Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Mathematik mit Detektiv Pfiffig Klasse 3

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Mathematik mit Detektiv Pfiffig Klasse 3 Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

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3 2015 Auer Verlag, Augsburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downloads und Kopien dieser Seiten sind nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Illustrationen: Grafikdesign Bettina Weyland, Georg Wieborg Satz: Fotosatz H. Buck, Kumhausen ISBN:

4 Inhalt Zum Konzept... 4 Fall 1: Zacharias Ziffers Zahlenrätsel (Zahlenraumerweiterung / Zahldarstellung bis 1000)... 6 Fall 2: Die rätselhaften Punkt-zu-Punkt-Bilder (Orientierung am 1000er-Strahl)... 8 Fall 3: Der Zahlen-Erpresserbrief (Orientierung an der Tausendertafel) Fall 4: Neue Spielgeräte für die Neu-Schule (Addition bis 1000) Fall 5: Die knifflige Schülersprecher-Wahl (Addition bis 1000) Fall 6: Kaufi das Kaufhaus ihres Vertrauens (Subtraktion bis 1000) Fall 7: Die erlebnisreiche Klassenfahrt (Subtraktion bis 1000) Fall 8: Eiskalte Berechnung (Multiplikation bis 1000) Fall 9: Die einmaligen Mal-Bilder (Multiplikation bis 1000) Fall 10: Die pfiffige Nikolaus-Überraschung (Division bis 1000 Verteilen) Fall 11: Der wimmelige Weihnachts-Chor (Division bis 1000 Aufteilen) Fall 12: Die Karnevals-Knobelei (Knobelaufgabe zu allen Grundrechenarten) Fall 13: Die frohe Osterbotschaft (Symmetrie) Fall 14: Der geheimnisvolle Bonbon-Code (Zeitpunkt und Zeitspanne) Fall 15: Die Mai-Wanderung (Längen bis 1000 m) Fall 16: Der gewichtige Lehrerausflug (Gewichte: g und kg bis 1000) Fall 17: Die fehlerhaften Einladungen (Größen und Maßeinheiten) Fall 18: Das Fußballturnier der Neu-Schule (Kombinatorik) Fall 19: Die kleinen Modellbauer (Netze und Körper) Fall 20: Das Glücks-Spielefest der Neu-Schule (Daten und Zufall) Fall 21: Kann das stimmen, Detektiv Pfiffig? (Fermi-Aufgaben) Fall 22: Die verflixte Flussüberquerung (Logisches Denken) Bastelvorlagen zum Erfinden eigener Rechengeschichten Lupen-Zusatzrechenaufgaben bis Lösungskarten für die Selbstkontrolle Lösungskarten für die Lupen-Zusatzrechenaufgaben bis Detektivausweis Detektivurkunde

5 Zum Konzept Wer ist Detektiv Pfiffig? Detektiv Pfiffig wohnt mit seinem Hund Fiffi im Städtchen Knobelhausen. Seit vielen Jahren passt er auf die Kinder und Lehrer der Neu-Grundschule auf, wenn er nicht gerade auf der Jagd nach Verbrechern ist. Detektiv Pfiffig hilft beim Rechnen und Knobeln und löst mit Kindern und Lehrern viele knifflige Fälle. Diesmal entlarven sie gemeinsam Diebe, Erpresser, Betrüger und Rechenfehler. Wau! Viel Spaß! In diesem Pfiffig-Band sollen Ihre Schüler 22 spannende und lustige Mini-Krimis rund um Detektiv Pfiffig, seinen Hund Fiffi und die Kinder und Lehrer der Neu-Grundschule lösen. Dabei spielen das tägliche Schulleben und Erlebnisse rund um die Schule eine wichtige Rolle: Ausflüge, ein Spielefest, Sport-Turniere usw. Die Kinder lesen jeden Mini-Krimi und nehmen die drei dazugehörigen Bilder genau unter die Lupe. Denn als Runnig Gag sollen die Kinder etwas in den Bildern suchen (= Suchaufgabe): Diebesgut, Hinweise auf den Täter usw. Kurzweilige mathematische Aufgaben zu jedem Mini-Krimi ergänzen jeden Fall sinnvoll und kindgemäß. Durch die Einbettung mathematischer Inhalte in spannende Detektiv-Geschichten wird Mathematik besser begreifbar und verständlich. Um den jeweiligen Mini-Krimi-Fall zu lösen, müssen mathematische Verfahren kombiniert und angewendet werden. Die 22 Fälle sind analog zum Schuljahreslauf aufgebaut angefangen mit Zahlenrätseln im Zahlenraum bis 1000 bis hin zu den Themen Wahrscheinlichkeitsrechnung, Fermi-Aufgaben und logisches Denken am Ende des Schuljahres. Neben dem normalen Mathematikunterricht kann man die Fälle in der Freiarbeit, bei der Wochenplanarbeit oder als Hausaufgabe einsetzen, da sich die Aufgaben und das Seitenlayout kaum ändern und mithilfe der Lösungsseiten eine Selbstkontrolle möglich ist. Zudem sind die Inhalte der 22 Fälle meist analog zu den Themen des Mathematikunterrichts des 3. Schuljahres angelegt, sodass die Fälle in chronologischer Reihenfolge in den Unterricht eingebaut werden können angefangen mit der Zahlenraumerweiterung, über die Grundrechenarten und Größen bis hin zu Knobel- und Fermi-Aufgaben. Struktur der Arbeitsblätter und Aufgabentypen: Auf der linken Seite lesen die Kinder den Mini-Krimi, erzählen dazu, malen und betrachten die drei Bilder genau. Die Kinder können die Mini-Krimis auch mit verteilten Rollen vorlesen oder vorspielen. So üben sie, genau zu lesen und mathematische Inhalte herauszufiltern, die für den Fall wichtig sind. Zuletzt wird die Knobelaufgabe unten auf der Seite gelöst. Auf der rechten Seite bearbeiten die Kinder vier weiterführende mathematische Fragen zum Mini-Krimi, schreiben ihre Antworten auf, berechnen die Lösungen und lösen so jeden Fall. Kleine Hinweise und Tipps unten auf der Seite helfen den Kindern bei der Bearbeitung der Fragen. Praxistipps für den Einsatz der Arbeitsblätter im Unterricht: 1. Als Lehrer 1 sollte man jeden zweiseitigen Fall für die Schüler doppelseitig auf Vorder- und Rückseite eines Blattes (oder auf DIN A3) kopieren. Denn um die weiterführenden Aufgaben der rechten Seite lösen zu können, müssen die Kinder den Mini-Krimi der linken Seite vor sich haben. 2. Mithilfe der Lösungsseiten (S ) können die Kinder ihre Ergebnisse selbstständig überprüfen und verbessern. Ist alles richtig, können die Kinder das Häkchen im Feld Fall gelöst! setzen. Es empfiehlt sich, alle Lösungsseiten zu kopieren und zu einem Selbstkontroll-Heft zusammenzuheften. Dieses Heft kann im Klassenzimmer für die Kinder ausgelegt werden. 3. Zu Beginn der Detektiv-Arbeit erhalten alle Kinder einen Ausweis (S. 87). Dort dürfen die Kinder eine Lupe anmalen, wenn sie den jeweiligen Fall gelöst haben. 4. Nach dem Lösen aller Fälle erhält jedes Kind eine schöne Urkunde (S. 88). Diese kann zu Hause aufgehängt und gesammelt werden. 5. Mithilfe der Bastelvorlagen können ihre Schüler eigene Mini-Krimis malen und verfassen (S ). Viel Spaß und Erfolg mit Detektiv Pfiffig wünscht Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern Bernd Wehren 1 Aufgrund der besseren Lesbarkeit ist in diesem Buch mit Lehrer auch immer Lehrerin gemeint, ebenso verhält es sich mit Schüler und Schülerin etc. 4

