Praxissemester: Informationen zu berufs- und wirtschaftspädagogischen Begleitveranstaltungen

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1 Praxissemester: Informationen zu berufs- und wirtschaftspädagogischen Begleitveranstaltungen Die folgenden Informationen beziehen sich auf organisatorische Hinweise zu den Begleitveranstaltungen zum Praxissemester. Weitere Informationen zum Praxissemester können den Broschüren der Fachverbünde, insbesondere des Fachverbunds Wirtschaftswissenschaften und ihre kleinen beruflichen Fachrichtungen entnommen werden ( ester/infobroschueren/wirtschaftswissenschaften.pdf) 1 Universitäre Begleitveranstaltungen Begleitseminare Die universitäre Begleitung erfolgt über vier Begleitseminare, die für das Lehramt an Berufskollegs eng aufeinander abgestimmt sind. Die Begleitseminare sind jeweils am Mittwoch angesiedelt. 1. Begleitseminar zur beruflichen Fachrichtung bzw. 1. Unterrichtsfach Das Begleitseminar für die Berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt am Berufskolleg ist hier angesiedelt. Es richtet sich an Studierende im Studiengang Master of Education Wirtschaftspädagogik Lehramt an Berufskollegs und deckt dort die Begleitung der großen beruflichen Fachrichtung ab und an Studierende im Studiengang Master of Education Lehramt an Berufskollegs und deckt dort die berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften ab. Das Begleitseminar wird von 11:00 13:00 am Mittwoch angeboten. 2. Begleitseminar zur kleinen beruflichen Fachrichtung bzw. 2. Unterrichtsfach Das Begleitseminar für die Berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt am Berufskolleg ist hier angesiedelt. Es richtet sich an Studierende im Studiengang Master of Education Wirtschaftspädagogik Lehramt an Berufskollegs und deckt dort die Begleitung der kleinen beruflichen Fachrichtung ab. Das Begleitseminar wird von 14:00 16:00 am Mittwoch angeboten. 3. Berufspädagogisches und bildungswissenschaftliches Begleitseminar Das Begleitseminar deckt für Studierende der Studiengänge Master of Education Wirtschaftspädagogik Lehramt an Berufskollegs und Master of Education Lehramt an Berufskollegs das bildungswissenschaftliche Begleitseminar ab. Das Begleitseminar kann von allen Studierenden belegt werden, die Master of Education Lehramt an Berufskollegs H.-Hugo Kremer 1

2 studieren. Das Begleitseminar wird am Mittwoch von 16:00 18:00 angeboten. 4. Begleitforschungsseminar Didaktische Gestaltung: Forschung und Entwicklung am Berufskolleg Das Begleitseminar wird für das Lehramt am Berufskolleg als berufspädagogisches Begleitseminar angeboten und eröffnet eine Verschränkung fachdidaktischer und bildungswissenschaftlicher Zugänge. Eine Anbindung zu den Begleitseminaren wird entsprechend der Forschungs- und Entwicklungsprojekte aufgenommen. Das Begleitforschungsseminar richtet sich an Studierende des Studiengangs Master of Education Wirtschaftspädagogik Lehramt an Berufskollegs und Master of Educatiaon. Das Begleitforschungsseminar wird geblockt angeboten und insbesondere mit dem bildungswissenschaftlichem Begleitseminar verschränkt, um eine intensive Betreuung zu eröffnen. Belegung Studierende des Studiengangs Master of Education Wirtschaftspädagogik Studierende des Studiengangs Master of Education Wirtschaftspädagogik belegen das Modul W4535 Praxissemester. Mit der Modulwahl sind die oben genannten Begleitveranstaltungen zugeordnet. Studierende des Studiengangs Master of Education Lehramt an Berufskollegs Studierende dieses Studiengangs wählen die Begleitseminare und das Begleitforschungsseminar jeweils spezifisch. Die oben genannten Begleitseminare sind in der folgenden Form gekennzeichnet: o Begleitseminar Bildungswissenschaften / Berufspädagogik o Begleitseminar Berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften o Begleitseminar Kleine Berufliche Fachrichtung(en) Wirtschaftswissenschaften o Begleitforschungsseminar Didaktische Gestaltung: Forschung und Entwicklung am Berufskolleg Überblick zu den Veranstaltungen: Die Veranstaltungen werden thematisch miteinander über Rahmentermine verknüpft und können auch alleine besucht werden. In der folgenden Übersicht sind die Termine zu den einzelnen Formaten aufgenommen. Eine detaillierte Übersicht zu den einzelnen Begleitveranstaltungen findet sich im Anhang. H.-Hugo Kremer 2

