Julian Wollmann Masterseminar WIPO: Wirtschaft und Politik - Gemeinsam oder verschieden? Erfasste Fragebögen = 8
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1 Julian Wollmann Masterseminar WIPO: Wirtschaft und Politik Gemeinsam oder verschieden? Erfasste Fragebögen = 8 Globalwerte Globalindikator mw=,. Aussagen zur Lehrveranstaltung mw=,6. Aussagen zur Lehrperson mw=,. Aussagen zur Selbsteinschätzung mw=,. Allgemeine Einschätzung mw=, Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm Qualitätsindex Erklärung der Ampelsymbole Der Mittelwert liegt unterhalb der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt im Toleranzbereich der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt innerhalb der Qualitätsrichtlinie.. Aussagen zur Lehrveranstaltung.) Ziele und Inhalte der Lehrveranstaltung werden klar dargestellt. 87,%,% mw=, md=.) Der Umfang des Stoffes ist genau richtig. %,%,% mw=,9 md=,.) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist genau 6,% %,% mw=,6 md=.) Das Tempo der Lehrveranstaltung ist 7%,%,% mw=,6 md= Wieviel Zeit nehmen folgende Phasen in den Sitzungen im Durchschnitt ein: viel zu wenig (), genau richtig (), viel zu viel (). (Antwort, soweit für die Lehrveranstaltung zutreffend).0.08 EvaSys Auswertung Seite
2 .) Vortrag der Lehrperson () % () () 7% () ().6) Diskussion und Moderation durch die Lehrperson () % ().% () 6.% () ().7) Referate () % () () 7% () ().8) Gruppenarbeit und praktische Übungen () % () () 6.% ().% ().9) Die Lehrperson ergänzt die Beiträge der Studierenden in angemessener Weise. 87,%,% mw=, md=.0) Die Lehrveranstaltung fördert mein Interesse am Fach. 7% % mw=, md=.) Die Lehrveranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. % 6,%,% mw=,9 md=. Aussagen zur Lehrperson.) Die Lehrperson gestaltet die Lehrveranstaltung interessant und engagiert. 0 mw= md=.0.08 EvaSys Auswertung Seite
3 .) Die Lehrperson kann komplexe Sachverhalte ggf. durch Beispiele verständlich machen. 6,% 7,% mw=, md=.) Die Lehrperson beleuchtet die behandelten Themen kritisch / von verschiedenen Seiten. 6,% 7,% mw=, md=.) Die Lehrperson fasst regelmäßig den Stoff zusammen. 0 mw= md=.) Die Lehrperson bettet die dargestellten Themen in inhaltlich übergeordnete Zusammenhänge ein. 7,%,% mw=,6 md=,.6) Die Lehrperson geht angemessen auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein. 7% % mw=, md=.7) Außerhalb der Lehrveranstaltung (z.b. bei der Vorbereitung von Referaten) findet eine angemessene Betreuung der Studierenden statt. 0 n= mw= md= E.=.8) Die Lehrperson fördert Fragen und aktive Mitarbeit. Sie fördert das Gespräch im Seminar. 7% % mw=, md=. Aussagen zur Selbsteinschätzung.) Der behandelte Stoff knüpft an meinen bisherigen Wissensstand / meine Vorkenntnisse an. 87,%,% mw=, md=.) Mein üblicher Arbeitsaufwand für die Lehrveranstaltung pro Woche (exklusive der Präsenzzeit) beträgt: Minuten 6.% 0 Minuten.% Minuten 60 Minuten 7 Minuten 90 Minuten 0 Minuten 0 Minuten > 0 Minuten keine Angabe %. Allgemeine Einschätzung.) Ich lerne in der Lehrveranstaltung viel. mw=, md=,.0.08 EvaSys Auswertung Seite
4 .) Insgesamt gebe ich der Lehrveranstaltung auf einer an die Schulnoten angelehnten erskala die folgende Bewertung: Punkte % Punkte % Punkte 6. Angaben zur Person 6.) Geschlecht weiblich männlich 7.% keine Angabe.% 6.) Alter < % 9 0 > keine Angabe.% 6.) Fachsemester 7%.% keine Angabe.% Vielen Dank für Ihr Feedback! Sofern Sie Fragen zum Fragebogen haben oder Verbesserungsvorschläge hinterlegen möchten, ist die Philosophische Fakultät für eine Rückmeldung unter lvfeedback@philfak.unikiel.de sehr dankbar!.0.08 EvaSys Auswertung Seite
