Inhaltsverzeichnis. Naturwissenschaft/Technik. Anatomischer Aufbau unseres Körpers. Grundschule auf der Wanne 6 Teilnehmer.

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1 1. Halbjahr 2016/2017

2 2-4 Inhaltsverzeichnis Naturwissenschaften/Technik Mathematik/Informatik Schach Sprachen Künstlerisches Gestalten Wissenschaftliche Begleitung Ortsverzeichnis Susanne Dohm-Sauter Anatomischer Aufbau unseres Körpers montags, :00 Uhr - 17:30 Uhr Kennst du deinen Körper und was unterscheidet uns von einem Pfannkuchen? Uns interessiert der anatomische Aufbau des Körpers. Wie sieht es im Inneren aus? Wo genau schlägt das Herz und wo befinden sich die Nieren? Lebensgroß malst du deinen Körper mit Ölkreiden auf Papier. Wir überdenken an welchen Stellen sitzen unsere wichtigen Organe, wo befinden sich die Knochen, wie sehen sie aus und für welche Aufgaben sind sie zuständig. Mäppchen, Schere, unempfindliche Kleidung Naturwissenschaft/Technik 2 3

3 1-3 Susanne Dohm-Sauter Erbauung einer Stadt montags, :30 Uhr - 16:00 Uhr Möchtest du gerne dein eigener Architekt sein? Ausgehend vom gezeichneten Entwurf oder ganz frei, lassen wir gemeinsam eine dreidimensionale Stadt aus Zahnstochern, Erbsen und Modelliermasse entstehen. Wir lernen, wie wichtig die statischen Verhältnisse, sowie verschiedene Neigungswinkel bei dem Aufbau unserer Bauwerke sind. Wir betrachten verschiedene Baustile, Häuser und Dachformen in der nahen Umgebung. Mäppchen mit Bleistift und Lineal Dr. Barbara Zitterell-Haid Nahrungsmittel - Experimentieren und Mikroskopieren mittwochs, :30 Uhr - 16:00 Uhr Hat Wasser einen Geschmack? Welche Lebensmittel enthalten viel Wasser, welche sind eher fettreich? Wie kann man Stärke nachweisen? Warum werden manche Lebensmittel als gesund, andere als ungesund bezeichnet? Wie entstehen leckere Speisen und Getränke mithilfe von winzig kleinen Lebewesen und wie sehen diese aus? Welche Tricks verwenden Nahrungsmittelhersteller, um uns ihre Produkte schmackhaft zu machen? Im Team wollen wir spannende und teilweise überraschende Experimente durchführen, um diese und andere Fragen zu klären. Ganz genau hinschauen werden wir dabei auch mit dem Mikroskop. Wir arbeiten wie richtige Naturwissenschaftler und achten auf sorgfältige Durchführung der Versuche, lernen genaue Beobachtung und diskutieren unsere Ergebnisse. Mäppchen mit Bleistift, Buntstiften, Radiergummi, Schnellhefter, Papier kariert gelocht (beides DIN A4), unempfindliche Kleidung Naturwissenschaft/Technik 4 5

4 Cosima Schneider Lego Mindstorms I Julia Mahler Lego Mindstorms II montags, :00 Uhr - 16:30 Uhr montags, :00 Uhr - 16:30 Uhr Ein Helfer zum Zimmer aufräumen - wäre das nicht toll? Ein Spielzeug, das einmalig ist und genau das tut, was du willst? Mit Lego Robotik kannst du solche Ideen verwirklichen. Du konstruierst deinen Roboter aus Legosteinen. Und du bringst ihm bei, was er können soll. Du lernst die Befehle dazu am Computer zu programmieren. DIN-A4-Block, Mäppchen Ein Helfer zum Zimmer aufräumen - wäre das nicht toll? Ein Spielzeug, das einmalig ist und genau das tut, was du willst? Mit Lego Robotik kannst du solche Ideen verwirklichen. Du konstruierst deinen Roboter aus Legosteinen und du bringst ihm bei, was er können soll. Du lernst die Befehle dazu am Computer zu programmieren. DIN-A4-Block, Mäppchen Naturwissenschaft/Technik 6 7

