Inhalt. Sprechen und Schreiben

Transkript

1 Inhalt Die Ideen für den Unterricht beginnen in allen Kapiteln mit einem (Selbst-)Diagnosebogen. Die folgenden Arbeitsblätter weisen zwei Differenzierungsniveaus aus (i. d. R. auf zwei Seiten): 1. Seite: = basales Niveau; 2. Seite: = erweitertes Niveau. Im Bereich der Rechtschreibung ist nach Phänomenen bzw. Rechtschreibstrategien unterteilt, also: kein und. Am Ende der Kapitel stehen meist Klassenarbeitsvorschläge oder Selbsteinschätzungsbögen, die sich an beide Niveaus richten. Außderm finden sich offene Übungsformen, z. B. Spiele, sowie Beobachtungsbögen für mündliche Leistungen u. a. m. Selbstverständlich sind alle Arbeitsblätter auch einzeln einsetzbar. Sprechen und Schreiben Erzählen Alltagserlebnisse 11, 12 20, Bd. 5, S Burgenwettlauf Das richtige Erzähltempus verwenden Lückentext Das richtige Erzähltempus verwenden Reizwörter Das richtige Erzähltempus verwenden Memoryspiel Anschaulich und lebendig erzählen Erzählen nach Bildern Eine spannende Geschichte verfassen 13, Erzählen Gespenstergeschichten Bd. 5, S Suchbild des Grauens Nach Bildmotiven erzählen Wörtliche Rede Spannend und lebendig erzählen Das Gruselquartett Vom Spielen zum Schreiben Das Geisteralphabet Spannende Wörter Was könnte hier passiert sein? Nach Reizworten schreiben Eine Geschichte überarbeiten Gruseln statt Gähnen ,

2 Erzählen Freundschaftsgeschichten 33 40, 42 Bd. 6, S Gefühlsbarometer Gefühle anschaulich beschreiben Wortgitter Gefühle anschaulich beschreiben Spannende Reizwortgeschichten Das Erzählplanspiel Erzählen nach Bildern Gefühle und Gedanken beschreiben Erzählen Lügen- und Schelmengeschichten Einleitung, Hauptteil, Schluss Eine Lügengeschichte zusammenbauen Nicht erröten Eine Lügengeschichte weiterschreiben Nasreddin Hodscha Eine Schelmengeschichte vortragen Käpt n Blaubär räumt den Weltraum auf Lügenketten Käpt n Blaubär und die Fingerkopfkrake Lügengeschichten verfassen 43 50, Bd. 6, S Berichten Über Tiere 53 58, Bd. 5, S Was genau geschah mit Lulu? Einen Unfallbericht verfassen 54, 55 56, , 60 Berichten Unfälle 61 68, Bd. 6, S Glück im Unglück Die Reihenfolge der W-Fragen 63 Glück im Unglück Unfallskizzen erstellen 65 Berichten oder erzählen? Wichtige Berichtmerkmale Beschreiben Tiere 71 78, Bd. 5, S Genau hingeschaut Erkennungsmerkmale benennen Wildkatzen Fachsprache verwenden Das Zoo-Ratespiel Tiere beschreiben 75, 76 und erraten Einen Tier-Steckbrief erstellen Informationen ordnen

3 Beschreiben Personen 81 90, Bd. 6, S Runder Kopf, gerade Nase Körpermerkmale treffend benennen 83 Kleidung Fachausdrücke benutzen Gesucht: Eine Person beschreiben Mit Gliederungskärtchen arbeiten 87 Eine Figur beschreiben Einen Text untersuchen und bearbeiten Beschreiben Gegenstände 93, , Bd. 6, S Nichts vergessen! So werden Beschreibungen vollständig Rot ist nicht gleich Rot Farben genauer benennen Ein saugutes Würfelspiel Ausdrucksstarke Adjektive bilden Den Leser nicht verwirren Immer der Reihe nach Das hölzerne Tragegestell Abwechslungsreich formulieren Argumentieren Stellung nehmen , Bd. 5, S Andere überzeugen Dagegen und dafür Andere überzeugen Begründungen formulieren Andere überzeugen Einen Beschwerdebrief gliedern und schreiben , Argumentieren Meinungen begründen Ein Forschungstag für Kids? Entscheidungen begründen Ein Forschungstag für Kids? Eine schriftliche Begründung überarbeiten Wasserrutsche oder Kletterpark? Fishbowl-Diskussion Wasserrutsche oder Kletterpark? Entscheidungen schriftlich begründen Auf zum Movie-Park? Eine schriftliche Begründung überarbeiten Auf zum Movie-Park? Eine schriftliche Begründung verfassen , Bd. 6, S

