Integrierte Dienstleistungen regionaler Netzwerke für Lebenslanges Lernen zur Vertiefung des Programms. Lernende Regionen Förderung von Netzwerken

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1 Integrierte Dienstleistungen regionaler Netzwerke für Lebenslanges Lernen zur Vertiefung des Programms Lernende Regionen Förderung von Netzwerken Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und dem Europäischen Sozialfond 1 / 5

2 Lernende Region: Beobachtungszeitraum Datum aus dem Bereich: Wochentag(e) / Uhrzeit Öffnungszeiten Standort Adresse Stadtteil (Zentrum, Umland, usw.) Erreichbarkeit (öffentliche Verkehrsmittel & Parkplatzsituation) Ambiente, Ausstattung Ist von Außen zu erkennen, was im Gebäude angeboten wird? Wie? Ist der Zugang niedrigschwellig? Welche Zielgruppen spricht die Aufmachung der Einrichtung an? Außenfoto Wie groß ist die Einrichtung? Anzahl der Räume Gibt es einen Empfangsbereich/Wartebereich? Gibt es einen Computerraum? Anzahl PCs. Für wen sind die PCs zugänglich? Hängen Plakate/Poster an den Wänden oder Schaufenster? Wovon? Foto Foto Wenn ja, Foto Leistungen / Ressourcen / Personal Was wird in der Einrichtung angeboten? Wie können sich die Teilnehmer über verfügbare Bildungsangebote informieren? Beratungsgespräche Informationsmaterial Internet 2 / 5 Datenbank Sonstiges:

3 Werden Lernergebnisse zertifiziert? Wie sieht das Zertifikat aus? Beispiel. Gibt es Zertifikate zu informellem Lernen, die auf berufliche Abschlüsse angerechnet werden? Gibt es Anregungen, bei Bedarf andere Lernorte / Beratungsagenturen zu nutzen? Evtl. weitere NW-Partner Wie wird die Nachfrageorientierung sichergestellt? Wie viel Personal ist in der Einrichtung eingestellt? Welche Qualifikation haben sie? Wie erfolgt die Betreuung der Lernenden/Beratenen? Durch wen werden die Lernenden/Beratenen betreut? Werden die Teilnehmer auch nach der Angebotsnutzung betreut? Kosten der Angebote Lehrkräfte Tutoren Lernberater Berater im Bereich: Sonstiges: Besuchsverhalten Was tun Besucher als Erstes, wenn sie im LZ / in der BBA ankommen? Was sind die nächsten Schritte? Kommen die Besucher meist allein oder meist mit anderen? (LZ) Welcher Anteil der Besucher kommt gezielt zu bestimmten Veranstaltungen im Lernzentrum? Auf welche Art und Weise funktioniert die Angebotsnutzung? Interaktion des Besucher mit dem anwesenden Personal: Wie häufig? Kurze Informationen oder ausführliche Gespräche bzw. Beratung? 3 / 5

4 Welche Angebote werden besonders häufig genutzt? Wie geht es weiter, nachdem Angebote genutzt wurden? Leistungsevaluation Wird das Ergebnis der Angebotsnutzung evaluiert? Modul Lernzentren Welche Arbeitsinstrumente stehen den Lernenden zur Verfügung? Welche Medien stehen den Lernenden zur Verfügung? Haben die Besucher Kommunikationsmöglichkeit mit anderen Lernenden? Welche Art von Selbstlernangeboten können die Teilnehmer nutzen? Welche verknüpften Angebote zu formellem und informellem Lernen gibt es? PC Kopfhörer / Headset Kopierer Sonstiges: Drucker Lernmaterialien Skripte Sonstiges: Lernsoftware CDs / DVDs Bücher Internetzugang Diskussionsforen Lernplattformen Workshops Sonstiges: Modul Bildungsberatungsagenturen Berufsbildungsberatung Beratung und Lehrerbildung Welche Formen der Bildungsberatung werden angeboten? Auf welche Art und Weise wird die Beratung durchgeführt? Vielfalt und Qualität der Informationsmaterielen? Schullaufbahnberatung Unternehmensberatung Individualpsychologische Beratung Öffentlichkeitsarbeit / Ansprache von Zielgruppen Information, Beratung, Motivierung von einzelnen, Einzelberatung und Gruppenarbeit Trägerberatung, Zusammenarbeit mit WB-Einrichtungen Informationssammlung und Aufbereitung, Ermittlung von Weiterbildungsbedarf Sonstiges: Einzelberatung Internetrecherche Telefonische Beratung Kompetenzberatung Datenbank Gruppenberatung Informationsmaterial/Flyer -Beratung Sonstiges: 4 / 5

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