KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
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- Ingrid Boer
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1 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop HALF-YEARLY EXAMINATION 2016/2017 Track 3 FORM 2 GERMAN MARKING SCHEME 2. HÖREN LISTENING Teil I: Situationen (5 x 1 = Punkte) A B Text 5 Text 4 C D Text 1 Text E F Text 3 Text 2 German Marking Scheme HY 2017 Year 8 Kulleġġ San Benedittu Sekondarja Page 1 of 8
2 TEIL II - MITTEILUNGEN /DURCHSAGEN (6 x 1 = Punkte) 1. Sabrina möchte einen machen. A Kuchen B Kleid C Sprachkurs 2. Sabrina arbeitet als A Köchin B Designerin C Ärztin 3. Das Geschäft Dolce Passion verkauft... A Schokolade. B Kuchen. C Kleider. 4. Das Geschäft ist A auf der linken Seite. B auf der rechten Seite. C an der Ecke. 5. Der Flug AB294 hat Verspätung. A eine Stunde B eine halbe Stunde C 2 Stunden 6. Gate 9 ist vor dem A Haupteingang. B Kiosk. C Informationsschalter. TEIL III Dialog 1 1. Thomas kauft eine Fahrkarte. 2. Die Fahrkarte ist hin und zurück. R F (10 x 1 = 10 Punkte) 3. Thomas fährt nach Dortmund. 4. Der Zug fährt um 10 Uhr ab. 5. Der Zug fährt von Gleis 11 ab. German Marking Scheme HY 2017 Year 8 Kulleġġ San Benedittu Sekondarja Page 2 of 8
3 Dialog 2 6. Anita trifft Paulina in der Stadt. 7. Paulina möchte zu einer Party gehen. 8. Anita muss ihre Hausaufgaben machen. R F 9. Anita kann nicht morgen zu einer Party gehen. 10. Paulina und Anita planen morgen zur Schule. 3. LESEN - READING 15 Punkte FRAGEN 1 3 Teil 1 1. Das Kleidergeschäft ist... A am Samstagmorgen geschlossen. B auch am Sonntag geöffnet. C am Samstagnachmittag geschlossen. 2. Was ist richtig? A Hier kann man schöne Sommerkleider kaufen. B Hier kann man billige und hübsche Winterkleider kaufen. C Hier kann man teure Sommerhüte kaufen. 3. Das Kleidergeschäft ist : A nur für Jugendliche. B für Jugendliche und Kinder. C nur für Erwachsene. FRAGEN 4-5 Teil II 4. Man organisiert eine Party mit einem bunten Program... A B C in der Stadt. zu Hause. in der Disko. German Marking Scheme HY 2017 Year 8 Kulleġġ San Benedittu Sekondarja Page 3 of 8
4 5. Das ist eine Anzeige für... A B C Erwachsene und Kinder. alte Menschen. Jugendliche. TEIL II Anton Zaslavski aus Deutschland SÄTZE Anton spielt als Kind ein Instrument. 2. Er wohnt jetzt in Amerika. 3. Er geht oft auf Partys in Deutschland. 4. Für Anton sind Partys wichtiger als Musik. 5. Anton macht jeden Tag Musik. R F TEIL III Oktoberfest in München Beantworte die Fragen 1 5 mit wenigen Wörtern 1. Das Oktoberfest 2. Mit dem Zug 3. Ein Kostüm 4. Limonade und Wasser 5. Um acht Uhr German Marking Scheme HY 2017 Year 8 Kulleġġ San Benedittu Sekondarja Page 4 of 8
5 TEIL IV ( / 5 Punkte) Lies die Texte und die Aufgaben 1-5 Kreuze an: Richtig oder Falsch. 1. Touristeninformation : Du arbeitest von Montag bis Freitag. Am Samstag kannst du die Stadthalle besuchen. Da kannst du zu einem Popkonzert gehen. 2. Pop-Konzert : Richtig Falsch Das Musikfestival findet Samstag Abend statt. Richtig Falsch 3. Verkehrsmittel : Man kann mit der Bahn in diese Stadt fahren. Richtig Falsch 4. Feiern : Hier kann man den Geburtstag nicht feiern. Richtig Falsch 5. Anzeige : Du brauchst einen Nebenjob. Du kannst bis drei Uhr nachmittags arbeiten. Richtig Falsch 4. SPRACHBAUSTEINE STRUCTURES 15 Punkte TEIL I Lückentext (5 Punkte) 1. Letzte Woche waren wir in Stuttgart. 2. Die Prinzessin wohnt in einem Schloss. 3. Im Sommer fährt meine Großmutter mit dem Flugzeug nach Deutschland. 4. Wo ist die Post bitte? Gehen Sie geradeaus und die Post ist auf der linken Seite. 5. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Zürich ab? Von Gleis 3. German Marking Scheme HY 2017 Year 8 Kulleġġ San Benedittu Sekondarja Page 5 of 8
6 Teil II - Fragen stellen FRAGE ANTWORT (5 Punkte) 0. Wie heiβt deine Tante? Martha Weiβ. 1. Wie fährst du nach Spanien? Mit dem Flugzeug. 2. Wo kann ich essen gehen? Es gibt ein Restaurant neben der Kirche. 3. Wohin fährst du? Nach Bonn. 4. Um wie viel Uhr kommt der Zug von Österreich an? Um 9 Uhr. 5. Seit wann studierst du Deutsch? Seit 2 Jahren. Teil III - Mehrfachauswahl 1. Wo bist du? Ich bin (zu, nach, in) Hause. 2. Frau Müller ist (zur, im, beim) Frisör. 3. (Iss, Esse, Ess) das Mittagessen! 4. Paul geht zu (Zug, Fuß, Auto) zur Schule. 5. Ich fahre nach Gozo. Ich fahre mit dem (Auto, Bus, Schiff). 6. Paul (darf, darfst, muss) keine Hunde zu Hause haben. 7. Wir (dürfen, müssen, musst) oft üben. 8. Ich jogge jeden Morgen im (Park, Schloss, Rathaus). 9. Gestern (war, bist, warst) du in Hannover. 10. Meine Mutter ist (Lehrerin, Lehrer, Schüler) von Beruf. Teil IV Satzbau 4 Punkte 5 Punkte 1. Paul fährt (0.5) mit dem Fahrrad in die Stadt. (0.5) 2. Jeden Tag muss er (0.25) von 9 Uhr bis 17 Uhr (0.5) arbeiten (0.25). 3. In der Pause geht er (0.25) ins Restaurant (0.25) und er isst (0.25) Nudeln mit Tomatensoße (0.25). 4. Nach der Arbeit (0.5) sieht er fern (0.5). 5. Am Sonntag geht er (0.5) mit Freunden in die Disko (0.5). German Marking Scheme HY 2017 Year 8 Kulleġġ San Benedittu Sekondarja Page 6 of 8
