Schuljahr 2011/12. Kooperationsvorhaben zwischen der Pestalozzi Mittelschule Pirna-Copitz und dem BSZ-Technik Pirna-Copitz

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1 Schuljahr 2011/12 Kooperationsvorhaben zwischen der Pestalozzi Mittelschule Pirna-Copitz und dem BSZ-Technik Pirna-Copitz Verbesserung der Ausbildungsreife Jugendlicher Projektbegleitung durch STÄRKEN vor ORT Mikroprojekt 2011 T.O.P. Gesellschaft für angewandte Arbeitswissenschaften mbh, Heidenau

2 Mittelschule 9. Klasse WISSEN Grundkenntnisse Pestalozzi Mittelschule Pirna KÖNNEN Grundfertigkeiten BSZ-Technik Pirna

3 mangelnde Ausbildungsreife bei Schulabgängern demografisch bedingter Schülerrückgang schwierige Besetzung von Ausbildungsplätzen Lösungsansätze Verbesserung der Ausbildungsreife Gewinnung der Schüler zur Ausbildung in der Region

4 DIHK 2011, S. 32

5 Merkmale der Ausbildungsreife Bereich Merkmale (Bsp.) Schulische Basiskenntnisse Grundrechnen, Messen, Zeichnen Psychologische Leistungsmerkmale Physische Merkmale räumliches Vorstellungsvermögen, logisches Denken motorische Fertigkeiten Arbeitsverhalten und Persönlichkeit Berufswahlreife Durchhaltevermögen, Zuverlässigkeit Selbsteinschätzungskompetenz (Kriterienkatalog des Ausbildungspakts)

6 Ziele MittelschülerInnen der 9. Klasse können im Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in den Berufsfeldern Holz, Farbe und Metall erwerben. Erweiterung der praktischen Berufsorientierung Erleichterung des Übergangs in die Berufsausbildung Heranführung Jugendlicher an regionale Ausbildungsmöglichkeiten

7 Berufsfeld Holz Tischler Holzmechaniker Inhalte Einfache Produkte aus Holz herstellen Zusammengesetzte Produkte aus Holz herstellen Umgang mit Lacken, Farben, Leimen

8 Berufsfeld Farbe Maler und Lackierer Bauten- und Objektbeschichter Inhalte Metallische und nichtmetallische Untergründe bearbeiten Oberflächen und Objekte gestalten

9 Berufsfeld Metall Industriemechaniker Werkzeugmechaniker Metallbauer Zerspanungsmechaniker Mechatroniker Inhalte Fertigen von Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen Fertigen von Bauelementen mit Maschinen Herstellen von Baugruppen

10 Lernziele im Fachliche Lernziele Psychomotorische Lernziele Sozial-kommunikative Lernziele Grundkenntnisse Industrie und Handwerk Grundfertigkeiten im Umgang mit Metall, Holz und Farbe Hilfsbereitschaft, Teamfähigkeit Personale Lernziele Gewissenhaftigkeit, Durchhaltevermögen

11 Grundprinzip Ergänzung von Unterrichtseinheiten durch Lernortverlagerung in das BSZ zum gegenseitigen Gewinn für Ausbildungsbetriebe, BSZ und Mittelschüler erweiterte Möglichkeiten zum berufsvorbereitenden Lernen Heranführung an regionale Ausbildungsplätze Verbesserung der Ausbildungsreife Gewinnung der Schüler zur Ausbildung in der Region

12 Rechtliche Grundlagen Zur Verbesserung der Berufsvorbereitung und Erleichterung des Übergangs, insbesondere in die berufsqualifizierende Ausbildung, arbeitet die Mittelschule mit den Berufsbildenden Schulen und anderen Partnern der Berufsausbildung zusammen. ( 6 Abs. 4 SchulG) Für die Mittelschule ist als Leistungsauftrag bestimmt, dass sie eine allgemeine und berufsvorbereitende Bildung vermittelt. (Lehrplan Mittelschule) Kooperationsmaßnahmen von allgemeinbildenden Schulen mit Beruflichen Schulzentren (VwV Kompetenzzentren)

13 Lernortverlagerung von Unterrichtseinheiten der Mittelschule in Ausbildungseinrichtungen Schlussfolgerung Die geforderte Zusammenarbeit von Mittelschulen mit Beruflichen Schulzentren und Partnern der Berufsausbildung eignet sich besonders für Lernbereiche mit (berufs-)praktischer Ausrichtung z.b. in WTH Unterricht, Vertiefungskurs Technik, Vertiefungskurs Gesundheit und Soziales, e AG s

14 Schuljahr 2011/12 Kooperationsvorhaben zwischen der Pestalozzi Mittelschule Pirna-Copitz und dem BSZ für Technik Pirna-Copitz Verbesserung der Ausbildungsreife und Lebensreife Jugendlicher Projektbegleitung durch STÄRKEN vor ORT - Mikroprojekt T.O.P. Gesellschaft für angewandte Arbeitswissenschaften mbh, Heidenau

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