Herzlich Willkommen im Lehramtsstudium der Christian-Albrechts-Universität!

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1 Zentrum für Lehrerbildung Christian-Albrechts-Universität Kiel Leibnizstraße Kiel Tel.: / 1235 Fax: Herzlich Willkommen im Lehramtsstudium der Christian-Albrechts-Universität! Wintersemester 2015/2016 Von Studis für Studis! Studierendenparlament Wahlen im Juni Studierende 2 1

2 Der Allgemeine Studierendenausschuss Büros Büro 1 Mensa 1 (Öffnungszeiten Mo- Do 10:00-14:00 Uhr + Fr. 10:00-12:00 Uhr) Büro 2 Leibnizstr (Öffnungszeiten siehe Beratungszeiten) Homepage: Facebook: facebook.com/astaunikiel 3 Beratungen des AStAs Beratungen des AStAs: Allgemeine Studienberatung (Stundenpläne, Studienwechsel, allgemeine Fragen zum Studium) BAföG- und Sozialberatung (Fragen rund ums BAföG und bei Problemen) Beratung für Studierende mit Kind Beratung für internationale Studierende Rechtsberatung Lohn- und Steuerberatung IT- Tipps zum Studienstart -> Informationen zum Beratungsort und den Öffnungszeiten: 2

3 Referat Lehramt Malte Krüger Lena Schadte Madeleine Wilkens Kontakt Tel Fax Zentrum für Lehrerbildung Studienberatung Schulpraktische Studien Workshops & Zertifikate Forum für Fachdidaktik Lehramt international Leibnizstraße 3 3

4 Studienberatung Montag Uhr Christine Gerhardt, Akad. Dir. R 204 Dienstag Uhr Melanie Korn R 216 Mittwoch Uhr Dr. Margot Janzen R 207 Donnerstag Uhr Dr. Astrid von der Lühe R studienberatung@zfl.uni-kiel.de Studienstruktur Referendariat (Vorbereitungsdienst) 18 Monate Unterrichtspraktische Ausbildung Master of Education 4 Semester Vertiefung der fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Ausbildung Profil Lehramt Bachelor 6 Semester Fachwissenschaftliche Ausbildung in zwei Fächern Profil Lehramt 4

5 Studienfächer und Fakultäten Philosophische Fakultät Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät Theologische Fakultät Technische Fakultät Bachelor of Arts / Bachelor of Science Profil Lehramt Gymnasium und Profil Handelslehrer Semester 6 Bachelorarbeit 10 LP Profil Lehramt 30 LP Fach 1 70 LP Fach 2 70 LP Semester 1 LP: Leistungspunkte sy mbolisieren den Arbeitsumf ang 5

6 Studienberatung zu den Fächern Profil Lehramt an Gymnasien 1. Semester Modul Bildungswissenschaftliches Eingangsmodul 2. Semester Modul Pädagogik: Lehren und Lernen 1 3. Semester Praxismodul 1: Pädagogisches Praktikum 4. Semester Modul Fachdidaktik: Grundlagen fachbezogenen Lehrens und Lernens 5. Semester Praxismodul 2: Fachdidaktisches Praktikum 6. Semester - 6

7 Studienplan Zwei-Fächer-Bachelor Profil Lehramt Gymnasium Master of Education Profil Lehramt Gymnasium Semester 4 Masterarbeit 20 LP Profil Lehramt 30 LP Fach 1 25 LP Fachdidaktik 10 LP Fach 2 25 LP Fachdidaktik 10 LP Semester 1 7

8 Studienplan Master of Education Profil Lehramt Gymnasium Modulhandbuch - Gymnasium 8

9 Bachelor Wirtschaftswissenschaften Profil Handelslehrer Informationen für Erstsemester Bachelor Profil Handelslehrer 22. Oktober, 14.00h h, Hörsaal 4, OS75 Master Profil Handelslehrer 22. Oktober, 15.00h h, Hörsaal 4, OS75 Prof. Dr. Andrea Zoy ke Christian-Albrechts-Univ ersität zu Kiel Institut f ür Pädagogik Lehrstuhl f ür Beruf s- und Wirtschaf tspädagogik Olshausenstraße 75, Gebäude S3, Raum Kiel Studieninhalte Profil Lehramt Pädagogik Fachdidaktik Schulpraktika Psychologie Philosophie/Soziologie 9

