Informationen zum semesterbegleitenden fachdidaktischen Praktikum

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1 Informationen zum semesterbegleitenden fachdidaktischen Praktikum Zentrum für Lehrerbildung

2 > Übersicht 1. Übersicht über die Schulpraktika 2. Neu: Erweitertes Führungszeugnis 3. Grundlagen: Das bildungswissenschaftliche Orientierungspraktikum 4. Das semesterbegleitende fachdidaktische Praktikum 5. Ausblick: Das vierwöchige fachdidaktische Blockpraktikum 6. Die Homepage des ZfL 7. Fragen und Antworten Seite 2

3 > Übersicht über die Schulpraktika Praktikumsmodule: - 1 fünfwöchiges bildungswissenschaftliches Orientierungspraktikum nach dem 1. oder 2. Semester - 2 semesterbegleitende fachdidaktische Praktika im 3., 4. oder 5. Semester bzw. 1 semesterbegleitendes fachdidaktisches Praktikum in Didaktik des Sachunterrichts (LP) - 2 vierwöchige fachdidaktische Blockpraktika nach dem 5., 6. oder 7. Semester (außer LP/LPS1) Alle Praktika werden vor-, nachbereitet und begleitet. Seite 3

4 > Erweitertes Führungszeugnis NEU: Erweitertes Führungszeugnis - Formular Aufforderung zur Ausstellung eines Erweiterten Führungszeugnisses - vom ZfL unterschreiben lassen - Einreichen bei der Meldebehörde - Belegart NE: erhalten die Studierenden persönlich - gültig während des gesamten Lehramtsstudiums - am 1. Praktikumstag: aushändigen einer Kopie unter Vorlage des Originals an die Schulleitung Seite 4

5 > Das bildungswissenschaftliche Orientierungspraktikum Dauer und zeitliche Lage Insgesamt 5 Wochen nach dem 1. oder 2. Semester LP / LPS1: 5 Wochen Grundschule LS1 / LS1+2: 2 Wochen Grundschule 3 Wochen weiterführende Schule LAB / BA Wirtschaftspädagogik: 2 Wochen Gemeinschaftsschule 3 Wochen BBZ Arbeitsaufwand: 9 Stunden pro Praktikumstag (1,5 CP pro Woche) + Besuch des Vor- und Nachbereitungsseminars an der Uni (3 Tage im Block) Seite 5

6 > Das bildungswissenschaftliche Orientierungspraktikum Zielsetzungen Tätigkeitsfeld Schule kennen lernen und reflektieren Unterricht kriteriengeleitet beobachten und dokumentieren Kriterien der Unterrichtsplanung, des Methoden- und Medieneinsatzes kennen lernen und erproben Erzieherische Prozesse beobachten und beschreiben Im Team arbeiten Eignung und Neigung für den Lehrer(innen)beruf überprüfen Seite 6

7 > Das semesterbegleitende fachdidaktische Praktikum (sbfp) Voraussetzung: Erfolgreiches Absolvieren des Orientierungspraktikums Dauer und zeitliche Lage 15 Unterrichtstage pro Fach Mittwochvormittags während des Semesters Im 3., 4. oder 5. Semester Arbeitsaufwand: 8 Stunden pro Praktikumstag (4 CP pro Semester) + Besuch des fachdidaktischen Begleitseminars an der Uni (wöchentlich oder im Block) Seite 7

8 > sbfp Zielsetzungen Konzipierung, Durchführung und Reflexion von einzelnen Unterrichtsstunden unter Anleitung Entwicklung einer fachbezogenen Diagnose- und Förderkompetenz, z. B. Erkennen fachlicher Fehlkonzepte der Lernenden Erweiterung des fachbezogenen didaktischmethodischen Handlungsrepertoires (Selbst)Überprüfung der Eignung und Neigung für den Lehrerberuf Nutzung der Erfahrungen für das weitere fachdidaktische Studium Seite 8

9 > sbfp Zielsetzungen Bezug der Lerntheorien aus dem bildungswissenschaftlichen Modul Lehren und Lernen I auf fachdidaktische Modelle Wissenschaftliche Betrachtung von Unterricht: Forschendes Lernen, Verknüpfung von Theorie und Praxis, Reflexion... Kennenlernen der Lehrpläne der Zielschulformen Kennenlernen der Gegenstandsbereiche des Fachunterrichts Anwendung fachdidaktischer Kriterien und Methoden Seite 9

