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1 Andresen, Sabine, Dr., ist Professorin für Sozialpädagogik und Familienforschung an der Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung und Mitglied des LOEWE-Forschungszentrums Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk (IDeA). Sie forscht zu Kindern und Familien in Armut, Child Well-Being, Sexueller Gewalt in Kindheit und Jugend, Reformpädagogik und zu Passungsverhältnissen zwischen Familie und pädagogischen Institutionen. Mit Uwe Sander hat sie in Bielefeld im Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung zusammengearbeitet und verschiedene Tagungen organisiert. Außerdem gab es zahlreiche gemeinsame Diskussionen über den Capability Approach. Bebber, Kira van, Dr., ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Bielefeld. Sie arbeitet in der AG 9 für Medienpädagogik unter der Leitung von Uwe Sander. Ihr Forschungsschwerpunkt ist der Bereich Jugend und Medien. Kira van Bebber schloss 2014 ihre Promotion bei Uwe Sander ab. Becker, Ulrike, Dipl.-Päd., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe für Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft unter Uwe Sander. Ihre aktuellen Arbeitsschwerpunkte sind internationale Jugendarbeit, Jugend unter geschlechtersensibler und rassismuskritischer Perspektive, Intersektionalität sowie weitere Themen der allgemeinen Jugendforschung. U. Becker et al. (Hrsg.), Ent-Grenztes Heranwachsen, DOI / , Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

2 324 Autorinnen und Autoren In Kooperation mit den Kolleg_innen Dubiski, Chehata und Thimmel der FH Köln und Uwe Sander arbeitete sie am Thema Internationale Jugendarbeit als außeralltäglicher Bildungsort, veröffentlichte mit Uwe Sander diverse Artikel in verschiedenen Themenfeldern der Jugendforschung und promoviert bei ihm zum Thema Internationale Jugendarbeit unter intersektionaler Perspektive. Bienefeld, Marc, M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden unter besonderer Berücksichtigung von Sekundäranalysen und Replikationsstudien. Marc Bienefeld ist Mitglied der Arbeitsgruppe für Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung, in der Uwe Sander den Lehrstuhl für Medienpädagogik und Jugendforschung innehat. Böhm-Kasper, Oliver, Dr., ist Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt quantitative Methoden der Sozialforschung an der Universität Bielefeld. Seine Arbeitsschwerpunkte sind empirische Bildungsforschung im Bereich Belastung/ Beanspruchung im Schulsystem, interprofessionelle Kooperation in schulischen und außerschulischen Kontexten und Mixed-Methods-Designs. Bereits als Student an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg lernte Oliver Böhm-Kasper Uwe Sander der zu dieser Zeit als Assistent tätig war kennen. Im Rahmen des von Uwe Sander mitgeleiteten Forschungsprojektes Kinder und Werbung an den Universitäten Halle-Wittenberg und Bielefeld war Böhm- Kasper zwischen 1994 und 1996 als studentische Hilfskraft und Forschungspraktikant tätig. Seine im Jahr 1997 erstellte Diplomarbeit zum Thema Medienkompetenz in der Weiterbildung wurde von Uwe Sander als Erstgutachter betreut. Im Jahr 2008 kreuzten sich die Wege wieder, da sich Oliver Böhm-Kasper erfolgreich auf die in Bielefeld ausgeschriebene Professur für Quantitative Forschungsmethoden der Sozialforschung bewarb. Diese Professur ist neben der Professur von Uwe Sander in der AG 9 Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung angesiedelt. Chehata, Yasmine, Dipl.-Soz. Arb., MA, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung der Fachhochschule Köln und Kollegiatin des Promotionskollegs Leben im transformierten Sozialstaat (Trans- Soz). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Jugendarbeit, Internationale Jugendarbeit, politische Bildung, Freiwilligendienste, Jugendpolitik, Migration, Flucht und Diskurstheorien.

3 325 Sie arbeitete 2012/2013 mit Uwe Sander am Thema Internationale Jugendarbeit als außeralltäglicher Bildungsort. Clark, Zoë, Dr., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der AG Sozialisation der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld. Mit Uwe Sander eint sie ihr Interesse an der Jugendforschung und -theorie. Dewe, Bernd, Dr., ist Professor für Erwachsenen- und Weiterbildung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Professionsforschung und betriebliche Weiterbildungsforschung. Bernd Dewe arbeitete in den 1990er Jahren des 20. Jahrhunderts als wissenschaftlicher Kollege von Uwe Sander an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; zudem haben die beiden gemeinsame wissenschaftliche Publikationen, vornehmlich zur Erwachsenen- und Weiterbildung, veröffentlicht. Dubiski, Judith, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung der Fachhochschule Köln. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Internationale Jugendarbeit, Kinder- und Jugendreisen, Jugendarbeit, Inklusion und Evaluation in der Jugendarbeit. Sie arbeitete 2012/2013 mit Uwe Sander am Thema Internationale Jugendarbeit als außeralltäglicher Bildungsort. Ferchhoff, Wilfried, Dr., ist Professor für Erziehungswissenschaft und Soziale Arbeit an der EFH Bochum und an der Universität Bielefeld. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Professionsforschung und Jugendforschung. Wilfried Ferchhoff arbeitete von Anfang der 1980er Jahre an als Kollege von Uwe Sander an der damaligen Fakultät für Pädagogik der Universität Bielefeld in der Arbeitsgruppe 9: Jugend-, Erwachsenen- und Weiterbildung und Medienpädagogik. Zudem war er mit Dieter Baacke Promotionsgutachter im Verfahren von Uwe Sander. Darüber hinaus veröffentlichten sie gemeinsam wissenschaftliche Publikationen zur Jugendforschung, vornehmlich in den 1980er und 1990er Jahren des 20. Jahrhunderts, und übernehmen bis heute gemeinsam Betreuungen von Promotionen an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Friedrichs, Henrike, Dr. des., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe für Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft unter Uwe Sander. Ihre aktuellen Arbeits-

