Studienplan Studienabschnitt/1. Semester

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1 Studienplan 2008 KPH Wien/Krems Lehramt für Volksschulen Titel der LV 1. Studienabschnitt/1. Semester 1-01 Studieneingangsphase Humanwissenschaften (STEP) 1,00 S 0, Fachwissenschaften/Fachdidaktiken (STEP) 2,00 S 1, Schulpraktische Studien (STEP) 2,00 S 1, Ergänzende Studien (STEP) 1,00 Ü 0, Summe ,50 0, Grundlagen pädagogischen Denkens und Handelns Einführung in die Schulpädagogik 1,00 V 0,50 0, Einführung in die Theorie der Erziehung und Bildung 1,00 V 0,50 0, Grundkonzepte der Erziehungswissenschaften 1,00 S 0,75 0, Grundkonzepte der Pädagogischen Psychologie 1,00 S 0,75 0, Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaft 1,00 S 0,75 0, Lern- und Entwicklungspsychologische Grundlagen 1,00 V 0,50 0, Summe ,75 1, Grundlagen fachdidaktischen Denkens und Handelns Fachdidaktisches Denken und Handeln: Deutsch 2,00 S 1,50 0, Fachdidaktisches Denken und Handeln: Lebende Fremdsprache Englisch 1,00 S 0,75 0, Fachdidaktisches Denken und Handeln: Mathematik 1,50 S 0,75 0, ,5 37,5 Fachdidaktisches Denken und Handeln: Sachunterricht 1,50 S 0,75 0, ,5 37,5 Summe ,75 1, Fachidaktische Grundlagen in Kunst, Musik, Sport I Grundlagen der Bewegung / des Schulsports 1,00 S 0,75 0, Fachdidaktische Grundlagen in Bewegung und Sport 1,00 Ü 0,75 0, Einführung in die Fachidaktik der Musikerziehung 1,00 S 0,75 0, Instrumentalmusik 1,00 Ü 0,75 0, Singen und Musizieren 1,00 Ü 0,75 0, Erweiterung individueller Fähigkeiten und Fertigkeiten (Wahlangebote) 1,00 Ü 0,75 0, Summe ,50 0, von 9 STUDIENPLAN

2 1-05 Schulpraktische Studien 1: Beobachten, Erproben, Dokumentieren; Mediendidaktik Schulpraktische Studien 1: Beobachten, Erproben, Dokumentieren 3,00 Ü 2, Informationstechnologische Grundbildung 1,50 Ü 0,75 0, ,5 37,5 Mediendidaktik 1,50 S 0,75 0, ,5 37,5 STREBERSDORF Hospitation 2,50 Ü 2,00 0, ,5 62,5 Besprechung 0,50 Ü 0,50 0,00 6 6,5 12,5 Mediendidaktik 1,50 S 0,75 0, ,5 37,5 Informationstechnologische Grundbildung 1,50 Ü 0,75 0, ,5 37,5 Summe ,00 1, Studienabschnitt/2. Semester 1-06 LehrerInnenpersönlichkeit, Professionalität und Berufsethos Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_rp RP 1,00 S 0,50 0, Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_ew 1,00 S 0,50 0, Basiseigenschaften der LehrerInnenpersönlichkeit 2,00 Ü 2, Professionelle Fertigkeiten und Strategien zur 1,00 Ü 1, LehrerInnenpersönlichkeit Die LehrerInnenpersönlichkeit im Unterricht 1,00 Ü 0,50 0, Summe ,50 0, Grundlagen: Menschenbilder Schule Gesellschaft Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 1 RP 1,00 V 0,50 0, Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 2 RP 1,00 S 1, System und- Strukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 1 1,00 V 0,50 0, System und- Strukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 2 1,00 S 1, Einführung in die Sonder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 1 1,00 V 0,50 0, Einführung in die Sonder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 2 1,00 S 1, Summe ,50 0, von 9 STUDIENPLAN