4 Umgang mit Texten / Medien Kurze Prosa Märchen Bd. 5, S Mein Märchenheft Märchenmemory Welcher Märchenspruch gehört zu welchem Märchen? Märchenquiz Märchensprüche erkennen Märchen erkennen und untersuchen Eine Märchen-SMS Das Märchenkartenspiel Märchen selbst schreiben 128 Kurze Prosa Lokalsagen , Bd. 6, S Kaiser Karl gründet Monschau Eine Sage verstehen Venngeist und Moorhexe Sagenmerkmale wiederfinden 132, , , , , 140 Kurze Prosa Fabeln , Bd. 6, S Der Fuchs und der Storch Den Aufbau einer Fabel untersuchen Ein Fabelbauplan Eine Fabel selbst verfassen Vom Esel sagt man, er sei Fabeltierkarten erstellen Sprechende Frösche Fabeldialoge , 150 verfassen Tiere verkörpern Menschen Ein Fabelmerkmal vertiefen Fabeln verstehen Eine Fabel in die heutige Zeit übersetzen Gedichte Über Tiere Bd. 5, S Vom Verssalat zum Vortrag Inhalt und Form nachvollziehen Reime wiederfinden Gedichte wirkungsvoll vortragen Aufmerksam zugehört Beobachtungsbogen für Gedichtvorträge , , , 160 6

5 Gedichte Jahreszeiten Bd. 6, S Gedichtsalat Stimmung, Strophe, Metrum, Bilder Ein Bild vom Sommer Reime wiederfinden Inhalte verstehen Gedichte wirkungsvoll vortragen Teste dich selbst Form und Inhalt von Gedichten Sachtexte Thema Meerestiere , Bd. 5, S Das interessiert mich, das wusste ich noch nicht Sachtexte erschließen Thema und Informationen Sachtexte verstehen Sachlich und genau? Sachtexte überarbeiten , 180 Sachtexte Thema Wald , Bd. 6, S Schädlige im Anmarsch Textinhalte erfassen Der Regenwald in Gefahr Sachtexten Informationen entnehmen Patient Wald Diagramme verstehen und auswerten , Nachdenken über Sprache Rechtschreibung Silbenschwingen 191 Bd. 5, S. 127, 133, , ; Bd. 6, S Lange Wörter richtig schreiben Silbenschwingen, Dosendiktat Lange Wörter richtig schreiben Vokal, Doppelvokal und Konsonant Lange Wörter richtig schreiben Silbensalat Bd. 5, S. 126; Rechtschreibung b/p, d/t, g/k Bd. 6, S Einsilber richtig schreiben Die Verlängerungsprobe Verwechslungsgefahr am Wortende Die Verlängerungsprobe Wörterschlangenwortenden Die Verlängerungsprobe Zusammengesetzte Wörter Versteckte Verlängerungsstellen Zusammengesetzte Wörter Zerlegen, Verlängern, Verstehen

