Vorwort. Der Band gliedert sich in sechs Kapitel:

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1 Vorwort Alleine zu singen, ein Instrument zu spielen oder sich zur Musik zu bewegen, bereitet den meisten Kindern Freude. Noch vielfältiger und nachhaltiger zeigt sich die Wirkung von Musik jedoch in der Gruppe: beim gemeinsamen Singen und Bewegen, beim Experimentieren mit Instrumenten. Die vorliegenden Materialien bieten deshalb eine Vielzahl von Ideen, wie Kinder in der Gemeinschaft musikalische Erfahrungen sammeln können. Sie beinhalten traditionelle Kinderlieder aus dem deutschsprachigen Raum und aus aller Welt. Zudem finden Sie weniger bekannte Lieder, Sprechstücke und Rhythmusspiele sowie fünf speziell für diesen Band komponierte Lieder der Musikpädagogin Kati Breuer. Die an die Lieder anknüpfenden können Sie zur Differenzierung, als Hausaufgabe sowie zur Ausweitung oder Vorbereitung eines Themas einsetzen. Ebenso ist die Verwendung im Rahmen freier Unterrichtsformen, wie Werkstattunterricht, Lernen an Stationen oder im Wochenplan, denkbar. Der Lehrerteil jedes Kapitels gibt Ihnen ausführliche An regungen zum Einsatz der Lieder im Musikunterricht der 3. und 4. Jahrgangsstufe sowie vielfältige Hinweise zum fächerübergreifenden Lernen. Der Band gliedert sich in sechs Kapitel: 1. Kapitel: Im Rhythmus bleiben Dieser Abschnitt beinhaltet Lieder, einen Sprechgesang sowie Bewegungsspiele, bei denen die Schulung der Rhythmusfähigkeit als eine der musikalischen Grundfertigkeiten im Vordergrund steht. 4. Kapitel: Geheimnisvolle Lieder Geheimnisvolle Geschichten von Piraten, Detektiven, Indianern und aus dem Schlaraffenland erzählen die Lieder dieses Abschnitts. Die regen die Schüler an, sich kreativ mit den musikalischen Fantasiegeschichten auseinanderzusetzen. Der Zukunfts-Rap kann Impuls sein, sich in der Klasse auch Gedanken über die eigene Zukunft zu machen. 5. Kapitel: Liederreise um die Welt Die Liederreise führt Sie mit Ihrer Klasse ausgehend von Europa über die USA, den afrikanischen Kontinent und Japan bis nach Neuseeland. Durch die Lieder und die entsprechenden Hintergrundinformationen bekommen die Kinder einen Einblick in verschiedene Kulturen, deren Lebensweisen und Sprachen. 6. Kapitel: Singend durch den Tag und durch das Jahr Jede Tages- und Jahreszeit verbinden wir mit dafür typischen Liedern. Eine kleine Auswahl finden Sie im letzten Kapitel. Zudem bietet es einen musikalischen Adventskalender an, den auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte mit einfachen Mitteln in ihrer Klasse einsetzen können. Die beiliegende CD enthält alle Lieder dieses Bandes inklusive jeweils einer Strophe als Playbackversion. Einige Kinderlieder kennen die Schüler vielleicht bereits und singen begeistert mit. Nutzen Sie die CD, um neue Lieder einzuüben oder den Gesang der Kinder durch die Playbackversion zu unterstützen. Ihnen und Ihrer Klasse viel Freude beim gemeinsamen Singen und Musizieren wünscht Anja Stettner 2. Kapitel: Zusammen singen und in Bewegung kommen Das Augenmerk dieses Kapitels liegt zum einen auf der Bewegung und eignet sich daher gut zur Rhythmisierung eines Schultags. Zum anderen thematisiert es das Miteinander. Die Lieder regen zum gemeinsamen Singen, Tanzen und Spielen an. Ein Lied zum Thema Frieden rundet das Kapitel ab. 3. Kapitel: Lieder aus der Tierwelt Hier finden Sie nicht nur fünf verschiedenartige Lieder über Tiere, sondern auch und Anregungen, die sich allgemein mit Kinderliedern befassen. Das Vorwissen der Schüler wird gesammelt und gemeinsam in der Klasse ausgebaut. Materialien für den Unterricht: Anja Stettner, Lieder in der 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München 3

2 Inhalt 1. Kapitel: Im Rhythmus bleiben Lehrerteil Lied: Hurihuri Klatsch mit mir! Rhythmusspiel: Pum tschigge pum Frage und Antwort Lied: Obwisana sana Wir basteln eine Blumentopftrommel Rhythmusspiel: A sailor went to sea Wasser-Rätsel Sprechgesang: Ding, dong Schulcomic Kapitel: Zusammen singen und in Bewegung kommen 3. Kapitel: Lieder aus der Tierwelt Lehrerteil Lied: Auf unsrer Wiese gehet was Der Weißstorch Hoffmann von Fallersleben Lied: Alle Vögel sind schon da Zugvögel Zugvogel-Steckbrief Kennst du dieses Kinderlied? Kinderlieder-Mix Lied: Rabe und Fuchs Das Rabe-Fuchs-Rätsel Die Geschichte vom Raben und vom Fuchs Lied: Auf der grünen Au Der Kleine Wasserfrosch Lied: Es wohnt ein Tier in unserm Haus Computerführerschein Lehrerteil Lied: Komm, wir stampfen Klassenzimmer-Musik Lied: Wie geht meine kleine Geige? Kennst du dieses Instrument? Lied: Wir woll n einmal spazieren geh n Eine Tiermaske basteln Meine Spielidee Lied: Bona nox! Gute Nacht! Wolfgang Amadeus Mozart Lied: Hevenu shalom Friedenszeichen Kapitel: Geheimnisvolle Lieder Lehrerteil Lied: Meisterdetektiv von Schleich Dem Rätsel auf der Spur Lied: Wishi ta tuja Indiander-Sudoku Regenwerkstatt Lied: Das Schlaraffenland Das Schlaraffenland-Puzzle Im Schlaraffenland Lied: Ein Piratenschiff Auf Schatzsuche Sprechgesang: Zukunfts-Rap In Zukunft Materialien für den Unterricht: Anja Stettner, Lieder in der 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München

