Professor (BAT-O) für Theorie und Methodik der Musikerziehung Professor (C3) für Theorie und Methodik der Musikerziehung.

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1 Herberger, Rainer akademischer Titel: Prof. in Leipzig: Prof. Dr. paed. habil o. Professor für Theorie und Methodik der Musikerziehung Professor (BAT-O) für Theorie und Methodik der Musikerziehung Professor (C3) für Theorie und Methodik der Musikerziehung. Fakultät: Fak. f. Kultur-, Sprach- u. Erziehungswissenschaft - Sektion Kultur- u. Kunstwissenschaften Fak. f. Kultur-, Sprach- u. Erziehungswissenschaft - FB Musikwiss. u. Musikinstr.- Museum Fakultät für Geschichte, Kunst- und Orientwissenschaften Institut für Musikpädagogik. Lehr- und Forschungsgebiete: Theorie u. Methodik der Musikerziehung. DDR-Geschichte der Musikpädagogik. Musikdidaktik. Entwicklung von Unterrichtsmitteln für den Musikunterricht. Integrative Unterrichtsformen im Fach Musik. weitere Vornamen: Lebensdaten: geboren am in Frankenberg / Sa. gestorben am in Leipzig Vater: Mutter: Konfession: Fritz Herberger (Musiklehrer) Christa Herberger geb. Haubold (Hausfrau) ohne Lebenslauf: Grundschule in Frankenberg/Sa Oberschule in Frankenberg/Sa. mit Abschluss Abitur Studium der Musikerziehung und Germanistik an der Philosophischen Fakultät der KMU Staatsexamen für das Lehramt an den zehnklassigen polytechnischen Oberschulen Musik- u. Deutschlehrer u. Chorleiter an der Oberschule III in Annaberg-Buchholz Staatsexamen (extern) für das Lehramt an den 12-klassigen Oberschulen für Musikerziehung Wiss. Ass. am Institut für Musikwissenschaft der Philologischen Fakultät der KMU Leipzig Wiss. Ass. für Theorie u. Methodik der Musikerziehung am WG Musikwissenschaft Wiss. Oberass. f. Theorie u. Methodik d. Musikerziehung am Fachbereich Musikwissenschaft in der Sektion Kulturwissenschaften und Germanistik der Karl-Marx-Universität Leipzig Wiss. Sekretär des Direktors der Sektion Kulturwissenschaften und Germanistik der KMU Wiss. Oberass. f. Theorie u. Methodik d. Musikerziehung am Fachbereich Musikwissenschaft in der Sektion Kultur- und Kunstwissenschaften der Karl-Marx-Universität Leipzig Wiss. Oberass. für Theorie u. Methodik der Musikerziehung am FB Musikwissenschaft/Musikerziehung in der Sektion Kultur- und Kunstwissenschaften der Karl-Marx-Universität Leipzig Berufung zum Hochschuldozenten für Theorie u. Methodik der Musikerziehung an der KMU Dozent für Theorie u. Methodik der Musikerziehung am FB Musikwissenschaft/Musikerziehung in der Sektion Kultur- und Kunstwissenschaften der KMU Leipzig Berufung zum o. Professor für Theorie u. Methodik der Musikerziehung an der KMU Studien- u. Vortragsreise in die Schweiz o. Professor für Theorie u. Methodik der Musikerziehung an der Sektion Kultur- und Kunstwissenschaften / FB Musikwissenschaft/ Musikinstrumenten-Museum der KMU Leipzig Änderungsvertrag zur Anstellung als Professor (BAT-O/ Ia) an der Universität Leipzig Professor (BAT-O) für Theorie u. Methodik der Musikerziehung am FB Musikwissenschaft und Musikinstrumenten-Museum der Fak. für Kunst-, Sprach- u. Erziehungswissenschaften Berufung zum Professor (C3) für Musikpädagogik an der Universität Leipzig Privatrechtlicher Dienstvertrag als Professor für Musikpädagogik an der Universität Leipzig mit Gültigkeit bis zum Anspruch auf Regelaltersrente Professor für Theorie u. Methodik der Musikerziehung am Institut für Musikpädagogik an der Fakultät für Geschichte, Kunst- und Orientwissenschaften der Universität Leipzig Studienreise in die Vereinigten Staaten von Amerika (USA) Änderungsvertrag zur Versetzung an