6 Rechtschreibung Doppelkonsonanten Bd. 5, S. 135 Das Geheimnis der Doppelkonsonanten Die erste Silbe Wann verdoppelt man einen Konsonanten? Geschlossene Silben Die Konsonantenverdopplung Einsilber verlängern Die Konsonantenverdopplung Zusammengesetzte Wörter Rechtschreibung Langes oder kurzes i Dem ie auf der Spur Silbenschwingen Dem ie auf der Spur Verlängern ie oder i Wörter-Memory Rechtschreibung s-laute Heiße Eisen s oder ß Maße wissen lassen ß oder ss Fies Ross küsst s-schreibung in Einsilbern Kussmund s-schreibung in 209 zusammengesetzten Wörtern Rechtschreibung Nomen Großschreibung erforderlich Nomen erkennen Tomatenblaue Krawatten Adjektive beschreiben Nomen Mit Begleitern ganz groß Nominalisierung von Verben Mit Begleitern ganz groß Nominalisierung von Adjektiven Bd. 5, S ; Bd. 6, S. 163 Bd. 5, S , ; Bd. 6 S Bd. 5, S. 147, 148, 154; Bd. 6, S Rechtschreibung 211 Im Wörterbuch nachschlagen Ein Alphabet der Feste Das Wörterbuch informiert Die Ordnung der Wörter Erster, zweiter, dritter Buchstabe Die Ordnung der Wörter Leitwörter der, die, das Nomen nachschlagen Suche die Grundform Verben nachschlagen Bd. 5, S

7 Zeichensetzung Wörtliche Rede Bd. 5, S. 32, 122, 148, 182; Bd. 6, S Gespräche wiedergeben Vor- und nachgestellte Redebegleitsätze 223 Gespräche wiedergeben Redebegleitsätze verschieden einsetzen Teste dich selbst Redebegleitsätze erkennen und verwenden Zeichensetzung Das Komma Bd. 5, S ; Bd. 6, S Kommas richtig setzen Satzreihen Kommas richtig setzen Satzgefüge Kommas richtig setzen Aufzählungen Bd. 6, S Kommas richtig setzen Wörtliche Rede Bd. 5, S. 32; Bd. 6, S Teste dich selbst Zeichensetzung Grammatik Wortarten 239, , 255, 259, Bd. 5, S ; Bd. 6, S Großschreibung erforderlich Nomen Nomen verändern sich im Satz Die Deklination (Beugung) 243 Eine schmückende Wortart Das Adjektiv Mitten im Geschehen Verben 245, 246 Verhältnisse beschreiben Präpositionen Kleine Wörter, vielseitig verwendbar Pronomen 249 Wie aus Verben und Adjektiven Nomen werden Nominalisierungen 251 Wort-Kompositionen Komposita Grammatik Satzglieder Bd. 5, S Die Umstellprobe Satzglieder ermitteln Bd. 6, S. 118, 120, 126 Sinnvolle Sätze würfeln Subjekt und 263 Bd. 6, S Prädikat bestimmen Ein lückenhaftes Pergament Subjekt und Prädikat bestimmen Lustige Sätze würfeln Objekte verwenden und bestimmen Römischer Zirkussalat Objekte 266 bestimmen Wo, wann, wie, warum? Adverbiale Bestimmungen Bd. 6, S , , Teste dich selbst Satzglieder erkennen und bestimmen

8 Arbeitstechniken und Methoden Arbeitstechniken Methoden Lernorganisation Einen Wochenplan erstellen Lernorganisation Für eine Klassenarbeit lernen Inhalte übersichtlich anordnen Mit einer Tabelle arbeiten Lesetechniken Die Fünf-Schritt- Lesemethode Die Gedanken-Landkarte Eine Mind-Map erstellen Aktives Zuhören Vorträgen richtig folgen lernen Bewertungsbogen für Vorträge Hören, Sehen, Verstehen Streiten und Vertragen Ein Gesprächsbogen 273 Bd. 5, S Bd. 6, S Bd. 5, S. 71 Bd. 6, S Bd. 5, S , Bd. 6, S Bd. 6, S Bd. 6, S Bd. 6, S Fachdidaktisches Orientierungswissen 1 Mit Unterschiedlichkeit umgehen Im Unterricht differenzieren Deutsch als Zweitsprache Berichten, Bericht /Erzählen, Erzählung : Tätigkeiten und Textsortennormen Autonomes Lernen in der Schreibkonferenz Sprachreflexion im Bereich der Orthografie Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) Diktat Alternative Diktatformen Wortarten Satzglieder Einfacher und zusammengesetzter Satz Kinder- und Jugendliteratur als Gegenstand des Deutschunterrichts Leseförderung und literarische Sozialisation Handlungs- und produktionsorientierte Arbeitsweise im integrierten Deutschunterricht