Schloss Burgk (Be) Greifbare Regionalgeschichte

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Gerd Bruhn
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1 Berufliches Schulzentrum für Wirtschaft und Technik Freital Schloss Burgk (Be) Greifbare Regionalgeschichte Schuljahr 2003 / 2004

2 1. Projektidee 2. Didaktische Umsetzung 3. Erste Ergebnisse 4. Zwischenbilanz und weitere Vorgehensweise

3 1. Projektidee Wahrnehmen des Denkmales Schloss Burgk Einbeziehung verschiedener Schularten Erleben anderer Ausbildungsarten beim gemeinsamen Lösen der Projektaufgabe Abbau der sozialen Grenzen am BSZ

4 1. Projektidee

5 1. Projektidee - Teilnehmer Am BSZ Freital wird zur Zeit in 28 Ausbildungsrichtungen gelehrt. In die Planungsphase wurden 6 Lerngruppen einbezogen, jetzt beteiligen sich 12 am Projekt denkmal aktiv- Denkmal macht Schule. Damit ist jede Schulart mehrmals vertreten. Die Bandbreite reicht von Gießereimechanikern, Modellbauern über Gymnasiasten bis zu angehenden Wirtschaftsassistenten. Deutsch-Leistungskurs 12 Berufl. Gymnasium Ausarbeitung der Präsentation für Tag der offenen Tür am BSZ

6 1. Projektidee Schwerpunkte Bestandsaufnahme Schloss Burgk Erstellen einer Homepage Renaturierung Kräutergarten Restaurierung Gestühl Replikenguss

7 1. Projektidee Bestandsaufnahme / Homepage Bestandsaufnahme Homepage Museum JA Digitalisierte Form, schuleigene Homepage NEIN Differenzen zwischen der Stadt Freital und dem Städtischen Museum Schloss Burgk Ausweichen auf schuleigene Homepage, ohne Öffentlichkeitsarbeit

8 1. Projektidee Renaturierung Kräutergarten Vorarbeiten sind abgeschlossen Analyse der Bodenproben Auswahl der Bepflanzung Historische Absicherung Analyse der Wasserproben tatsächliches Bepflanzen Frühjahr 2004 Gestaltung der Schautafeln Berufsschule / Tischler

9 1. Projektidee Restaurierung Gestühl GESCHEITERT,...weil das Museum nicht in der Lage ist, ca. 2500,00 aufzubringen für Bezugsstoff....weil auch die Stadt Freital nicht in der Lage ist, diese Summe aufzubringen....weil der Beruf des Stuhlbauers ausstirbt in Zeiten von IKEA....weil in einem Wahljahr anderes wichtiger ist.

10 1. Projektidee - Replikenguss Untersuchung der Umweltbelastung bei der Herstellung des Gussteiles Modellbau mit Kunststoff unter Blickpunkt der Restaurierung Nachguss eines Wandreliefs Festsetzung des Endpreises unseres Gussstückes Prüfung der Wirtschaftlichkeit eines Museumsshop Erstellen einer Angebotspalette

11 2. Didaktische Umsetzung - Replikenguss Lehrplan: Modellbau Erstellung eines Handmodells Bisher: Sechskanthalter Aufnahme der Projektidee Modellbau nach historischer Vorlage Abdichten gegen eine Platte mit Silikon zum Schutz der Originalvorlage

12 2. Didaktische Umsetzung - Replikenguss Vorbereitung der historischen Vorlage für die Herstellung der Negativform

13 2. Didaktische Umsetzung - Replikenguss Abguss eines positiven Produktmodells und Abguss eines Kunstharzmodells

14 2. Didaktische Umsetzung - Replikenguss Feinschliff des Negatives und erster Kunstharz-Probeguss (grün)

2. Didaktische Umsetzung Untersuchung der Umweltbelastung bei der Herstellung des Gussteiles Arbeitsauftrag für die Auswertung der projektgebundenen Exkursion in die Gießerei Schmiedeberg mit den

15 2. Didaktische Umsetzung Untersuchung der Umweltbelastung bei der Herstellung des Gussteiles Arbeitsauftrag für die Auswertung der projektgebundenen Exkursion in die Gießerei Schmiedeberg mit den Wirtschaftsassistenten für Umweltschutz ARBEITSAUFTRAG Erstellen Sie einen Exkursionsbericht (max. 3 Seiten DIN A4) mit folgenden Schwerpunkten: 1. Stellen Sie den Fertigungsprozess für die Herstellung des Replikengusses schematisch dar. 2. Benennen Sie die auftretenden Umwelteinflüsse und Arbeitsbelastungen für die wichtigsten Arbeitsgänge des o. g. Fertigungsprozesses. 3. Beschreiben Sie die Wirkungsweise von drei Möglichkeiten, die auftretenden Umwelteinflüsse bzw. Arbeitsbelastungen zu minimieren. 4. Stellen Sie den Hauptinhalt der letzten Umwelterklärung der Gießerei in knapper Form dar.

16 2. Didaktische Umsetzung Untersuchung der Umweltbelastung bei der Herstellung des Gussteiles Modellbau und Kernmacherei Gießerei Schmiedeberg

17 2. Didaktische Umsetzung Untersuchung der Umweltbelastung bei der Herstellung des Gussteiles Vollautomatische Form- und Gießanlage Gießerei Schmiedeberg

18 2. Didaktische Umsetzung Untersuchung der Umweltbelastung bei der Herstellung des Gussteiles Abguss an Elektroöfen Gießerei Schmiedeberg

19 2. Didaktische Umsetzung Bestandsaufnahme vor Ort mit Hilfe der denkmal aktiv Materialien Fächerübergreifend Deutsch Kunsterziehung, BGY Klassenstufe 12

20 3. Erste Ergebnisse Belegarbeiten am Beruflichen Gymnasium Parkanlage Schloss Burgk Anbau von Heilkräutern Schadstoffbelastung des Freitaler Grundwassers durch die Altlasten der Wismut (Uranbergbau) Belegarbeiten an der Fachoberschule Burgker Schlossteich - Wasseruntersuchung Planung des Kräutergartens in Zusammenarbeit mit der TU Dresden Schautafeln für den Kräutergarten Handmodell für Guss Kunsthistorische Einführung in die Schlossanlage Burgk

21 4. Zwischenbilanz Bestandsaufnahme Schloss Burgk Homepage Renaturierung Kräutergarten Ursprüngliche Idee bleibt (z.t.) Ursprüngliche Idee erweitert Replikenguss Ursprüngliche Idee völlig verändert Gescheitert Restaurierung Gestühl

22 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Anke Möller Berufliches Schulzentrum Otto-Dix-Str. 2, Freital Homepage:

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