5 6-8 Teilnehmer 5 Teilnehmer Dr. Barbara Zitterell-Haid Einstieg in die Mikroskopie donnerstags, (nicht am ) 14:30 Uhr - 16:00 Uhr Mikroskope sind wichtige Hilfsmittel für Naturwissenschaftler. Mit einem Mikroskop kann man Kleines erkennen und an vertrauten Dingen Überraschendes entdecken, das mit bloßem Auge nicht sichtbar ist. So wird beispielsweise aus einem kleinen Insekt ein haariges Monster. Kristalle, Fasern und Gewebe zeigen unter dem Mikroskop eigenwillige und ausgefallene Formen, die manchmal sogar an Kunstwerke erinnern. In jeder Blumenvase, Teich- oder Bodenprobe gibt es ein munteres Gewimmel, das wir nur stark vergrößert wahrnehmen können. Manche Lebensmittel können nur durch den Einsatz von mikroskopisch kleinen Lebewesen entstehen. Kommt mit auf eine Entdeckungsreise in die spannende Welt der kleinen Wesen und Dinge! Mäppchen mit Bleistift, Buntstifte, Radiergummi, Schnellhefter, Papier blanko gelocht (beides Din A4). Da auch ungiftige Färbelösungen zum Einsatz kommen, sollte die Kleidung schmutzig werden dürfen. Christel Dirscherl Wunderwelt Optik - Spionrohr und Wundertrommel dienstags, :30 Uhr - 17:30 Uhr Du baust in diesem Kurs verschiedene optische Geräte wie z.b. ein Kaleidoskop aus Messing, ein Periskop und andere Geräte. Ihre Wirkungen beruhen auf verschiedenen Anordnungen von Spiegeln. Wir stellen allerlei Überlegungen über Spiegelungen an und experimentieren. Optische Täuschungen sind oft lustig und scheinen unwirklich- wir lüften ein Geheimnis. Wir verändern ein Foto von Dir so, dass Du Dich nur über einen gebogenen Spiegel wieder erkennst. Alle selbst hergestellten Geräte darfst du mit nach Hause nehmen. Kleidung, die schmutzig werden darf Naturwissenschaft/Technik 8 9

6 Ute Planz Geniale Erfindungen I donnerstags, :15 Uhr - 17:45 Uhr Katapult, Kran, Sturmleiter und schwenkbare Brücke... Was hat das alles miteinander zu tun? Finde es heraus! Zudem erfährst Du, welcher Erfinder dahinter steckt und wie sein Leben zu dieser Zeit ausgesehen hat. Neugierig? Dann melde Dich an damit wir gemeinsam Maschinen konstruieren und Entdeckungen machen können. Mäppchen, Block Monika Reiff Geniale Erfindungen II donnerstags, :15 Uhr - 17:45 Uhr Katapult, Kran, Sturmleiter und schwenkbare Brücke... Was hat das alles miteinander zu tun? Finde es heraus! Zudem erfährst Du, welcher Erfinder dahinter steckt und wie sein Leben zu dieser Zeit ausgesehen hat. Neugierig? Dann melde Dich an damit wir gemeinsam Maschinen konstruieren und Entdeckungen machen können. Mäppchen, Block Naturwissenschaft/Technik 10 11

7 Meinrad Lohmüller Junge Naturforscherinnen und Naturforscher I Freitag, , 14:00 Uhr - 17:30 Uhr Samstag, , 9:00 Uhr - 12:30 Uhr Sicher kennst du die größeren Tiere, die im Wald vorkommen. Kennst du auch die kleinen Tiere, die dem Lebensraum Boden, der Laubstreu und morschen Bäumen bestens angepasst sind? Wir untersuchen die Laubstreu eines Waldes, suchen nach Tieren, bestimmen diese und ihre Aufgabe in deren Lebensraum. Hierzu stehen uns Stereomikroskope/ Binokulare und Mikroskope zur Verfügung. Mit diesen wichtigen Geräten eines Naturwissenschaftlers können wir Überraschendes entdecken. Hast du etwa schon einmal einen 2 mm großen Moosskorpion mit seinen Scheren unter dem Stereomikroskop beobachtet? Mit diesen Geräten machen wir weitere spannende Entdeckungen u.a. an Fasern, Pflanzen und Insekten. Damit du diese Entdeckungen machen kannst, wirst du an das Arbeiten mit Stereomikroskop und Mikroskop herangeführt und wie man Präparate dafür herstellt. Schreibzeug, Schere, Vesper und Getränke Meinrad Lohmüller Junge Naturforscherinnen und Naturforscher II Freitag, , 14:00 Uhr- 17:30 Uhr Samstag, , 09:00 Uhr - 12:30 Uhr Sicher kennst du die größeren Tiere, die im Wald vorkommen. Kennst du auch die kleinen Tiere, die dem Lebensraum Boden, der Laubstreu und morschen Bäumen bestens angepasst sind? Wir untersuchen die Laubstreu eines Waldes, suchen nach Tieren, bestimmen diese und ihre Aufgabe in deren Lebensraum. Hierzu stehen uns Stereomikroskope/ Binokulare und Mikroskope zur Verfügung. Mit diesen wichtigen Geräten eines Naturwissenschaftlers können wir Überraschendes entdecken. Hast du etwa schon einmal einen 2 mm großen Moosskorpion mit seinen Scheren unter dem Stereomikroskop beobachtet? Mit diesen Geräten machen wir weitere spannende Entdeckungen u.a. an Fasern, Pflanzen und Insekten. Damit du diese Entdeckungen machen kannst, wirst du an das Arbeiten mit Stereomikroskop und Mikroskop herangeführt und erfährst wie man Präparate dafür herstellt. Schreibzeug, Schere, Vesper und Getränke 12 Naturwissenschaft/Technik 13

