Zusatzausbildung in Informatik

Transkript

1 FIT Projekt der Hasler Stiftung Zusatzausbildung in Informatik Information SVIA Olten, den Educational Engineering Lab mensch informatik organisation Institut für Informatik, Universität Zürich Institut für Informatik Folie 1

2 Übersicht Rahmenprojekt FIT Bedarfsanalyse Lehrerzusatzausbildung Informatik Umsetzung der Zusatzausbildung Weiteres Vorgehen Institut für Informatik Folie 2

3 Programm FIT Politik und Gesellschaft Programm FIT Öffentlichkeitsarbeit EF Informatik Informatica 08 Roadshow LM Katalog Senarclens Vernetzung ICTgymnet Musterlehrpläne ifi UZH Lehrerzusatzausbildung Pilotprojekte ICT Switzerland Olympiade Online Lektionen Lehrpersonen, Mittelschulen, Gymnasien und entsprechende Gremien Hochschulen und entsprechende Gremien Institut für Informatik Folie 3

4 Massnahmen der FIT Initiative Voraussetzungen für den Informatikunterricht slehrerausbildung slehrplan slehrmittelkatalog sbereitstellung von Lehrmitteln svernetzung der Lehrkräfte serstellung von Musterlehrplänen und Umsetzungshilfsmitteln (NEU) Unterstützung des Informatikunterrichtes sunterstützung ausgewählter Piloprojekte sunterstützung der Gymnasien durch ETH und Universitäten sdurchführung von Cybercamps sdesign von Online Lektionen Öffentlichkeitsarbeit sroadshow / Informatiktage an Gymnasien Vernetzung der FIT-Trägerschaft (Einflussnahme / Politik) Institut für Informatik Folie 4

5 Bedarfsanalyse Fragebogen an die Schulleitungen seinführung des EF Informatik spotentieller Bedarf sunterstützung der weiterbildungswilligen Lehrpersonen Fragebogen an die Lehrpersonen sausbildungshintergrund sfachlicher Hintergrund sthematischer Ausbildungsbedarf szeitlicher Ausbildungsbedarf Verbreitung der Fragebögen über die WBZ sübersetzung in Französisch und Italienisch smailanschreiben an alle Schulleitungen und z.t. Lehrpersonen sonline und schriftliche Beantwortung möglich sabgleich der Umfrage mit Orientierung der Schulleitungen durch EDK Nachfassende Interviews Institut für Informatik Folie 5

6 Auswertung Schulleitungen (76) 76 von 139 Schulen aus 21 Kantonen haben den Fragebogen beantwortet. 80 % planen eine Einführung des Fachs, 33 % bereits für 08/09. Aktuell haben nur 15 % der Schulen Bedarf an Informatik LP 33 % der Schulen haben keine LP, die ein EF Informatik unterrichten kann. Mit der Einführung des EF s haben 50 % der Schulen einen Bedarf von mind. einer neuen LP. 73 % der Schulen sind bereit, die Weiterbildungen der LP zu unterstützen, auch finanziell. Die Schulen sehen einen Weiterbildungsbedarf bei total 80 LP. Institut für Informatik Folie 6

7 Auswertung Lehrpersonen (163) Weniger als 10 % der LP haben keine universitäre Grundbildung. 11,5 % der LP haben eine Lehrberechtigung in Informatik, 45 % in Mathe bzw. Physik Der Weiterbildungsbedarf bezieht sich auf alle Angebote gemäss Curriculum. Stärkerer Bedarf ist in Programmierung, WWW, Simulation sowie Fachdidaktik auszumachen, weniger stark in Multimedia und Informationssysteme. Ca. 120 Lehrpersonen können sich eine Zusatzausbildung vorstellen: s30 % für DAS (1 jährig, 2-3 Tage pro Woche) s26 % für CAS (1/2 jährig, 2-3 Tage pro Woche) s17 % für MAS (2 jährig, 2-3 Tage pro Woche) s17 % für andere s10 % keine 44 % können sich eine Mitfinanzierung bei der Zusatzausbildung vorstellen. Institut für Informatik Folie 7

