Wahlp ich ächergruppen an der Georg-Hartmann-Realschule Forchheim. III a. III b

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1 Wahlp ich ächergruppen an der Georg-Hartmann-Realschule Forchheim II III a III b I

2 Lie be El tern, da wir in ers ter Li nie Ihre Kin der an spre chen, blei ben wir im Fol gen den in der Du-Form. Lie be Schü le rin, lie ber Schü ler, du musst dich ent schei den, wel che der fol gen den vier Mög lich kei ten du von der 7. bis zur 10. Klasse bevorzugst. Wir bie ten dir an der Georg-Hartmann-Re al schu le Forchheim fol gen de Wahl pflich ächergruppen (WPG) an: WPG I mit Schwerpunkt im mathema sch-naturwissenscha lich-technischen Bereich WPG II mit Schwer punkt im be triebs wirt scha lich-kauf män ni schen Be reich a WPG III a mit Schwer punkt im sprach li chen Be reich b WPG III b mit Schwer punkt im hand werk lich-ge stal ten den Be reich Die se Zwei ge un ter schei den sich im We sent li chen nur durch ihre Pro fil fä cher von ei nan der. Das sind Physik (WPG I), Betriebswirtscha slehre/rechnungswesen (WPG II), Französisch (WPG III a) und Wer ken (WPG III b). Die rest li chen Fä cher (ca. 80 % des Un ter richts) sind für alle Schü le rin nen und Schü ler gleich. Die Ab schluss prü fung in der 10. Klas se musst du in vier Fä chern ab le gen, näm lich in Deutsch, Eng lisch, Ma the ma k I bzw. II/III und in dei nem Pro fil fach. Der Re al schul ab schluss ist für alle Grup pen gleich wer g, die Num me rie rung be deu tet also nicht, dass ir gend ei ne Grup pe bes ser wäre. Du sollst des halb bei dei ner Ent schei dung nicht so sehr darauf ach ten, was du nach der Schu le ma chen möch test, son dern viel mehr da rauf, was dich in te ressiert. Au ßer dem soll test du dir über le gen, in wel che Grup pe du am bes ten passt. Dazu ha ben wir für dich eine Rei he von Vo raus set zun gen zu sam men ge stellt, die ty pisch für die Wahl pflich ä cher grup pen sind. Je mehr du da von er füllst, um so bes ser bist du in der je wei li gen Grup pe auf ge ho ben. 1

3 Vor aus set zun gen Ma the ma sch-na tur wis sen scha li cher Zweig Freu de an der Na tur und In te res se an ih rer Be obach tung Freu de an ma the ma schen Fra ge stel lun gen In te res se an tech ni schen Prob le men Bereitscha, kniffli ge Prob le me zu be ar bei ten Wil le und Aus dau er so lan ge zu su chen, bis Du eine Lö sung fin dest Be triebs wirt scha lich-kauf män ni scher Zweig Freu de am Um gang mit viel fäl gem In for ma ons ma te ri al und neu en Me di en In te res se an wirt scha li chen und recht li chen Fra ge stel lun gen Fä hig keit zu ge nau em, sorg fäl gem Ar bei ten Ord nungs sinn (äu ße re Form) Aus dau er zur Be ar bei tung um fang rei cher Auf ga ben Sprach li cher Zweig Freu de mit an de ren zu kom mu ni zie ren Offen heit für an de re Kul tu ren und Le bens wei sen Aus dau er und Ge duld beim Vo ka beln ler nen In te res se fremd sprach li che Tex te zu ver ste hen a Hand werk lich-ge stal ten der Zweig Freu de und In te res se an hand werk li chem und ge stal te ri schem Tun (kei ne Be gabung not wen dig!) Ei ge ne schöp fe ri sche Ideen Kon zen tra ons fä hig keit und Ge duld Gut aus ge präg te Fein mo to rik Be reit scha zur Ab wechs lung von geis ger und hand werk li cher Tä g keit b 2