10 Institut für Pädagogik Bildungswissenschaftliches Eingangsmodul LA Grundlagen der Lehrerbildung I&II - BELA (5 LP) Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft: Bildung, Erziehung, Sozialisation Aufbau und Wandel des deutschen Schulsystems: Betrachtung von Schule als dynamische Institution Beruf und Rolle einer Lehrperson: theoretische und subjektive Perspektiven auf das Lehren und das Lehrerdasein Lernen und Entwicklung: pädagogisch-psychologische Perspektiven auf das Lernen Didaktik und Methodik des schulischen Unterrichts Institut für Pädagogik Bildungswissenschaftliches Eingangsmodul LA Grundlagen der Lehrerbildung I&II - BELA (5 LP) Vorlesung: Grundlagen der Lehrerbildung I (2,5 LP) Einführung in das Lehramtsstudium aus der Sicht der Erziehungswissenschaft Seminar: Grundlagen des Lehrerbildung II (2,5 LP) Auseinandersetzung mit dem Berufsziel Lehrer*in sein 10

11 Institut für Pädagogik Modul Pädagogik: Lehren und Lernen 1 (5 LP) Auswahl aus 5 Modulen mit unterschiedlichen Schwerpunkten Lernarrangements Lernen als Aneignungs- und Vermittlungsprozess Umgang mit Heterogenität Grundlagen des Umgangs mit Gleichheit und Diversität in der Pädagogik Lehren und Lernen mit Medien Bedingungen, Begründungen und Wirkungen des Einsatzes von und des Umgangs mit Medien in der Lehre und beim Lernen Lernen und Lehren als Didaktik und Fachdidaktik Theorien und Modelle der Didaktik Selbstreguliertes Lernen Theorien und Modelle der Selbstregulation, lebenslanges Lernen Institut für Pädagogik Modul Pädagogik: Lehren und Lernen 2 (5 LP) Auswahl aus 7 Modulen mit unterschiedlichen Schwerpunkten Allgemeine Pädagogik Berufs- und Wirtschaftspädagogik Medienpädagogik/Bildungsinformatik Schulpädagogik Sozialpädagogik Empirische Bildungsforschung Erziehungswissenschaften 11

12 Studienberatung zur Pädagogik im Profil Lehramt Christine Gerhardt, Akad. Dir. Olshausenstr. 75, Kiel S 3, R. 276 Tel.: gerhardt@paedagogik.uni-kiel.de Sprechstunde: Do, 14:30-15:30 Uhr S 3, R. 276 Studieninhalte Profil Lehramt Pädagogik Fachdidaktik Schulpraktika Psychologie Philosophie/Soziologie 12

13 Lehramtsstudium: Fachdidaktik Was ist Fachdidaktik? Eine Fachdidaktik ist eine wissenschaftliche Disziplin, die sich der theoretischen Begründung und empirischen Evaluation von Ansätzen und Methoden fach- und fachbereichsspezifischen Lernens und Lehrens widmet. Lehramtsstudium: Fachdidaktik Was ist Fachdidaktik am Beispiel der Didaktik der deutschen Sprache? Sprachdidaktik ist die Kunst und Wissenschaft, wie man Kindern und Erwachsenen beim Lernen einer neuen Sprachform oder Sprache überhaupt helfen kann, in systematischem Vorgehen, d.h. auf klare sprachtheoretische, psychologische und pädagogische Grundlagen gestützt und mit ständigem Beobachten der sprachlichen Reaktionen sowie der dahinterliegenden Verstehensleistungen möglichst bei jedem einzelnen Lernenden. (H. Glinz: Geschichte der Sprachdidaktik, in: U. Bredel [u.a.] (Hrsg.): Didaktik der deutschen Sprache I, 2003, 17) 13

14 Lehramtsstudium: Fachdidaktik Welche fachdidaktischen Kompetenzen und Inhalte sind im Lehramtsstudium zu erwerben? n/veroeffentlichungen_beschluesse/2008/2008_10_16_fachprofile-lehrerbildung.pdf Lehramtsstudium: Fachdidaktik 14

