ZAHLENSPIEGEL Gender Report

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1 ZAHLENSPIEGEL 2014 Gender Report

2 Impressum Herausgeber: Bearbeitung/Redaktion: Die Vizepräsidentin für Wirtschafts- und Personalverwaltung Loretta Salvagno Universitätsstraße, Geb / Düsseldorf Dezernat Finanzen, Planung und Einkauf Melanie González Tel.: Kathrin Elges Christian Schmitz Foto Titel: istockphoto.com/sushi 100 Fachhochschule Düsseldorf, April 2015

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4 Vorwort der Gleichstellungsbeauftragten Der Gender Pay Gap 1 ist in Deutschland mit ca. 22% nicht nur hoch, er ist auch seit Jahren mehr oder weniger stabil. Änderungen sind statistisch nicht darstellbar. Je höher Bildung oder Position, umso größer wird die Ungleichheit. So betrug der Unterschied zwischen abhängig Beschäftigten Männern und Frauen beim durchschnittlichen Bruttostundenverdienst im Jahr 2014, bezogen auf den Wirtschaftszweig Erbringung von freiberuflichen, wissenschaftlichen und technischen Dienstleistungen, 33%. Im europäischen Vergleich belegt Deutschland nach wie vor den drittletzten Platz vor Österreich und hinter Griechenland. (Quelle: Statistisches Bundesamt) Die Fachhochschule Düsseldorf nimmt vor diesem Hintergrund ihre Aufgabe als gesellschaftlicher Akteur ernst. Auch wenn das Problem komplex ist und nur gesellschaftsübergreifend gelöst werden kann, ist der Beitrag, den die Hochschule leisten kann, essentiell. Hierbei geht es weniger um die für uns selbstverständlich gerechte Vergütung vergleichbarer Leistung, sondern mehr um das gezielte Ausbilden und Fördern von Führungspersonal, also zukünftigen EntscheiderInnen in allen (Fach-)Bereichen. Bereits die asymmetrische Berufs- und Branchenwahl spielt im sogenannten unbereinigten GPG eine entscheidende Rolle. Schule und Hochschule sind Grundlage für Lebensentwürfe, einschließlich Karriereplanung, deshalb können hier gezielt Alternativen aufgezeigt und motiviert werden. Nur wenn sich die Teilhabe an Führung grundlegend und nachhaltig ändert bzw. der Gesellschaft entsprechend divers wird und dies auch abgebildet wird, können Honorierungen wirklich verglichen werden. Je homogener Führung sich darstellt, desto ungerechter sind die entsprechenden Zugangschancen. Nach wie vor sind Frauen in der akademischen Lehre unterrepräsentiert, insbesondere in den technischen Fächergruppen. Dies ist relativ stabil, auch wenn insgesamt der Anteil von Frauen in der Professorenschaft zwischen 2002 und 2012 um 9 Prozentpunkte anstieg. Wir werden auch zukünftig Strategien und Methoden der Umsetzung von Gender Diversity 2 entwickeln und weiterentwickeln, insbesondere in Hinblick auf die spezifischen Problematiken auf unterschiedlichen hochschulischen Ebenen. Die Selbstbestimmtheit der Fachbereiche und zentralen Einrichtungen ist dabei Grundlage unseres kooperativen Ansatzes. Zusammenarbeit und strategische Partnerschaften mit den Fachbereichen, den zentralen Einrichtungen und der Verwaltung sind hierbei Voraussetzung für die Umsetzung gemeinsam entwickelter Projekte. Sie haben das Ziel durchdringender Gerechtigkeit, substanzieller Erneuerung, steigender Innovationskraft und damit letztendlich höherer Qualität auch durch die Freisetzung aller vorhandenen Potentiale zum Nutzen aller Hochschulangehörigen. Zahlen beschreiben nur einen Ausschnitt von Veränderung, sie sagen nichts über weiche, atmosphärische Bedingungen aus, die ursächlich für das Befinden und essentiell für die Motivation in einem System sind. Darüber hinaus ist Atmosphäre auch für die Entscheidung, sich überhaupt in ein solches System zu begeben, relevant. Atmosphäre ist jedoch quantitativ nicht zu beschreiben. 1 Der Gender Pay Gap (GPG) stellt die prozentuale Differenz zwischen den durchschnittlichen Bruttostundenverdiensten von Frauen und Männern bezogen auf den durchschnittlichen Bruttostundenverdienst der Männer dar. Der Verdienstunterschied zwischen Frauen und Männern beträgt in Deutschland/NRW 22% (Statistisches Bundesamt) 2 Geschlechtergerechtigkeit auf der Basis wertschätzender Anerkennung und gerechter Teilhabe

5 Zahlen aber sind ein wesentliches Instrument der Veranschaulichung von Relationen, die letztendlich zu dieser Atmosphäre bedingend beitragen. Deshalb legt die Fachhochschule Düsseldorf mittlerweile jährlich ein Zahlenwerk spezifisch für die Genderthematik vor. Es soll als Dokumentation und Werkzeug gleichermaßen dienen und helfen, die relative Entwicklung nachzuhalten oder Projekte anzustoßen, wo positive Entwicklung nicht nachhaltig ist. Es wird sich weiterentwickeln, bis es sich durch erreichte, nachhaltig selbstverständliche Diversität als überflüssig erweist. Besten Dank an alle, die zur Erstellung der nun vorliegenden Dokumentation beigetragen haben. Prof. Tanja Kullack GenderDiversityActionTeam

6 Inhaltsverzeichnis Übersicht der Studiengänge im WS 2014/ Studentinnen und Absolventinnen Studentinnen Studentinnen im 1. Fachsemester Absolventinnen Absolventinnen in Regelstudienzeit Personal Weibliches Personal im Überblick Weibliches Personal nach Finanzierungsquelle Weibliches Personal nach Laufbahngruppen Weibliches Personal nach Befristung Weibliches Personal nach Beschäftigungsumfang Weibliches Personal in Führungspositionen Definitionen und Erläuterungen 46

7 Abkürzungsverzeichnis B.A. B.Eng. B.Sc. Dipl. FB FH D FS HS LfbA MIWF M.A. MA-VT M.Sc. NC PROF RSZ SJ SS SWS TZ VZÄ WMA WS Bachelor of Arts Bachelor of Engineering Bachelor of Science Diplom Fachbereich Fachhochschule Düsseldorf Fachsemester Hochschulsemester Lehrkräfte für besondere Aufgaben / Fachlehrer Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen Master of Arts Mitarbeiter in Verwaltung und Technik Master of Science Numerus clausus Professor / Professorin Regelstudienzeit Studienjahr Sommersemester Semesterwochenstunden Teilzeit Vollzeitäquivalent Wissenschaftliche Mitarbeiter Wintersemester