8 Martin Meixner Sicher experimentieren im Chemielabor samstags, Uhr Uhr Wolltet ihr schon immer einmal wissen wie Chemikerinnen und Chemiker in einem Labor arbeiten? In diesem Kurs könnt ihr selbst in die Rolle eines Naturwissenschaftlers schlüpfen. Um sicher in einem Labor arbeiten zu können, lernen wir zu Beginn gemeinsam den richtigen Umgang mit den verschiedenen Geräten kennen, die wir für unsere Versuche benötigen. Die Geräte unseres Minilabors sehen genauso aus wie in einem Chemielabor, nur sind sie etwas kleiner, damit wir leichter und sicher mit ihnen arbeiten können. Nachdem wir uns mit diesem Minilabor vertraut gemacht haben, experimentieren wir im Team zu ganz unterschiedlichen und spannenden Themen aus der Chemie. In diesem Kurs lernst du unbekannte Stoffe mittels verschiedenen Stoffeigenschaften zu bestimmen. Wir werden Versuche zu verschiedenen Gasen wie Sauerstoff oder Kohlenstoffdioxid planen und durchführen. Auch mit unterschiedlichen Lebensmitteln aus unserem Alltag, wie Salz oder Rotkohl, werden wir spannende Schülerexperimente durchführen. An insgesamt 10 Terminen zu je 2 Stunden könnt ihr euer Wissen über Chemie erweitern, selbst chemische Reaktionen bestaunen und Untersuchungen planen, durchführen und auswerten. Mäppchen mit Stiften 8 Teilnehmer Wichtige Hinweise für Eltern: Die Hector Core Courses stellen ein wesentliches Merkmal der Qualitätssicherung der Hector-Kinderakademien dar. Jeder Core Course wurde speziell für die Zielgruppe der besonders begabten und hochbegabten Kinder konzipiert. wurde ausgehend von aktuellen Erkenntnissen der Fachdidaktik, Psychologie und Unterrichtsqualitätsforschung entwickelt. hat nachweislich einen positiven Effekt auf die Entwicklung besonders begabter und hochbegabter Kinder. Inhaltlich gliedert sich der Kurs in vier Hauptbausteine, die zum Teil mehrere Kurssitzungen umfassen: 1. Stoffeigenschaften und Stofftrennverfahren 2. Chemische Nachweismethoden 3. Herstellung und Nachweis von Gasen und 4. Chemische Arbeitsmethoden. Umrahmt werden diese Elemente von einem grundlegenden Einführungselement, bei dem die Kinder eine Einführung in die sichere Laborarbeit und das Arbeiten mit dem Minilabor erhalten. Das übergeordnete Ziel des Kurses besteht darin, dass die Kinder sowohl Einsicht in naturwissenschaftliche Methoden und Arbeitsweisen bekommen, als auch experimentelle Kompetenzen und Problemlösefähigkeit entwickeln. Darüber hinaus werden bei den Kindern durch die Arbeitsweise soziale Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Organisationskompetenzen gefördert. Sie sollen einen eigenen und kindgerechten Zugang zu den Naturwissenschaften aufbauen sowie die Freude an der Chemie entdecken. Naturwissenschaft/Technik 14 15