8 Lehrerzusatzausbildung Kooperationspartner Konzept Curriculum Abschlüsse CAS, DAS, MAS Institut für Informatik Folie 8

9 Kooperationspartner UniB UZH ETH EPFL PHBern UB HSLU unifr USI unige Grün = OK Rot = angefragt Institut für Informatik Folie 9

10 Vorbereitende Projektgruppe EFI-CH Projektleitung: suniversität Zürich, Institut für Informatik, Dr. Beate Kuhnt Anbieter: suniversität Zürich, Institut für Informatik, Prof. Dr. Helmut Schauer sph Bern, Institut Sekundarstufe II, Prof. Dr. Martin Lehmann suniversität Basel, Departement Informatik, Prof. Dr. Helmar Burkhart sph Zentralschweiz, Zentrum Medienbildung, Hanspeter Erni seth Lausanne, Computer Networking Laboratory, Prof. Dr. Claude Petitpierre suniversita della Svizzeria Italiana di Lugano, Prof. Dr. Matthias Hauswirth, Mauro Prevostini suniversität Fribourg, Department of Computer Science, Prof. Dr. Ulrich Ultes-Nitsche seth Zürich, Departement of Computer Science, Prof. Dr. CA Zehnder Beteiligte Stellen: swbz Schweizerische Zentralstelle für Weiterbildung der Mittelschullehrpersonen, Jacqueline Peter sigb Institut für Gymnasial- und Berufsschulpädagogik, Prof.Dr. Franz Eberle und Herr Rubin Institut für Informatik Folie 10

11 Strategie Zeitrahmen Kurzfristig Ab 2010 Mittelfristig Ab 2015 (nächste MAR Revision Langfristig Ab 2015? Angebot Schule Ergänzungsfach Informatik (Wahlfach mit ca. 2-4 JWS 3. oder 4. Klasse ) Schwerpunktfach Informatik (Wahlfach mit ca. 12 JWS über 2 Jahre 3. und 4. Klasse) Informatik als obligatorisches Fach (1-2 JWS) 2. und 3. Klasse Angebot Lehrer/innen Niedrige Einstiegshürde im Rahmen CAS bis MAS 2-jähriger MAS Studiengang Informatik Studium und MAS SHE Abgrenzung zu ICT auf unteren Stufen! Institut für Informatik Folie 11

12 Modulaufbau Lehrplan- Modulstruktur Basis Informatik orientierte Fachstudien Anwendungsfokus für heute Trends für Fortgeschrittene Stufenweise Gesichertes Lösungen für Wohin geht die Umsetzung im Vermittlung Wissen heute Entwicklung? Unterricht Beispiel Programmier- Software Paralleles Programmier- Program- paradigmen Engineering Programmieren beispiele mierung Algorithmen und Datenstrukturen Programmierlabor entwickeln Keine Vorkenntnisse Vertiefung/Ergänzung Institut für Informatik Folie 12

13 MAS Curriculum (Lehramt im 2.Fach) Schwerpunkt-/Wahlfach Aufbau Basismodule Anwendungsmodule Trendmodule LOFs Algorithmen und Programmierung (11) 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 1 ECTS Internet und Multi Media (11) 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 1 ECTS Datenbanken und Informationssysteme (11) Wahlfach: Spiele (4) 2 ECTS 2 ECTS Wahlfach: Robotik (4) 2 ECTS 2 ECTS Wahlfach: Visualisierung (4) 2 ECTS 2 ECTS Wahlfach: Simulation (4) 2 ECTS 2 ECTS Masterarbeit (10) 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 1 ECTS 10 ECTS Fachdidaktik (7) 1 ECTS 5 ECTS 1 ECTS Berufbegleitende Umsetzung 5 ECTS Institut für Informatik Folie 13