7 5. SCHREIBEN WRITING 15 Punkte Teil 1 : Postkarte / Formular / SMS Punkte (Level 5,6,7) (5 Punkte) Bewertungskriterien für den Testteil Die Maximalpunktzahl beträgt 5 Punkte. Teil 1 Schreiben wird nach folgenden Kriterien benotet: 1. Berücksichtigung der Leitpunkte (max. 2½ Punkte) 2. Formale Richtigkeit (max. 2½ Punkte) 1. Berücksichtigung der Leitpunkte Bewertet werden die Berücksichtigung der Leitpunkte und der Umfang. 2½ Punkte - Alle fünf Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen 2 Punkte - Vier bis drei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen 1½ Punkte Nur zwei bis ein Leitpunkt werden inhaltlich und im Umfang angemessen 1 Punkt - Nur ein Leitpunkt wird inhaltlich und im Umfang angemessen 0 Punkte - Keiner der Leitpunkte wird inhaltlich und/oder im Umfang angemessen Oder: Das Thema wird überhaupt verfehlt. In diesem Fall wird der gesamtetestteil1 mit 0 Punkten bewertet. 2. Formale Richtigkeit (max. 2½ Punkte) Bewertet werden Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. Zur Bewertung werden die Punkte wie folgt vergeben: 2½ Punkte - Keine bzw. nur vereinzelte Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. 2 Punkte - Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die jedoch das Verständnis nicht stören. 1 Punkt - Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die das Verständnis nur wenig beeinträchtigen. ½ Punkt - An mehreren Stellen beeinträchtigen die Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion das Verständnis erheblich. 0 Punkte - So viele Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, dass der Inhalt kaum noch verständlich ist. In diesem Fall wird der gesamte Testteil 1 mit 0 Punkten bewertet. German Marking Scheme HY 2017 Year 8 Kulleġġ San Benedittu Sekondarja Page 7 of 8
8 Teil II - E- Mail (5 x 2 = 10 Punkte) Bewertungskriterien für den Testteil: Die Maximalpunktzahl beträgt 10 Punkte. Teil 2 Schreiben wird nach folgenden Kriterien benotet: 1. Berücksichtigung der Leitpunkte (max. 5 Punkte) 2. Formale Richtigkeit (max. 5 Punkte) 1. Berücksichtigung der Leitpunkte Bewertet werden die Berücksichtigung der Leitpunkte und der Umfang. 5 Punkte Alle fünf Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen 4 Punkte Vier Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen 3 Punkte Drei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen 2 Punkte Zwei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen 1 Punkt Nur ein Leitpunkt wird inhaltlich und im Umfang angemessen 0 Punkte Keiner der Leitpunkte wird inhaltlich und im Umfang angemessen Oder: Das Thema wird überhaupt verfehlt. In diesem Fall wird der gesamte Testteil 1 mit 0 Punkten bewertet. 2. Formale Richtigkeit Bewertet werden: Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. Zur Bewertung werden die Punkte wie folgt vergeben: 5 Punkte Keine bzw. nur vereinzelte Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. 3,5 Punkte Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die jedoch das Verständnis nicht stören. 2 Punkte Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die das Verständnis nur wenig beeinträchtigen. 1 Punkt An mehreren Stellen beeinträchtigen die Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion das Verständnis erheblich. 0 Punkte So viele Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, dass die kaum noch verständlich ist. In diesem Fall wird der gesamte Testteil 1 mit 0 Punkten bewertet. German Marking Scheme HY 2017 Year 8 Kulleġġ San Benedittu Sekondarja Page 8 of 8
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Texterfassung : (Lies bitte den Text!) Liebe Petra, wie geht,s? Hoffentlich gut. Ich mochte mich bei dir entschuldigen, denn ich kann morgen nicht zu dir kommen.morgen muss ich mit meiner Mutter zum Arzt
Sam : Was machst du in den ganzen Tag? (Tagesablauf) Dana:Ich stehe um 6 Uhr auf. Dann frühstücke ich. Um 8 Uhr gehe ich in die Schule.
A. Ergänze den Dialog! Sam :Wie heißt du?/ Wie ist dein Name? Dana:Mein Name ist Dana./ Ich heiße Dana. Name:---------------------------------------- 4. Wiederholung (Name) Mario: Wie alt bist du? (Alter)
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