15 Lehramtsstudium: Fachdidaktik Zur Einbettung der Fachdidaktik in den Verlauf des BA-Studiums (am Beispiel der Fachdidaktik Deutsch [Sprachdidaktik und Literaturdidaktik]) BA-Arbeit 3S-NDL 3K-SPR oder 3S-SPR 3K-NDL 2V-SPR 2 V-NDL 2 K-ÄDL 1 B-NDL 1 B-ÄDL 1 B-SPR 3. Studienjahr Spezialisierung 2. Studienjahr Vertiefung 1. Studienjahr Basis Fachpraktikum (= Schulpraxis 2; (drei Wochen; im Anschluss an das 5. Semester) 1-B-FDD: Fachdidaktisches Begleitseminar (im 5. Semester) 1-B-FDD: Vorlesung: Einführung in die Fachdidaktik Deutsch (im 4. Semester) Lehramtsstudium: Fachdidaktik Zur Einbettung der Fachdidaktik in den Verlauf des BA-Studiums (am Beispiel der Fachdidaktik Deutsch [Sprachdidaktik und Literaturdidaktik]) Vorlesung Einführung in die Fachdidaktik Deutsch (im 3. oder 4. Fachsemester), Abschluss: benotete Klausur (diese Note wird mit der Note aus dem anderen Fachdidaktik-Modul arithmetisch gemittelt). Begleitseminar (im 5. Fachsemester): benoteter Unterrichtsentwurf (im Begleitseminar oder im Anschluss an das Begleitseminar mit konkretem Bezug zum Praktikum) Schulpraxis 2 (im Anschluss an das 5. Fachsemester) P o r t f o l i o 15

16 Lehramtsstudium: Fachdidaktik Didaktik der deutschen Sprache am Beispiel von Schriftlinguistik und Orthographiedidaktik Lehramtsstudium: Fachdidaktik Didaktik der deutschen Sprache am Beispiel von Schriftlinguistik und Orthographiedidaktik Und wie kann ihm im Deutschunterricht dabei geholfen werden? 16

17 Studieninhalte Profil Lehramt Pädagogik Fachdidaktik Schulpraktika Psychologie Philosophie/Soziologie Praxismodule Praxismodul 1 Pädagogisches Praktikum Praxismodul 2 Fachdidaktisches Praktikum Praxismodul 3 Master-Praktikum Beruf sf elderkundung Pädagogische Kenntnisse in den Erf ahrungshorizont der Schule stellen Fachspezif ische theoriegeleitete Entwicklung und Ref lexion v on Unterricht Fachwissenschaf tliche, f achdidaktische und pädagogische Kompetenzen im Unterricht erproben Beruf serkundung in den jeweiligen Studienf ächern Vertief ung der f achspezif ischen theoriegeleiteten Entwicklung und Ref lexion v on Unterricht Fachwissenschaf tliche, f achdidaktische und pädagogische Erkenntnisse und Erf ahrungen umf assend v erbinden und im Unterricht erproben 17

18 Lust auf Perspektivwechsel? Workshops und Zertifikate Lust auf praxisnahe Projekte? Lust auf spannende Themen? Das Zentrum für Lehrerbildung bietet extracurriculare Workshops & Zertifikate für alle Lehramtsstudierenden: - Deutsch als Zweitsprache - Inklusion - Stimmtraining - Globales Lernen - Erlebnispädagogik - Bilingualer Unterricht - Darstellendes Spiel Jetzt für den Newsletter anmelden! 18

19 Workshops und Zertifikate Weitere Informationen und Anmeldung: OLAT LiCAU Lehramt international an der CAU Lust auf ein Schulpraktikum im Ausland? Ägypten, Belgien, China, Dänemark, England, Frankreich, Gran Canaria, Irland, Kolumbien, Mexico, Namibia, Peru, Schottland, Spanien, Schweden, Schweiz, Tansania, Ungarn, USA Das Zentrum für Lehrerbildung berät Sie bei der Planung, gibt Tipps für die Reise und informiert über die Kriterien für ein anerkennungsfähiges Auslandspraktikum. 19