10 > sbfp Anforderungen an die Studierenden Hospitierende Teilnahme am Unterricht / Unterrichtsbeobachtung Erproben von Unterrichtselementen (Hausaufgaben, Arbeitsblätter, Tests, Gruppenarbeitsphasen ) Betreute Planung, Durchführung und Analyse fachlichen Unterrichts (1-3 pro Praktikant/-in) Anfertigung von zu bewertenden Arbeitsaufträgen (z.b. vorstrukturierter Praktikumsbericht) Regelmäßige Teilnahme am Begleitseminar Seite 10

11 > sbfp Aufgaben der Dozent/inn/en Durchführung der begleitenden Lehrveranstaltungen Information der und enger Austausch mit den betreuenden Lehrer/inne/n Beratung und Beurteilung von Unterrichtsplanung und -durchführung, Reflexion des Lehrerverhaltens, didaktisch-methodische Beratung Schulbesuche / Hospitation bei Unterrichtsversuchen Beurteilung der Praktikumsberichte Beratung zu Eignung und Befähigung für Lehrerberuf Seite 11

12 > sbfp Aufgaben der betreuenden Lehrkräfte Organisation des Praktikums in der Schule (Praktikumsplan) Begleitung von Unterrichtshospitationen Erteilen von Aufträgen im und außerhalb des Unterrichts Reflexion von Unterrichtsversuchen Information, Beratung und Auswertung Bestätigung der regelmäßigen und erfolgreichen Teilnahme Feedback über das Praktikum Seite 12

13 > sbfp Bewertung von Praktikumsleistungen Universität: Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an der begleitenden Lehrveranstaltung Erfolgreiche Bearbeitung gestellter Aufgaben (Praktikumsbericht) Schule (Schulbestätigung) : Regelmäßige Teilnahme am Praktikum und sorgfältige Erledigung übertragener Aufgaben Erreichen der Ziele des semesterbegleitenden fachdidaktischen Praktikums Seite 13

14 > sbfp Besondere Schwierigkeiten Zeitfenster: ab 14 Uhr evtl. Lehrveranstaltung Menge des Fachunterrichts am Mittwochmorgen (isb. kleine Fächer ) Überlastung einzelner Betreuungslehrer/-innen Verlust von Kontinuität Sicherstellen des Informationsflusses Seite 14

15 > sbfp Besondere Chancen Aufbau auf Kompetenzen aus dem Orientierungspraktikum Fachspezifische Weiterentwicklung Enger Bezug: Begleitveranstaltung Praktikum Arbeit im Lehrerteam Beobachtung der Entwicklung über einen längeren Zeitraum Seite 15

16 > sbfp Notwendige Regelungen Informationsfluss: Dozent/-in Betreuungslehrer/-in Informationsfluss: Betreuungslehrer/-in Studierendengruppe Frühzeitige Aufgabenstellung für den Praktikumsbericht Abgabe und Korrektur des Praktikumsberichts Meldung der Prüfungsleistung Seite 16

17 > Das vierwöchige fachdidaktische Blockpraktikum (fbp) Voraussetzung: Erfolgreiches Absolvieren des semesterbegleitenden fachdidaktischen Praktikums im Fach (außer LP/LPS1) Dauer und zeitliche Lage 4 Wochen pro Fach In der vorlesungsfreien Zeit nach dem 5., 6. oder 7. Semester (außer LP/LPS1) Arbeitsaufwand: 9 Stunden pro Praktikumstag (1,5 CP pro Woche) + Besuch des fachdidaktischen Vor- und Nachbereitungsseminars an der Uni (wöchentlich oder im Block) Seite 17

18 > FBP Zielsetzungen Weiterentwicklung der Kenntnisse und des Handlungsrepertoires aus dem semesterbegleitenden fachdidaktischen Praktikum Gesamtes Tätigkeitsfeld einer Fachlehrkraft kennen lernen und reflektieren Unterrichtsreihen und projekte unter größerer Selbstständigkeit planen, durchführen und reflektieren Methoden der Schüler- sowie Elternberatung kennen lernen Erzieherische Maßnahmen kennen lernen Eignung und Neigung für den Lehrerberuf überprüfen Startkompetenz Seite 18

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22 Universität des Saarlandes Geschäftsstelle des Zentrums für Lehrerbildung Gebäude A5 4, 3. Obergeschoss Postfach Saarbrücken Telefon: Fax: URL: Seite 22

23 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.