3 Thematischer Schwerpunkt Begleitseminare Konstituierende Sitzung Begleitseminare Praxissemester 'Berufs- und Wirtschaftspädagogik' Sommersemester 2015 Begleitforschungsseminar: Didaktische Gestaltung Begleitseminare Begleitseminare Begleitseminare Begleitseminare Dokumentaton / Geleitete Reflexion Didaktikmodell Dokumentaton / Geleitete Reflexion Lehren am Berufs-kolleg Begleitforschungsseminar: Didaktische Gestaltung Begleitseminare Begleitseminare Begleitseminare Begleitseminare Dokumentaton / Dokumentati on / Beratung Geleitete BFS Reflexion Kompetenzdi agnose Inklusion/Mp t Begleitforschungsseminar: Didaktische Gestaltung Begleitseminare Begleitseminare Begleitseminare Dokumentaton / Dokumentati on / Beratung Geleitete BFS Reflexion Datum Jul Erfahrungsaustausch 09:00-11:00 Forschendes Lehren I Forschendes Lehren III Individuelle Beratung 11:00-13:00 Begleitseminar: Berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften Einführung / Portfolio und Weblog Forschendes Lehren II Unterricht Wirtschaftswissenschaf-ten Eckpunkte eines didaktischen Handlungsmodells Professionalitätsver-ständnis' und Basis des didaktischen Handelns Unterrichten mit der großen beruflichen Fachrichtung WiWi Forschendes Lehren IV Dokumentaion Didaktisches Handlungsmodell Entwurf: Didaktisches Handlungsmodell Formen der Kompetenzdiagnose Bildungsgangarbeit als Teamarbeit Vorbereitung Dokumentaion Didaktisches Handlungsmodell Geleitete Erfahrungsaustausch Bilanzierung des Praxis-semester 14:00-16:00 Begleitseminar: klein(e) berufliche Fachrichtungen Wirtschaftswisse nschaften Einführung / Portfolio und Weblog Thema: Reflexionsgruppen I - kleinen Unterricht in Individuelle Ziele beruflichen Fachrich-tungen Spezifische Aspekte der 'kl. berufl. Fachrichtungen' Thema: Unterricht in kleinen beruflichen Fachrichtungen Unterrichten mit den kleinen beruflichen Fachrichtungen WiWi Reflexionsgruppen I - Selbsteinschätzung zur Konzeptskizze Entwurf: Didaktisches Handlungsmodell Formen der Kompetenzdiagnose Kleine berufliche Fachrich-tungen und Bildungsgangarbeit Selbsteinschätzung Studierendenkonferenz Geleitete Erfahrungsaustausch Bilanzierung des Praxis-semester 16:00-18:00 Begleitseminar Einführung / 'Bildungswissenschaften / Berufs-Weblog Portfolio und pädagogik' Reflexionsgruppen I Was ist guter Unterricht am Berufskolleg' Unterricht am Berufskolleg: Berufskolleg: Unterrichten in Lehren am Bildungsgänge Bildungs-gängen Berufskolleg und ihre Didaktik Reflexionsgruppen I zur Konzeptskizze Entwurf: Didaktisches Handlungsmodell Stärkenorientierte Diagnose HF Inklusion Studierendenkonferenz Geleitete Bilanzierung des Praxissemester: Erfahrungsaustausch Didaktisches Handlungsmodell Dokumentation Begleitforschungsseminar Webbasierte Begleitung in den Reflexionsgruppen Positions-Post Thema-Post Konzeptskizze Konzept-Post Poster Präsenz Präsenz Präsenz Distanz Präsenz Präsenz Distanz Präsenz Präsenz Präsenz Distanz H.-Hugo Kremer 3