8 Übersicht der Studiengänge im WS 2014/15 FB Studiengang RSZ Abschluss (gemäß PO) Start (WS) Vergabeart Architektur und Innenarchitektur 6 Bachelor of Arts (B.A.) 2004/05 Orts-NC FB 1 Architektur 4 Master of Arts (M.A.) 2004/05 Orts-NC Innenarchitektur 4 Master of Arts (M.A.) 2004/05 Orts-NC Applied Art and Design 7 Bachelor of Arts (B.A.) 2007/08 freie Vergabe Kommunikationsdesign 7 Bachelor of Arts (B.A.) 2007/08 Orts-NC FB 2 Retail Design 7 Bachelor of Arts (B.A.) 2013/14 Orts-NC Applied Art and Design 3 Master of Arts (M.A.) 2008/09 freie Vergabe Exhibition Design 4 Master of Arts (M.A.) 2008/09 Orts-NC Kommunikationsdesign 3 Master of Arts (M.A.) 2008/09 Orts-NC Elektrotechnik 6 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2001/02 freie Vergabe Elektrotechnik - dual 8 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2010/11 freie Vergabe Kommunikations- und 6 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2001/02 freie Vergabe Informationstechnik FB 3 Kommunikations- und Informationstechnik - dual 8 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2012/13 freie Vergabe Wirtschaftsingenieur Elektrotechnik 7 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2009/10 Orts-NC Elektrotechnik u. Informationstechnik 4 Master of Science (M.Sc.) 2003/04 freie Vergabe Produktentwicklung und Produktion 7 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2001/02 Orts-NC Produktentwicklung und Prod. - dual 9 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2009/10 freie Vergabe FB 4 Prozess-, Energie- und Umwelttechnik 7 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2001/02 Orts-NC Wirtschaftsingenieur Maschinenbau 7 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2009/10 Orts-NC Simulation und Experimentaltechnik 3 Master of Science (M.Sc.) 2001/02 freie Vergabe Medieninformatik 7 Bachelor of Science (B.Sc.) 2004/05 Orts-NC FB 5 Medientechnik 7 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2005/06 Orts-NC Ton und Bild kooperativ 8 Bachelor of Engineering (B.Eng.) 2008/09 Orts-NC Medieninformatik 3 Master of Science (M.Sc.) 2010/11 freie Vergabe Pädagogik der Kindheit und Familienbildung 7 Bachelor of Arts (B.A.) 2008/09 Orts-NC Sozialarbeit/Sozialpädagogik 7 Bachelor of Arts (B.A.) 2006/07 Orts-NC FB 6 Sozialarbeit/Sozialpädagogik TZ 12 Bachelor of Arts (B.A.) 2010/11 Orts-NC Empowerment Studies 3 Master of Arts (M.A.) 2007/08 Orts-NC Empowerment Studies TZ 6 Master of Arts (M.A.) 2007/08 freie Vergabe Kultur, Ästhetik, Medien 3 Master of Arts (M.A.) 2007/08 Orts-NC Kultur, Ästhetik, Medien TZ 6 Master of Arts (M.A.) 2007/08 Orts-NC Business Administration 7 Bachelor of Arts (B.A.) 2006/07 Orts-NC International Management 7 Bachelor of Arts (B.A.) 2006/07 Orts-NC FB 7 Kommunikations- und Multimediamanagement 6 Bachelor of Arts (B.A.) 2002/03 Orts-NC Kommunikations-, Multimedia- und Marktmanagement 4 Master of Arts (M.A.) 2006/07 Orts-NC Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 9

9 1. Studentinnen und Absolventinnen 1.1 Studentinnen Semester SS 2012 WS 2012/13 SS 2013 Fachbereich ges. Studentinnen Studentinnen Studentinnen ges. ges. Anz. in % Anz. in % Anz. in % FB ,9% ,0% ,4% FB ,7% ,3% ,8% FB ,0% ,9% ,9% FB ,0% ,1% ,9% FB ,4% ,4% ,5% FB ,2% ,0% ,8% FB ,7% ,7% ,2% FH D gesamt ,0% ,5% ,9% Semester WS 2013/14 SS 2014 WS 2014/15 Fachbereich ges. Studentinnen Studentinnen Studentinnen ges. ges. Anz. in % Anz. in % Anz. in % FB ,5% ,2% ,6% FB ,6% ,3% ,8% FB ,9% ,1% ,7% FB ,9% ,7% ,6% FB ,2% ,3% ,4% FB ,6% ,8% ,3% FB ,9% ,9% ,4% FH D gesamt ,2% ,7% ,5% 10 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

10 Studentinnen und Studenten nach Fachbereichen im WS 2014/15 (prozentual) FB 1 FB 2 FB 3 FB 4 FB 5 FB 6 FB 7 FH D gesamt 0% 20% 40% 60% 80% 100% Studentinnen Studenten Studentinnen und Studenten nach Fachbereichen im WS 2014/15 (absolut) FB FB FB FB FB FB FB Studentinnen Studenten Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 11

11 Studentinnen nach Fachbereichen / Studiengängen im WS 2014/15 FB Studiengang Abschluss Studierende Studentinnen gesamt Anzahl in % Architektur und Innenarchitektur B.A ,6% FB 1 Architektur M.A ,8% Innenarchitektur M.A ,8% ,6% Applied Art and Design B.A ,7% Kommunikationsdesign B.A ,8% Retail Design B.A ,3% FB 2 Applied Art and Design M.A ,9% Exhibition Design M.A ,2% Kommunikationsdesign M.A ,5% ,8% Elektrotechnik B.Eng ,5% Elektrotechnik - dual B.Eng ,0% Kommunikations- u. Informationstechnik B.Eng ,0% FB 3 Komm.- u. Informationstechnik - dual B.Eng ,1% Wirtschaftsingenieur Elektrotechnik B.Eng ,6% Elektrotechnik und Informationstechnik M.Sc ,5% ,7% Produktentwicklung und Produktion B.Eng ,1% Produktentwicklung und Prod. - dual B.Eng ,0% FB 4 Prozess-, Energie- und Umwelttechnik B.Eng ,6% Wirtschaftsingenieur Maschinenbau B.Eng ,7% Simulation und Experimentaltechnik M.Sc ,3% ,6% Medieninformatik B.Sc ,2% Medientechnik B.Eng ,2% FB 5 Ton und Bild kooperativ B.Eng ,4% Medieninformatik M.Sc ,7% ,4% Pädagogik der Kindheit u. Familienbild. B.A ,7% Sozialarbeit/Sozialpädagogik B.A ,0% Sozialarbeit/Sozialpädagogik TZ B.A ,6% FB 6 Empowerment Studies M.A ,4% Empowerment Studies TZ M.A ,0% Kultur, Ästhetik, Medien M.A ,0% Kultur, Ästhetik, Medien TZ M.A ,7% ,3% Business Administration B.A ,2% International Management B.A ,6% FB 7 Kommunikations- und Multimediamngt. B.A ,5% Komm.-, Multimedia- u. Marktmngt. M.A ,5% ,4% FH D gesamt ,5% 12 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

