Universität Potsdam. Ergebnisbericht. Bericht für Lehrende. Kurs-Evaluation WiSe 2012 Kurs: Marktforschung, Gruppe 1 Prof. Dr.
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1 Universität Potsdam Ergebnisbericht Bericht für Lehrende Kurs-Evaluation WiSe Kurs: Marktforschung, Gruppe Prof. Dr. Ingo Balderjahn Fragebogen: Fakultät: WiSo Papier Umfrage Zeitraum:.... Erstellt am:. Februar Angefordert durch: Prof. Dr. Ingo Balderjahn
2 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum:.... Inhaltsverzeichnis Beschreibung der Stichprobe. Beteiligung Modulpassung und Rahmenbedingung. Der inhaltliche Beg der Lehrveranstaltung m übergeordneten Modulthema ist mir klar.. Wie passt diese Lehrveranstaltung in das Modul (z. B. sinnvolle Ergänngen oder Wiederholungen anderen Lehrveranstaltungen des Moduls)? Allgemeines den Rahmenbedingungen... Angaben r Motivation. Besuchsgrund Wie häufig herrscht in der Lehrveranstaltung eine konstruktive Arbeitsatmosphäre?..... Anwesenheit der Studierenden Wie viele Leistungspunkte erwerben Sie für DIESEN einen Kurs? (nicht für das ganze Modul) Angaben m Arbeitsaufwand 5. Wie viel Zeit investieren Sie durchschnittlich für die Vor und Nachbereitung dieser Lehrveranstaltung pro Woche? Wie verhält es sich mit Ihrem Arbeitsaufwand? 6 5 Angabe r Lehrqualität der/des Lehrenden 6 5. Inwiefern treffen folgende Aussagen r Betreuung durch den Lehrenden/die Lehrende? Der/Die Lehrende hat außerhalb der Lehrveranstaltung Zeit für Studierende Inwiefern treffen folgende Aussagen r Beschreibung der Lehrsituation? Anforderungen und Lektüre Fragen AUSSCHLIEßLICH Seminar/Übung 7 6. Der Stoffumfang ist Wie häufig wird die von der Lehrkraft benannte Lektüre von Ihnen gelesen? Welche Arbeitsformen werden verwendet?.. 6. Bewertung studentischer Beiträge Zusammenfassendes r Lehrveranstaltung 9 7. Mein Erkenntniswachs ist Meine Motivation, dieses Fach studieren, ist Ich bin mit der Art und Weise der Lehre der/des Dozierenden (unabhängig vom Inhalt) Ich finde die Lehrveranstaltung insgesamt.... Angaben m eigenen Studium. Fachsemester (. Fach) Welches Fach studieren Sie im Erstfach?.... Welches Zweitfach studieren Sie? Lob, Kritik & Anregungen 9. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen? Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung weniger gut gefallen und gibt es Ihrerseits Anregungen r Verbesserung? Welche Themen, Anwendungsbeispiele oder Methoden wünschen Sie sich in Zukunft für ähnliche Lehrveranstaltungen? Weiterführende Auswertungen (Kreuztabellen). tabellarische Darstellung Vor und Nachbereitungszeit X Einschätng m Arbeitsaufwand
3 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum:.... Beschreibung der Stichprobe. Beteiligung Beteiligung Absolut Teilnehmer Tabelle : Beteiligung Modulpassung und Rahmenbedingung. Der inhaltliche Beg der Lehrveranstaltung m übergeordneten Modulthema ist mir klar. Antworten ( ; eher ; teils/teils; eher ; ) Gültig: (), Fehlend: () :. ( ) Absolut Prozent K. Prozent teils/teils.7%.7% eher.79% 5.5% 9.% Gesamt Tabelle : Häufigkeiten: inhaltlicher Beg m Modulthema. Wie passt diese Lehrveranstaltung in das Modul (z. B. sinnvolle Ergänngen oder Wiederholungen anderen Lehrveranstaltungen des Moduls)? Antworten (sehr schlecht; eher schlecht; teils/teils; eher gut; sehr gut; kann ich nicht beurteilen) Gültig: (), Fehlend: () :.6 (eher gut) Absolut Prozent K. Prozent sehr schlecht.7%.7% teils/teils 7.7%.79% eher gut.%.% sehr gut 5.7% 96.% kann ich nicht beurteilen.5% Gesamt Tabelle : Häufigkeiten: inhaltiche Abstimmung mit dem Modul
