Inhaltsverzeichnis Kontakt... 1 Mitglieder Treffen Treffen

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1 Inhaltsverzeichnis Kontakt... 1 Mitglieder Treffen Treffen Kontakt Nachfragen / Anmerkungen / Ideen an die bitte über Hr. Kortmann: Mitglieder Elternvertreterinnen: Beate Bings Nicole Krajnc Schülervertreter: Justin Kock Paul Loock Lehrervertreter: Dr. Marco Fileccia Benedikt Willing Schulleitung: Rolf Winkler Marcus Kortmann 1. Treffen Anwesende: Alle Mitglieder (s.o.) heinestvschulleiter@oberhausen.de

2 Heine Schulprogramm (Sommer) 2018 So verstehen wir das : Prozess, nicht Produkt Meilenstein: Schwerpunkte setzen Meilenstein: Feedback Evaluation Entwicklungsziele + Entwicklungsmaßnahmen Ergänzen: strukturiert, organisiert familiär Geborgenheit ansprechbar freundlich klein / überschaubar herzlich Offenheit Vielfalt leistungsorientiert (im besten Sinne)

3 Unser Start: Wir müssen (mal) daran arbeiten: Redaktion altes Schulprogramm Sichtung andere Beispiele (anderer Schulen) Spirit : (noch) neu Beziehungen (Leitideen, Unterrichtsfächer, Programmschwerpunkte (z.b. Europa, MINT) Schulleben Verbindung des Pädagogischen Konsens des Kollegiums mit a) Fachunterricht und b) Leitideen usw. Schwerpunkt? Leitgedanke? Leitideen / Vision Identifikation mit der Schule / mit dem Heine Besonderheiten? Motto?

4 Wir wollen sein / so arbeiten: Transparenz und Austausch (Homepage?) Evaluation Aktionen : Projektwochen Unternehmen für Praktika gewinnen Außerschulische Lernorte Aktionen (Spendenlauf etc.) Schulfahrten Förder-Forder-Projekt Tage der Belobigung

5 Schulklima: Arbeits- und Sozialverhalten Schulklima / Sozialverhalten Kultur der Anerkennung Soziales? Schulkodex Werte, Moral und Atmosphäre der Schule vermitteln Partizipation Elternarbeit Vernetzung (Kooperation): Zusammenarbeit mit Grundschulen Inklusion Vernetzung mit anderen Schulen (GS,GY,GE) Zusammenarbeit mit Grundschulen / Ruhrschule MINT

6 Außendarstellung / Sichtbarkeit (Zeit?): Corporate Identity Öffentlichkeitsarbeit Visualisierung Logo? Besonderheiten T-Shirts (Logo) Soul : Europaschule Nicht nur Label, sondern leben Forderprojekt, durchgängig Extracurriculare Fähigkeitsvermittlung Schüler-Engagement präsentieren MINT & Bilingual individuelle Förderung kulturelle Förderung (Theater, Musik) Präambel o.ä. Wofür stehen wir?

7 Teil davon / anteilig / sich wiederfinden: MINT kaoa Inklusion Europa Kultur individuelle Lernperspektiven Fort- und Ausbildung Hausaufgabe : Beispiele von Schulprogrammen anderer Schulen sichten. 2. Treffen Anwesende: Alle Mitglieder (s.o.) Die Gruppe sah das noch aktuelle Schulprogramm des Heinrich-Heine- Gymnasium durch: Das neue Schulprogramm soll deutlich kürzer werden ( schlank ). Es soll unbedingt eine Visualisierung beinhalten. Das alte Schulprogramm beschreibt den IST-Zustand, das neue soll als Prozess verstanden werden, nicht als Produkt. Damit offen sein für neue Entwicklungen (als Beispiel:

8 Europaschule) Es muss im Layout etc. im Sinne eines Corporate Design wie andere Veröffentlichungen gestaltet werden. Einige Beispiele anderer Schulen wurden diskutiert. U.a. (von links oben nach rechts unten): Freiherr-vom-Stein-Schule Neumünster Grundschule Wörthersee Internationale Schule Heidelberg Dr. Lothar-Kreyssig-Schule SchlaU München Gymnasium Stadt Frechen Unter den Beispielen wurden folgende Visualisierungen als geeignet vorgeschlagen: Hölderlin-Gymnasium Hürtingen Gymnasium Langenberg und vor allem Neunlinden Schule Ihringen

9 Das neue Schulprogramm soll folgende Fragen beantworten: 1. Warum leisten wir diese (Schul-) Arbeit? 2. Was machen wir? 3. Wie machen wir es? / Wie gestalten wir das Schulleben? 4. Was macht uns besonders? 5. Wo möchten wir hin?/ Welches Ziel streben wir an? Das neue Schulprogramm soll folgende Funktionen erfüllen: Nach innen (Schulgemeinde: Eltern, Schülerinnen / Schüler, Lehrerinnen / Lehrer, pädagogisches Personal, andere Mitarbeiter) und nach außen (Öffentlichkeit): 1. Orientierung bieten 2. als Klammer fungieren Fr. Bings und Fr. Krajnc stellen die bisherige Arbeit auf der Schulkonferenz am vor. Hausaufgaben : Fr. Bings und Fr. Krajnc kombinieren die Beispiele Ihringen und Langenberg zu einem Vorschlag mit WIR-Formulierungen für das Heine. Justin und Hr. Kortmann in gleicher Weise(beide Vorschläge werden dann kombiniert) Hr. Willing und Justin formulieren die Themen des Heine, wie sie in der Visualisierung der Neunlinden Schule Ihringen dargestellt sind (s.o.) Hr. Fileccia übernimmt die Visualisierung im Layout. Hr. Winkler sucht die alte Aufstellung / Visualisierung des alten Schulprogramms heraus.