20 Studieninhalte Profil Lehramt Pädagogik Fachdidaktik Schulpraktika Psychologie Philosophie/Soziologie Praxismodule Praxismodul 1 Pädagogisches Praktikum Praxismodul 2 Fachdidaktisches Praktikum Praxismodul 3 Master-Praktikum Beruf sf elderkundung Pädagogische Kenntnisse in den Erf ahrungshorizont der Schule stellen Fachspezif ische theoriegeleitete Entwicklung und Ref lexion v on Unterricht Fachwissenschaf tliche, f achdidaktische und pädagogische Kompetenzen im Unterricht erproben Beruf serkundung in den jeweiligen Studienf ächern Vertief ung der f achspezif ischen theoriegeleiteten Entwicklung und Ref lexion v on Unterricht Fachwissenschaf tliche, f achdidaktische und pädagogische Erkenntnisse und Erf ahrungen umf assend v erbinden und im Unterricht erproben 20

21 Studieninhalte Profil Lehramt Pädagogik Fachdidaktik Schulpraktika Psychologie Philosophie/Soziologie Arbeitseinheit Psychologie für Pädagogen Vorstellung durch Dr. Michaela Köller 42 21

22 Wer wir sind und wo wir sind Prof. Dr. Jens Möller Lehrstuhl Psychologie für Pädagogen Institut für Psychologie Olshausenstraße 75, Gebäude I, 4. Stock Sekretariat Sigrid Ernst Sprechzeiten: Di Fr, 9 bis 11 Uhr (Tel.: 0431/ ) 43 Lehrende Prof Dr. Jens Möller JunProf. Dr. Friederike Zimmermann Dr. Michaela Köller Dipl.-Psych. Marcus Schartenberg Dipl.-Psych. Nils Machts Prof. Dr. Uta Klusmann (IPN) Dipl.-Psych. Angelika Müller (IQSH) 44 22

23 Forschende Prof Dr. Jens Möller JunProf. Dr. Friederike Zimmermann Dr. Johanna Kaiser Dr. Michaela Köller Dr. Nicole Nagy Dipl.-Psych. Julia Becherer Dipl.-Psych. Friederike Helm Dipl.-Psych. Friederike Hohenstein Dipl.-Psych. Nils Machts Dipl. Psych. Hanno Müller-Kalthoff 45 Psychologie im Lehramtsstudium Themen Lernen und Lehren z.b. Wissenserwerb, Unterrichtsmethoden, Motivation, Emotion, Lehrerkompetenzen Entwicklung und Erziehung in sozialen Kontexten z.b. Einflüsse von Familie, Peers und Schule, Anlage-Umwelt, Angebot-Nutzen-Modelle Pädagogisch-Psychologische Diagnostik und Evaluation z.b. Methodische Grundlagen, Schullaufbahndiagnostik (Zensuren, Berichte), Evaluation von Unterricht, Lernschwierigkeiten Intervention und Beratung z.b. Trainings, Kommunikation, Stressbewältigung, Hochbegabung 46 23

24 Modul Psychologie des Lehrens und Lernens 47 Studienverlauf im Bachelor Studienverlaufsplan Bachelor Semester Päd./Erzw. Schulprkt. Studien Fachdid. Psychologie Soz./Phil. Fachwiss Bachelor Abschlussarbeit 48 24

25 Studienverlauf im Master Studienverlaufsplan Master Semester Päd./Erzw. Schulprkt. Studien Fachdid. Psychologie Soz./Phil. Fachwiss Siehe Studienpläne der Fächer 4 Master Abschlussarbeit 49 Studienverlauf im Master Semester 1 2 Päd./Erzw. Studienverlaufsplan Master Schulprkt. Studien Fachdid. Psychologie Soz./Phil. Fachwiss. Siehe Studienpläne der Fächer 3 10 LP 6 SWS: 4 2 Vorlesungen Master Abschlussarbeit 1 Seminar 50 25