3 1-08 Wissen, Verstehen und Problemlösen im naturwissenschaftlich-technischen und mathematischen Bereich Bildungswert und Bedeutung des Wissenschaftsverständnisses der Mathematik sowie der Naturwissenschaften und Technik in der Grundschule Ringvorlesung 1,50 V 1,00 0, ,5 37,5 Grundschulbezogene mathematische Denk- und Arbeitsweisen 1,50 Ü 1,00 0, ,5 37,5 Grundschulbezogene naturwissenschaftliche Methoden, Arbeitsweisen und Verfahren 1,50 Ü 1,00 0, ,5 37,5 Problemorientiertes Lernen im technischen Bereich 1,50 Ü 1, ,5 37,5 Summe ,50 2, Fachdidaktische Grundlagen in Kunst, Musik, Sport II Bildnerische Erziehung I 2,00 Ü 1, Fachdidaktische Grundlagen in Textilem Werken 2,00 Ü 1, Instrumentalmusik 1,00 Ü 0, Erweiterung individueller Fähigkeiten und Fertigkeiten (Wahlangebote) 1,00 Ü 0, Summe ,50 0, Schulpraktische Studien 2: Planen, Gestalten, Reflektieren Planen, Gestalten und Reflektieren 1,00 S 0,75 0, Schulpraktische Studien 2: Planen, Gestalten, Reflektieren 5,00 Ü 4, STREBERSDORF Unterrichtswissenschaftliches Planungsseminar_ UW 1,00 S 0,75 0, Unterrichtswissenschaftliches Planungsseminar_SPX 1,50 S 1, ,5 37,5 Hospitation 3,00 Ü 2, Besprechung 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Summe ,00 0, Studienabschnitt/3. Semester 2-11 Einführung in die Bildungsforschung: Themenfelder, Befunde, Methoden Einführung in die pädagogische Forschung 1,00 V 1, Qualitative Forschungsmethoden 1,00 S 1, Quantitative Forschungsmethoden 1,00 S 1, Workshop pädagogische Forschung (A/B/C/D) 3,00 Ü 1,00 2, Summe ,00 2, Sprache I von 9 STUDIENPLAN

4 Aspekte des Schriftspracherwerbs 1,50 S 1,00 0, ,5 37,5 Lese- und Rechtschreibschwäche 1,50 S 1,00 0, ,5 37,5 Handlungsorientierter Unterricht LF Englisch 1 2,00 S 1,00 1, Aspekte des Schriftspracherwerbs 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Handlungsorientierter Unterricht LF Englisch 1 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Summe ,00 2, Fachdidaktisches und methodisches Denken und Handeln im naturwissenschaftlich-technischen und mathematischen Bereich Elementare Arithmetik 1,50 S 1,00 0, ,5 37,5 Aktuelle Konzeptionen und relevante Methoden für den naturwissenschaftlich orientierten Sachunterricht 1,25 S 0,75 0, ,25 31,25 Unterrichtsformen und Methoden im Spiegel konkreter Auseinandersetzung 0,75 Ü 0,75 9 9,75 18,75 Einführung in die FD und Strukturen des Technischen Werkens 1,00 S 0,50 0, Grundlegende technische und technologische Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in den Fachbereichen mit Umsetzung von unterrichtsnahen Funktionsmodellen 1,50 Ü 1, ,5 37,5 Summe ,5 1, Fachdidaktisches und methodisches Denken und Handeln in Kunst, Musik, Sport I Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Grundlagen in Bildnerischer Erziehung 2,50 Ü 2,00 0, ,5 62,5 Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Grundlagen in Textiler Werkerziehung 2,50 Ü 2,00 0, ,5 62,5 Instrumentalmusik 1,00 Ü 0, Summe ,75 1, Schulpraktische Studien 3: Fach-, Sachkompetenz und Methodenkompetenz Schulpraktische Studien 3: Fach-, Sachkompetenz und Methodenkompetenz 6,00 Ü 5, STREBERSDORF Hospitation 4,50 Ü 4, ,5 112,5 Besprechung 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Pädagogische Interventionsstrategien 1,00 S 1, Summe ,50 0, von 9 STUDIENPLAN