4 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum:..... Allgemeines den Rahmenbedingungen nein ja Gültige N E Sind ausreichend Sitze/Arbeitsplätze vorhanden? Erzeugt die Anzahl der Teilnehmenden eine angenehme Atmosphäre? 5.7% 9.% Besuchen Sie die Lehrveranstaltung im Rahmen von Studiumplus? % 6.% Tabelle : Häufigkeiten: Allgemeines den Rahmenbedingungen Angaben r Motivation. Besuchsgrund Ich habe mich für den Kurs angemeldet, weil... der/die Lehrende mir empfohlen wurde. 5 mich das Thema interessiert..% sie eine Pflichtveranstaltung ist. 5.77% eher teils/ teils eher Gültige 5 N E x s.9% 5.6% 9 6.7%.5% 5.6% 7.5%.6% 9.% 7.%.5% 66.67% % 57 9.% 57 9.%.5%.7%.7% Tabelle 5: Häufigkeiten: Besuchsgrund. Wie häufig herrscht in der Lehrveranstaltung eine konstruktive Arbeitsatmosphäre? Antworten (nie; selten; manchmal; oft; immer) Gültig: 57 (9.%), Fehlend: (.7%) :. (oft) Absolut Prozent K. Prozent manchmal 6.7%.7% oft 56.%.% immer % Gesamt 57 Tabelle 6: Häufigkeiten: Arbeitsatmosphäre. Anwesenheit der Studierenden Wie häufig haben Sie bisher an dem Kurs teilgenommen?
5 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum:.... Antworten (heute m. Mal; selten; manchmal; oft; immer) Gültig: 57 (9.%), Fehlend: (.7%) :.75 (immer) Absolut Prozent K. Prozent oft.56%.56% immer 75.% Gesamt 57 Tabelle 7: Häufigkeiten: Anwesenheit. Wie viele Leistungspunkte erwerben Sie für DIESEN einen Kurs? (nicht für das ganze Modul) (bei halben LP bitte aufrunden, z. B.,5 wird 5) Antworten (keinen; ; ; ; ; 5; 6; 7; ; 9; ; > LP) Gültig: (), Fehlend: () :.67 (> LP) Absolut Prozent K. Prozent.5%.5% 5.6%.7% > LP 5 7.9% Gesamt Tabelle : Häufigkeiten: Leistungspunkte Angaben m Arbeitsaufwand. Wie viel Zeit investieren Sie durchschnittlich für die Vor und Nachbereitung dieser Lehrveranstaltung pro Woche? Antworten (keine; ca. h; ca. h; ca. h; ca. h; ca. 5h; ca. 6h; > 6h) Gültig: (), Fehlend: () :.9 (ca. h) Absolut Prozent K. Prozent ca. h 5 5.6% 5.6% ca. h.%.% ca. h.97% 67.% ca. h 7.%.% ca. 5h.5% 7.9% ca. 6h 5.7% 9.% > 6h 6.9% Gesamt Tabelle 9: Häufigkeiten: Vor und Nachbereitung 5
6 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum:..... Wie verhält es sich mit Ihrem Arbeitsaufwand? Der Schwierigkeitsgrad ist... Für die Anzahl der Leistungspunkte ( LP = Arbeitsstunden) ist der Arbeitsaufwand... sehr gering gering ange messen hoch sehr hoch Gültige 5 N E x s.7% 7.5%.% 5.6% 5.% 7 9.%.79% 57 9.%.7% Tabelle : Häufigkeiten: Wie verhält es sich mit Ihrem Arbeitsaufwand? 5 Angabe r Lehrqualität der/des Lehrenden 5. Inwiefern treffen folgende Aussagen r Betreuung durch den Lehrenden/die Lehrende? eher teils/ teils eher Gültige Der/Die Lehrende... 5 N E x s gab klare Lernziele vor..7% gibt hilfreiche Antworten auf Nachfragen der Studierenden. kann die Studierenden für das Thema begeistern. stellt die Lernmaterialien rechtzeitig r Verfügung..5%.5% 5.7% 6.