4 2 Prüfungsleistung Während des Praxissemesters ist eine systematische Dokumentation des Praxissemesters vorzunehmen. Damit wird eine Grundlage für die Erarbeitung eines Forschungs- und Entwicklungsberichts im Verlauf des Semesters erarbeitet. Der Forschungs- und Entwicklungsbericht nimmt eine Problemlage aus der Unterrichts- und Bildungsgangarbeit am Berufskolleg auf, erarbeitet hierzu vor dem Hintergrund eines methodologischen Ansatzes Erkenntnisse aus dem Lebensraum des jeweiligen Praxisfelds und zeigt mögliche Konsequenzen für das Lehren an Berufskollegs auf. Die Prüfungsleistung ist im Begleitforschungsseminar verankert und ist zum abzugeben. Erste Ergebnisse sind im Rahmen einer Konferenz zu präsentieren. Der Bericht soll maximal 25 Seiten umfassen. 3 Ansprechpartner Koordination Praxissemester Prof. Dr. H.-Hugo Kremer, hkremer@notes.upb.de Petra Frehe, pfrehe@notes.upb.de Marie-Ann Kückmann, Marie-Ann.Kueckmann@wiwi.uni-paderborn.de Darüber hinaus sind weitere Lehrende in das Praxissemester eingebunden. H.-Hugo Kremer 4

5 Anhang: Begleitseminar Berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften Die Veranstaltung verknüpft Präsenz- und Distanzformate in der Begleitung der Studierenden. Termin Thema Einführung zur Begleitveranstaltung Ziele, Arbeitsplattform etc Ruth Enggruber / H.-Hugo Kremer: Handeln in Grenzen - Inklusion in der beruflichen Bildung Dokumentation des Professionalitätsverständnisses Möglichkeit zur Erfahrungsaustausch Erkenntnisgewinnung im Praktikum Christian Schmidt: Übergangssystem, Inklusion und Berufskonzept Dokumentation des individuellen Forschungsprogramms Spezifika des wirtschaftswissenschaftlichen Unterrichts Karl-Heinz Gerholz: Soziale Ungleichheit als Ausgangspunkt für Bildung? Potentiale des Service Learning in der beruflichen und hochschulischen Bildung Erfahrungsaustausch Julia Gillen t.b.a Dokumentation Erkenntnisse und Relevanz für mein zukünftiges Handeln Bildungsgangkonzepte H.-Hugo Kremer 5

6 :00 17: Studierendenkonferenz Vorstellung der Forschungsprojekte und Erfahrungsaustausch (Begleitforschungsseminar) Podiumsdiskussion Reflexion und Zusammenführung Portfolioarbeit H.-Hugo Kremer 6

7 Anhang: Begleitseminar Kleine berufliche Fachrichtung(en) Die Veranstaltung verknüpft Präsenz- und Distanzformate in der Begleitung der Studierenden. Termin Thema Einführung zur Begleitveranstaltung Ziele, Arbeitsplattform etc Ruth Enggruber / H.-Hugo Kremer: Handeln in Grenzen - Inklusion in der beruflichen Bildung Dokumentation Kleine berufliche Fachrichtung und Lehren am Berufskolleg Möglichkeit zur Erfahrungsaustausch Lehren am Berufskolleg & kleine berufliche Fachrichtung Christian Schmidt: Übergangssystem, Inklusion und Berufskonzept Spezifika des wirtschaftswissenschaftlichen Unterrichts Karl-Heinz Gerholz: Soziale Ungleichheit als Ausgangspunkt für Bildung? Potentiale des Service Learning in der beruflichen und hochschulischen Bildung Erfahrungsaustausch Julia Gillen t.b.a Kompetenzdiagnose am Berufskolleg Agieren in Multiprofessionellen Teams Studierendenkonferenz Vorstellung der Forschungsprojekte und Erfahrungsaustausch H.-Hugo Kremer 7