3 Inhalt 6. Kapitel: Singend durch den Tag und durch das Jahr Lehrerteil Kapitel: Liederreise um die Welt Lehrerteil Lied: Es reist die Oma mit dem Opa Europa-Rätsel Lied: Come si pianta la bella polenta Come si pianta Wir kochen Polenta Lied: Pick a bale of cotton Baumwolle Lied: Sakura Kirschblüte in Japan Haiku Lied: Ev rybody loves Saturday night Länderflaggen Lied: Epo i tai tai Neuseeland Lied: Hey, hello Guten Tag! Lied: Der Mond ist aufgegangen Nachts in der Stadt Lied: Es tönen die Lieder Die Schalmei Frühlingsduft liegt in der Luft Würfelspiel: Im Frühling Lied: Das Osterei Diabolo-Gedicht Lied: Bei einem Wirte wundermild Der Apfelbaum Lied: Endlich sind Ferien Ferienzeit Zeit für Sport Lied: Bunt sind schon die Wälder Mein Herbst-Tipp Lied: Schneeflöckchen, Weißröckchen Winter-Avenida Klingender Adventskalender Materialien für den Unterricht: Anja Stettner, Lieder in der 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München 5

4 Wir woll n einmal spazieren geh n Melodie und Text: überliefert Dieses Bewegungslied ist gleichzeitig ein Fangspiel. Probiert es aus! 1. Ein Kind trägt eine Tiermaske. Es ist der Fänger und versteckt sich. 2. Die anderen Kinder singen das Lied. Bei um zwölf, da kommt s läuft der Fänger aus seinem Versteck und versucht, ein anderes Kind zu fangen. 3. Das gefangene Kind bekommt die Maske und wird nun zum wilden Tier. 28 Materialien für den Unterricht: Anja Stettner, Lieder in der 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München

5 Name: Eine Tiermaske basteln Welches Tier möchtest du gerne sein? Mit deiner Tiermaske kannst du dich z. B. in eine Katze, einen Löwen, einen Affen oder in ein Fantasietier verwandeln. Du brauchst: einen weißen Pappteller einen Bleistift Wasserfarben und Pinsel eine spitze Schere Klebstoff Tonpapier für die Ohren dickes Gummiband So geht s: 1. Zeichne auf der Rückseite des Papptellers die Augen auf. Schneide sie aus. Lass dir dabei von einem Erwachsenen helfen. 2. Male die Rückseite des Tellers so an, wie deine Tiermaske aussehen soll. 3. Zeichne auf das Tonpapier die Ohren des Tieres auf. Schneide sie aus. Klebe sie auf die Vorderseite des Papptellers. 4. Bohre mit der Schere zwei Löcher in die Seiten der Maske. 5. Schneide ein Stück Gummiband ab. Befestige es an den Löchern. Achte auf die richtige Länge: Die Maske sollte gut auf deinem Gesicht sitzen. 6. Wenn du deine Maske unten einschneidest und ein wenig übereinanderklebst, passt sie besser auf dein Gesicht. Materialien für den Unterricht: Anja Stettner, Lieder in der 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München 29

6 Es reist die Oma mit dem Opa Melodie und Text: Kati Breuer Refrain Sprechen: 2. Erst nach Slowenien, dann nach Rumänien und nach Liechtenstein, dann muss Finnland sein. Dann nach Italien und nach Moldawien. Die Reise, die ist weit, doch sie hab n ja Zeit. Refrain 82 Materialien für den Unterricht: Anja Stettner, Lieder in der 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München

7 Name: Europa-Rätsel Löse das Europa-Kreuzworträtsel. Nimm ein Länderlexikon oder einen Atlas zu Hilfe. Du kannst auch im Internet recherchieren In dieser Stadt ist das Brandenburger Tor. 2. Madrid und Barcelona sind die größten Städte dieses Landes. 3. Bern ist die Bundesstadt dieses Landes. 4. Die Hauptstadt von Finnland ist 5. Tirana heißt die Hauptstadt von 6. Die Akropolis kann man in dieser griechischen Stadt bestaunen. 7. So heißt die polnische Hauptstadt. 8. Die offizielle Schriftsprache dieses Landes heißt Moldauisch. 9. In dieser Stadt ist Big Ben zu Hause. 10. Ljubljana ist die Hauptstadt von 11. So heißt die rumänische Hauptstadt. 12. Dieses Land sieht auf einer Europakarte aus wie ein Stiefel. 13. Vaduz ist die Hauptstadt von 14. In diesem Land kann man den Eiffelturm besuchen. Materialien für den Unterricht: Anja Stettner, Lieder in der 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München 83