%.5% 5 5.6% 5.7% 7 6.% %.7% 5.7% 7.9% 65.5%.79% % Tabelle : Häufigkeiten: Inwiefern treffen folgende Aussagen r Betreuung durch den Lehrenden/die Lehrende? 5. Der/Die Lehrende hat außerhalb der Lehrveranstaltung Zeit für Studierende. Antworten ( ; eher ; teils/teils; eher ; ; habe ich nicht genutzt) Gültig: (), Fehlend: () :. ( eher ) Absolut Prozent K. Prozent.5%.5% eher 5.7%.6% teils/teils 6.%.97% eher 6.% 9.%.% 5.7% habe ich nicht genutzt.% Gesamt Tabelle : Häufigkeiten: Betreuung außerhalb der LV 6
7 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum: Inwiefern treffen folgende Aussagen r Beschreibung der Lehrsituation? eher teils/ teils eher Gültige Der/Die Lehrende... 5 N E x s hat eine klar erkennbare Struktur in der Lehrveranstaltung. bearbeitet den Stoff in einem angemessenen Tempo..7% wirkt stets gut vorbereitet. kann den Stoff verständlich erklären. fördert die kritische Auseinandersetng mit dem Thema..7% gibt praktische Anwendungsbeispiele..7% findet angemessene Methoden/Mittel, den Stoff vermitteln. motiviert die Studierenden r aktiven Beteiligung..5%.7%.5%.79% 6.9% 5.6%.79% 6.9%.79%.7% 7.% 5.% 7.%.79% 9.76% % 5.%.%.% 7.9% 9.66% 56.9% 5.% % 7.9% 7.%.%.5%.%.69% 6.9% Tabelle : Häufigkeiten: Inwiefern treffen folgende Aussagen r Beschreibung der Lehrsituation? 5. Anforderungen und Lektüre Die Anforderungen für den Erwerb von Leistungspunkten sind mir klar. Die bereitgestellte Lektüre hilft mir, den Inhalt der Lehrveranstaltung besser verstehen. eher teils/ teils eher Gültige 5 N E x s 6.9% 6.9%.% 7 9.% 6.% %.% Tabelle : Häufigkeiten: Anforderungen und Lektüre 6 Fragen AUSSCHLIEßLICH Seminar/Übung 6. Der Stoffumfang ist... Antworten (sehr gering; eher gering; angemessen; eher hoch; sehr hoch) Gültig: (6.9%), Fehlend: 5 (9.%) :.5 (sehr hoch) Absolut Prozent K. Prozent eher hoch 5 5 sehr hoch 5 Gesamt Tabelle 5: Häufigkeiten: Stoffumfang 7
8 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum: Wie häufig wird die von der Lehrkraft benannte Lektüre von Ihnen gelesen? Antworten (nie; selten; manchmal; oft; immer) Gültig: (6.9%), Fehlend: 5 (9.%) :.5 (oft) Absolut Prozent K. Prozent oft 75.% 75.% immer 5.% Gesamt Tabelle 6: Häufigkeiten: Pflichtlektüre 6. Welche Arbeitsformen werden verwendet? eher wenig schriftliche Arbeiten (z. B. Paper, Exzerpt, Hausarbeit).% Diskussion.% Tests Vortrag der Lehrkraft Vortrag/Moderation der Studierenden.% Andere ange messen eher viel Gültige N E x s.%.% 66.67% 66.67% 5.%.%.% 5 5.7% 5.7% 5.7% 5.7% 5.7% 6.9% 9.% 9.% 9.% 9.% 9.% 5 9.% Tabelle 7: Häufigkeiten: Welche Arbeitsformen werden verwendet? 6. Bewertung studentischer Beiträge Bewerten Sie bitte folgende Aussagen r Qualität der studentischen Beiträge: sehr schlecht eher schlecht teils/ teils eher gut sehr gut Gültige Die Qualität studentischer Beiträge ist bei... 5 N E x s Vorträgen... Moderationen... Nachfragen an die Lehrkraft... Diskussionsbeiträgen %.%.%.%.%.%.%.% 5.7% 5.7% 5.7% 5.7% 9.% 9.% 9.% 9.% Tabelle : Häufigkeiten: Bewertung studentischer Beiträge