8 14:00 17:00 (Begleitforschungsseminar) Podiumsdiskussion Reflexionsgruppenarbeit nach Vereinbarung Reflexionsgruppenarbeit nach Vereinbarung Reflexionsgruppenarbeit nach Vereinbarung Das konkretisierte Veranstaltungsprogramm wird in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt. H.-Hugo Kremer 8

9 Anhang: Begleitseminar Berufspädagogik / Bildungswissenschaften Die Veranstaltung verknüpft Präsenz- und Distanzformate in der Begleitung der Studierenden. Termin Thema Einführung zur Begleitveranstaltung Ziele, Arbeitsplattform etc Ruth Enggruber / H.-Hugo Kremer: Handeln in Grenzen - Inklusion in der beruflichen Bildung Dokumentation der Praktikumserfahrungen Möglichkeit zur Erfahrungsaustausch Christian Schmidt: Übergangssystem, Inklusion und Berufskonzept Lehren am Berufskolleg Entwicklung einer individuellen Wissenslandkarte Lehren am Berufskolleg I Kooperative Aufbereitung der Erfahrungen Erfahrungsaustausch Karl-Heinz Gerholz: Soziale Ungleichheit als Ausgangspunkt für Bildung? Potentiale des Service Learning in der beruflichen und hochschulischen Bildung Julia Gillen t.b.a Dokumentation Grundlagen der individuellen Bildungsgang- und Unterrichtsarbeit Bildungsgangkonzepte H.-Hugo Kremer 9

10 :00 17:00 Studierendenkonferenz Vorstellung der Forschungsprojekte und Erfahrungsaustausch (Begleitforschungsseminar) Podiumsdiskussion Didaktische Handlungsmodelle Reflexion des Seminars Das konkretisierte Veranstaltungsprogramm wird in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt. H.-Hugo Kremer 10

11 Anhang: Begleitforschungsseminar Didaktische Gestaltung: Forschung und Entwicklung am Berufskolleg Datum Thema Studierendenkonferenz und Vergabe der Praktikumsplätze :00 13:00 Plenum: Einführung zur Gestaltung des Forschungsprojekts Dokumentation der Praktikumsaktivitäten Selbst- und Fremdeinschätzung Reflexionsgruppen 14:00 18: Selbststudium und Reflexionsgruppen nach Vereinbarung bzw. in Verbindung mit den weiteren Begleitseminaren Plenum: Vertiefung Forschendes Lehren und Lernen I 09:00 13: Reflexionsgruppen 14:00 18:00 Selbststudium und Reflexionsgruppen nach Vereinbarung bzw. in Verbindung mit den weiteren Begleitseminaren :00 13: Plenum: Einführung zur Gestaltung des Forschungsprojekts Dokumentation der Praktikumsaktivitäten Selbst- und Fremdeinschätzung Reflexionsgruppen / Studierendenkonferenz 14:00 18:00 Selbststudium und Reflexionsgruppen nach Vereinbarung bzw. in Verbindung mit den weiteren Begleitseminaren H.-Hugo Kremer 11

12 Dokumentationstermine Post zu den individuellen Entwicklungszielen / Selbsteinschätzung Positions-Post Thema-Post Konzept-Skizze Konzept-Post Poster zum Forschungs- und Entwicklungsbericht Abgabe Forschungs- und Entwicklungsbericht (Abschlussprüfung) Individuelle Positionsbestimmung Einordnung der Problemlage in die Bildungsgang und Unterrichtsarbeit Methodologische Einordnung und methodisches Vorgehen Auswertung, Konsequenzen, Handlugnshinweise Abgabe im Papierformat und als Digitalversion Das konkretisierte Veranstaltungsprogramm wird in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt. H.-Hugo Kremer 12