LEXIKALISCHE SEMANTIK: KONZEPTE UND SINNRELATIONEN

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1 LEXIKALISCHE SEMANTIK: KONZEPTE UND SINNRELATIONEN 1. EINLEITUNG: LEXIKALISCHE SEMANTIK Lexikalische Semantik konzeptuellen und grammatische Bedeutungskomponenten einzelner Wörter und Ausdrücke Fragestellungen in der lexikalischen Semantik: i. Was ist der abstrakte Sinngehalt eines Wortes? Was für abstrakte kognitive Konzepte verbergen sich hinter (lexikalischen) Ausdrücken wie Tasse, Tiger, hüpfen etc. Und wie lassen sie sich darstellen? konzeptuelle/ intensionale Bedeutung Was für Beziehungen gibt es zwischen verschiedenen Wortbedeutungen, z.b. zwischen Schwein und Haustier? Sinnrelationen i Referenz: Worauf verweist ein Wort in der Welt? Extensionale Bedeutung Grammatikalische und konzeptuelle Aspekte der lexikalischen Bedeutung: Konzeptuelle Bedeutung: grammatische Bedeutung: 2. INTENSIONEN / KONZEPTE konzeptuelle Definition syntaktisch-semantische Kombinationsmöglichkeiten Extension vs. Intension (cf. Frege 1892: Über Sinn und Bedeutung) (1) Der Morgenstern ist der Abendstern. Extension: der Gegenstand (die Menge der Gegenstände) in der Welt, die dieser Begriff bezeichnet. Intension: der Begriffsinhalt; die Intension ist die Art der Bezugsnahme auf einen bestimmten Gegenstand; sie ermöglicht uns die Identifikation des/der Referenten eines Begriffs durch Angabe der Menge von Eigenschaften und Merkmalen, die ein unter den Begriff fallender Gegenstand aufweisen muss. (2) a. Extension von Abendstern Venus b. Intension von Abendstern der Himmelskörper, der abends als erstes aufgeht (in unserer Welt zufällig Venus)

2 Die Art der Bezugsnahme (Intension) eines Begriffs stellt eine Eigenschaft oder oft ein Bündel von Eigenschaften zur Verfügung, mit deren Hilfe die Extension eines Begriffs identifiziert werden kann. Die Intension bleibt konstant, die Extension verändert sich in Abhängigkeit von der Welt bzw. der Äußerungssituation: (3) a. [[ US-Präsident]] (1999) = Bill Clinton b. [[ US-Präsident]] (2002) = George W. Bush jr. Exkurs: Zum Verhältnis von Extension und Intension In der letzten Sitzung wurde gezeigt, dass man beide Bedeutungsdimensionen benötigt und nicht eine auf die andere zurückgeführt werden kann. Es wurde auch gesagt, dass zwei Ausdrücke eine verschiedene Intension haben, wenn sie zu unterschiedlichen Äußerungszeitpunkten eine unterschiedliche Extension haben, vgl. (3ab). Der Umkehrschluss, nach dem zwei Ausdrücke dieselbe Intension haben, wenn Sie zu allen Äußerungszeitpunkten dieselbe Extension haben, ist allerdings nicht zulässig. Als Beispiel betrachte man Ausdrücke wie eckiger Kreis oder die größte Primzahl welche mathematisch unmögliche Objekte beschreiben und deren Extension daher zu allen Äußerungszeitpunkten die leere Menge ist. Nichtsdestotrotz möchte man wohl sagen, dass beide Begriffe auf unterschiedliche Arten von unmöglichen Objekten verweisen. Die mit der Intension verknüpften Eigenschaftsbündel werden in der kognitiven und konzeptuellen Semantik auch als Konzept bezeichnet. (vgl. Jackendoff 1983, Semantics and Cognition, Jackendoff 1989, What is a Concept, that a Person May Grasp It? ) Q: i. Auf Grundlage welcher Kriterien bzw. Eigenschaften bezeichnen wir ein Tier als Hund? = Was verbirgt sich hinter dem Konzept Hund? Was ist der konzeptuelle Gehalt der Worte schweben, treiben, schwimmen in (Q1)? (Q1) a. Der Ballon schwebte am Himmel. b. Auf dem See trieb/ schwamm ein Holz. i Wie sind diese Konzepte formal darstellbar? 2.1 Komponentenanalyse / Merkmalssemantik Das Problem der Infinitheit bei finiter Gehirnkapazität: Der prinzipiell unbeschränkten Menge an möglichen Konzepten steht ein beschränkter Speicherapparat (das Gehirn) zur Verfügung Konzepte bestehen aus kleineren miteinander kombinierbaren Einheiten. Wortbedeutungen müssen zerlegt werden: Komponentenanalyse (4) Bsp.: a. Frau b. Mann c. Junge [+ menschlich ] [+ menschlich ] [+ menschlich ] [+ weiblich ] [- weiblich ] [-weiblich ] [+ erwachsen ] [+ erwachsen ] [- erwachsen ] 2

