Kursangebote April 2016 bis Juli 2016

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1 STAATLICHES SCHULAMT PFORZHEIM Hector-Kinderakademie -Mühlacker Kursangebote April 2016 bis Juli 2016 Kurs- Nr. Gebiet Thema Zielgruppe Zeit Datum Ort Kursleiter Max. Teilnehmerzahl C001 Chinesisch Chinesisch Kurs für Anfänger Freitag Frau Dai 6 1. Chinesische Aussprache: Die 4 töne, die An- und Auslaute Kl. 3 bis Chinesische Grundstriche, einfache Vokabeln und Kinderlieder Kulturen und Mentalität der Chinesen Kennenlernen der chinesischen Währung Einfache Dialoge für die Situation im Alltag Übung der einfachen chinesischen Schriftzeichen C002 Chinesisch Kurs für Kinder ohne Vorkenntnisse Kl. 1-4 In diesem Kurs werden die Kinder mit Spaß an die Fremdsprache herangeführt und lernen spielerische erste Wörter ins Chinesische. Mit Videos und Bildern werden Sie die Aufbau der chinesischen Schriftzeichen und die Aussprache kennenlernen Uhr Frau Zhang 8

2 C003 Chinesisch Fortsetzungskurs Das bisher gelernte soll erweitert werden: Pinyin, Stricharten und Strichfolge, Struktur chinesischer Zeichen. Durch Kinderlieder und einfache Dialoge werden Kinder die Aussprache und Hörverstehen noch verbessern. Kl Uhr Frau Zhang 6 C004 Chinesisch Kurs für Kinder ohne Vorkenntnisse Kl. 1-4 In diesem Kurs werden die Kinder mit Spaß an die Fremdsprache herangeführt und lernen spielerische erste Wörter ins Chinesische. Mit Videos und Bildern werden Sie die Aufbau der chinesischen Schriftzeichen und die Aussprache kennenlernen Uhr Frau Zhang 8 F002 Französisch Französisch für Anfänger Kennenlernen der französischen Sprache auf spielerische Weise. Dabei bewegen wir uns thematisch im Lebensumfeld der Kinder. Begeisterung für die Sprache unserer europäischen Nachbarn soll geweckt werden. Benötigt werden: Mäppchen, Schere, Kleber, Heft A4 Nr.20, Umschlag A4 Klarsicht F002 Französisch Französisch für Fortgeschrittene Das Kursangebot richtet sich an die Kinder, die bereits den Anfängerkurs absolviert haben. An das bisher Gelernte wird angeknüpft und der Sprachraum wird erweitert Benötigt werden: Mäppchen, Schere, Kleber, Heft A4 Nr.20, Umschlag A4 Klarsicht Uhr Uhr Frau Gerlach 6 Frau Gerlach 6

3 K101 Kunst Die Kinderkunstwerkstatt Wir tauchen ein in die Welt der Farben und Formen! Wir experimentieren, zeichnen, malen und töpfern und lernen von den großen Bildhauern und Malern Frau Koch 6 K102 Kunst Arbeiten mit Werkzeug, Holz und Acrylfarbe Wir schnitzen afrikanische Masken und bemalen diese. Außerdem werden wir Holzreliefs anfertigen und bemalen Benötigt werden: Buntstifte Weiße DIN A4 Blätter und Kleidung, die schmutzig werden darf Uhr Herr Schütz 6 N 202 Naturwissenschaft/Ernährungswissenschaft Ernährungslehre Wie ernähre ich mich gesund? Was braucht mein Körper und wieso? Was passiert, wenn z.b. bestimmte Vitamine fehlen? Diesen und anderen Fragen werden in diesem Kurs auf den Grund gegangen. Kl. 2 bis Uhr Frau Blass 6 Bitte beachten Sie: es könnte sein, dass der Kurs vorverlegt wird und bereits um h statt findet