12 1.2 Studentinnen im 1. Fachsemester (Studienanfängerinnen) Semester SS 2012 WS 2012/13 SS 2013 Fachbereich ges. Studentinnen Studentinnen Studentinnen ges. ges. Anz. in % Anz. in % Anz. in % FB ,4% FB ,0% ,1% ,7% FB ,3% ,1% ,3% FB ,2% ,5% ,1% FB ,1% ,6% ,0% FB ,7% FB ,0% ,1% ,3% FH D gesamt ,3% ,8% ,6% Semester WS 2013/14 SS 2014 WS 2014/15 Fachbereich ges. Studentinnen Studentinnen Studentinnen ges. ges. Anz. in % Anz. in % Anz. in % FB ,5% ,2% FB ,6% ,5% FB ,5% ,0% ,9% FB ,1% ,3% ,7% FB ,5% ,0% ,8% FB ,8% ,4% FB ,1% ,3% ,6% FH D gesamt ,0% ,3% ,4% Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 13

13 Studentinnen und Studenten im 1. FS nach Fachbereichen im WS 2014/15 (prozentual) FB 1 FB 2 FB 3 FB 4 FB 5 FB 6 FB 7 FH D gesamt 0% 20% 40% 60% 80% 100% Studentinnen Studenten Studentinnen und Studenten im 1. FS nach Fachbereichen im WS 2014/15 (absolut) FB FB FB FB FB FB FB Studentinnen Studenten 14 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

14 Studentinnen im 1. FS nach Fachbereichen / Studiengängen im WS 2014/15 FB Studiengang Abschluss Studierende Studentinnen gesamt Anzahl in % Architektur und Innenarchitektur B.A ,6% FB 1 Architektur M.A ,5% Innenarchitektur M.A ,5% ,2% Applied Art and Design B.A ,0% Kommunikationsdesign B.A ,8% Retail Design B.A ,3% FB 2 Applied Art and Design M.A ,7% Exhibition Design M.A ,0% Kommunikationsdesign M.A ,5% ,5% Elektrotechnik B.Eng ,5% Elektrotechnik - dual B.Eng ,7% Kommunikations- u. Informationstechnik B.Eng ,9% FB 3 Komm.- u. Informationstechnik - dual B.Eng ,0% Wirtschaftsingenieur Elektrotechnik B.Eng ,6% Elektrotechnik und Informationstechnik M.Sc ,5% ,9% Produktentwicklung und Produktion B.Eng ,1% Produktentwicklung und Prod. - dual B.Eng ,7% FB 4 Prozess-, Energie- und Umwelttechnik B.Eng ,4% Wirtschaftsingenieur Maschinenbau B.Eng ,4% Simulation und Experimentaltechnik M.Sc ,0% ,7% Medieninformatik B.Sc ,6% Medientechnik B.Eng ,6% FB 5 Ton und Bild kooperativ B.Eng ,7% Medieninformatik M.Sc ,0% ,8% Pädagogik der Kindheit u. Familienbild. B.A ,3% Sozialarbeit/Sozialpädagogik B.A ,5% Sozialarbeit/Sozialpädagogik TZ B.A ,2% FB 6 Empowerment Studies M.A ,9% Empowerment Studies TZ M.A ,0% Kultur, Ästhetik, Medien M.A ,0% Kultur, Ästhetik, Medien TZ M.A ,5% ,4% Business Administration B.A ,0% International Management B.A ,3% FB 7 Kommunikations- und Multimediamngt. B.A ,2% Komm.-, Multimedia- u. Marktmngt. M.A ,3% ,6% FH D gesamt ,4% Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 15

15 1.3 Absolventinnen Studienjahr Fachbereich ges. Absolventinnen Absolventinnen Absolventinnen ges. ges. Anz. in % Anz. in % Anz. in % FB ,6% ,6% ,0% FB ,5% ,8% ,7% FB ,8% ,4% ,7% FB ,3% ,4% ,0% FB ,0% ,3% ,3% FB ,2% ,8% ,8% FB ,3% ,4% ,7% FH D gesamt ,1% ,5% ,2% Absolventinnen und Absolventen nach Fachbereichen im Studienjahr 2014 (prozentual) FB 1 FB 2 FB 3 FB 4 FB 5 FB 6 FB 7 FH D gesamt 0% 20% 40% 60% 80% 100% Absolventinnen Absolventen 16 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

16 Absolventinnen und Absolventen nach Fachbereichen im Studienjahr 2014 (absolut) FB FB FB FB FB FB FB Absolventinnen Absolventen Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 17

17 Absolventinnen nach Fachbereichen / Studiengängen im Studienjahr 2014 FB Studiengang Abschluss Absolventen Absolventinnen gesamt Anzahl in % Architektur und Innenarchitektur B.A ,0% FB 1 Architektur M.A ,6% Innenarchitektur M.A ,5% ,0% Applied Art and Design B.A ,3% Kommunikationsdesign B.A ,0% FB 2 Applied Art and Design M.A ,0% Exhibition Design M.A ,6% Kommunikationsdesign M.A ,3% ,7% Elektrotechnik B.Eng ,8% Elektrotechnik - dual B.Eng ,0% FB 3 Kommunikations- u. Informationstechnik B.Eng ,0% Wirtschaftsingenieur Elektrotechnik B.Eng ,7% Elektrotechnik und Informationstechnik M.Sc ,0% ,7% Produktentwicklung und Produktion B.Eng ,9% Produktentwicklung und Produktion - dual B.Eng ,0% FB 4 Prozess-, Energie- und Umwelttechnik B.Eng ,9% Wirtschaftsingenieur Maschinenbau B.Eng ,5% Simulation und Experimentaltechnik M.Sc ,0% ,0% Medieninformatik B.Sc ,0% Medientechnik B.Eng ,6% FB 5 Ton und Bild kooperativ B.Eng ,7% Medieninformatik M.Sc ,0% Virtuelle Realität M.Sc ,0% ,3% Pädagogik der Kindheit u. Familienbild. B.A ,6% Sozialarbeit/Sozialpädagogik B.A ,1% Sozialarbeit/Sozialpädagogik TZ B.A ,0% FB 6 Empowerment Studies M.A ,6% Empowerment Studies TZ M.A ,0% Kultur, Ästhetik, Medien M.A ,3% Kultur, Ästhetik, Medien TZ M.A ,7% ,8% Business Administration B.A ,9% International Management B.A ,8% FB 7 Kommunikations- und Multimediamngt. B.A ,8% Finance, Taxation and Auditing M.A ,0% Komm.-, Multimedia- u. Marktmngt. M.A ,6% ,7% FH D gesamt ,2% 18 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

