KFZ-Mechatroniker/-in, Nutzfahrzeugtechnik

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1 KFZ-Mechatroniker/-in, Nutzfahrzeugtechnik Kompetenzbereich Interessen Interesse an Kraftfahrzeugtechnik und - elektronik Neigung zum Umgang mit technischen Geräten, Maschinen und Anlagen Neigung zu prüfender und kontrollierender Tätigkeit Neigung zu praktisch-zupackender Tätigkeit Neigung zu systematischem Denken und planvollem Vorgehen Der Beruf erfordert eine berufliche Bildung u.a. in Elektrotechnik, Elektronik, manuelles und maschinelles Be- und Verarbeiten im Kraftfahrzeugbereich z.b. für den Umgang mit speziellen Lkw- Hebebühnen, Diagnoseständen, Motorenleistungsprüfständen, Bremsenprüfständen, Einrichtungen für Achsvermessungen, Schleifmaschinen, Schweiß- und Lötgeräte z.b. Bauteile und Baugruppen auf Verschleißerscheinungen überprüfen, Funktionsfähigkeit und Fahrsicherheit von Fahrzeugen feststellen z.b. große Fahrzeugteile montieren z.b. passende mechatronische Lösungen entwickeln, planen und umsetzen

2 Fähigkeiten/ Fertigkeiten allgemeines intellektuelles Leistungsvermögen abstrakt-logisches Denken insbesondere zur Verarbeitung und Umsetzung von theoretischen und praktischen Inhalten der Ausbildung z.b. Erkennen von Wechselwirkungen einzelner Systemkomponenten für das systematische Einkreisen von Fehlern rechnerisches Denken / Rechenfertigkeit z.b. Berechnen elektrischer Größen in der Fahrzeugelektronik, Berechnen von Kolbengeschwindigkeiten bei unterschiedlichen Drehzahlen sprachliches Denken: Verständnis für mündliche Äußerungen Mündliches Ausdrucksvermögen Tetverständnis Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit räumliches Vorstellungsvermögen Handgeschick z.b. individuelles Ausrüsten von Nutzfahrzeugen nach Kundenwunsch z.b. Einweisen von Kunden in den Gebrauch nachgerüsteter Bauteile oder Geräte z.b. Lesen und Verstehen von technischen Unterlagen wie Fehlersuch- oder Bedienungsanleitungen z.b. Formulieren von Angeboten z.b. Auffinden von Fehlern in der Fahrzeugelektrik aufgrund von Schaltplänen z.b. Auswechseln von Glühbirnen, Zündkerzen, Luftfiltern, Nachfüllen von Motor- und Getriebeöl

3 Fähigkeiten/ Fertigkeiten Technisches Verständnis Auge-Hand-Koordination Handwerkliches Geschick z.b. Verstehen der Funktionen und Zusammenhänge von elektrischen, elektronischen und mechanischen Systemen, Beheben von Fehlern in der Fahrzeugelektronik z.b. Ausführen von Lötarbeiten für die Fahrzeugelektrik z.b. Aus-, Um- und Nachrüsten von Nutzfahrzeugen, Montieren von Ersatzteilen Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein z.b. elektrische Leitungen kontrollieren, Betriebsflüssigkeit nachfüllen, Schlussprüfung aller Funktionen durchführen

4 Arbeits- und Sozialverhalten selbstständige Arbeitsweise Arbeitsbedingungen fordern es insbesondere im späteren Berufsleben immer wieder, dass Aufgaben auch eigenständig und selbstverantwortlich übernommen werden. systematische Arbeitsweise Kraftfahrzeuge warten und Instandsetzen Teamfähigkeit Kritikfähigkeit Kundenorientierung Kommunikationsfähigkeit Ist erforderlich, um in der Zusammenarbeit mit Kollegen sein Können angemessen und im Sinne einer Gruppenaufgabe optimal einzubringen Ist erforderlich, um ausgeübte Kritik aufzunehmen, zu verarbeiten und das spätere Handeln gezielt darauf abzustimmen. z.b. Aufträge entgegennehmen; Gestaltungsentwürfe mit Auftraggebern besprechen z.b. in Gesprächen mit Auftraggebern, Kollegen oder im allgemeinen Außenkontakt Kulturoffenheit und Toleranz gegenüber anderen z.b. im Umgang mit Menschen anderer Nationalität oder einem anderen kullturellen Hintergrund als dem eigenen

5 Arbeits- und Sozialverhalten Interesse an der Stadt Osnabrück als Arbeitgeberin Loyalität und Identifikation mit dem Arbeitgeber bzw. der beruflichen Tätigkeit dienen dem partnerschaftlichen Miteinander und der Motivation jedes Einzelnen und wirken sich positiv auf das Arbeitsklima und die Leistungsfähigkeit aller aus. X Persönliches Engagement / Einsatzbereitschaft Als erfolgreiches Dienstleistungsunternehmen ist die Stadt auf Mitarbeiter/-innen angewiesen, die sich in besonderer Weise für ihre Arbeit einsetzen und sich bereits in der Ausbildung aktiv einbringen. X Berufsrelevante Schulfächer: Mathematik, Deutsch, Physik

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