9 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum: Zusammenfassendes r Lehrveranstaltung 7. Mein Erkenntniswachs ist... Bitte beachten Sie: Die angezeigten vergleiche zeigen Ergebnisse für den Zeitpunkt der Abfrage des Berichtes. Alle Ergebnisse basieren auf der Teilnahme von mindestens fünf Personen pro Kurs. Antworten (sehr niedrig; eher niedrig; angemessen; eher hoch; sehr hoch) Gültig: (), Fehlend: () :.79 (eher hoch) Absolut Prozent K. Prozent eher niedrig 5.7% 5.7% angemessen.% 9.% eher hoch 56.9% 6.% sehr hoch.79% Gesamt Tabelle 9: Häufigkeiten: Erkenntniswachs Antworten (sehr niedrig; eher niedrig; angemessen; eher hoch; sehr hoch) Kurs: Marktforschung Kurstyp: Vorlesung/Übung Kurstyp: Vorlesung/Übung, Einrichtung: Wirtschaftwissenschaften Einrichtung: Wirtschaftwissenschaften Fragebogen: WiSo Papier Fakultät: Vergleichskurse (eher hoch).59 (eher hoch).59 (eher hoch).6 (eher hoch).6 (eher hoch) Tabelle : Kursvergleiche: Erkenntniswachs 7. Meine Motivation, dieses Fach studieren, ist... Bitte beachten Sie: Die angezeigten vergleiche zeigen Ergebnisse für den Zeitpunkt der Abfrage des Berichtes. Alle Ergebnisse basieren auf der Teilnahme von mindestens fünf Personen pro Kurs. Antworten (stark gesunken; eher gesunken; gleich geblieben; eher gestiegen; stark gestiegen) Gültig: (), Fehlend: () :. (gleich geblieben) Absolut Prozent K. Prozent stark gesunken.5%.5% eher gesunken 7.7% 5.5% gleich geblieben.6% 7.% eher gestiegen.% 96.% stark gestiegen.5% Gesamt Tabelle : Häufigkeiten: Motivation 9
10 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum:.... Antworten (stark gesunken; eher gesunken; gleich geblieben; eher gestiegen; stark gestiegen) Kurs: Marktforschung Kurstyp: Vorlesung/Übung Kurstyp: Vorlesung/Übung, Einrichtung: Wirtschaftwissenschaften Einrichtung: Wirtschaftwissenschaften Fragebogen: WiSo Papier Fakultät: Vergleichskurse (gleich geblieben). (gleich geblieben). (gleich geblieben).9 (gleich geblieben). (gleich geblieben) Tabelle : Kursvergleiche: Motivation 7. Ich bin mit der Art und Weise der Lehre der/des Dozierenden (unabhängig vom Inhalt)... Bitte beachten Sie: Die angezeigten vergleiche zeigen Ergebnisse für den Zeitpunkt der Abfrage des Berichtes. Alle Ergebnisse basieren auf der Teilnahme von mindestens fünf Personen pro Kurs. Antworten (gar frieden; eher frieden; teils/teils; eher frieden; völlig frieden) Gültig: (), Fehlend: () :.9 (eher frieden) Absolut Prozent K. Prozent eher frieden.7%.7% teils/teils 6.%.7% eher frieden 6.% 56.9% völlig frieden 5.% Gesamt Tabelle : Häufigkeiten: Zufriedenheit mit der Stoffvermittlung Antworten (gar frieden; eher frieden; teils/teils; eher frieden; völlig frieden) Kurs: Marktforschung Kurstyp: Vorlesung/Übung Kurstyp: Vorlesung/Übung, Einrichtung: Wirtschaftwissenschaften Einrichtung: Wirtschaftwissenschaften Fragebogen: WiSo Papier Fakultät: Vergleichskurse (eher frieden). (eher frieden). (eher frieden). (eher frieden). (eher frieden) Tabelle : Kursvergleiche: Zufriedenheit mit der Stoffvermittlung 7. Ich finde die Lehrveranstaltung insgesamt... Bitte beachten Sie: Die angezeigten vergleiche zeigen Ergebnisse für den Zeitpunkt der Abfrage des Berichtes. Alle Ergebnisse basieren auf der Teilnahme von mindestens fünf Personen pro Kurs.