5 2. Studienabschnitt/4. Semester 2-16 Lernen, Individualisierung und Unterrichtsqualität: Forschung und Entwicklung Kindliche Lern- und Bildungsprozesse aus lernpsychologischer Perspektive 1,00 S 0,50 1, Schreibwerkstatt 1,00 Ü 1, Pädagogische Forschungs- und Entwicklungsprojekte 2,00 S 1,50 1, Mediale Aufbereitung im Forschungsprozess 1,00 S 0, Summe ,50 2, Sprache II Mündliche und schriftliche Sprachverwendung 1,50 S 1,00 0, ,5 37,5 Kinderliteratur in der Grundschule 1,50 Ü 1,00 0, ,5 37,5 Handlungsorientierter Unterricht LF Englisch 2 2,00 S 1,00 1, Mündliche und schriftliche Sprachverwendung 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Handlungsorientierter Unterricht LF Englisch 2 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Summe ,00 2, Fachdidaktisches und methodisches Handeln im sozio-kulturellen und mathematischen Bereich Lehren und Lernen von Mathematik in der Grundschule 2,00 S 1,00 1, Elementare Geometrie 1,00 S 1, Fachdidaktisches und methodisches Handeln im soziokulturellen Bereich des Sachunterrichts 2,00 S 1,00 1, Lehren und Lernen von Mathematik in der Grundschule 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Fachdidaktisches und methodisches Handeln im soziokulturellen Bereich des Sachunterrichts 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Summe ,00 2, Fachdidaktisches und methodisches Denken und Handeln in Kunst, Musik, Sport II Lernen, Üben, Vermitteln und Können lehrplanrelevanter Bewegungshandlungen 2,50 Ü 2,00 0, ,5 62,5 Unterrichtsplanung Unterrichtsanalyse für Musik 1,00 S 0,50 0, Hören und Bewegen 1,00 Ü 1, Vokales und instrumentales Musizieren im Klassenverband 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Instrumentalmusik 1,00 Ü 0, Summe ,75 1, von 9 STUDIENPLAN

6 2-20 Schulpraktische Studien 4: Diagnostizieren und Fördern, Beurteilen und Beraten Diagnostizieren und Fördern, Beurteilen und Beraten 6,00 Ü 5, STREBERSDORF Hospitation 4,50 Ü 4, ,5 112,5 Besprechung 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Begleitseminar Lernprozesse 1,00 S 1, Summe ,50 0, Studienabschnitt/5. Semester 2-21 Leistungserziehung, Leistungsbeurteilung, Schulrecht Leistungserziehung, Leistungsbeurteilung aus unterrichtswissenschaftlicher Perspektive 1,00 S 0,50 1, Leistungserziehung, Leistungsbeurteilung Schwerpunkt Deutsch 1,50 S 1,00 0, ,5 37,5 Leistungserziehung, Leistungsbeurteilung Schwerpunkt Mathematik 1,50 S 1,00 0, ,5 37,5 Schulrecht 1,00 V 1, Summe ,50 2, Ethik Menschenwürde Gewaltprävention Ethisches Lernen und Gewaltprävention aus religionspädagogischer Sicht RP 2,00 S 1,50 0, Die Grundschule als integrative/inklusive Schule: Prinzipien einer integrativen/inklusiven Grundschulpädagogik 1,00 S 0,75 0, Gewalt im schulischen Kontext 1,00 S 0,75 0, Die ethische Dimension des Sachunterrichts als didaktische Herausforderung 1,00 S 0,50 0, Summe ,50 2, Schuleingangsphase Didaktik des Schulanfangs 1,00 S 1,00 1, Anfangsunterricht Deutsch 1,00 S 0,75 0, Anfangsunterricht Mathematik 1,00 S 0,75 0, Rhythmisch-musikalische Erziehung 1,00 Ü 1, Anfangsunterricht Deutsch 0,50 Ü 0,25 3 9,5 12,5 Anfangsunterricht Mathematik 0,50 Ü 0,25 3 9,5 12,5 Summe ,00 2, von 9 STUDIENPLAN

