Mit Napo sicher durch den Alltag: Lektion 2 Gebots- und Rettungszeichen

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1 Mit Napo sicher durch den Alltag: Lektion 2 Gebots- und Rettungszeichen (7 9 Jahre) Es ist nie zu früh, Kindern die grundlegenden Sicherheitskonzepte nahezubringen, die Erwachsene als Bestandteil der Vorschriften zum Gesundheitsschutz und zur Sicherheit am Arbeitsplatz kennen. Napo ist eine charmante Figur, die Kindern hilft, Sicherheitsfragen nachzuvollziehen, zu verstehen und im Ernstfall richtig zu handeln. Mehr über Napo erfahren Sie unter ( Es gibt eine Vielzahl von Napo-Filmen, die Sie hier ansehen und in Ihrem eigenen Unterricht einsetzen können. Manche der grundlegenden Konzepte in diesem Lehrplan können Schnittstellen mit bereits eingesetzten Lehrplänen aufweisen. Diese Wissensquelle bietet eine Vielzahl von großartigen Ideen, die Ihnen die Integration der Sicherheitskonzepte in den Unterricht erleichtern sollen. Die im Folgenden aufgeführte Lektion kann eine einzelne Unterrichtsstunde darstellen oder aber auch als Teil eines größeren Projekts verwendet werden. Wie bereits erwähnt, verbindet Napo viele Themen, doch die Hauptaufgabe besteht darin, die spannenden Napo-Filme dafür einzusetzen, Kindern die verschiedenen Sicherheitskennzeichnungen und ihre Bedeutung zu erklären und zu zeigen, wie sie uns vor Gefahren schützen. Wir haben einen Lehrplan für Sie vorbereitet, um Ihnen anhand der Beispiele zu zeigen, wie diese Ideen in den Unterricht integriert werden können. Der erste Teil gibt Ihnen einen Überblick über die Aktivitäten und Ziele der Lektion sowie die benötigten Materialien. Es folgt ein detailliertes Beispiel eines dreiteiligen Lehrplans mit weiterführenden Aktivitäten. Falls Sie mehr Informationen zu grundlegenden Sicherheitsund Gesundheitsfragen benötigen, ziehen Sie bitte das entsprechende Merkblatt im dritten Teil zurate.

2 Lernziele Bewusstsein für eine Reihe von Sicherheitskennzeichnungen sowie deren Wichtigkeit schaffen Verstehen, wie Zeichen Bedeutung vermitteln Bewusstsein schaffen für Zeichen als Mittel zum Selbstschutz Schüler in Gruppen aufteilen; die Gruppen bewerten gegenseitig die Leistung und prüfen das Wissen der anderen hinsichtlich der Bedeutung der Zeichenformen Die Masken können für eine kleine Ausstellung im Klassenzimmer verwendet werden. Überblick über die Aktivitäten Siehe den detaillierten Lehrplan * Minuten Den Napo-Videoclip ansehen, der mit diesem Lehrplan verfügbar ist: Best Signs Story: Einführung Blauer Kreis (Gebotszeichen) Gehörschutz muss getragen werden Grünes Quadrat (Rettungszeichen) Rettungszeichen 2/6 Mögliche Aktivitäten: Einzelne Szenen hinsichtlich ihres Inhalts und ihrer Ursachen besprechen; festhalten, warum manche Menschen Zeichen keine Beachtung schenken Eine Auswahl der Kennzeichnungen, die in der EU-Richtline aufgeführt sind, ansehen (siehe die ausführliche Erklärung);die grundlegenden Farben und Formen der Sicherheitskennzeichnungen betrachten Die Zeichen nachmalen Den Zweck/die Nützlichkeit der Zeichen und ihre unterschiedlichen Bedeutungen erklären In Gruppen eine Zeichenform auswählen, die Gebote beinhaltet. Aus den Schildern Masken basteln, die an Stangen befestigt sind und vor das Gesicht gehalten werden Überlegen, was die Zeichen sagen oder wie sie sich verhalten könnten, um wahrgenommen zu werden (z. B. sanfte Stimme und Körpersprache für Information oder laute, autoritäre Stimme für Gebote) Typische Risiken, denen wir im Alltag ausgesetzt sind, besprechen und erörtern, wie Zeichen diese Risiken darstellen Diese Aktivitäten können von der Lehrkraft vorbereitet werden. Die gesamte Klasse in Gruppenübungen hinsichtlich ihres Wissens über Kennzeichnungen und deren Aussage, Bedeutung und Wichtigkeit prüfen Die Gruppenübungen können auf das Kennenlernen anderer Zeichen, wie zum Beispiel einfacher Straßenschilder, oder auf das gemeinsame Basteln eines eigenen Zeichens für die Schule ausgeweitet werden. Hilfsmittel und Materialien Napo-Videoclip (bereitgestellt) Weißes Papier und Buntstifte, um die Zeichen zu malen Formschablonen (bereitgestellt) Blauer und grüner Karton sowie Stangen, um Masken auf Stangen zu erstellen Um die bereitgestellten Ressourcen herunterzuladen, gehen Sie auf die Seite: napo-for-teachers/resources Schnittstellen mit Fächern/ Lehrplänen Persönlichkeits-, Sozial- und Gesundheitserziehung Sicherheitsregeln und -strategien sowie Menschen, die zur Sicherheit der Kinder beitragen Erkennen, wie sich ihr Verhalten auf andere Menschen auswirkt Mathematik Formen erkennen Wissenschaft Warnschilder wahrnehmen und erkennen Bürgerrecht/Erziehung/Verhalten in der Öffentlichkeit Gefahren erkennen, daraus folgende Risiken abschätzen und kontrollieren Fremd-/Muttersprache Einfache Sätze bilden, um die Signale zu erklären Sicherheit im Straßenverkehr Warnschilder und -hinweise wahrnehmen und erkennen