5 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) PHILPolitikwissenschaften Julian Wollmann Masterseminar WIPO: Wirtschaft und Politik Gemeinsam oder verschieden? Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert.) Ziele und Inhalte der Lehrveranstaltung werden klar dargestellt. mw=, md=,0 s=,.) Der Umfang des Stoffes ist genau richtig. mw=,9 md=, s=,.) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist genau mw=,6 md=,0 s=,.) Das Tempo der Lehrveranstaltung ist mw=,6 md=,0 s=,.9) Die Lehrperson ergänzt die Beiträge der Studierenden in angemessener Weise. mw=, md=,0 s=0,.0) Die Lehrveranstaltung fördert mein Interesse am Fach. mw=, md=,0 s=0,.) Die Lehrveranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. mw=,9 md=,0 s=0,6.) Die Lehrperson gestaltet die Lehrveranstaltung interessant und engagiert. mw=,0 md=,0 s=0,0.) Die Lehrperson kann komplexe Sachverhalte ggf. durch Beispiele verständlich machen. mw=, md=,0 s=0,.) Die Lehrperson beleuchtet die behandelten Themen kritisch / von verschiedenen Seiten. mw=, md=,0 s=0,.) Die Lehrperson fasst regelmäßig den Stoff zusammen. mw=,0 md=,0 s=0,0.) Die Lehrperson bettet die dargestellten Themen in inhaltlich übergeordnete Zusammenhänge ein..6) Die Lehrperson geht angemessen auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein. mw=,6 md=, s=0,7 mw=, md=,0 s=0,.7) Außerhalb der Lehrveranstaltung (z.b. bei der Vorbereitung von Referaten) findet eine angemessene Betreuung der Studierenden.8) Die Lehrperson fördert Fragen und aktive Mitarbeit. Sie fördert das Gespräch im Seminar. n= mw=,0 md=,0 s=0,0 mw=, md=,0 s=0,.) Der behandelte Stoff knüpft an meinen bisherigen Wissensstand / meine Vorkenntnisse an. mw=, md=,0 s=0,.) Ich lerne in der Lehrveranstaltung viel. mw=, md=, s=0,.0.08 EvaSys Auswertung Seite
6 Auswertungsteil der offenen Fragen. Offene Fragen.) Was ist besonders gut / positiv an der Lehrveranstaltung? regelmäßige Zusammenfassungen guter Praxisbezug verschiedene Perspektiven detaillierte Behandlung des KayserHagemannModells Engagement und Offenheit der Lehrperson; Interessantes Thema Intensive Beschäftigung mit dem Kayser/Hagemann Modell; dass wir einen Entwurf zur Mietpreisbremse bekommen haben, an dem wir uns orientieren können eine sehr transparente Struktur, man weiß zu jedem Zeitpunkt wo man sich hinsichtlich des Seminarstoffs befindet sehr gut, dass man die Prüfungsleistung schon im Seminar vorstellen kann und mit den anderen Studierenden besprechen kann.) Was ist besonders schlecht / negativ an der Lehrveranstaltung? geringe Betrachtung von ökonomischer Bildung (mehr Einsichten in diesen Bereich wären sinnvoll im Master, stattdessen stets erneute Vertiefung von politischer Bildung).) Verbesserungsvorschläge für die Lehrveranstaltung: inhaltliche Wiederholungen von WiPoVeranstaltungen (S und VL) reduzieren Prüfungsphase von Anfang an einführen und besser erklären (Wichtig!).0.08 EvaSys Auswertung Seite 6
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen. Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median 25% 50%
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