26 Modul Psychologie im Master of Education 2. Semester im Master (SoSe 2016) Vorlesung I (Pflicht, 2,5 LP) 10 LP (6 SWS) Vertiefungsseminar (Wahlpflicht, 5 LP) 3. Semester im Master (WiSe 2016/17) Vorlesung II (Pflicht, 2,5 LP) 51 Modul Psychologie im Master of Education zu erbringende Leistungen 2. Semester im Master (SoSe 2016) Vorlesung I 2,5 LP 10 LP (6 SWS) Vertiefungsseminar 5 LP Klausur/Hausarbeit/ 3. Semester im Portfolio/Referat/ Master Zusammenfassungen (bestanden) (WiSe 2011/12) Vorlesung II 2,5 LP 52 26

27 Modul Psychologie im Master of Education zu erbringende Leistungen Gemeinsame 2. Semester im Klausur Master zu den Vorlesungen (SoSe 2011) (benotet) Vorlesung I 2,5 LP 10 LP (6 SWS) Vertiefungsseminar 5 LP 3. Semester im Master (WiSe 2016/17) Vorlesung II 2,5 LP 53 Modul Psychologie im Master of Education zu erbringende Leistungen Gemeinsame 2. Semester im Klausur Master zu den Vorlesungen (SoSe 2011) (benotet) Vorlesung I 2,5 LP 10 LP (6 SWS) Zulassung zur Klausur: Beide Vorlesungen besucht, Seminarleistung erbracht 3. Semester im Master (WiSe 2016/17) Vertiefungsseminar 5 LP Vorlesung II 2,5 LP 54 27

28 Pädagogische Psychologie ist 55 28

29 Studieninhalte Profil Lehramt Pädagogik Fachdidaktik Schulpraktika Psychologie Philosophie/Soziologie Wahlpflichtmodul Reflexion und Urteilskraft Philosophie Soziologie Philosophische Reflexion und ethische Urteilskraft (5 LP) Soziologische Reflexion und soziale Ungleichheit (5 LP) Pädagogik Lehren und Lernen 2 (5 LP) 29

30 Philosophisches Seminar Dr. Astrid von der Lühe Leibnizstraße 6 Sprechstunde Di Uhr Philosophische Reflexion und ethische Urteilskraft Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2015/16 Vorlesung (2 SWS, 2 LP) Einführung in die Philosophie oder Ethik Fragen der Philosophie. Eine Einführung Dozent: Prof. Dr. Dirk Westerkamp Do Uhr Streit um die Wirklichkeit der Welt Dozentin: Prof. Dr. Christine Blättler Di Uhr Teilnahme: Anmeldung im QIS erforderlich! Seminar (2 SWS, 3 LP) Philosophisch-ethische Problemstellungen Zur Idee der Univ ersität Dozenten: Dr. Astrid v. d. Lühe / Prof. Dirk Westerkamp Blockseminar Friedrich Schiller: Über die ästhetische Erziehung des Menschen Dozentin: Dr. Astrid von der Lühe Di Uhr Befähigung zum guten Leben? Martha Nussbaums Fähigkeiten-Ansatz im Kontext Dozentin: PD Dr. Frauke Kurbacher Mi Uhr Anthropologie und Technikphilosophie Dozentin: Dr. Janina Sombetzki Di Uhr Prüfung: Essay (ca. 5 Seiten); benotet Dr. Astrid von der Lühe, Philosophisches Seminar, Sprechstunde: Di Uhr, vonderluehe@philsem.uni- kiel.de 30

31 Institut für Sozialwissenschaften Wahlpflichtfach Soziologie im Lehramt Soziolologische Reflexion und soziale Ungerechtigkeit Eigenständige Pflichtlektüre Gesellschaft begreifen - Pflicht - 1 LP Vorlesung (nur Sommersemester) Sozialstruktur moderner Gesellschaften 2 SWS Pflicht Multiple choice- Klausur 4 LP Prof. Dr. Barbara Hölscher (bhoelscher@soziologie.uni-kiel.de) Sprechstunde nach Vereinbarung: Westring 400, Raum 04.07, Termine bitte im Sekretariat erfragen Zentrum für Lehrerbildung Christian-Albrechts-Universität Kiel Leibnizstraße Kiel Tel.: / 1235 Fax: Wir wünschen Ihnen ein erfolgreiches Semester! 31