die Hochschule für Musik u. Theater Felix-Mendelssohn- Bartholdy als Professor für Theorie u. Methodik der Musikerziehung Leiter der Fachrichtung Schulmusik an der Hochschule für Musik und Theater "Felix Mendelssohn Bartholdy" in Leipzig Abberufung auf eigenen Wunsch und Versetzung in den vorfristigen Ruhestand. Qualifikationen: Promotion A: Dr. phil. an der Sektion Kulturwissenschaften u. Germanistik der KMU. Thema: Möglichkeiten und Grenzen der Programmierung des Musikunterrichts. Gutachter: Prof. Dr. phil. Hans Pezold (KMU) Prof. Dr. phil. habil. Walther Siegmund-Schultze (MLU) Dr. paed. Lothar Schubert (ZI beim MfV Ludwigsfelde)

2 Facultas docendi: für das Fachgebiet Theorie u. Methodik der Musikerziehung. Promotion B: Dr. sc. paed. auf Beschluss des Senats der Karl-Marx-Universität Leipzig. Thema: Untersuchungen zur Einstellung der Schüler und ihrer geistigen Tätigkeit bei der Rezeption von Instrumentalmusik des Erbes und der sozialistischen Gegenwartskunst. Gutachter: Prof. Dr. paed. habil. Hella Brock (KMU) Prof. Dr. Dr. sc. phil. Werner Kaden (PH Zwickau) Prof. Dr. phil. habil. Werner Keiser (KMU) Umwandlung durch Senat der Universität Leipzig in Dr. paed. habil. akademische Selbstverwaltung: Mitglied der Forschungsgruppe Musikmethodik bei der Forschungsgruppe Fähigkeitsentwicklung an der Sektion Pädagogik / Psychologie Wiss. Sekretär des Direktors der Sektion Kulturwissenschaften und Germanistik Lehrkollektivleiter im FB Musikwissenschaft / Musikerziehung Vors. der Arbeitsgruppe Studienzulassung an der Sektion Kultur- u. Kunstwissenschaften Ltr. der Fach- u. Forschungsgruppe Musikmethodik am FB Musikwissenschaft/Musikerziehung Geschäftsführender Direktor des Instituts für Musikpädagogik. Funktionen und Mitgliedschaften: Leiter der Arbeitsgemeinschaft Johann Sebastian Bach für Schüler oberer Klassen am Haus der Pioniere Georg Schwarz in Leipzig Mitglied des Verbandes der Komponisten und Musikwissenschaftler der DDR Mitglied des Präsidiums des Nationalen Zentrums für Musikerziehung der DDR. seit 1981 Mitglied des Council for Research in Music Education (CRME) Mitglied der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR zu Berlin. seit 1990 Mitglied und Mitbegründer des Verbandes der Musikpädagogen (VMP). seit 1991 Mitglied im AMPF, Bundesfachgruppe für Musikpädagogik. Ehrungen: 1957 Herder-Medaille (Silber) Artur-Becker-Medaille (Silber) Pestalozzi-Medaille (Silber) Medaille für treue Dienste in der Kampfgruppe (Bronze) Pestalozzi-Medaille (Gold). Publikationen: (Auswahl) Erfolgreiche Gemeinschaftskonzerte. In: Musik in der Schule 1966 (17) H. 9, S Versuche zur intensiven und effektiven Gestaltung des Musikunterrichts. In: Musik in der Schule 1968 (19) H. 9, S Jahre Fest des Liedes in Leipzig. In: Musik in der Schule 1968 (19) H. 12, S Erfolgreiche Weiterbildungstagung an der Karl-Marx-Universität Leipzig. In: Musik in der Schule 1969 (20) H. 6, S Die Fähigkeit der Jugend zur Anpassung an die imperialistische Gesellschaftsordnung und ihren Kulturbetrieb ein Hauptziel der gegenwärtigen Musikerziehung in der BRD. In: Studienmaterialien zur Schulpolitik und Pädagogik in der BRD, Nr. 1/1971, S. 57 ff. Pezold, Hans; Herberger, Rainer Musik. Teil: Lehrbuch Klasse 9 und 10 an den Polytechnischen Oberschulen (POS). Berlin: Verlag Volk und Wissen, 1972 bis 1989 (18. Aufl.). Zur Schulung der ästhetisch-künstlerischen Erlebnisfähigkeit. In: Musik in der Schule 1973 (24) H. 7/8, S u Pezold, Hans; Herberger, Rainer; Prehn, Wolfgang Unterrichtshilfen Musik. Klassen 9 und 10. Berlin: Verlag Volk und Wissen, 1973 bis 1986 (4. Aufl.).