18 1.4 Absolventinnen in Regelstudienzeit Studienjahr Fachbereich ges. Absolventinnen Absolventinnen Absolventinnen ges. ges. Anz. in % Anz. in % Anz. in % FB ,7% ,8% ,8% FB ,2% ,0% ,7% FB ,0% ,4% ,1% FB ,0% ,5% ,1% FB ,0% 2 0 0,0% ,3% FB ,2% ,6% ,0% FB ,4% ,7% ,6% FH D gesamt ,2% ,1% ,7% Absolventinnen innerhalb und außerhalb der Regelstudienzeit nach Fachbereichen im Studienjahr 2014 (prozentual) FB 1 FB 2 FB 3 FB 4 FB 5 FB 6 FB 7 FH D gesamt 0% 20% 40% 60% 80% 100% Absolventinnen in RSZ Absolventinnen außerhalb der RSZ Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 19

19 Absolventinnen innerhalb und außerhalb der Regelstudienzeit nach Fachbereichen im Studienjahr 2014 (absolut) FB FB FB 3 4 / 3 FB 4 6 / 7 FB 5 1 / 16 FB FB Absolventinnen in RSZ Absolventinnen außerhalb der RSZ 20 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

20 Absolventinnen in Regelstudienzeit nach Fachbereichen / Studiengängen im Studienjahr 2014 FB Studiengang Abschluss RSZ Absolventen Absolventinnen in RSZ in RSZ ges. Anzahl in % Architektur und Innenarchitektur B.A. 6 Sem ,6% FB 1 Architektur M.A. 4 Sem ,2% Innenarchitektur M.A. 4 Sem ,8% ,8% Kommunikationsdesign B.A. 7 Sem ,0% FB 2 Exhibition Design M.A. 4 Sem ,7% Kommunikationsdesign M.A. 3 Sem ,0% ,7% Elektrotechnik B.Eng. 6 Sem ,0% Elektrotechnik - dual B.Eng. 8 Sem ,0% FB 3 Wirtschaftsingenieur Elektrotechnik B.Eng. 7 Sem ,0% Elektrotechnik und Informationstechnik M.Sc. 4 Sem ,0% ,1% Produktentwicklung und Produktion B.Eng. 7 Sem ,0% Produktentwicklung und Produktion - dual B.Eng. 9 Sem ,0% FB 4 Prozess-, Energie- und Umwelttechnik B.Eng. 7 Sem ,6% Wirtschaftsingenieur Maschinenbau B.Eng. 7 Sem ,0% ,1% Medieninformatik B.Sc. 7 Sem ,0% FB 5 Medientechnik B.Eng. 7 Sem ,0% ,3% Pädagogik der Kindheit u. Familienbild. B.A. 7 Sem ,0% Sozialarbeit/Sozialpädagogik B.A. 7 Sem ,2% Sozialarbeit/Sozialpädagogik TZ B.A. 12 Sem ,0% FB 6 Empowerment Studies TZ M.A. 6 Sem ,0% Kultur, Ästhetik, Medien M.A. 3 Sem ,0% Kultur, Ästhetik, Medien TZ M.A. 6 Sem ,0% ,0% Business Administration B.A. 7 Sem ,6% FB 7 Kommunikations- und Multimediamngt. B.A. 6 Sem ,6% Komm.-, Multimedia- u. Marktmngt. M.A. 4 Sem ,2% ,6% FH D gesamt ,7% Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 21

21 2. Personal Sofern nicht anders ausgewiesen, handelt es sich bei den folgenden Tabellen und Abbildungen um die Darstellung der Personalzahlen in Vollzeitäquivalenten (VZÄ) zum Stichtag Weibliches Personal im Überblick Weibliches Personal nach Personaltyp im Zeitverlauf Personaltyp PROF 31,08 36,25 39,94 42,44 41,00 LfbA 7,00 7,50 9,20 8,85 8,13 WMA 36,50 31,00 35,08 42,93 43,80 MA-VT 81,20 80,80 101,90 115,46 115,79 FH D gesamt 155,78 155,55 186,12 209,68 208, Weibliches Personal nach Personaltyp im Zeitverlauf Weibliches Personal PROF LfbA WMA MA-VT 22 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

22 Weibliche Professuren nach Fachbereichen im Zeitverlauf Fachbereich Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Architektur 2,50 12,87% 5,00 21,44% 5,33 25,19% 5,33 24,43% 4,83 22,20% Design 3,50 16,80% 3,50 15,33% 4,50 19,71% 4,50 20,61% 6,50 31,97% Elektrotechnik 1,00 4,61% 1,00 4,69% 1,00 4,48% 1,00 4,20% 1,00 4,20% Maschinenbau und Verfahrenstechnik 1,00 5,00% 1,00 4,29% 1,00 4,20% 1,00 4,03% 1,00 4,23% Medien 3,33 16,65% 3,00 16,67% 4,00 22,22% 4,00 21,05% 2,00 11,76% Sozial- und Kulturwissenschaften 13,75 45,45% 16,75 54,72% 17,11 51,69% 18,61 53,00% 18,00 52,01% Wirtschaft 6,00 24,73% 6,00 22,13% 7,00 24,64% 8,00 27,80% 7,67 28,76% 31,08 19,87% 36,25 21,77% 39,94 23,55% 42,44 24,22% 41,00 24,43% Weibliche Professuren nach Fachbereichen im Zeitverlauf 60% weibliche Professuren 40% 20% 0% FB 1 FB 2 FB 3 FB 4 FB 5 FB 6 FB 7 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 23

23 Weibliches Personal in VZÄ und Köpfen VZÄ / Köpfe PROF LfbA WMA MA-VT Ist VZÄ 41,00 8,13 43,80 115,79 208,72 Köpfe 44,00 10,00 66,00 137,00 257,00 Unterschied 3,00 1,87 22,20 21,21 48,28 Weibliches Personal in VZÄ und Köpfen (absolut) PROF LfbA WMA MA-VT VZÄ Köpfe 24 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