9 8 Teilnehmer 8 Teilnehmer Judith Maier Bionik - Was wir von der Natur lernen können mittwochs, :30 Uhr - 17:00 Uhr Tiere und pflanzen haben in Millionen von Jahren unzählige faszinierende Eigenschaften entwickelt, um sich ihrem Lebensraum immer besser anzupassen. Wir Menschen können davon viel lernen. Wer wollte nicht immer schon einmal fliegen wie ein Vogel oder schwimmen wie ein Fisch? Wissenschaftler beobachten die Natur und übertragen ihre Kenntnisse auf die modere Technik. Das nennt man Bionik. Wenn du wissen willst, wie Roboter laufen lernen oder warum ein Grashalm ein wahrer Kraftprotz ist, dann bist du genau richtig in diesem Kurs. ein stabiles Heft, das die Schüler als Forscherbuch benutzen können, Mäppchen, Schere und Klebstoff Judith Maier Experimentieren für junge Naturwissenschaftler mittwochs, :00 Uhr - 18:30 Uhr Hast du schon mal einen Vulkan ausbrechen lassen? Weißt du, wie Blitz und Donner entstehen? Möchtest du mal die Erde erbeben lassen? Einen Helikopter bauen? Wissen warum ein Kaugummi Ölkatastrophen verhindern kann? Möchtest du gerne arbeiten wie die erwachsenen Forscher? Dann bist du in diesem Kurs genau richtig! Du wirst lernen, wie man Experimente aufbaut, durchführt und beobachtet und ganz nebenbei wirst Du Juniorwissenschaftler. Heft DIN A5, Schnellhefter, Mäppchen Naturwissenschaft/Technik 16 17

10 4 Walter Vatter Kleine Forscher - Wir arbeiten wie Wissenschaftler donnerstags, :00 Uhr - 16:30 Uhr An einem Samstag besuchen wir gemeinsam das Schülerlabor. Die genaue Absprache erfolgt im Kurs. Hast du die schon mal überlegt, was man alles beachten muss, wenn man etwas erforschen will? Das ist gar nicht so einfach! Wenn Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas Spannendes herausfinden wollen, müssen sie bestimmte Methoden und Arbeitsweisen beherrschen. Sie müssen zum Beispiel wissen, wie sie Vermutungen aufstellen und diese überprüfen. In diesem Kurs bekommst du eine Forscherausbildung und lernst anhand von verschiedenen Experimenten und Versuchen, wie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas herausfinden können und wie sie dabei vorgehen. Über deine Überlegungen und Versuche wirst du mit den anderen Kindern wie auf echten Forscherkongressen diskutieren. Marcel Capparozza Komponieren mit LEGO: Mathematik zum Anhören donnerstags, :30 Uhr - 17:00 Uhr samstags, und (Blockkurs) 15:30 Uhr - 17:00 Uhr Hast du Spaß an Mathe und Musik? Möchtest du gerne mithilfe mathematischer Muster eigene Musik komponieren? Dafür musst du kein Instrument spielen können. In diesem Kurs kannst du mit LEGO-Steinen Musik erzeugen. Eine neue Technologie ermöglicht es deine selbstgebauten LEGO-Muster klanglich wiederzugeben. Welches LEGO-Muster klingt gut? Welche LEGO-Muster passen klanglich zusammen? Wir wollen auch herausfinden, wo sich in deinen LE- GO-Mustern die Mathematik finden lässt. Dabei wollen wir auf spielerische Art und Weise folgende Fragen beantworten: Wie gehören Mathematik und Musik zusammen? Und wie kann uns die Mathematik beim Komponieren helfen? DIN A4 Heft kariert, Bleistift, Buntstifte, Radiergummi, Lineal Mäppchen mit Stiften Naturwissenschaft/Technik 18 19

11 10 Teilnehmer Daniela Baum Radiowerkstatt montags, :30 Uhr - 17:30 Uhr Franziska Rebholz Fit für die Mathematik-Olympiade donnerstags, :30 Uhr - 16:00 Uhr Heute könnt ihr eure eigene, coole Radiosendung machen! Ihr seid Sprecher, moderiert, seid als Talkgäste, Anrufer in der Sendung und könnt eure Musik vorstellen! Wenn ihr wollt könnt ihr noch witzige Interviews einfügen, oder?jingles? produzieren, in denen ihr für eure Sendung werbt! Bringt eure Lieblingsmusik als CD oder MP3 mit (kein Handy/Ipod), wir bringen die Studiotechnik mit! Heraus kommt eine coole und professionelle Livesendung, die ihr als CD/ MP3 bekommt. Es entstehen 5 Materialkosten pro Teilnehmer. Mathematisch besonders begabte und hochbegabte Grundschulkinder haben Spaß am Umgang mit Zahlen, Formen und Figuren. Sie lösen gerne knifflige mathematische Knacknüsse. Im Rahmen dieses Kurses haben die Kinder die Möglichkeit, ihr Können bei der 55. Mathematik-Olympiade unter Beweis zu stellen. Außerdem haben die Kinder die Möglichkeit sich mit anderen Rechenkünstlern auszutauschen, gemeinsam in Kleingruppen an Knobelaufgaben arbeiten und gemeinsam über gefundene Lösungen zu diskutieren. Durch diese Anregung zur Verbalisierung eigener Gedanken und Lösungsideen sowie einer Teilnahme an der Mathematik-Olympiade, sollen Eigenständigkeit und Sozialkompetenzen der Schülerinnen und Schüler gestärkt werden. Schreibzeug und Lineal Mathematik/Informatik 20 21