6 Die Lehrer der Neu-Schule Doris Dalli-Dalli Karl Komma Maria Millimeter Zacharias Ziffer Kurt Kehrblech Textilgestaltung Klasse 1a Klasse 3b Konrektor Leo Lupe Edgar Engel Sekretärin Musik Klasse 2b Klasse 3a Klasse 2a Pia Pinsel Moni Mut Ecki Eckstoß Fiffi Pfiffigs Hund Bernd Wehren: Mathematik mit Detektiv Pfiffig Klasse 3 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg Klasse 4b Lehramtsanwärterin Klasse 4a Detektiv Pfiffig Freund von Kurt Kehrblech und Ecki Eckstoß Wer macht was? Schreibe die Namen der Tiere, Lehrerinnen und Lehrer, die Klassen, die Fächer oder Berufe auf die Linien. Deutsch Kunst Direktorin Klasse 1b Tina Tippi Mathematik Sport Hausmeister Berta Brühe Sachunterricht Englisch Gitti Gitarre Religion Kater Kuno Vergleiche mit deinem Partner und begründe deine Antworten. Detektiv Pfiffig sucht seine Lupe. Findest du sie? Kreise sie ein. Schulköchin 5

7 Fall 1 Zacharias Ziffers Zahlenrätsel 1 Die Sommerferien sind vorbei. Die Kinder der Neu-Schule sausen gut gelaunt in ihre Klassenzimmer. Zacharias Ziffer begrüßt die Klasse 3a mit spannenden Aufgaben: Ich habe heute Zahlenrätsel für euch mitgebracht. Ole hat schon eine Idee, wie man das erste Zahlenrätsel lösen kann: Ein Quadrat ist eine Hunderterplatte, also ein Hunderter. Ein Strich ist eine Zehnerstange, also ein Zehner. Und ein Punkt ist ein Einerpunkt, also ein Einer. 2 Paula kann ihren Mitschülern beim zweiten Zahlenrätsel helfen: Die Tabelle nennt man Stellenwerttafel. H ist die Abkürzung für Hunderter. Z ist die Abkürzung für Zehner. Und E ist die Abkürzung für die Einer. Man kann jede Zahl in die Stellenwerttafel eintragen und aus jeder Zahl eine Plusaufgabe machen. 3 Man kann jede Zahl als Zahlwort aufschreiben, stellt Felix fest. Schnell haben die Schüler alle Rätsel gelöst. Da meint Zacharias Ziffer lächelnd: Ein Rätsel hätte ich fast vergessen: Wenn ihr für jede Zahl den Buchstaben einfügt, der an dieser Stelle im Abc steht, wisst ihr, welches Tier uns diese Woche besuchen wird. Sein Herrchen kommt selbstverständlich auch. Lies. Erzähle. Male an. Welches Tier wird in der ersten Schulwoche die Klasse 3a besuchen? Schreibe auf und kreise ein. Bernd Wehren: Mathematik mit Detektiv Pfiffig Klasse 3 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg 6 Zahlenraumerweiterung und Zahldarstellung bis 1000

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