3 Komponentenanalyse (Markeresisch) (cf. Katz/Postal 1964: An integrated theory of linguistic description) Grundannahmen: i. Die Bedeutung von Worten kann in kleinere Bestandteile (= semantische Merkmale) zerlegt werden. Die jeweilige Bedeutung eines Wortes ergibt sich aus der unterschiedlichen Merkmalskombination im Vergleich zu anderen Worten. (5) [[ Junggeselle]] = - weiblich - verheiratet + erwachsen + menschlich i die semantischen Merkmale sind primitiv (nicht weiter zerlegbar) und universal, d.h. aus ihnen lassen sich Worte beliebiger Sprachen bilden. semantische Merkmale sollten sprachlich motiviert sein: (6) a. Henne Hahn, Kuh Bulle [+/- weiblich] b. Wen vs. Was hast du gesehen? [+/- belebt] Hypothese: mit einem begrenzten Inventar universell gültiger Merkmale lässt sich das Gesamtlexikon jeder beliebigen Sprache beschreiben; die Bedeutung von Wortverbindungen ergibt sich durch Merkmalsamalgamierung = FUSION Probleme für die Komponentenanalyse P1. Gibt es wirklich eine endliche und unabhängig (z.b. psychologisch-kognitiv) motivierbare universale Menge semantischer Primitiva? P2. Zirkularität: die verwendeten Marker müssen selbst wieder Bedeutung haben: Ein Merkmal von Katze ist sicher [+Tier], aber [Tier] hat auch eine Bedeutung. P3. Neben universalen Merkmalen, sind auch sogenannte Unterscheider ohne echten semantischen Gehalt nötig. Vgl. z.b. den Unterschied zwischen Schaf, Rind, Pferd, Esel, (Löbner 2003: 205) P4. Anwendungsgebiet beschränkt: Was ist die Merkmalsbedeutung von funktionalen Ausdrücke wie z.b. Artikel (der, die), Quantoren (alle, jeder, viele), von Farbtermini, wie z.b. rot, und Eigennamen? Problem: Zirkularität P5. falsche Vorhersage für Prozessierung: generelle Oberbegriffe mit weniger Merkmalen sollten schneller verarbeitet werden als spezifischere Unterbegriffe mit mehr Merkmalen: Fahrzeug vs. Fahrrad ABER: Verarbeitung von Fahrrad schneller als die von Fahrzeug P6. Die Ermittlung der Bedeutung komplexer Ausdrücke? Merkmalsamalgamierung oder -fusion funktioniert nur bei Modifikation (7a), aber nicht für V-Argument- Relationen (7b): 3