3 * Detaillierter Lehrplan Lernergebnis Ich werde in der Lage sein, zu erklären, warum Zeichen wichtig sind und was die verschiedenen Formen bedeuten. Lernziel Wissen, warum Zeichen uns helfen, sicher zu leben Erkennen, welche Formen ein Rettungszeichen oder ein Gebotszeichen signalisieren Aufwärmen 5 Minuten Der Klasse ein Zeichen zeigen und fragen, was es bedeutet, wo man es sehen kann und warum man es beachten sollte (d. h. den Zweck von Sicherheitskennzeichnungen erklären). Frage: Welche Schilder hast du schon in der Schule, zu Hause oder auf der Straße gesehen? Hast du schon einmal ein Zeichen NICHT beachtet? Typische Risiken, denen wir im Alltag ausgesetzt sind, besprechen und erörtern, wie Zeichen diese Risiken darstellen. Mögliche Aktivitäten: 40 Minuten Den Napo-Videoclip ansehen, der mit diesem Lehrplan verfügbar ist: (Napo Best Signs Story) Einführung Blauer Kreis (Gebotszeichen) Gehörschutz muss getragen werden Grünes Quadrat (Rettungszeichen) Rettungszeichen 3/6 1. Nach jedem Videoclip die Aussage der Zeichen besprechen. Andere Zeichen, die Schüler außerhalb der Schule gesehen haben könnten, nennen (Siehe Merkblatt). Schüler können überlegen, wie die Stimmen der einzelnen Zeichen klingen sollen. 2. Die grundlegenden Farben und Formen der Sicherheitskennzeichnungen betrachten. Das grüne quadratische RETTUNGSZEICHEN und das blaue, kreisförmige HELMPFLICHT -Zeichen malen. Manche Schüler benötigen vielleicht eine der bereitgestellten Formschablonen. 3. Aus den Zeichen Masken basteln, indem man sie aus dickem Karton ausschneidet und an Stangen befestigt. 4. Schüler können ihren Zeichen eine Stimme geben, indem sie die entsprechende Maske vor ihr Gesicht halten und den Warninhalt aussprechen. 5. Schüler können in Gruppen zusammenarbeiten und im Rahmen einer Geschichte oder Aufführung (wie in den Napo-Geschichten) zeigen, wie diese Zeichen versuchen, andere Menschen vor Gefahren zu schützen. 6. Geschichte oder Aufführung der Klasse präsentieren.

4 Fragerunde und Bewertung 5 Minuten Das Verständnis von verschiedenen Formen und Farben der Zeichen prüfen und anhand des unten aufgeführten Schemas bewerten. Lehrer und Schüler bewerten ihre Lernfortschritte mittels dieses Schemas: Gold: Ich kann mindestens fünf Rettungs- und Gebotszeichen nennen und erklären, was sie bedeuten und warum sie wichtig sind. Silber: Ich kann zwei Zeichenarten nennen und erklären, was sie bedeuten und warum sie wichtig sind. Bronze: Ich kann eine Zeichenart nennen und erklären, was sie bedeutet und warum sie wichtig ist. Weiterführende Aktivitäten: A. Andere Zeichen (wie die unten aufgeführten Beispiele) besprechen und ein wirksames Zeichen für die eigene Schule gestalten. B. Basierend auf den Napo-Videoclips erklären, was eine persönliche Schutzausrüstung (PSA) ist; Augenschutz, Schutzhelm, Schuhe, Gehörschutz, Handschuhe. Eine Reihe von Napo-Videoclips für weiterführende Aktivitäten finden Sie hier: 4/6