4 In den ein zel nen Zwei gen kön nen wir ver schie de ne Fä hig kei ten be son ders för dern: Ma the ma sch-na tur wis sen scha li cher Zweig Dein Be wusst sein schär fen für die Zu sam men hän ge zwi schen Na tur, Tech nik und Umwelt Dei ne Be obach tungs- und Be schrei bungs ga be för dern Dei ne Fä hig keit, kre a v Prob le me zu lö sen wei ter ent wic keln Be triebs wirt scha lich-kauf män ni scher Zweig Dein Be wusst sein für Zu sam men hän ge zwi schen Wirt scha und Po li k schär fen Dei ne Schlüs sel qua li fi ka o nen als Tür öff ner zur Ar beits welt ent wic keln a Sprach li cher Zweig Dei ne Kom mu ni ka ons fä hig keit ver bes sern Dein Verständ nis für frem de Kul tu ren ver e fen Dei ne Fä hig keit, wei te re Fremd spra chen (z.b. Spa nisch) leich ter zu er ler nen b Hand werk lich-ge stal ten der Zweig Deine Fantasie und Krea vität weiter entwickeln Dei ne Aus dau er, Kon zen tra ons fä hig keit und Vor stel lungs kra stär ken Dei ne Sen si bi li tät und dein Ein füh lungs ver mö gen ver fei nern 3

5 In den ein zel nen Zwei gen wer den na tür lich auch spe zi el le Schwer punk te be han delt. Schwer punk te im ma the ma sch-na tur wis sen scha li chen Zweig Die Na tur in ih rer Viel falt be obach ten und be schrei ben Ex pe ri men te durch füh ren und aus wer ten Tech ni sche Nut zun gen ken nen ler nen Gesetzmäßigkeiten vermuten und beweisen Be schrei bungs for men ken nen ler nen: Bild-Zahl-Fi gur-for mel Schwer punk te im be triebs wirt scha lich-kauf män ni schen Zweig Ein bli cke in wirt scha li ches Han deln in Fa mi li en und Un ter neh men und in wirtscha li che Fra ge stel lun gen ge win nen Mit recht li chen Re ge lun gen im Fa mi li en recht, BGB und StGB um ge hen ler nen Den Men schen in sei ner Ar beits welt be grei fen Be triebs wirt scha li che Vor gän ge (Buch füh rung) er fas sen Mög lich kei ten der be trieb li chen Aus wer tung mit Kos ten rech nung und Kal ku la on kennen lernen 4

6 Schwer punk te im sprach li chen Zweig All täg li che Ge sprächs si tu a o nen in Fran zö sisch be wäl gen kön nen Geo gra phi sche, kul tu rel le und tou ris sche Be son der hei ten Frank reichs ken nen ler nen Le bens wei se und Ge pflo gen hei ten un se rer fran zö si schen Nach barn er fah ren Ge schrie be ne und ge spro che ne fran zö si sche Tex te er schlie ßen Be reits er wor be ne sprach li che Fä hig kei ten fe s gen a Schwer punk te im handwerklich-gestaltenden Zweig The o rie und prak sche Tä g keit in den Be rei chen Werk kunst, Hand werk und Tech nik verknüpfen. Werks toffe wie Ton, Holz, Me tall, Kunst stoff und Pa pier er kun den, ge stal ten und ver ar beiten Hand werk li che Grund tech ni ken, bild ne ri sche und in dust ri el le Ar beits wei sen ken nen ler nen Mit den Ma te ri a li en und ent spre chen den Werk zeu gen fach- und sach ge recht um ge hen kön nen (Un fall schutz und Wirts cha lich keit) Durch Werk be trach tun gen von ei ge nen und in dust ri ell ge fer g ten Pro duk ten Form und Funk ons zu sam men hän ge er ken nen und ver e fen b 5