12 Grundschule Waldhäuser-Ost 20 Teilnehmer Begegnungsstätte Hirsch 20 Teilnehmer Rudolf Bräuning Schach für Anfänger und Fortgeschrittene donnerstags, :30 Uhr - 18:00 Uhr Ein Brett mit schwarzen und weißen Feldern - wo liegt denn da der Reiz? Lass dich überraschen, wie sehr dich dieses Spiel begeistern kann. Kannst du dich gut konzentrieren, hast Geduld und Durchhaltevermögen? Dann ist dieses Spiel genau das richtige für dich. Nicht umsonst wird es das Spiel der Könige genannt! Mit konventionellen und modernen Lernmethoden werden Interessierte in die Geheimnisse des Schachspiels eingeführt. Bleistift, Radiergummi, Kugelschreiber, Schnellhefter, Papier Rudolf Bräuning Schach für Fortgeschrittene freitags, :30 Uhr - 18:00 Uhr Ein Brett mit schwarzen und weißen Feldern - wo liegt denn da der Reiz? Das hast du schon in den vorherigen Kursen erfahren und bist von diesem Spiel begeistert. Du kannst dich gut konzentrieren, hast Geduld und Durchhaltevermögen und schon längst erkannt, warum dieses Spiel das Spiel der Könige genannt wird! Mit konventionellen und modernen Lernmethoden werden Interessierte tiefer in die Geheimnisse des Schachspiels geführt. Bleistift, Radiergummi, Kugelschreiber, Schnellhefter, Papier Schach 22 23

13 8 Teilnehmer Atelier Degenhardt Judith Maier Chinesisch - kinderleicht! dienstags, Experimentierfeld Ton mittwochs, (nicht am 23.11:2016) Uhr Heidi Degenhardt 16:00 Uhr - 17:30 Uhr Chinesisch ist schwer, unmöglich zu lernen! Die Schrift sieht komisch aus! Alle Chinesen essen Hunde! Vorurteile über China und die chinesische Sprache gibt es viele, aber nicht alles was man so hört entspricht auch der Wirklichkeit. Fakt ist aber, dass China und seine Sprache in der heutigen Welt, Politik und Wirtschaft immer wichtiger werden. Wenn Du Interesse an einer aufregenden neuen Sprache und fremden Kultur hast, bist Du hier genau richtig. Nach kurzer Zeit schon wirst du kleine Dialoge sprechen, Zeichen schreiben und erkennen können. Du wirst feststellen, dass chinesisch gar nicht so schwierig ist. Spielerisch und experimentierfreudig probieren wir einfach alles aus, was im Ton mitgebrannt werden kann. Der Höhepunkt ist, das Brennen in einer Feuerschale und anschließend ein Picknick im Atelier. Getränke Mäppchen, Block, Schnellhefter Sprachen Künstlerisches Gestalten 24 25

14 5 Teilnehmer Christel Dirscherl Ledertechnik Mo Sa , nicht am (in den Herbstferien) 09:00 Uhr - 12:00 Uhr In diesem Kurs lernst du Ledertechniken, die besonders im Wilden Westen angewandt wurden. Du kannst kleine Taschen, Armbänder oder ein Etui für dein Taschenmesser herstellen. Verziert wird das Leder durch Färben und Punzieren (Motivstempel) aber auch durch wunderschöne Flechtmuster. Zudem erfährst du noch viel über Herstellung und Geschichte des Leders. Alte Kleidung (Farbflecken!) Susanne Dohm-Sauter Experimentelle Malwerkstatt (in den Herbstferien) 10:00 Uhr - 14:30 Uhr In der Malwerkstadt kannst du nach Herzenslust verschiedene Techniken ausprobieren, Materialien kombinieren und Experimente durchführen. Es wird gemalt, geklebt, gespritzt, geschnitten und geschüttet. Du lässt einmalige, kleine und große Kunstwerke entstehen. Gearbeitet wird auf Leinwand oder auf festem Papier, beispielsweise mit Kreiden, Leim, Pappe, Zeitungspapier, Plastikfolien, Draht, Farben, Tuschen und vielem mehr. Zudem erobern wir die dritte Dimension, das bedeutet du arbeitest nicht nur auf der Fläche sondern auch aus dem Bild heraus. Durch Erzählungen und Geschichten begeben wir uns auf Fantasiereise, quer durch die Welt und finden so unsere Themen. Malerkittel oder alte Kleidung, Mäppchen, Schere, Klebstoff, Getränke und etwas zu essen 26 Künstlerisches Gestalten 27