24 Weibliches Personal nach Hochschulbereichen und Personaltyp Hochschulbereich PROF LfbA WMA MA-VT Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Architektur 4,83 22,2% - 1,00 20,0% 1,00 14,3% Design 6,50 32,0% 0,0% 2,00 26,7% 2,50 33,8% Elektrotechnik 1,00 4,2% 1,75 87,5% 2,38 6,8% 2,25 54,2% Maschinenbau und 1,00 4,2% 1,00 33,3% 7,26 16,7% 2,13 20,4% Verfahrenstechnik Fachbereiche Medien 2,00 11,8% - 4,00 20,6% 1,75 77,8% Sozial- und Kulturwissenschaften 18,00 52,0% 2,00 35,8% 10,79 60,8% 3,25 100,0% Wirtschaft 7,67 28,8% 3,38 87,1% 2,00 36,7% 1,00 50,0% 41,00 24,4% 8,13 46,6% 29,43 22,0% 13,88 38,1% Campus IT - - 2,00 19,0% 1,00 8,0% Zentrale Hochschulbibliothek - - 9,37 70,1% 10,80 92,0% Einrichtungen ZWeK - - 0,75 100,0% 1,00 100,0% 0,00-0,00-12,12 49,2% 12,80 50,7% Dezernate, Dezernate ,56 69,0% Gremien, Gremien - - 1,75 100,0% 2,55 83,6% Stabsstellen Stabsstellen u. Sonstige - - 0,50 100,0% 7,00 50,7% u. Sonstige 0,00-0,00-2,25 100,0% 89,11 67,5% FH D gesamt 41,00 24,4% 8,13 46,6% 43,80 27,3% 115,79 59,7% Weibliches und männliches Personal nach Personaltyp (prozentual) PROF LfbA WMA MA-VT FH D gesamt 0% 20% 40% 60% 80% 100% weibliches Personal männliches Personal Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 25

25 Weibliches und männliches Personal nach Personaltyp (absolut) PROF 41,0 126,9 LfbA 8,1 9,3 WMA 43,8 116,7 MA-VT 115,8 78, weibliches Personal männliches Personal 26 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

26 2.2 Weibliches Personal nach Finanzierungsquelle Weibliches Personal in den Fachbereichen nach Finanzierungsquelle Finanzierung Landesmittel HP 2020 QVM Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) Fachbereich PROF LfbA WMA MA-VT Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Architektur 4,50 24,0% - 0,0% 1,00 16,7% Design 5,50 32,7% 0,0% 1,00 18,2% 1,75 33,3% Elektrotechnik 0,0% 1,00 80,0% 0,0% 1,75 47,9% Maschinenbau und Verfahrenstechnik 1,00 5,5% 0,75 42,9% 2,50 18,5% 1,50 23,3% Medien 2,00 11,8% - 2,00 22,4% 1,00 100,0% Sozial- und Kulturwissenschaften 15,00 56,4% 2,00 35,8% 3,13 51,9% 2,00 100,0% Wirtschaft 7,00 36,8% 2,00 100,0% 1,00 50,0% 1,00 100,0% 35,00 25,1% 5,75 42,3% 9,63 19,3% 10,00 39,5% Architektur 0,33 16,6% - 0,0% 0,0% Design 1,00 28,6% - 1,00 100,0% 0,75 48,4% Elektrotechnik 1,00 100,0% 0,25 100,0% 2,13 12,9% 0,50 100,0% Maschinenbau und Verfahrenstechnik 0,0% 0,25 100,0% 0,99 14,1% 0,0% Medien - - 0,0% 0,75 60,0% Sozial- und Kulturwissenschaften 2,00 40,0% - 0,75 100,0% - Wirtschaft 0,67 11,8% - 0,0% - 5,00 23,1% 0,50 100,0% 4,87 17,4% 2,00 29,5% Architektur - - 1,00 40,0% - Design Elektrotechnik - - 0,0% - Maschinenbau und Verfahrenstechnik - - 0,25 6,4% 0,0% Medien - - 0,0% - Sozial- und Kulturwissenschaften 1,00 33,3% - 1,70 42,0% 1,25 100,0% Wirtschaft 0,0% 1,38 100,0% 1,00 31,7% 0,0% 1,00 20,0% 1,38 100,0% 3,95 26,0% 1,25 47,5% Architektur 0,0% Design - - 0,0% 0,0% Elektrotechnik - 0,50 100,0% 0,25 4,2% - Maschinenbau und Verfahrenstechnik 0,0% 0,0% 3,52 18,6% 0,63 55,8% Medien - - 2,00 25,9% - Sozial- und Kulturwissenschaften - - 5,21 75,4% - Wirtschaft - 0,0% - - 0,00 0,0% 0,50 25,0% 10,98 27,1% 0,63 36,4% 41,00 24,4% 8,13 46,6% 29,43 22,0% 13,88 38,1% Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 27

27 Lehrendes weibliches und männliches Personal (PROF & LfbA) in den Fachbereichen nach Finanzierungsquelle (prozentual) Landesmittel HP 2020 QVM Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) 0% 20% 40% 60% 80% 100% weibliches Personal männliches Personal Lehrendes weibliches und männliches Personal (PROF & LfbA) in den Fachbereichen nach Finanzierungsquelle (absolut) Landesmittel 40,8 112,0 HP ,5 16,7 QVM 2,4 / 4,0 Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) 0,5 / 3, weibliches Personal männliches Personal 28 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

28 Nicht lehrendes weibliches und männliches Personal (WMA & MA-VT) in den Fachbereichen nach Finanzierungsquelle (prozentual) Landesmittel HP 2020 QVM Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) 0% 20% 40% 60% 80% 100% weibliches Personal männliches Personal Nicht lehrendes weibliches und männliches Personal (WMA & MA-VT) in den Fachbereichen nach Finanzierungsquelle (absolut) Landesmittel 19,6 55,5 HP ,9 28,0 QVM 5,2 12,6 Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) 11,6 30, weibliches Personal männliches Personal Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 29

29 Weibliches Personal in den Dezernaten, Gremien, Stabsstellen und sonstigen Einrichtungen nach Finanzierungsquelle Finanzierung Landesmittel Hochschulbereich Zentrale Einrichtungen Dezernate, Gremien, Stabsstellen u. Sonstige PROF LfbA WMA MA-VT Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % - - 8,94 47,2% 6,30 57,3% ,43 61,6% HP 2020 QVM Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) 0,00-0,00-8,94 47,2% 61,73 61,2% Zentrale Einrichtungen - - 1,43 48,8% 1,50 42,9% Dezernate, Gremien, Stabsstellen u. Sonstige ,38 89,7% 0,00-0,00-1,43 48,8% 18,88 82,5% Zentrale Einrichtungen - - 1,75 63,6% 5,00 46,5% Dezernate, Gremien, Stabsstellen u. Sonstige ,50 63,9% 0,00-0,00-1,75 63,6% 11,50 54,9% Zentrale Einrichtungen Dezernate, Gremien, Stabsstellen u. Sonstige - - 2,25 100,0% 9,80 77,8% 0,00-0,00-2,25 100,0% 9,80 77,8% 0,00-0,00-14,37 53,5% 101,91 64,8% 30 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