7 2-24 Fachdidaktische Wahlpflichtfächer A: Wahlpflichtfach Bildnerische Erziehung I 2,50 Ü 2,00 0, ,5 62,5 B: Freizeitrelevante Bewegungs- und Sportmöglichkeiten 2,50 Ü/K 2,00 0, ,5 62,5 C: Fachdidaktische Studien LF Englisch 2,50 S 2,00 0, ,5 62,5 D: Fachdidaktische Studien ME 1 1,50 S 1,00 0, ,5 37,5 D: Sing- und Musizierpraxis (in Kleingruppen) 1,00 S 1, E: Fachdidaktische Studien: WX 1,50 Ü 1,00 0, ,5 37,5 E: Produktgestaltung: WX 1,00 Ü 1, F: Fachdidaktische Studien: WT 1,00 S 0,50 0, F: Übungen zu den fachdidaktischen Studien: WT 1,50 Ü 1, ,5 37,5 Summe ,00 1, Schulpraktische Studien 5: Heterogenität, Differenzierung, Selbstgesteuertes Lernen Unterrichtsbezogene Forschung 1,00 S 0,50 1, Schreibwerkstatt 1,00 S 0,50 1, Heterogenität, Differenzierung, Selbstgesteuertes Lernen 4,00 Ü 3,50 2, STREBERSDORF Begleitseminar Selbstgesteuertes Lernen_ UW 1,00 S 0,50 1, Begleitseminar Selbstgesteuertes Lernen_FW/FD 1,00 S 0,50 1, Begleitseminar Selbstgesteuertes Lernen_SPX/UW 0,50 S 0,50 6 6,5 12,5 Begleitseminar Selbstgesteuertes Lernen_SPX/FD 0,50 S 0,50 6 6,5 12,5 Hospitation 2,50 Ü 2, ,5 62,5 Besprechung 0,50 Ü 0,50 6 6,5 12,5 Summe ,50 2, Studienabschnitt/6. Semester 2-26 Wahlpflichtmodul Humanwissenschaftliche Themenfelder - Wahlangebote Einführung in die Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik 2,50 S 1,50 1, ,5 62,5 Das Kind, die/der Jugendliche und die Problemfelder rund um Sterben, Tod und Trauer 2,50 S 1,50 1, ,5 62,5 Menschenbild und Leistungskultur - Wissen und Können, Erfolg und Scheitern von LehrerInnen und SchülerInnen aus christlicher 2,50 S 1,50 1, ,5 62,5 Perspektive Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Begabungen und Lernbedürfnissen 2,50 S 1,50 1, ,5 62,5 Elternarbeit, Kooperation und Teamarbeit 2,50 S 1,50 1, ,5 62,5 Summe ,00 3, von 9 STUDIENPLAN

8 2-27 Interkulturelles und interreligöses Lernen Multikulturalität und Multireligiösität als Herausforderung der Gesellschaft, Religion(en) und Schule RP 1,00 S 0,50 0, Chancen und Grenzen interkulturellen und interreligiösen Lernens RP 1,00 S 0,50 0, Deutsch als Zweitsprache 2,00 S 1,50 1, Musik in der Vielfalt kultureller Erscheinungsformen (Wahl) 1,00 S 0,50 0, Kunst, Kultur und Religion (Wahl) 1,00 Ü 0,50 0, Bewegung und Sport (Wahl) 1,00 S 0,50 0, Die Architektur im Spannungsfeld der Kulturen (Wahl) 1,00 S 0,50 0, Kunsthandwerk unter interkulturellem Anspruch (Wahl) 1,00 Ü 0,50 0, Summe ,00 2, Schule in einer pluralen Gesellschaft Strukturmomente der Gesellschaft unter Berücksichtigung relevanter Teilsysteme 1,00 S 0,50 0, Dimensionen sonderpädagogischer Fragestellungen und deren gesellschaftliche Relevanz 1,00 S 0,50 0, Sachunterricht im Spannungsfeld gesellschaftlicher Pluralität 1,00 S 0,50 0, Medienerziehung 1,00 S 0,50 0, Politische Bildung 1,00 S 0,50 0, Summe ,50 2, Fachdidaktische Wahlpflichtfächer A: Wahlpflichtfach Bildnerische Erziehung II 2,50 Ü 2,00 0, ,5 62,5 B: Spezielle Aspekte der Bewegungserziehung 2,50 Ü 2,00 0, ,5 62,5 C: Fachdidaktische Studien: LF Englisch 2,50 S 2,00 0, ,5 62,5 D: Fachdidaktische Studien ME 2 1,50 S 1,00 0, ,5 37,5 D: Singen in der Gruppe/Musikalisches Gestalten im Unterricht (in Kleingruppen) 1,00 Ü 1, E: Fachdidaktische Studien: WX 1,50 Ü 1,00 0, ,5 37,5 E: Produktgestaltung: WX 1,00 Ü 1, F: Fachdidaktische Studien: WT 1,00 S 0,50 0, F: Übungen zu den fachdidaktischen Studien: WT 1,50 Ü 1, ,5 37,5 Summe ,00 1, von 9 STUDIENPLAN

9 2-30 Schulpraktische Studien 6: Lebens- und Erfahrungsraum Schule Schulpraktische Studien 6: Lebens- und Erfahrungsraum Schule 6,00 Ü 5, STREBERSDORF Hospitation 3,00 Ü 2, Besprechung 1,00 Ü 0, Begleitseminar Lebens- und Erfahrungsraum Schule 2,00 S 2, Summe , Bachelorarbeit von 9 STUDIENPLAN