3 Die Befähigung der Jugend zu kulturkritischen, emanzipatorischem Verhalten gegenüber den Manipulationen durch die kapitalistische Schlagerindustrie. In: Forschungsgemeinschaft Fähigkeitsentwicklung an der KMU Leipzig [Hrsg.]: Zur Auseinandersetzung mit Positionen der bürgerlichen Unterrichtstheorie in der BRD zur Entwicklung von Fähigkeiten im Unterricht. (Gekürztes Protokoll des Kolloquiums der FG Fähigkeitsentwicklung vom 27. Juni 1973). Leipzig: KMU Leipzig, Sektion Pädagogik/Psychologie, 1973, S Die Entwicklung der Fähigkeiten zur differenzierten sprachlichen Kennzeichnung der durch Musik ausgelösten emotionalen und assoziativen Wirkungen ein Weg zur Schulung der ästhetischkünstlerischen Erlebnisfähigkeit. In: Faust, Helmut [Hrsg.]: Entwicklung des Könnens im Fachunterricht. (Ausgewählte Beiträge zum III. Kolloquium der FG Fähigkeitsentwicklung der KMU Leipzig am 24. u. 25. Oktober 1972). Berlin: Volk und Wissen Volkseigener Verlag, 1974, S Empfehlungen für die Wiedergabe, Handhabung und Pflege von Schola-Schallplatten in Mono u. Stereo. In: Musik in der Schule 1974 (25) H. 6, S Die Entwicklung der Fähigkeit zur differenzierten sprachlichen Kennzeichnung der durch Musik ausgelösten emotionalen und assoziativen Wirkungen ein Weg zur Schulung der ästhetisch-künstlerischen Erlebnisfähigkeit. In: Faust, Helmut [Hrsg.]: Entwicklung des Könnens im Fachunterricht: ausgewählte Beiträge zum III. Kolloquium der Forschungsgemeinschaft Fähigkeitsentwicklung der KMU Leipzig 24. u Berlin: VEB Verlag Volk und Wissen, 1974, S [Autorenreferat] Die Entwicklung der Fähigkeit zur differenzierten sprachlichen Kennzeichnung der durch Musik ausgelösten emotionalen ästhetisch-künstlerischen Erlebnisfähigkeit. In: Faust, Helmut [Ltr. der Forschungsgemeinschaft]: Zur Entwicklung des Könnens der Schüler im Fachunterricht der sozialistischen Schule. (Informationsmaterial zum IV. Kolloquium der Forschungsgemeinschaft (FG) Fähigkeitsentwicklung am 21. und 22. Oktober 1975 in Leipzig). Leipzig: KMU Leipzig, FG Fähigkeitsentwicklung, Teil 1/ 1975, S Zum Problem der tanzmusikartigen Bearbeitung von Volksliedern und klassischen Werken. In: Musik in der Schule 1976 (27) H. 5, S Zum Problem der tanzmusikartigen Bearbeitung von Volksliedern und klassischen Werken. Vorläufige Ergebnisse der bisherigen Diskussion. In: Musik in der Schule 1977 (28) H. 6, S Einige Gesichtspunkte für die pädagogische Führung von Schülertätigkeiten im musikalischen Rezeptionsprozess auf der Grundlage einer empirischen Untersuchung in den Klassen 5 bis 10. In: Brock, Hella [Hrsg.]: Schülertätigkeiten musikalischer Rezeptionsprozess. Leipzig: KMU Leipzig, FG Schülertätigkeit, Forschungsgruppe Musikerziehung, 1977, S Brock, Hella; Herberger, Rainer Überlegungen zur