5 MERKBLATT FÜR LEHRER Begleitend zu Lektion 2 Mit Napo sicher durch den Alltag Best Signs Story Der erste Film mit Napo ist eine Einführung in die Zeichen und Symbole in Bezug auf Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit. Er ist ein nützlicher Leitfaden für Berufsanfänger und eine wertvolle Auffrischung für andere Arbeitnehmer. Der Film zeigt verschiedene Situationen am Arbeitsplatz, in denen Sicherheitskennzeichnungen wichtig sind. Er eignet sich für alle Branchen und alle Mitarbeiterebenen, jedoch insbesondere für junge Auszubildende oder Praktikanten. Er soll die Zuschauer über Sicherheitskennzeichnungen am Arbeitsplatz informieren und die Bedeutung der Befolgung dieser Kennzeichnungen verdeutlichen. Zudem sollen die Zuschauer lernen, die Bedeutung der Kennzeichnungen anhand ihrer Form und Farbgebung zu identifizieren. Der Film umfasst mehrere Episoden. Jede Episode zeigt eine Situation am Arbeitsplatz, in der Napo mit den Kennzeichnungen konfrontiert ist. Die entsprechenden Schilder erwachen zum Leben und zeigen Napo, was sie bedeuten und wie wichtig Sicherheit ist. In den Episoden wird gezeigt, was passiert, wenn die Kennzeichnungen nicht beachtet werden, und welche technischen und organisatorischen Hindernisse die gewünschte Wirkung der Kennzeichnungen verhindern können. Richtlinie über Sicherheits- und Gesundheitsschutzkennzeichnung am Arbeitsplatz Die Richtlinie 92/58/EWG über Sicherheits- und/oder Gesundheitsschutzkennzeichnung am Arbeitsplatz wurde eingeführt, um die Standardisierung von Sicherheitskennzeichnungen in allen EU-Mitgliedstaaten zu fördern, damit Schilder, egal wo in Europa, die gleiche Bedeutung haben. Die Richtlinie schreibt vor, dass Arbeitgeber besondere Sicherheitskennzeichnungen bereitstellen müssen, und zwar überall dort, wo ein Risiko besteht, das nicht vermieden oder z. B. durch technische Kontrollmaßnahmen oder sichere Arbeitssysteme anderweitig kontrolliert werden kann. Wo ein Schild nicht zu einer Risikominderung beitragen würde oder wo das Risiko nicht signifikant ist, ist eine Kennzeichnung nicht notwendig. 5/6 Ferner besagt die Richtlinie, dass auf Baustellen entsprechende Schilder aufgestellt werden müssen, um den Verkehr zu regeln. Zudem ist ein Arbeitgeber, der Schilder aufstellt, auch für deren Instandhaltung verantwortlich. Weiterhin müssen alle Mitarbeiter eine Einweisung erhalten, um die Schilder richtig befolgen zu können. Die Richtlinie gilt für alle Orte, an denen Menschen arbeiten und für alle Aktivitäten, an denen Menschen beteiligt sind. Schlüsselbegriffe der Richtlinie Sicherheits- und Gesundheitsschutzkennzeichnung: Informationen oder Instruktionen über Sicherheit und/oder Gesundheit am Arbeitsplatz mittels eines Schildes, einer Farbe, eines Leucht- oder Schallzeichens, einer verbalen Kommunikation oder eines Handzeichens Verbale Kommunikation: Eine vorbestimmte, gesprochene Nachricht, die von einem Menschen oder einer Computerstimme vermittelt wird Handzeichen: Eine Bewegung oder Positionierung des Arms oder der Hände, um Personen, die gefährliche Arbeiten ausführen, zu instruieren

6 Diese Lektion deckt die folgenden Beschilderungskategorien ab: Gebotszeichen Gebotszeichen Zeichen, die ein bestimmtes Verhalten vorschreiben (z. B. Augenschutz muss getragen werden) Eigenmerkmale: Runde Form Weißes Bildsymbol auf blauem Hintergrund Mindestens 50 % des Zeichens müssen blau sein Rettungszeichen Ein Zeichen, das einen Fluchtweg, Notausgang, Rettungsweg oder Feuerlöscher zeigt Notausgang links Augenschutz Schutzhelm Notausgang rechts Gehörschutz Handschutz Fußschutz Schutzkleidung Erste-Hilfe-Zeichen Hinweise zum Verhalten im Brandfall Geben grundsätzliche, detaillierte Informationen und sollten zu einem umfangreichen Flucht- und Rettungsplan gehören. 6/6 Fußgänger müssen diese Route nutzen Allgemeine Gebote Feuerlöscherzeichen Gesichtsschutz Die erste Lektion in Mit Napo sicher durch den Alltag erläutert Warn- und Verbotszeichen. Dieses Lehrmaterial wurde von EU-OSHA in Absprache mit dem Napo-Konsortium produziert HSE (Vereinigtes Königreich), DGUV [früher HVBG] (Deutschland), INAIL (Italien), INRS (Frankreich), SUVA (Schweiz) und AUVA (Österreich)