Qualitätsstandards und kriterien der Berufsbildung des EGB

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1 Qualitätsstandards und kriterien der Berufsbildung des EGB Qualitätsstandards und kriterien des EGB Definition Rechtsrahmen Sozialpartnerschaft und Governance Chancengleichheit für alle Persönliche Entwicklung und Karrierechancen Lehrkräfte, Ausbilder und Mentoren Gerechte Kostenteilung Entgelt und Sozialschutz Kompetenzbasiert/ Dauer Solide Bildungsbasis Sichere Arbeitsumgebung Zertifizierung und Anerkennung Förmliche Verträge Verhältnis zwischen betrieblicher und schulischer Ausbildung Beratung und Orientierung Zertifizierung und Anerkennung Zertifizierung und Anerkennung Anpassungsfähigkeit Arbeitsmarkterforder- nisse Qualitätssicherungs- verfahren Lehrlingsausbildungs- system Mobilität auf europäischer Ebene Thema, Bereich, Autor, Version, Datum 1

2 EGB-Qualitätsstandard: Definition Systematisch aufgebaute Langzeitausbildung, die im Wechsel zwischen Bildungseinrichtung oder Ausbildungszentrum und Betrieb vermittelt wird. Der Lehrling schließt mit dem Arbeitgeber einen Vertrag und bezieht ein Arbeitsentgelt (Lohn oder Vergütung). Der Arbeitgeber ist verantwortlich dafür, dass der Lehrling eine Ausbildung erhält, die diesen für einen ganz bestimmten Beruf qualifiziert. CEDEFOP Gibt es auf nationaler und europäischer Ebene eine klare Definition? EGB-Qualitätsstandard: Rechtsrahmen Ausbildungssysteme sollten auf stabilen Fundamenten, d.h. auf Grundlage von Rechtsvorschriften und/oder Tarifverträgen aufgebaut sein. Gibt es einen Rechtsrahmen für die Ausbildung? Sind in diesem Rechtsrahmen die Rechte und Pflichten der Auszubildenden festgelegt? Sind in diesem Rechtsrahmen die Rechte und Pflichten der Arbeitgeber festgelegt? Thema, Bereich, Autor, Version, Datum 2

3 EGB-Qualitätsstandard: Sozialpartnerschaft und Governance Ausbildungssysteme sollten auf allen Ebenen im Rahmen einer Partnerschaft zwischen den Sozialpartnern sowie den Behörden und Berufsbildungseinrichtungen geregelt werden. Für die Akkreditierung der Ausbildungseinrichtungen sollten die Sozialpartner zuständig sein. Sind die Sozialpartner formal in die Entwicklung der Ausbildungspolitik eingebunden? Sind die Sozialpartner formal in die Umsetzung eingebunden? Hat die Einbindung der Sozialpartner eine Einflussnahme auf den Politikgestaltungsprozess in der Berufsbildung? EGB-Qualitätsstandard: Chancengleichheit für alle Ausbildungssysteme sollten eine breite Palette unterschiedlicher Berufe abdecken und damit Beschäftigungsmöglichkeiten für alle Männer und Frauen gleichermaßen schaffen. Bieten Ausbildungsprogramme eine Vielfalt von Ausbildungen zu verschiedenen Berufen? Bieten Ausbildungsprogramme Chancen für alle, und sehen sie außerdem Maßnahmen vor, um die Beteiligung unterrepräsentierter Gruppen zu fördern? Thema, Bereich, Autor, Version, Datum 3

4 EGB-Qualitätsstandard: Gerechte Kostenteilung zwischen Arbeitgebern und öffentlicher Hand Ausbildungssysteme sollten bei gerechter Kostenteilung auf regionaler und/oder nationaler und europäischer Ebene zwischen Arbeitgebern und öffentlicher Hand angemessen finanziert werden. Leisten die Arbeitgeber einen finanziellen Beitrag zu den Ausbildungssystemen? Leistet die öffentliche Hand einen finanziellen Beitrag zu den Ausbildungssystemen? Sind Auszubildende von Gebühren befreit? EGB-Qualitätsstandard: Förmliche Verträge Ausbildungssysteme sollten Arbeitgeber dazu verpflichten, einen förmlichen Arbeitsvertrag mit dem Auszubildenden abzuschließen, der die Rechte und Pflichten beider Parteien regelt. Wird ein Arbeitsvertrag abgeschlossen? Werden in dem Vertrag mit dem Arbeitgeber folgende Punkte geregelt: Dauer, Pflichten des Arbeitgebers, Pflichten des Auszubildenden, Lernergebnisse, Entgelt, Arbeitszeiten, Urlaubsanspruch und Kündigung? Werden in dem Vertrag mit der Berufsbildungseinrichtung folgende Punkte geregelt: Dauer, Pflichten des Auszubildenden, Lernergebnisse und Beendigung? Thema, Bereich, Autor, Version, Datum 4

5 Ergebnisse europäischer Berufsbildungsprojekte Towards a European quality framework for apprenticeships and workbased learning/2013 Vergleich der beruflichen Ausbildung und Entwicklung gemeinsamer Mindeststandards Informationsbroschüre ETUC Resolution on Improving quality of Apprenticeship and Work-based learning Projektkoordinator: Unionlearn, TUC und EGB Projektpartner: DGB, FNV (Niederlande), ICTU (Irland), UIL (Italien), UGT (Spanien), SEK (Zypern), KNSB (Bulgarien), LO (Dänemark), EAKL (Estland), ZNP (Polen) Ergebnisse europäischer Berufsbildungsprojekte Setting up a European quality framework for apprenticeship and work-based learning/ Projektträger: ETUC, TUC/Steuerungsgruppe: (EN, DE, FR, SP, IT, PL) Ziel Unterstützung der Europäischen Ausbildungsallianz Empfehlungen für einen Qualitätsrahmen Entwicklung gemeinsamer Mindeststandards Umsetzung: Auftaktkonferenz (Januar 2015) 20 Studienbesuche in den Ländern (April Juni 2015) 5 Branchenseminare (September 2015 Februar 2016) Handreichung (Mai 2016) Thema, Bereich, Autor, Version, Datum 5

6 Nächste Schritte Eine gemeinsame Vision für hochwertige und nachhaltige Lehrstellen und arbeitsbasiertes Lernen ( Shared Vision for Quality and Effective Apprenticeships and Work-based Learning ) Stellungnahme des Beratenden Ausschusses für Berufsbildung wird der Europäischen Kommission empfohlen Anhörung der Sozialpartner, Juni 2017 Unions4VET nutzt die Qualitätskriterien zum Aufbau von Governance - Strukturen Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Thema, Bereich, Autor, Version, Datum 6