Aktivierung des Unterrichtsgesprächs im Musikhören durch Problemsituationen. In: Musik in der Schule 1978 (29) H. 4, S Zur Bedeutung von Orientierung und Motivierung für ein aktives musikalisches Rezeptionsverhalten der Schüler. In: Brock, Hella [Hrsg.]: Zur Orientierung des musikalischen Rezeptionsverhaltens von Schülern. Leipzig: KMU Leipzig, FG Schülertätigkeit, Forschungsgruppe Musikerziehung, 1979, S Zur Entwicklung eines differenzierten Rezeptionsverhaltens. In: Musik in der Schule 1980 (31) H. 5, S Verfahrenserkenntnisse zur Befähigung der Schüler auf dem Gebiet der Musik Kunst und Kitsch zu unterscheiden. In: Brock, Hella [Hrsg.]: Verfahrenserkenntnisse zur Erschließung des Gehalts von Musik. Leipzig: KMU Leipzig, FG Schülertätigkeit, Forschungsgruppe Musikerziehung, 1980, S ; Prehn, Wolfgang Wissenschaftliche Konferenz zur Entwicklung der Singefähigkeit. In: Musik in der Schule 1981 (32) H. 4, S

4 Zum Verhältnis zwischen der ästhetischen Attraktivität von Komposition u. ihrer Wertung durch Schüler. In: Wiss. Z: KMU Leipzig, Gesellschafts- u. sprachwissenschaftliche Reihe 1981 (30) H. 4, S Zur Relevanz der ästhetischen Attraktivität von Kompositionen für deren Wertung durch Schüler. In: Musik in der Schule 1983 (34) H. 2/3, S Methodische Varianten für die Gestaltung d. Stoffeinheit 5/Kl. 10 in Verbindung mit der Schola S In: Musik in der Schule 1983 (34) H. 5, S Der Beitrag des Musikhörens in den mittleren und oberen Klassen für die Entwicklung schöpferischer Fähigkeiten der Schüler. In: Musik in der Schule 1983 (34) H. 11, S Brock, Hella; Herberger, Rainer u.a. Musik hören Musik erleben. Berlin: Verlag Volk und Wissen, 1985, 1987 u (3. Aufl.). Zur Steuerung und Wahrnehmung beim Musikhören. In: Musik in der Schule 1986 (37) H. 5, S Rezeptionsfähigkeit von Schülern bei der Erschließung von Sonaten- und Sinfoniehauptsätzen Ludwig van Beethovens. In: Zuna-Kober, Anita [Hrsg.]: Beiträge zum ästhetisch begründeten Erleben im musikalischen Rezeptionsvollzug: Siegfried Bimberg zum 60. Geburtstag. Halle (Saale): MLU Halle-Wittenberg, Abt. Wissenschaftliche Publikationen, [Hrsg.] Höhere Ansprüche an die Qualität musikalischer Bildung und Erziehung zum Entwurf der neuen Lehrpläne für den Musikunterricht der klassen 1 bis 10. Leipzig: KMU Leipzig, Sektion Kultur- u. Kunstwissenschaften, Forschungsgruppe Musikmethodik, ; Bimberg, Siegfried; Zuna-Kober, Anita u.a. Musik: Klasse 9 und 10; Lehrbuch für die Klassen 9 und 10. Berlin: Verlag Volk und Wissen, 1992 u Musikunterricht mit Werkstattcharakter ein Leitgedanke der neuen sächsischen Musiklehrpläne. In: Kreft, Ekkehard [Hrsg.]: Musikpraxis in der Schule: Veranstaltung des Instituts für Musikpädagogik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster; Kongressbericht