7 Ob wohl wir dir ge ra ten ha ben, bei der Aus wahl dei ner Wahl pflich ä cher grup pe nicht auf dei ne Berufs wün sche zu ach ten, wol len wir ei ni ge Be rufs fel der auf zäh len, die mit den Zwei gen ver wandt sind: Mögliche Berufsfelder Ma the ma sch-na tur wis sen scha li cher Zweig Tech ni sche As sis tenz be ru fe Elekt ro tech ni sche Be ru fe Informa onstechnische Berufe Über tri in die Fach ober schu le, ins be son de re in den tech ni schen Zweig Be triebs wirt scha lich-kauf män ni scher Zweig Be ru fe im Dienst leis tungs be reich, u.a. in Han del, Ban ken, Ver si che run gen, in der Ver wal tung so wie in In dust rie un ter neh men Über tri in die Fach ober schu le, ins be son de re in den Be reich Wirt scha s wis senscha en Sprach li cher Zweig Be ru fe im Tou ris k be reich Be ru fe in an de ren Dienst leis tungs be rei chen, u.a. in Han del, Ban ken, Ver si che rungen, in der Ver wal tung so wie in In dust rie un ter neh men Über tri in die Fach ober schu le; er leich ter ter Über tri an das Gym na si um a Hand werk lich-ge stal ten der Zweig Hand werk lich-tech ni sche Be ru fe Künstlerisch-gestaltende Berufe Über tri in die Fach ober schu le, ins be son de re in die Be rei che Ge stal tung und So zi alwesen b 6

8 An schluss mög lich kei ten Du kannst nach dei nem Re al schul ab schluss nicht nur di rekt ins Be rufs le ben über tre ten, son dern auch wei ter auf die Schu le ge hen. Be son ders bie tet sich die Fach ober schu le an. Auch hier gibt es wie bei uns ver schie de ne Aus bil dungs zwei ge: tech nisch-na tur wis sen scha lich, so zi al, wirt scha lich und ge stal te risch. Jetzt musst du dich aber erst ein mal für die Wahl pflich ä cher grup pe an der Re al schu le ent scheiden. Wir fas sen für dich noch ein mal zu sam men, wor auf du ach ten soll test: Ent schei dungs hil fen Dei ne Be rufs wün sche falls du schon wel che hast soll ten bei der Aus wahl kei ne ent schei den de Rol le spie len. Du kannst mit je dem Ab schluss eine Stel le fin den, wenn du ei nen gu ten Ab schluss machst. Und ei nen gu ten Ab schluss machst du am wahr schein lichs ten in dem Zweig, der dich inte res siert, der dei nen Nei gun gen ent spricht und in dem du dei ne Fä hig kei ten am bes ten ein set zen kannst. Denn dann hast du be s mmt am meis ten Lust, dich auch rein zu hän gen. Und der Spaß am Ar bei ten ist für den Er folg sehr wich g. Üb ri gens: Je der Zweig ist glei cher ma ßen für Jun gen und Mäd chen ge eig net! 7

9 Schlusswort Jetzt hast du eine Men ge In for ma o nen, die du ver ar bei ten musst. Nimm dir Zeit, die Ent schei dung zu treffen. Wenn du nicht al lei ne zu ei nem Er geb nis kommst oder noch wei te re In for ma o nen brauchst, kannst du dich ger ne an das Be ra tungs leh rerteam und die ent spre chen den Leh rer der Pro fil fä cher wen den. Wir wün schen dir, dass du die rich ge Wahl triffst und für die nächs ten Jah re viel Er folg und viel Freu de in der Georg-Hartmann-Re al schu le Forchheim. Günter Maier Realschulrektor 8

10 Georg-Hartmann-Realschule Forchheim Pesta loz zi stra ße Forchheim Tel.: 09191/1641 Fax: 09191/ verwaltung@rsforchheim.de In ter net: h p:// Forchheim, im November 2008