4 N 203 Naturwissenschaft/Ernährungswissenschaft Ernährungslehre Wie ernähre ich mich gesund? Was braucht mein Körper und wieso? Was passiert, wenn z.b. bestimmte Vitamine fehlen? Diesen und anderen Fragen werden in diesem Kurs auf den Grund gegangen und evtl. auch ein paar kleinere Gerichte zubereitet. Kl. 2 bis Uhr Frau Blass 6 Bitte beachten Sie: es könnte sein, dass der Kurs vorverlegt wird und bereits um h statt findet N 204 Naturwissenschaft Experimentieren mit Lebensmittelndie Küche wird zum Labor Schülerinnen und Schüler können ihrem Forschungsdrang freien Lauf lassen. Naturphänomene werden am Beispiel von Lebensmitteln untersucht. Am Schluss jeder Einheit wird das Naturphänomen in die Küchenpraxis übertragen und das Ergebnis gemeinsam verspeist. Kl Donnerstag Schlossbergschule Neuenbürg Frau Herter 6 Bitte mitbringen: Haargummi für lange Haare, Schürze M100 Mathematik Auch das ist Mathe! Kl. 4 Anschlusskurs zum Wintersem /16 Schwerpunkt: Muster Neueinsteiger sind auch willkommen Wer fit im Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren ist, für den wird es höchste Zeit mehr über Mathematik zu erfahren! Knobelaufgaben knacken, Muster erforschen, Wahrscheinlichkeit und Zufall, räumliches Vorstellungsvermögen, Geometrie, berühmte Mathematiker, Rechenkonferenzen- eine spannende Reise durch die Mathematik für neugierige Kinder Uhr Montag Falkensteinschule Bad Herrenalb Frau Jung 8

5 M 101 Mathematik More to Math Lego Education Wir lösen mathematische Probleme und erweitern mathematische Kompetenzen handlungsorientiert mit Legosteinen. Kl. 1 und Uhr Montag Falkensteinschule Bad Herrenalb Frau Jung 8 St 101 Schach Wir lernen Schach Die Kinder lernen das Schachspiel von grundständig oder erweitern ihre Kenntnisse. Am Ende des Kurses gibt es die Möglichkeit entweder das Bauerndiplom (Anfänger) oder das Turmdiplom (Fortgeschrittene) zu erwerben das Ziel ist der Erwerb des Königsdiplom Sp 101 Spanisch Spanisch für Kinder ohne Vorkenntnisse In diesem Kurs sollen die Kinder spielerisch an die spanische Sprache herangeführt werden und Grundkenntnisse (z.b. für eine kurze Unterhaltung) erlenen. Bitte Vokabelheft und Stifte mitbringen Kl Uhr Uhr GHWRS Bad Herrenalb Herr Wist 8 Frau Blass 6

6 Sp102 Yoga Kinderyoga Kinderyoga macht Spaß, verbindet geistige und körperliche Anforderungen fördert spielerisch die Konzentrationsfähigkeit und die Beweglichkeit, kräftigt die Muskulatur, verbessert das Körperbewusstsein und wirkt entspannend. Bitte mitbringen: warme Kleidung und Getränk Kl. 2, 3 und Frau Blass 6 K104 Kreativität Kreativitätsförderung In diesem Kurs haben die Kinder die Möglichkeit durch Tastboxen, Kunstbücher oder kleiner Ausflüge (z.b. Schmuckwelten oder in die freie Natur) Ideen zu sammeln, um diese dann kreativ umzusetzen. Wir werden mit verschiedenen Materialien (Knete, Stoffe, Perlen etc.) arbeiten und somit viel Freude und Interesse am kreativsein entwickeln Kl Uhr Frau Giesinger 6 N 200 Geographie Expedition Landschaft Integration von motorischer Bewegungsförderung und fachlicher, regionaler Landschaftskunde (Geologie, Kulturgeschichte, Pflanzen-/Tierwelt, ), vor allem über Erkundungen, kleine Experimente etc. Dazu diverse Kompetenzentwicklungen (Teamworking, Kreativität, Herausforderungen begegnen, Konzentrationsfähigkeit, Beharrlichkeit, ) und ein wenig Musik (Dudelsack) Ausrüstung: Geländekleidung, wasserfestes Schuhwerk, Sonnen- und Regenschutz, Rucksack mit ausreichend Trinken und Vesper, Baumwollbeutel für Sammelstücke. Falls vorhanden: Hammer, Schutzbrille, Becherlupen. Wichtig: - Kurse können nur stattfinden, wenn eine zweite erwachsene Person von Elternseite her zur Beaufsichtigung mitgeht (ggf. im Wechsel) - Die Veranstaltungen finden nur bei einigermaßen gutem Wetter statt! (Hotline: ) Kl.1 und 2 Montag Geländestationen nach Vorankündigung 1.Treffpunkt : : Besucherparkplatz Besucherbergwerk Glückauf in Neuenbürg Bei schlechtem Wetter Herr Dr. Megerle 8