4 (7) a. [[ männliches Pferd ]] = [-weiblich] + [+belebt, + huftier, + domestiziert,...] b. [[ Fahrrad ölen ]] [- belebt, +fahrzeug] + [+tätigkeit,...] bei der konzeptuellen Bedeutung der VP Fahhrad ölen, kann es sich nicht gleichzeitig um ein Fahrzeug und um eine Tätigkeit handeln Q: i. Wie analysiert man das konzeptuell komplexe Verb ölen? Wie sind die semantischen Beziehungen zwischen den verschiedenen Varianten von öffnen in (Q2) darzustellen? (Löbner 2003: 216) (Q2) y öffnet x x öffnet sich x wird offen sein Dekompositionelle Semantik à la Dowty (1979) und Jackendoff (1983) : Merkmalsbündel + Operatoren Die Bedeutung von funktionalen, d.h. ungesättigten, Ausdrücken wie z.b. Verben ist nicht flach (= Merkmalsmatrix), sondern strukturiert, und kann neben den diskutierten Merkmalen eine Reihe von möglicherweise universellen Operatoren wie z.b. GO, BECOME, CAUSE, etc. und Leerstellen für die Argumente beinhalten (7) a. [[ offen]] = open(x) = Merkmalsliste b. [[ sich öffnen ]] = BECOME (open(x) ) c. [[ öffnen TRA ]] = CAUSE ( y, BECOME (open(x) ) (8) [[ ölen ]] = CAUSE ( y, GO (Öl, TO (AT x) ) Ein weiteres Problem: Abstufungen und Unschärfen Die klassische Komponentenanalyse lässt nur kategorische Urteile zu: Sie sagt vorher, dass ein Gegenstand eindeutig entweder unter einen Begriff fällt (wenn er die entsprechenden Merkmale hat) oder nicht. ABER: Wortbedeutungen sind oft verschwommen (fuzzy), lassen Abstufungen (gradations) und Ausnahmen zu (cf. Jackendoff 1983:Kap.7 & 8) i. [[ tiger ]] = [+belebt, +säugetier, + orange, +streifen ] i Aber: Albino-Tiger sind nicht orange, aber Tiger obwohl die Eigenschaft, ein oranges Fell mit Streifen zu haben, sehr wichtig für Tigerhaftigkeit ist (dies ist auch ersichtlich an der Tatsache, dass gestreifte Katzen getigert genannt werden), ist sie nicht essentiell. Vase oder Tasse? Das Problem der Abstufung (s. Tafelbild) Die Bedeutung des Wortes Spiel Wittgenstein s Konzept der verwandtschaftlichen Ähnlichkeit (1953: 31-32): (9) 66. Consider for example the proceedings that we call games. I mean board-games, card-games, ball-games, Olympic games and so on. What is common to them all? Don t say: There must be something common, or they 4

5 would not be called games but look and see whether there is anything common to all. For if you look at them you will not see something that is common to all, but similarities, relationships, and a whole series of them at that. To repeat: don t think, but look! Are they all amusing? Compare chess with noughts and crosses. Or is there always winning and losing, or competition between players? Think of patience. In ball games there is winning and losing, but when a child throws his ball at the wall and catches it again, this feature has disappeared. Look at the parts played by skill and luck; and at the difference between skill in chess and skill in tennis. Think now of games like ring-a-ring-aroses; here is the element of amusement, but how many other characteristic features have disappeared! And we can go through the many, many other groups of games in the same way; we can see how similarities crop up and disappear. And the result of this examination is: we see a complicated network of similarities overlapping and criss-crossing: sometimes overall similarities, sometimes similarity of detail. 67. I can think of no better expression to characterize these similarities than family resemblances ; for the various resemblances between members of a family: build, features, colour of eyes, gait, temperament, etc. etc. overlap and criss-cross in the same way. And I shall say: games form a family. 2.2 Prototypentheorie (Rosch 1973/75) Kernannahmen: i. Die Bedeutung eines Ausdrucks besteht nicht aus einer endlichen Liste von notwendigen Merkmalen, sondern wird durch einen besonders repräsentativen Prototyp realisiert. i Diese Prototypen (typische oder zentrale Instanzen einer Kategorie) werden beim Erwerb der Bedeutung eines Wortes erworben. Um zu entscheiden, ob ein bestimmter Gegenstand unter einen Begriff fällt oder nicht, wird er mit dem entsprechenden Prototypen abgeglichen. Die Prototypentheorie erklärt warum viele Begriffe verschwommen sind und Abstufungen und Ausnahmen zulassen. Die Prototypentheorie erklärt, warum die Verarbeitungszeiten von Prototypen am schnellsten sind. Probleme für die Prototypentheorie (s. Löbner 2003: 9.4) i. Das Problem der Mittelebene Die Prototypentheorie funktioniert richtig gut nur bei (konkreten) Begriffen, die auf sinnlich-wahrnehmbare Gegenstände, Individuen oder Prozesse verweisen. (10) Motorrad Cabrio Fahrzeug Auto Coupé LKW Kombi Fahrrad Flugzeug Schiff 5

