Prozesse der Lohnbildung (within-job inequality) 8/12 Lohnverhandlung * Ayres, I. and P. Siegelman (1995). Race and gender discrimination in bargaining. American Economic Review 85: * Barron, L. (2003). Ask and you shall receive? Gender differences in negotiators' beliefs about requests for a higher salary. Human Relations 56: => Anleitung: Erstellung eines Interviewleitfaden (Leistungsschein) *9/12 Angewandtes Modul: Semi-Strukturierte Interviews MITTWOCH Uhr Anwesenheit wie reguläres Seminar Raum: Raum: Seminarpavillion /12 Diskriminierung & Stereotype * Bertrand, M. and S. Mullainathan (2004). Are Emily and Greg more employable than Lakisha and Jamal? A field experiment on labor market discrimination. American Economic Review 94(4): * Dovidio, J. and S. Gaertner (2000). Aversive racism and selection decisions: 1989 and Psychological Science 11: => kommentierte Bibliographie muss abgegeben werden (Leistungsschein) 19/12-10/1 Winter Pause! 12/1 Verlust von Arbeit * Kogan, I. (2004). Last hired, First fired? The unemployment dynamics of male immigrants in Germany. European Sociological Review 20: * Hirsch, B. und C. Schnabel (2012). Women move differently. Job separations and gender. Journal of Labor Research, 33 (4): => Anleitung: Hausarbeit (Leistungsschein) 19/1 Folgen von Arbeitsverlust * Gangl, M. (2006). Scar effects of unemployment: An assessment of institutional complementarities. American Sociological Review 71(6): * Spalter-Roth, R., and C. Deitch (1999). I don t feel right sized; I feel out-of-work sized : Gender, race, ethnicity, and the unequal costs of displacement. Work and Occupations 26: => Interviewleitfaden muss abgegeben werden (Leistungschein) 26/1 Anwendung: Wie kann man Ungleichheit verringern? 2/2 Anwendung: Wie kann man Ungleichheit verringern? 9/2 Zusammenfassung 5

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