14 DAS Curriculum Schwerpunkt-/Wahlfach Aufbau Basismodule Anwendungsmodule Trendmodule LOFs Algorithmen und Programmierung (11) 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 1 ECTS Internet und Multi Media (11) 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 1 ECTS Datenbanken und Informationssysteme (11) 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 1 ECTS Wahlfach: Spiele (4) 2 ECTS 2 ECTS Wahlfach: Robotik (4) 2 ECTS 2 ECTS Wahlfach: Visualisierung (4) 2 ECTS 2 ECTS Fachdidaktik (7) 1 ECTS 5 ECTS 1 ECTS Diplomarbeit (4) 4 ECTS Institut für Informatik Folie 14

15 CAS Curriculum (Basis oder Anwendung) Schwerpunkt-/Wahlfach Aufbau Basismodule Anwendungsmodule Trendmodule LOFs Algorithmen und Programmierung (11) 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 1 ECTS Internet und Multi Media (11) 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 1 ECTS Datenbanken und Informationssysteme (11) 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 1 ECTS Wahlfach: Spiele (4) 2 ECTS 2 ECTS Wahlfach: Robotik (4) 2 ECTS 2 ECTS Wahlfach: Visualisierung (4) 2 ECTS 2 ECTS Fachdidaktik (7) 1 ECTS 5 ECTS 1 ECTS Institut für Informatik Folie 15

16 Umsetzung Lehrerweiterbildung Standardisiertes Curriculum der Weiterbildung orientiert am Rahmenlehrplan und den Musterlehrplänen eines EF Informatik mit aufbauenden Abschlüssen (CAS, DAS mit Ziel MAS). Modularisierte Blended Learning Weiterbildung mit 30 % E-learning Modulen und 70 % Präsenzmodulen. Zielpublikum sind Lehrpersonen die Informatik oder ICT unterrichten und Lehrpersonen aus anderen Fachgebieten. Bereitstellung einer Plattform für Teilnehmerorganisation, Forum, Assessment- und Evaluationsmöglichkeiten (MIO Plattform). Zeitversetzter Start und Wiederholung der Weiterbildung, damit mit CAS gestartet werden und später aufgebaut werden kann. Institut für Informatik Folie 16

17 Durchführung Die einzelnen Module werden von verschiedenen Universitäten in der ganzen Schweiz durchgeführt. Veranstaltungen jeweils Freitag/Samstag (Lehrperson beantragt Freistellung für den Freitag über 1 bis 2.5 Jahre, je nach Abschluss) Blockwoche in den Herbstferien vorgesehen. Zentral verwendbare E-learning Module (interaktiv, game-based, Downloads usw.) mit Wiederverwendbarkeit für den Schulunterricht (downgrading). Nutzung einer bestehenden Plattform (z.b. Institut für Informatik Folie 17

18 Anforderungsprofil möglicher TN Anforderungen an mögliche Teilnehmer/innen Aktuelle Informatiklehrkräfte Aktuelle Lehrkräfte, die Informatik/ICT unterrichten Potentielle Lehrkräfte aus anderen Fächern Lehramtskandidaten/-innen Fachkenntnisse Auffrischen Grossteils neu Vollkommen neu vorhanden Fachdidaktik Ergänzen Ergänzen neu vorhanden Allg. Didaktik Vorhanden Vorhanden Vorhanden vorhanden Aus bzw. Weiterbildung CAS oder DAS MAS, Anerkennung von WB möglich MAS MAS SHE Institut für Informatik Folie 18

19 Finanzierung Die Hasler Stiftung unterstützt die Universitäten bei der Entwicklung und bei der Durchführung der Zusatzausbildung. Die Hasler Stiftung ist auch bereit die Schulen, die Lehrpersonen entsenden, bei der Freistellung zu unterstützen. Es wird davon ausgegangen, dass die Schulen und die Lehrpersonen sich auch an der Finanzierung beteiligen. Institut für Informatik Folie 19

20 Weiteres Vorgehen/Zeitplan Februar 2008 März 2008 April-Juni 08 August 2008 August 2009 Jetzt Freistellung für einen Tag (Freitag) beantragen Flyer, Informationsveranstaltungen Anmeldungen und Beratung Start Weiterbildung I Start Weiterbildung II Institut für Informatik Folie 20