Psychologie (EWS) für Lehramtsstudierende im modularisierten Lehramt (neue LPO I)

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1 Psychologie (EWS) für Lehramtsstudierende im modularisierten Lehramt (neue LPO I) Prof. Dr. Barbara Drechsel Professur für psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht Raum: M3N/1.28 S. 1

2 EWS-Psychologie im modularisierten Lehramt: Ihre Ansprechpartner Professur für Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht Prof. Dr. Barbara Drechsel, Raum M3N/01.28 und Lehrstuhl Psychologie I (Prof. Dr. Sabine Weinert, Raum M3N/01.35) Sekretariat: Frau Gudrun Hanft, M3N/01.27 Angela Anderka Frauke Dittmer Dr. Dorothea Dornheim Prof. Dr. Barbara Drechsel Jan-David Freund Daniel Grötzbach Jana Roder Dr. Marc Worbach Sprechstunden siehe Aushänge / UniVis Informationen: Website der Professur für Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht sowie Schwarzes Brett gegenüber von Raum M3N/01.27 S. 2

3 S. 3

4 S. 4

5 EWS-Studium: Zentrale Module (25-35 ECTS) Psychologie Schulpädagogik Allgemeine Pädagogik 15 ECTS 12 ECTS 8 ECTS Basismodul Psychologie (EWS) (5 ECTS) Modul Schulpädagogik I Aufbaumodul Psychologie (EWS) (10 ECTS) Modul Schulpädagogik II Modul Allgemeine Pädagogik 7 S. 5

6 Module Psychologie (EWS): Überblick Pflichtmodule für alle Lehrämter GS, MS, RS, GYM, BA BeBi & MA BeBi 15 ECTS (workload: 450 Stunden) Modulnote = Note aus den beiden Modulen Beginn im 3 bzw. 4. Semester (Empfehlung!) Dauer 3 Semester Jährlicher Turnus mit Beginn im Wintersemester Hinweise: siehe Modulhandbuch S. 6

7 Lehrveranstaltungen in den Psychologie-Modulen (EWS) Basismodul Aufbau modul Vorlesung Psychologie (EWS) I Basisseminar Modulabschlussprüfung (Klausur) Je 2 aus n Vorlesungen Psychologie (EWS) II (2+2 SWS = 4 SWS) und 1 Seminar Psychologie (EWS) (2 SWS) Modulabschlussprüfung (Klausur) 5 ECTS 3+3= 6 ECTS 4 ECTS = 10 ECTS 15 ECTS S. 7

8 Was Sie erwartet: Die 6 Bereiche der LPO 1. Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens (Staatsexamen und Modulprüfungen) 2. Differentielle und Persönlichkeitspsychologie im Kontext der Schule (Modulprüfungen) 3. Sozialpsychologie (Modulprüfungen) 4. Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters (Staatsexamen und Modulprüfungen) 5. Diagnostik und Evaluation (Staatsexamen und Modulprüfungen) 6. Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen (Modulprüfungen) S. 8

9 Das sollen Sie hier lernen: Qualifikationsziele Kenntnisse schulrelevanter psychologischer Theorien (z.b. des Lernens und Wissenserwerbs, der Persönlichkeit, der Entwicklung, der Sozialpsychologie) mit zugehörigen Begrifflichkeiten einschließlich wichtiger empirischer Befunde sowie grundlegende psychologische Methodenkenntnisse (z.b. der Diagnostik). Fähigkeit vor dem theoretisch-empirischen Hintergrund psychologischen Wissens und psychologischer Methoden schulbezogene pädagogische Anwendungsmöglichkeiten (z.b. Fördermaßnahmen, Umgang mit Problemen) selbständig theoriebezogen abzuleiten, zu begründen, kritisch zu reflektieren und für pädagogisches Handeln zu nutzen. S. 9

10 Ihr Fahrplan Basismodul 1./3. Sem. WS Aufbaumodul 2./4. Sem. SoSe 3./5. Sem. WS VL Psychologie (EWS) I + Basisseminar Vorlesung Psychologie (EWS) IIa (3 ECTS) Vorlesung Psychologie (EWS) IIb (3 ECTS) Modulabschlussprüfung Seminar (4 ECTS) 5 ECTS 3 ECTS 3+4= 7 ECTS Modulabschlussprüfung 10ECTS 15 ECTS S. 10

11 Wir freuen uns auf Sie! S. 11