4 326 Autorinnen und Autoren schwerpunkte sind Medienerziehung im Kindergarten, Jugendmedienschutz und medienbezogene Kindheits- und Jugendforschung. Henrike Friedrichs forschte gemeinsam mit Uwe Sander im Forschungsprojekt Computerspielnutzung aus Elternsicht und Aufklärung Kinder und Werbung (Evaluation zur Einschätzung von Projekten zur Werbekompetenzförderung) und promoviert bei ihm zum Thema Ein Computer in der Kita?! Habitusformationen angehender Erzieher/innen im Kontext von Medienerziehung in Kindertagesstätten. Zudem hat sie mit Uwe Sander und Thorsten Junge beim Springer VS-Verlag den Sammelband Jugendmedienschutz in Deutschland herausgegeben, der 2013 erschienen ist. Ganguin, Sonja, Dr., ist Professorin für Medienkompetenz- und Aneignungsforschung und Direktorin des Zentrums für Medien und Kommunikation an der Universität Leipzig. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Medienkompetenz- und Aneignungsforschung, Mobile Learning, Computerspiele, Serious Games, Lernen in digitalen Welten und empirische Medienforschung. Sonja Ganguin und Uwe Sander haben gemeinsam über zehn Publikationen veröffentlicht. Eines ihrer ersten gemeinsamen Projekte war der Herausgeberband Sensationen, Skurrilitäten und Tabus in den Medien, der 2006 beim VS-Verlag erschienen ist. Gross, Friederike von, Dipl.-Päd., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe für Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft unter Uwe Sander. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Kinder- und Jugendmedien, Filmbildung und Jugendforschung. Friederike von Gross forschte gemeinsam mit Uwe Sander im Forschungsprojekt Computerspielnutzung aus Elternsicht, veröffentlichte mit ihm diverse Herausgeberbände und Artikel und promoviert bei ihm zum Thema Informelles Lernen in Jugendszenen. Herde, Katharina, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitswesen an der Fachhochschule Bielefeld. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind empirische Medienforschung und Filmanalyse. Katharina Herde forschte gemeinsam mit Uwe Sander im Forschungsprojekt Computerspielnutzung aus Elternsicht und promoviert bei ihm zum Thema Identitätskonstruktionen in modernen Märchenverfilmungen.

5 327 Junge, Thorsten, Dr., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter des Lehr- und Forschungsgebiets Allgemeine Didaktik mit dem Schwerpunkt Technik- und Medienbildung an der RWTH Aachen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Jugendmedienschutz, Medienerziehung, Mediensozialisation, Medienforschung und Social Media. Parallel zu seiner Tätigkeit an der FernUniversität in Hagen arbeitete Thorsten Junge im Sommersemester 2011 als wissenschaftlicher Mitarbeiter für Uwe Sander an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Hieraus resultierte u. a. eine gemeinsame Herausgeberschaft mit Henrike Friedrichs und Uwe Sander zum Thema Jugendmedienschutz in Deutschland, die 2013 im VS Verlag erschienen ist. Kaiser, Sabine, Dr., ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld, angesiedelt in der AG 9 bei Uwe Sander. Ihre aktuellen Arbeitsschwerpunkte sind Mediensozialisation, Cultural studies sowie Differenz und Heterogenität in jugendlichen Lebenswelten. Sabine Kaiser schloss bei Uwe Sander 2007 ihre Promotion zum Thema: Gespräche über Fernsehen: Die Bedeutung der nachrezeptiven Phase zur Konstitution von Geschlechtsidentität im Jugendalter ab. Kröger, Sonja, Dr., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Universität Paderborn. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Kinder und Medien, Mediensozialisation sowie empirische Medienforschung mit einem Schwerpunkt auf triangulativen Verfahren. Sonja Kröger arbeitete gemeinsam mit Uwe Sander im Projekt Aufklärung Kinder und Werbung. Zudem betreute Uwe Sander Sonja Krögers Promotion als Zweitgutachter. Meister, Dorothee M., Dr., ist Professorin für Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Universität Paderborn. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Medienbildung, Medienkompetenz, Social Communities, E-Learning sowie qualitative und quantitative Medienforschung. Dorothee M. Meister und Uwe Sander waren KollegInnen an der Universität Bielefeld und der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Zudem arbeiteten die beiden in verschiedenen Forschungskontexten zusammen, unter anderem zum Themenfeld Werbung.