6 Während es relativ leicht ist, sich einen Prototypen für die fettgedruckten Basisausdrücke in der mittleren Spalte und die noch spezifischeren Unterklassen ganz rechts vorzustellen, so ist dies für den links-stehenden Oberbegriff viel schwieriger: Ist ein prototypisches Fahrzeug ein Auto, oder ein Zug, oder ein Schiff etc.? Q: Was ist ein prototypisches Tier? Abgleich mit dem Prototyp: das Schärfeproblem Wölfe sind keine Hunde, aber sie sind viel hundeähnlicher als Kühe (30- prozentige Hunde?), und noch hundeähnlicher als Krebse (90-prozentige Hunde?), und noch mehr als Kartoffeln (99-prozentige Hunde?) i Pinguine haben wenig Ähnlichkeit im Äußeren und im Verhalten mit dem in psychologischen Experimenten nachgewiesenen Vogelprototyp, dem Rotkehlchen, aber trotzdem sind Pinguine Vögel, da sie einige entscheidende Merkmale mit Rotkehlchen teilen: [+tier, +schnabel, +eierlegen, - säuger] Wir brauchen also doch Merkmale Abstraktere Oberbegriffe wie z.b. Fahrzeug sind vielfach funktional bestimmt ( Fahrzeug = Transportmittel, um Personen und Dinge zu transportieren). Diese funktionale Bestimmung lässt sich am besten mit Hilfe von abstrakten Merkmalen erfassen. Wir brauchen also doch Merkmale Wortbedeutung als konzeptuelle Struktur (Jackendoff 1983) Grundannahmen: i. Die Bedeutung eines Wortes setzt sich zusammen aus einer Reihe von (teils sehr allgemeinen) Bedingungen oder Merkmalen, nämlich notwendigen und nichtnotwendigen, aber typischen Merkmalen. (11) a. notwendige Bedingungen für [[ tiger]] : [belebt, +säuger, raubkatze,...] b. notwendige Bedingungen für [[ vogel]] : [belebt, -säuger, eierleger, flügel] Nichtnotwendige Bedingungen/Merkmale sind verletzbar (z.b. orange sein bei Albino-Tigern, oder Vierpfoter bei versehrten Tigern) Q: Was ist ein verletzbares typisches Merkmal von [[ vogel ]]? i Nichtnotwendige Bedingungen teilen sich in: a. Zentralitätsbedingungen, die einen zentralen Wert in einem Spektrum für abstufbare Bedeutungen angeben (z.b. bei Farbtermini) und b. typische Bedingungen, die sich auf Form, Funktion, Zweck, Persönlichkeit, oder anderes beziehen (z.b. gestreift sein bei Tigern). Die typischen Bedingungen sind untereinander in einem Präferenzregelsystem geordnet, d.h., einigen Bedingungen kommt in widersprüchlichen Fällen mehr Gewicht zu als anderen. 6

7 (12) Beispiel für das Wirken eines Präferenzregelsystems: Interaktion der Bedingungen Henkel-haben und dem Durchmesser-Höhe- Verhältnis für die Bedeutung von Tasse (Labov 1973, Jackendoff 1983:137). Fazit: i. Die konzeptuelle Bedeutung eines Wortes setzt sich zusammen aus einer heterogenen Sammlung von notwendigen und nichtnotwendigen Bedingungen/Eigenschaften, die sich auf Form, Funktion, Zweck, etc. eines bestimmten Konzepts beziehen. Die Annahme nicht-notwendiger, d.h. verletzbarer Bedingungen als Teil der Wortbedeutung erklärt dass Wortbedeutungen Abstufungen, Ausnahmen und Undeutlichkeit zulassen. i Die Bedeutung von funktionalen Ausdrücken wie Verben ist strukturiert und beinhaltet neben Merkmalen auch eine Reihe von universellen abstrakten Operatoren: GO, BECOME, TO, AT, CAUSE iv. Die genauere Ermittlung dieser Bedingungen ist eher Aufgabe der Psycho- und kognitiven Semantik, als der formalen Semantik. Im Verlauf des Seminars werden wir den konzeptuellen Anteil von Wortbedeutungen als gegeben annehmen. 3. SINNRELATIONEN Verschiedene Begriffe können aufgrund ihrer konzeptuellen Bedeutung zueinander in bestimmten notwendigen Sinnrelationen stehen. 3.1 Synonymie Zwei Wörter sind synonym genau dann, wenn man in jedem Kontext, in dem A(B) vorkommt, an Stelle von A(B) B(A) setzen kann, ohne dass sich dadurch inhaltlich etwas ändert. (13) a. Beerdigungsunternehmen Bestattungsinstitut b. Befehlshaber, Kommandeur, Kommandant c. Streichholz/ Zündholz d. Bürgersteig/ Gehweg e. Sonnabend/Samstag Q: Sind die Ausdrücke in (13a-d) wirklich vollständig synonym? Totale (expressive und denotative) Synonymie bei Wörtern scheint durch das Prinzip der Sprachökonomie ausgeschlossen. Entstehung von Synonymie: S. entsteht durch das Nebeneinander dialektaler und hochsprachlicher, umgangssprachlicher und fachsprachlicher Varianten, durch euphemistische Beschreibungstendenzen (sterben entschlafen), Sprachlenkung (Weihnachtsengel - Jahresendfigur), durch Übernahme von Fremdwörtern (Etage Stockwerk). 7