11 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum:.... Antworten (sehr schlecht; eher schlecht; teils/teils; eher gut; sehr gut) Gültig: (), Fehlend: () :. (eher gut) Absolut Prozent K. Prozent eher schlecht.5%.5% teils/teils 7 9.%.76% eher gut.%.% sehr gut.97% Gesamt Tabelle 5: Häufigkeiten: Gesamturteil Antworten (sehr schlecht; eher schlecht; teils/teils; eher gut; sehr gut) Kurs: Marktforschung Kurstyp: Vorlesung/Übung Kurstyp: Vorlesung/Übung, Einrichtung: Wirtschaftwissenschaften Einrichtung: Wirtschaftwissenschaften Fragebogen: WiSo Papier Fakultät: Vergleichskurse (eher gut). (eher gut). (eher gut).96 (eher gut).96 (eher gut) Tabelle 6: Kursvergleiche: Gesamturteil Angaben m eigenen Studium. Fachsemester (. Fach) Antworten (.;.;.;.; 5.; 6.; 7.;.; 9.;.;.; >.) Gültig: (), Fehlend: () :. (.) Absolut Prozent K. Prozent..69%.69% %.%. 7.9% 6.% 5..7% 7.9% 6..7% 9.66% % 9.%..7% 96.% >..5% Gesamt Tabelle 7: Häufigkeiten: Fachsemester
12 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum:..... Welches Fach studieren Sie im Erstfach? Antworten (BWL; Geschichte; Internationale Beziehungen; MPM/MGPP; Politik und Verwaltung (BA); Politikwissenschaft (MA/Dipl./Mag.); Politische Bildung; Soziologie; Verwaltungswissenschaft (MA/Dipl./Mag.); VWL; Wirtschaft Arbeit Technik; Wirtschaftsinformatik; anderes sozialwiss. Fach; anderes wirtschaftswiss. Fach; anderes Fach) Gültig: (), Fehlend: () Modus: BWL Absolut Prozent K. Prozent BWL 57 9.% 9.% anderes Fach.7% Gesamt Tabelle : Häufigkeiten: Erstfach. Welches Zweitfach studieren Sie? Antworten (kein Zweitfach; BWL; Geschichte; Politik und Verwaltung; Politikwissenschaft; Politische Bildung; Soziologie; Verwaltungswissenschaft; VWL; Wirtschaft Arbeit Technik; anderes sozialwiss. Fach; anderes wirtschaftswiss. Fach; anderes Fach) Gültig: 6 (79.%), Fehlend: (.69%) Modus: kein Zweitfach Absolut Prozent K. Prozent kein Zweitfach 95.65% 95.65% BWL.5% Gesamt 6 Tabelle 9: Häufigkeiten: Zweitfach 9 Lob, Kritik & Anregungen 9. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen? (auch im Hinblick auf den Einsatz von E Learning Komponenten) Abschließende Fragen r offenen Kritik dienen ausschließlich der internen Diskussion im Kurs. Die Antworten verbleiben bei der Dozentin/dem Dozenten. 9. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung weniger gut gefallen und gibt es Ihrerseits Anregungen r Verbesserung? (auch im Hinblick auf den Einsatz von E Learning Komponenten) Abschließende Fragen r offenen Kritik dienen ausschließlich der internen Diskussion im Kurs. Die Antworten verbleiben bei der Dozentin/dem Dozenten.
13 Kurs-Evaluation WiSe : Fakultät: WiSo Papier Universität Potsdam, Umfrage-Zeitraum: Welche Themen, Anwendungsbeispiele oder Methoden wünschen Sie sich in Zukunft für ähnliche Lehrveranstaltungen? (auch im Hinblick auf den Einsatz von E Learning Komponenten) Abschließende Fragen r offenen Kritik dienen ausschließlich der internen Diskussion im Kurs. Die Antworten verbleiben bei der Dozentin/dem Dozenten. Weiterführende Auswertungen (Kreuztabellen). tabellarische Darstellung Vor und Nachbereitungszeit X Einschätng m Arbeitsaufwand Interpretationshilfe: Eine Kreuztabelle stellt eine gemeinsame Verteilung zweier Variablen dar. In jeder Zelle wird die Zahl der angegeben auf die eine bestimmte Kombination von Ausprägungen beider Variablen. Eine Kreuztabelle zeigt demnach, wie oft die Antworten von der Frage A mit den Antworten von Frage B sammen angekreuzt wurden. Für die Anzahl der Leistungspunkte ( LP = Arbeitsstunden) ist der Arbeitsaufwand... Wie viel Zeit investieren Sie durchschnittlich für die Vor und Nachbereitung dieser Lehrveranstaltung pro Woche? gering ange messen hoch sehr hoch Gesamt ca. h 7 9.7% 6.% 5.% 5 5.6% ca. h 7 9.7% 5.% ca. h 6.67% 6.% 7.5%.97% ca. h 6.67% 6.% 5.% 7.% ca. 5h.%.5% ca. 6h.7%.% 5.7% > 6h.7%.%.5% 6.9% Gesamt.7%.% 5.%.79% Tabelle : Kreuztabelle: Vor und Nachbereitung LP Angemessenheit
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