6 328 Autorinnen und Autoren Möller, Renate, Dr., arbeitet als Akademische Oberrätin in der Arbeitsgruppe 9 der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld. Ihre aktuellen Arbeitsschwerpunkte sind Forschungsmethoden und Statistik sowie Medientheorien und Medienforschung. Neben gemeinsamen Lehrveranstaltungen führten Renate Möller und Uwe Sander von Mai 2007 bis April 2008 das von der DFG finanzierte Forschungsprojekt Motivstrukturen jugendlicher Globalisierungskritiker Eine quantitativstatistische Typologie durch. Schäfer, Arne, Dr., ist Professor für Soziale Arbeit in Bildungs-, Entwicklungsund Sozialisationsprozessen an der Hochschule RheinMain in Wiesbaden. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Bildung, Entwicklung und Sozialisation in Kindheit und Jugend, Kinder- und Jugendarbeit, sowie Kindheits- und Jugendforschung. Arne Schäfer war von 2005 bis 2010 wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Uwe Sander. Er hat im von der DFG finanzierten Drittmittelprojekt»Motivstrukturen jugendlicher Globalisierungskritiker Eine quantitativ-statistische Typologie«(Laufzeit ) mitgearbeitet, das Uwe Sander geleitet hat. Thimmel, Andreas, Dr., ist Professor für Wissenschaft der Sozialen Arbeit und Leiter des Forschungsschwerpunkts Nonformale Bildung an der Fachhochschule Köln. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Jugendarbeit, Jugendbildung, Jugendpolitik, europäische und internationale Jugendarbeit, Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft und politische Bildung. Andreas Thimmel arbeitete 2012/2013 mit Uwe Sander am Thema Internationale Jugendarbeit als außeralltäglicher Bildungsort. Walden, Thomas, Dr., ist Professor für Medienpädagogik am Institut für Medienpädagogik, IKT und E-learning an der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz. Seine Forschungsschwerpunkte sind Medienpädagogik, Lehr- Lernsettings und Jugendforschung. Thomas Walden promovierte bei Uwe Sander im Jahr 2006 und arbeitete von 2007 bis 2014 in der AG 9 für Medienpädagogik, Jugendforschung und Forschungsmethoden der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld als Lecturer. Wehmeyer, Karin, Dr., ist seit 2011 Mitarbeiterin an der Technischen Universität Dortmund. Zunächst arbeitete sie im Forschungsverbund Deutsches Jugendinstitut und Technische Universität Dortmund im Projekt Keine Zeit für Jugendarbeit und seit 2013 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialpä-

7 329 dagogik, Pädagogik der frühen Kindheit und Erwachsenenbildung tätig. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Jugendforschung und Sozialpädagogik, hier vor allem Kinder- und Jugendarbeit, außerschulische Jugendbildung, Methoden der Sozialforschung sowie Sozialraumforschung. Karin Wehmeyer war von 2010 bis Mitte 2013 zunächst als Lehrbeauftragte und ab 2012 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaften, AG 9 Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung der Universität Bielefeld in der Arbeitsgemeinschaft von Uwe Sander tätig. Außerdem hat sie von 2008 bis 2013 mit der Dissertation Aneignung von Sozial-Raum in Kleinstädten bei Uwe Sander promoviert. Wensierski, Hans-Jürgen von, Dr., ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Rostock, Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Jugendforschung, Bildungsforschung und Jugendhilfeforschung. Hans-Jürgen von Wensierski kennt Uwe Sander seit Mitte der 1980er Jahre aus der Bielefelder Jugendforschung. Seit Anfang der 1990er Jahre haben sie für einige Jahre gemeinsam an der Universität Halle am Institut für Pädagogik gearbeitet und dort nach der Wende die Pädagogik und Pädagogikstudiengänge mitaufgebaut. Im WS 2001/2002 hat Wensierski an der Universität Rostock den Lehrstuhl für Pädagogische Anthropologie vertreten, den zuvor Uwe Sander innehatte ist er als Nachfolger von Uwe Sander auf diesen Lehrstuhl in Rostock berufen worden. Witte, Matthias D., Dr., ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Kinder- und Jugendhilfe, Transnationale Soziale Arbeit, Jugend, Transnationalisierung und Globalisierung sowie Körper und Bewegung in der Sozialen Arbeit. Matthias Witte war von 2002 bis 2008 wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Uwe Sander. Er hat im von der DFG finanzierten Drittmittelprojekt»Motivstrukturen jugendlicher Globalisierungskritiker Eine quantitativ-statistische Typologie«(Laufzeit ) mitgearbeitet, das Uwe Sander geleitet hat. Ziegler, Holger, Dr., ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Soziale Arbeit an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Holger Ziegler hat in dem von Uwe Sander mitorganisierten und mitbeantragten DFG Graduiertenkolleg Jugendhilfe im Wandel promoviert.