30 Weibliches und männliches Personal in den Dezernaten, Gremien, Stabsstellen und sonstigen Einrichtungen nach Finanzierungsquelle (prozentual) Landesmittel HP 2020 QVM Drittmittel (inkl. HIFF) 0% 20% 40% 60% 80% 100% weibliches Personal männliches Personal Weibliches und männliches Personal in den Dezernaten, Gremien, Stabsstellen und sonstigen Einrichtungen nach Finanzierungsquelle (absolut) Landesmittel 70,7 49,2 HP ,3 5,5 QVM 13,3 10,4 Drittmittel (inkl. HIFF) 12,1 / 2, weibliches Personal männliches Personal Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 31

31 2.3 Weibliches Personal nach Laufbahngruppen Lehrendes weibliches Personal (PROF & LfbA) nach Laufbahngruppen PROF LfbA Hochschulbereich gehobener W C höherer Dienst Dienst Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Architektur 3,83 30,0% 1,00 11,1% - - Design 4,50 54,0% 2,00 16,7% - 0,0% Elektrotechnik 1,00 13,6% 0,0% 1,00 100,0% 0,75 75,0% Maschinenbau und 0,0% 1,00 7,4% - 1,00 33,3% Verfahrenstechnik Fachbereiche Medien 1,00 25,0% 1,00 7,7% - - Sozial- und Kulturwissenschaften 9,50 44,2% 8,50 64,8% - 2,00 35,8% Wirtschaft 4,67 34,2% 3,00 23,1% 2,00 100,0% 1,38 73,4% 24,50 31,5% 16,50 18,3% 3,00 100,0% 5,13 35,5% Campus IT Zentrale Hochschulbibliothek Einrichtungen ZWeK ,00-0,00-0,00-0,00 - Dezernate, Dezernate Gremien, Gremien Stabsstellen Stabsstellen u. Sonstige u. Sonstige 0,00-0,00-0,00-0,00 - FH D gesamt 24,50 31,5% 16,50 18,3% 3,00 100,0% 5,13 35,5% 32 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

32 Nicht lehrendes weibliches Personal (WMA) nach Laufbahngruppen WMA Hochschulbereich höherer Dienst gehobener Dienst Anzahl in % Anzahl in % Architektur - 1,00 20,0% Design 1,00 50,0% 1,00 18,2% Elektrotechnik 0,50 7,7% 1,88 6,6% Maschinenbau und 2,75 21,9% 4,51 14,6% Verfahrenstechnik Fachbereiche Medien 1,00 21,1% 3,00 20,5% Sozial- und Kulturwissenschaften 5,16 64,4% 5,63 57,9% Wirtschaft 1,00 66,7% 1,00 25,3% 11,41 32,3% 18,02 18,3% Campus IT 0,0% 2,00 23,5% Zentrale Hochschulbibliothek 1,00 50,0% 8,37 73,6% Einrichtungen ZWeK - 0,75 100,0% 1,00 25,0% 11,12 53,9% Dezernate, Dezernate Gremien, Gremien 1,75 100,0% - Stabsstellen Stabsstellen u. Sonstige - 0,50 100,0% u. Sonstige 1,75 100,0% 0,50 100,0% FH D gesamt 14,16 34,5% 29,64 24,8% Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 33

33 Nicht lehrendes weibliches Personal (N-WMA) nach Laufbahngruppen MA-VT Hochschulbereich gehobener höherer Dienst Dienst mittlerer Dienst einfacher Dienst Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Architektur - 1,00 100,0% 0,0% - Design - - 2,50 33,8% - Elektrotechnik - 1,50 100,0% 0,75 28,3% - Maschinenbau und - - 2,13 20,8% 0,0% Verfahrenstechnik Fachbereiche Medien - 1,00 100,0% 0,75 60,0% - Sozial- und Kulturwissenschaften 1,00 100,0% 2,25 100,0% - - Wirtschaft - 1,00 100,0% 0,0% - 1,00 100,0% 6,75 100,0% 6,13 21,5% 0,00 0,0% Campus IT 0,0% 0,0% 1,00 36,4% - Zentrale Hochschulbibliothek - 1,00 100,0% 5,80 86,1% 4,00 100,0% Einrichtungen ZWeK - - 1,00 100,0% - 0,00 0,0% 1,00 10,3% 7,80 74,4% 4,00 100,0% Dezernate, Dezernate 1-6 7,50 61,2% 43,52 75,8% 28,54 74,1% 0,0% Gremien, Gremien - 1,00 100,0% 0,55 52,4% 1,00 100,0% Stabsstellen Stabsstellen u. Sonstige 1,00 20,8% 5,00 62,5% 1,00 100,0% - u. Sonstige 8,50 49,9% 49,52 74,5% 30,09 74,1% 1,00 12,5% FH D gesamt 9,50 49,9% 57,27 69,0% 44,02 55,3% 5,00 41,1% 34 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

34 Weibliches und männliches Personal nach Laufbahngruppen (prozentual) W-Professur C-Professur Höherer Dienst Gehobener Dienst Mittlerer Dienst Einfacher Dienst FH D gesamt 0% 20% 40% 60% 80% 100% weibliches Personal männliches Personal Weibliches und männliches Personal nach Laufbahngruppen (absolut) W-Professur 24,5 53,3 C-Professur 16,5 73,6 Höherer Dienst 26,7 36,5 Gehobener Dienst 92,0 124,8 Mittlerer Dienst 44,0 35,6 Einfacher Dienst 5,0 / 7, weibliches Personal männliches Personal Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 35

35 2.4 Weibliches Personal nach Befristung Hochschulbereich PROF Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Architektur 0,83 17,2% - 1,00 100,0% 1,00 100,0% Design 1,00 15,4% - 1,00 50,0% 0,75 30,0% Elektrotechnik 0,0% 0,75 42,9% 2,38 100,0% 0,50 22,2% Fachbereiche Maschinenbau und Verfahrenstechnik 0,0% 0,25 25,0% 5,26 72,5% 0,50 23,5% Medien 0,0% - 2,00 50,0% 0,0% Sozial- und Kulturwissenschaften 0,0% 0,0% 9,79 90,7% 1,75 53,8% Wirtschaft 1,00 13,0% 0,0% 2,00 100,0% 0,0% 2,83 6,9% 1,00 12,3% 23,43 79,6% 4,50 32,4% Campus IT - - 0,0% 0,0% Zentrale Hochschulbibliothek - - 1,00 10,7% 3,00 27,8% Einrichtungen ZWeK - - 0,75 100,0% 1,00 100,0% 0,00-0,00-1,75 14,4% 4,00 31,3% Dezernate, Dezernate ,37 33,1% Gremien, Gremien - - 1,75 100,0% 0,0% Stabsstellen Stabsstellen u. Sonstige - - 0,50 100,0% 3,00 42,9% u. Sonstige 0,00-0,00-2,25 100,0% 29,37 33,0% FH D gesamt 2,83 6,9% 1,00 12,3% 27,43 62,6% 37,87 32,7% LfbA In dieser Tabelle w ird dargestellt, w ie viel Prozent aller Mitarbeiterinnen befristet tätig sind WMA MA-VT 36 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