15 Atelier Degenhardt 10 Teilnehmer Michael Uhlig Silberschmieden Heidi Degenhardt Große Tierwesen Do Fr (in den Herbstferien) 10:00 Uhr - 14:30 Uhr Anhand von Fotomaterial erkunden wir die Vielfältigkeit der Tierwelt. Unser ganz eigenes großes Tierwesen. Der Höhepunkt ist ein Picknick im Wald und ein ganz großes Tierobjekt, welches zur Ausstellung zum Kinder-Skulpturen-Pfad kommt im Sommer. Vesper und Getränke Mi, Do, (in den Weihnachtsferien) 10:00 Uhr - 15:00 Uhr Unter Anleitung eines erfahrenen Gold- und Silberschmiedes fertigt Ihr auch ohne Vorkenntnisse individuell gearbeitete 935er Silberringe, die auch konvex oder konkav gearbeitet werden können. Dabei erlernt Ihr den Umgang mit dem Werkzeug. Wir hämmern, dengeln, sägen, prägen, fassen, feilen, biegen, schleifen, polieren, bürsten und mattieren. Wir beschäftigen uns mit dem Material, seinen Eigenschaften, seiner Herkunft und seinen Besonderheiten. Schon seit Jahrtausenden schmückt sich der Mensch und dabei hat jede Kultur und jede Epoche ihre Besonderheiten. Es fallen Materialkosten an. Bitte beachten Sie das es sich hierbei um Kupfer und Silber handelt. Daher bitten wir Sie, liebe Eltern, die Materialkosten frühzeitig vor Kursbeginn deutlich mit dem Kursleiter abzusprechen. ( Kleidung die schmutzig werden darf, ggf. Mundschutz, ggf. Haargummi, Schreibzeug, dünnen, schwarzen, wasserfesten Filzstift Künstlerisches Gestalten 28 29

16 Ortsverzeichnis Wissenschaftliche Begleitung Die Hector-Kinderakademie wird von Prof. Dr. Marcus Hasselhorn, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt (DIPF) und Prof. Dr. Ulrich Trautwein, Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft, wissenschaftlich begleitet. Die Effektivität der Förderung wird evaluiert. Die Ergebnisse werden mindestens einmal im Jahr dem Beirat zur Kenntnisnahme vorgelegt. Die wissenschaftliche Begleitung und Evaluation ist für die Dauer von acht Jahren angelegt. Um die Arbeit der Hector-Kinderakademien zu evaluieren, werden regelmäßig alle teilnehmenden Kinder hinsichtlich ihrer Interessen und Begabungen untersucht. Dazu gehört auch eine Befragung der Eltern in Form eines Fragebogens. Die Ergebnisse sollen helfen, die Arbeit unserer Kinderakademie zu bewerten und kontinuierlich zu verbessern. Die Teilnahme an diesen Untersuchungen gehört zu den Voraussetzungen für die Teilnahme an den Angeboten der Kinderakademien. Die Untersuchungen erfolgen in den Kinderakademien vor Ort bzw. durch Befragungsinstrumente für die Eltern, die die Kinder mit nach Hause bringen. A Atelier Degenhardt Charlottenstraße 19, Wannweil G Eduard-Spranger-Straße 69, Tübingen Grundschule Waldhäuser-Ost Weißdornweg 22, Tübingen T Tübingen Altstadt Begegnungsstätte Hirsch Hirschgasse 9, Tübingen 30 31

17 Hector Kinderakademie Tübingen Eduard-Spranger-Str Tübingen Geschäftsführung Ute Planz Monika Reiff Kontakt Eduard-Spranger-Str Tübingen Tel.: 07071/ oder