7 N 201 Geographie Expedition Landschaft Integration von motorischer Bewegungsförderung und fachlicher, regionaler Landschaftskunde (Geologie, Kulturgeschichte, Pflanzen-/Tierwelt, ), vor allem über Erkundungen, kleine Experimente etc. Dazu diverse Kompetenzentwicklungen (Teamworking, Kreativität, Herausforde-rungen begegnen, Konzentrationsfähig-keit, Beharrlichkeit, ) und ein wenig Musik (Dudelsack) Ausrüstung: Geländekleidung, wasserfestes Schuhwerk, Sonnen- und Regenschutz, Rucksack mit ausreichend Trinken und Vesper, Baumwollbeutel für Sammelstücke. Falls vorhanden: Hammer, Schutzbrille, Becherlupen. Wichtig: - Kurse können nur stattfinden, wenn eine zweite erwachsene Person von Elternseite her zur Beaufsichtigung mitgeht (ggf. im Wechsel) - Die Veranstaltungen finden nur bei einigermaßen gutem Wetter statt! (Hotline: ) T302 Technik/Informatik Lego Mindstorms Roboter Mit Lego Mindstorms hat man unendlich viele Möglichkeiten, Roboter zu bauen. Sie können laufen, fahren, Dinge aufheben und wegwerfen, aber auch sehen, fühlen und hören. Mit diversen Sensoren und Motoren sind der Fantasie des Baumeisters keine Grenzen gesetzt. Mit der einfachen Program-mierung am Computer kann ein Roboter ganz unterschiedliche Funktionen bekommen. T303 Technik/Informatik Lego Mindstorms Roboter Mit Lego Mindstorms hat man unendlich viele Möglichkeiten, Roboter zu bauen. Sie können laufen, fahren, Dinge aufheben und wegwerfen, aber auch sehen, fühlen und hören. Mit diversen Sensoren und Motoren sind der Fantasie des Baumeisters keine Grenzen gesetzt. Mit der einfachen Program-mierung am Computer kann ein Roboter ganz unterschiedliche Funktionen bekommen. Kl.3 und Uhr Uhr Geländestationen nach Vorankündigung 1.Treffpunkt : : Besucherparkplatz Besucherbergwerk Glückauf in Neuenbürg Bei schlechtem Wetter Herr Dr. Megerle 8 Herr Schmidt 6 Herr Schmidt 6

8 T304 Technik/Informatik Lego Mindstorms Roboter Lego Mindstorms erlaubt Kindern und Erwachsene ihre technische Kreativität bei Roboterbau ausüben. Aus verschiedensten Bau- und Motorteilen kann man zahllose Roboter kreieren und sie in die Bewegung bringen. Außerdem erlauben die Sensorteilen zusammen mit einer einfachen visuellen Programmierung die Roboter fast lebendig machen und sie zum Ausführung unterschiedlichen Funktionen anleiten. T305 Technik/Informatik Lego Mindstorms Roboter Lego Mindstorms erlaubt Kindern und Erwachsene ihre technische Kreativität bei Roboterbau ausüben. Aus verschiedensten Bau- und Motorteilen kann man zahllose Roboter kreieren und sie in die Bewegung bringen. Außerdem erlauben die Sensorteilen zusammen mit einer einfachen visuellen Programmierung die Roboter fast lebendig machen und sie zum Ausführung unterschiedlichen Funktionen anleiten. T306 Technik/Informatik Lego Mindstorms Roboter Lego Mindstorms erlaubt Kindern und Erwachsene ihre technische Kreativität bei Roboterbau ausüben. Aus verschiedensten Bau- und Motorteilen kann man zahllose Roboter kreieren und sie in die Bewegung bringen. Außerdem erlauben die Sensorteilen zusammen mit einer einfachen visuellen Programmierung die Roboter fast lebendig machen und sie zum Ausführung unterschiedlichen Funktionen anleiten. T307 Technik/Informatik Lego Mindstorms Roboter Lego Mindstorms erlaubt Kindern und Erwachsene ihre technische Kreativität bei Roboterbau ausüben. Aus verschiedensten Bau- und Motorteilen kann man zahllose Roboter kreieren und sie in die Bewegung bringen. Außerdem erlauben die Sensorteilen zusammen mit einer einfachen visuellen Programmierung die Roboter fast lebendig machen und sie zum Ausführung unterschiedlichen Funktionen anleiten Uhr Uhr Uhr Uhr Herr Suntsov 6 Herr Suntsov 6 Herr Suntsov 6 Herr Suntsov 6

9 F100 Technik/Informatik Fischer Technik Die Kinder lernen in einfacher Programmiersprache Roboter zu programmieren. Die Kinder lernen mit der Programmierung am Computer, dem Roboter ganz unterschiedliche Funktionen zu geben Kl.3und Uhr Montag Falkensteinschule Bad Herrenalb Herr Reinlein 8