36 Weibliches Personal nach Befristung (prozentual) PROF LfbA WMA MA-VT FH D gesamt 0% 20% 40% 60% 80% 100% unbefristetes weibliches Personal befristetes weibliches Personal Weibliches Personal nach Befristung (absolut) PROF 38,2 / 2,8 LfbA 7,1 1,0 WMA 16,4 27,4 MA-VT 77,9 37, unbefristetes weibliches Personal befristetes weibliches Personal Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 37

37 Finanzierung Fachbereich PROF LfbA WMA MA-VT Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Landesmittel HP 2020 QVM Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) Architektur 0,50 11,1% - - 1,00 100,0% Design 1,00 18,2% - 1,00 100,0% 0,75 42,9% Elektrotechnik - 0,0% - 0,0% Maschinenbau und Verfahrenstechnik 0,0% 0,0% 1,25 50,0% 0,50 33,3% Medien 0,0% - 0,0% 0,0% Sozial- und Kulturwissenschaften 0,0% 0,0% 2,13 68,1% 0,50 25,0% Wirtschaft 1,00 14,3% 0,0% 1,00 100,0% 0,0% 2,50 7,1% 0,00 0,0% 5,38 55,9% 2,75 27,5% Architektur 0,33 100,0% Design 0,0% - 0,0% 0,0% Elektrotechnik 0,0% 0,25 100,0% 2,13 100,0% 0,50 100,0% Maschinenbau und Verfahrenstechnik - 0,25 100,0% 0,49 49,5% - Medien ,0% Sozial- und Kulturwissenschaften 0,0% - 0,75 100,0% - Wirtschaft 0,0% ,33 6,6% 0,50 100,0% 3,37 69,2% 0,50 25,0% Architektur - - 1,00 100,0% - Design Elektrotechnik Maschinenbau und Verfahrenstechnik - - 0,0% - Medien Sozial- und Kulturwissenschaften 0,0% - 1,70 100,0% 1,25 100,0% Wirtschaft - 0,0% 1,00 100,0% - 0,00 0,0% 0,00 0,0% 3,70 93,7% 1,25 100,0% Architektur Design Elektrotechnik - 0,50 100,0% 0,25 100,0% - Maschinenbau und Verfahrenstechnik - - 3,52 100,0% 0,0% Medien - - 2,00 100,0% - Sozial- und Kulturwissenschaften - - 5,21 100,0% - Wirtschaft ,00-0,50 100,0% 10,98 100,0% 0,00 0,0% 2,83 6,9% 1,00 12,3% 23,43 79,6% 4,50 32,4% In dieser Tabelle w ird dargestellt, w ie viel Prozent aller Mitarbeiterinnen in den Fachbereichen befristet tätig sind 38 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

38 Weibliches Personal in den Fachbereichen nach Befristung und Finanzierungsquelle (prozentual) Landesmittel HP 2020 QVM Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) 0% 20% 40% 60% 80% 100% unbefristetes weibliches Personal befristetes weibliches Personal Weibliches Personal in den Fachbereichen nach Befristung und Finanzierungsquelle (absolut) Landesmittel 49,8 10,6 HP ,7 4,7 QVM 2,6 / 5,0 Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) 0,6 / 11, unbefristetes weibliches Personal befristetes weibliches Personal Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 39

39 Finanzierung Hochschulbereich PROF LfbA WMA MA-VT Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Zentrale Einrichtungen - - 0,57 6,4% 1,00 15,9% Landesmittel Dezernate, Gremien, Stabsstellen u ,24 18,5% Sonstige 0,00-0,00-0,57 6,4% 11,24 18,2% Zentrale Einrichtungen - - 0,43 30,1% 0,0% HP 2020 Dezernate, Gremien, Stabsstellen u ,38 42,5% Sonstige 0,00-0,00-0,43 30,1% 7,38 39,1% Zentrale Einrichtungen - - 0,75 42,9% 3,00 60,0% QVM Dezernate, Gremien, Stabsstellen u ,50 53,8% Sonstige 0,00-0,00-0,75 42,9% 6,50 56,5% Zentrale Einrichtungen Drittmittel Dezernate, Gremien, (inkl. Stabsstellen u ,25 100,0% 8,25 84,2% HiFF/BLP) Sonstige 0,00-0,00-2,25 100,0% 8,25 84,2% 0,00-0,00-4,00 27,8% 33,37 32,7% In dieser Tabelle w ird dargestellt, w ie viel Prozent aller Mitarbeiterinnen in den Zentralen Einrichtungen, Dezernaten, Gremien, Stabstellen und sonstigen Einrichtungen befristet tätig sind 40 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

40 Weibliches Personal in den Zentralen Einrichtungen, Dezernaten, Gremien, Stabsstellen und sonstigen Einrichtungen nach Befristung und Finanzierungsquelle (prozentual) Landesmittel HP 2020 QVM Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) 0% 20% 40% 60% 80% 100% unbefristetes weibliches Personal befristetes weibliches Personal Weibliches Personal in den Zentralen Einrichtungen, Dezernaten, Gremien, Stabsstellen und sonstigen Einrichtungen nach Befristung und Finanzierungsquelle (absolut) Landesmittel 58,9 11,8 HP ,5 7,8 QVM 6,0 7,3 Drittmittel (inkl. HiFF/BLP) 1,6 10,5 / unbefristetes weibliches Personal befristetes weibliches Personal Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 41

41 2.5 Weibliches Personal nach Beschäftigungsumfang Hochschulbereich PROF LfbA WMA MA-VT Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Anzahl in % Architektur 0,83 17,2% - 1,00 100,0% 0,0% Design 0,50 7,7% - 0,0% 1,50 60,0% Elektrotechnik 0,0% 0,75 42,9% 2,38 100,0% 1,25 55,6% Maschinenbau und 0,0% 0,75 75,0% 3,51 48,3% 1,13 53,1% Verfahrenstechnik Fachbereiche Medien 0,0% - 0,0% 0,75 42,9% Sozial- und Kulturwissenschaften 1,00 5,6% 0,0% 9,79 90,7% 2,25 69,2% Wirtschaft 0,67 8,7% 1,38 40,8% 0,0% 0,0% 3,00 7,3% 2,88 35,4% 16,68 56,7% 6,88 49,6% Campus IT - - 0,0% 0,0% Zentrale Hochschulbibliothek - - 1,37 14,6% 2,80 25,9% Einrichtungen ZWeK - - 0,75 100,0% 0,0% 0,00-0,00-2,12 17,5% 2,80 21,9% Dezernate, Dezernate ,56 14,5% Gremien, Gremien - - 0,75 42,9% 1,05 41,2% Stabsstellen Stabsstellen u. Sonstige - - 0,50 100,0% 0,50 7,1% u. Sonstige 0,00-0,00-1,25 55,6% 13,11 14,7% FH D gesamt 3,00 7,3% 2,88 35,4% 20,05 45,8% 22,79 19,7% In dieser Tabelle wird dargestellt, wie viel Prozent aller Mitarbeiterinnen in Teilzeit beschäftigt sind 42 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