über Referate, Seminare, Veranstaltungen, Mai Altenmedingen: Junker-Verlag, Didaktisch-methodische Aspekte der Reflexion gegenwärtigen Musiklebens im Musikunterricht der allgemeinbildenden Schule. In: Schneider, Reinhard [Hrsg.]: Musikpädagogische Impulse: Bericht über das Symposium Gegenwärtige Musikkultur u. Musikpädagogik vom 23. bis 25. Okt in Dresden (Musik im Diskurs Bd. 10). Kassel: Verlag Bosse, Musik in vielfältige Zusammenhänge integrieren. Ein Weg zu interessanter und lebensverbundener Unterrichtsgestaltung (5./6. Schuljahr). In: Musik in der Schule 1995 (46) H. 5, S Gedanken zur Musiklehrerausbildung an der Universität. In: Feurich, Hans-Jürgen; Stiehler, Gerd [Hrsg.]: Musikpädagogik in den neuen Bundesländern - Aufarbeitung und Neubeginn (Symposium vom an der TU Chemnitz-Zwickau). Essen: Verlag Die Blaue Eule, Musikhören im Unterricht und in der Freizeit ein unlösbarer Widerspruch? In: Schneider, Reinhard [Hrsg.]: Musikpädagogik in der Diskussion (Musik im Diskurs Bd. 12). Kassel: Verlag Bosse, Wie können Schüler lernen, das Notenlesen mit richtigen Tonvorstellungen zu verbinden? In: Musik in der Schule 1998 (49) H. 5, S

5 Zahlreiche Vorträge und Referate auf internationalen Symposien, Weiterbildungsveranstaltungen der Musikerzieher, an der Schülerakademie Leipzig, des Kulturbundes und im Rahmen der Urania. Mitgestalter von Fernseh-Sendungen mit Prof. Zechlin und einer Sendung des Radio-DDR-Musik-Klubs. Konstruktion der ersten elektronischen klingenden Notentafel und des neuen programmierbaren Lehrmittels Audio-Trainer 69 für den Musikunterricht. Biographische u. autobiographische In: VDK, BV Leipzig [Hrsg.]: Komponisten, Musikwissenschaftler, Interpreten, Musikerzieher. Literatur: Leipzig: BV Leipzig des Verbandes der Komponisten u. Musikwissenschaftler, 1982, S. 28. In: Who is Who in der Bundesrepublik Deutschland, 2002 (9. Ausg.). Zug (Schweiz): Verlag für Personalenzyklopädien AG, 2002, S Fenrich, Hans-Jürgen Musikpädagogik. In: Ulrich von Hehl, Uwe John, Manfred Rudersdorf [Hrsg.]: Geschichte der Universität Leipzig , Band 4: Fakultäten, Institute, Zentrale Einrichtungen (1. Halbband). Leipzig: Universitätsverlag 2009, S In: Kürschners Dt. Gelehrtenkalender 2011 (23. Ausg.), Bd. 2, H L. Berlin, New York: Walter de Gruyter GmbH & Co. KG, 2011, S Nachweis von Publikationen: Referenzen und Quellen: Universitätsbibliothek Leipzig: Personal- und Vorlesungsverzeichnisse (Image-Kataloge) Universitätsarchiv Leipzig: Professorendatenbank. UAL PA 3664 u. PA-A Bundesarchiv Berlin-Lichterfelde: Aktenbestand MHF der DDR. DR 3 B/ Archivsignatur Eigene Angaben in Dissertation (Kurzbiographie). Ergänzende Angaben der Ehefrau Dr. med. Barbara Herberger. bearbeitet/geändert: /30.11./ / , hdd.leipzig@arcor.de