8 Synonymie ist symmetrisch (i.) und transitiv (): i. wenn A synonym zu B ist, dann ist B synonym zu A; wenn A synonym zu B ist, und B synonym zu C, dann ist A synonym zu C. 3.2 Hyponymie und Hyperonymie Hyponymie = Unterordnung, inhaltsmässige Spezifizierung Hyperonymie = Überordnung, Verallgemeinerung Beispiele für Hyponymie und Hyperonymie: (14) Hyponym Hyperonym Apfel, Birne, Banane Obst Schwimmer Sportler Python Schlange Schlange Reptil weinrot rot Hyponymie und Hyperonomie sind transitiv, aber nicht symmetrisch. 3.3 Inkompatibilität Zwei Ausdrücke A und B heißen inkompatibel, falls nichts gleichzeitig sowohl unter den durch A als auch unter den durch B ausgedrückten Begriff fallen kann. (15) a. nüchtern vs. sternhagelvoll b. müde vs. hellwach c. Apfel vs. Banane (16) a. #Der Lehrer war ein alter junger Mann. inkompatibel b. Der Lehrer war ein freundlicher junger Mann. kompatibel 3.4 Komplementarität: Zwei Begriffe A und B sind zueinander komplementär, falls sie miteinander inkompatibel sind und alles entweder unter den durch A bezeichneten Begriff oder unter den durch B bezeichneten Begriff fällt. Spezialfall von Inkompatibilität echte Beispiele für Komplementarität sind schwierig zu finden gute Beispiele: abwesend anwesend, schwarzweiß farbig Theologie: gut böse, dar al-islam - dar al-harb schlechte Beispiele: verheiratet ledig, nüchtern besoffen, dick dünn Q: Sind die folgenden Begriffspaare komplementär? (Q3) a. männlich - weiblich b. natürlich künstlich 8

9 3.5 Ambiguität: Homonymie vs. Polysemie Worte können ambig zwischen zwei oder mehreren Bedeutungen sein, aber die Ambigutität kann entweder auf zufälliger Homonymie (17a) oder systematischer Polysemie (17b) beruhen: (17) a. Bank b. Seite der Unterschied kann deutlich gemacht werden mit Hilfe des Konzepts Lexem: Lexem/Lexikoneinheit = selbständige Einheiten mit Lautform, einer grammatischen Kategorie, inhärenten grammatischen Eigenschaften, bestimmten grammatischen Formen, und einer lexikalischen Bedeutung. Homonymie = zwei unterschiedliche Lexeme mit unterschiedlicher Bedeutung und möglicherweise unterschiedlichen Eigenschaften, aber zufällig gleicher Lautform. (18) die Banken vs. die Bänke Polysemie = ein Lexem mit einer Reihe von systematisch miteinander verbundenen Bedeutungsvarianten. Fazit: Verschiedene Wortbedeutungen stehen aufgrund ihres konzeptuellen Sinngehalts zueinander in Beziehung. Literatur: Frege, G Über Sinn und Bedeutung. In: Zeitschrift für Philosophie und philosophische Kritik, NF 100, [Neuabdruck in Frege Funktion, Begriff, Bedeutung. Fünf logische Studien. Vandenhoeck u. Ruprecht Jackendoff, R Semantics and Cognition. Cambridge, Mass.: MIT Press. Jackendoff, R What is a Concept, that a Person May Grasp It? In: Mind and Language Katz, G. & Postal, P An Integrated Theory of Linguistic Descriptions. Cambridge, Mass.: MIT Press. Labov, W The Boundaries of Words and their Meanings. In: C.-J. N. Bailey & R.W. Shuy (eds.), New Ways of Analyzing Variation in English, Vol.1. Washington: Georgetown University Press. Rosch, E Natural Categories. In: Cognitive Psychology Rosch, E Cognitive Reference Points. In: Cognitive Psychology Wittgenstein, L Philosophische Untersuchungen. Oxford: Blackwell. 9