42 Weibliches Personal nach Beschäftigungsumfang (prozentual) PROF LfbA WMA MA-VT FH D gesamt 0% 20% 40% 60% 80% 100% weibliches Personal - Vollzeit weibliches Personal - Teilzeit Weibliches Personal nach Beschäftigungsumfang (absolut) PROF 38,0 / 3,0 LfbA 5,3 / 2,9 WMA 23,8 20,1 MA-VT 93,0 22, weibliches Personal - Vollzeit weibliches Personal - Teilzeit Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 43

43 2.6 Weibliches Personal in Führungspositionen Besetzung zum Funktion ges. Frauen Frauen Frauen Frauen ges. ges. ges. Anz. in % Anz. in % Anz. in % Anz. in % Präsidium (Rektorat b ) 5,00 2,00 40,0% 5,00 2,00 40,0% 5,00 2,00 40,0% 5,00 2,00 40,0% Hochschulrat 8,00 2,00 25,0% 8,00 2,00 25,0% 8,00 4,00 50,0% 7,00 4,00 57,1% Senat 19,00 5,00 26,3% 19,00 6,00 31,6% 19,00 6,00 31,6% 19,00 5,00 26,3% Dekane 7,00 2,00 28,6% 7,00 1,00 14,3% 7,00 1,00 14,3% 7,00 2,00 28,6% Dekanate 10,00 4,00 40,0% 10,00 4,00 40,0% 10,00 4,00 40,0% 10,00 3,00 30,0% Dezernatsleitung 5,00 2,00 40,0% 6,00 3,00 50,0% 6,00 3,00 50,0% 6,00 2,00 33,3% Teamleitung (ab )* 8,00 6,00 75,0% 12,00 6,00 50,0% 11,00 6,00 54,5% 17,00 9,00 52,9% FH D gesamt 62,00 23,00 37,1% 67,00 24,00 35,8% 66,00 26,00 39,4% 71,00 27,00 38,0% * nur Teamleitungen, ohne Teamleitungen durch DezernentInnen Frauen und Männer in Führungspositionen (Köpfe) nach Funktionen (prozentual) Präsidium Hochschulrat Senat Dekane Dekanate Dezernatsleitung Teamleitung FH D gesamt 0% 20% 40% 60% 80% 100% Frauen in Führungspositionen Männer in Führungspositionen 44 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

44 Frauen und Männer in Führungspositionen (Köpfe) nach Funktionen (absolut) Präsidium 2 3 Hochschulrat 4 3 Senat 5 14 Dekane 2 5 Dekanate 3 7 Dezernatsleitung 2 4 Teamleitung Frauen in Führungspositionen Männer in Führungspositionen Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 45

45 4. Definitionen & Erläuterungen Die nachstehend aufgeführten Abkürzungen und Definitionen beziehen sich auf die in dieser Broschüre dargestellten Daten. Abschlussarten Absolventinnen/ Absolventen Lehrendes Personal Personal Folgende Abschlussarten werden an der FH D unterschieden: Bachelor Master Diplom (FH) Als Absolventen werden diejenigen Studierenden gezählt, die im jeweiligen Prüfungsjahr im Erststudium (Bachelor-, Master- oder Diplomstudium) ihre Abschlussprüfung bestanden haben. Als lehrendes Personal werden Professuren, Fachlehrer und Lehrkräfte für besondere Aufgaben bezeichnet. Als Personal werden die einzelnen Beschäftigtengruppen (PROF, Tarifbeschäftigte, Beamte, etc.) ausgewiesen. Davon ausgenommen sind Hilfskräfte, Lehraufträge und Auszubildende. Die Maßeinheit beträgt, je Auswertungstyp, i.d.r. Vollzeitäquivalente. Die Beschäftigen des ZIES sind für den Bereich Personal ab dem Jahr 2013 dem Fachbereich Maschinenbau und Verfahrenstechnik zugeordnet. Leerfelder bedeuten, dass in der betreffenden Auswertung keine Beschäftigten vorhanden sind. 0% bedeutet, dass in der anzahl zwar Beschäftigte vorhanden sind, jedoch nicht in der betrachteten Auswertung. - bedeutet, dass in der anzahl keine Beschäftigen vorhanden sind und demzufolge in der betreffenden Auswertung keine prozentuale Angabe möglich ist. Prüfungsjahr Ein Prüfungsjahr setzt sich zusammen aus einem Wintersemester und dem darauf folgenden Sommersemester (z.b. Prüfungsjahr 2013 = WS 2012/13 und SS 2013). 46 Zahlenspiegel 2014 / Gender Report

46 Regelstudienzeit (RSZ) Sommersemester (SS) Studienanfänger Studienjahr Studierende Wintersemester (WS) Die zahl der Fachsemester, innerhalb derer ein Studiengang erfolgreich absolviert werden kann, wird als Regelstudienzeit (RSZ) bezeichnet. Sie wird durch die Studien- und Prüfungsordnung des jeweiligen Studiengangs festgelegt. Das Sommersemester umfasst jeweils den Zeitraum vom bis zum eines Jahres. Als Studienanfänger werden Studierende im ersten Fachsemester bezeichnet (Hochschul- und Fachwechsler sind enthalten). Die Zuordnung der Studierenden zu den Studiengängen/Studienfächern erfolgt aufgrund des ersten Studienganges bzw. Faches (Kopfzählung). Das Studienjahr setzt sich zusammen aus einem Wintersemester und dem darauf folgenden Sommersemester (z.b. Studienjahr 2013 = WS 2012/13 und SS 2013). Studierende sind ordnungsgemäß in einem Fachstudium immatrikulierte Personen. Nicht erfasst werden Beurlaubte, Zweithörerinnen und Zweithörer, Gasthörerinnen und Gasthörer sowie Austausch-Studierende. Das Wintersemester umfasst jeweils den Zeitraum vom bis zum 28./ eines Jahres. Zahlenspiegel 2014 / Gender Report 47