Profiloberstufe ab 2009/10 / Stand Mai 2016

Transkript

1

2 Terminplan Abitur /16: Information Wahlen 3/16: Profilgruppen gebildet 8/17: Wahl der Prüfungsfächer 4/18: schriftliches Abitur 6/18: mündliches Abitur : Abiturfeier (?)

3 Leitbild Studierfähigkeit Selbstständigkeit Umgang mit Texten Arbeit in Gruppen Umgang mit Präsentationen Einführungswoche Profilreise, Commsy, China Fächerangebot

4

5 Frage 1 In welchen Punkten sind die Profile aller Gymnasien gleich, in welchen unterscheiden sie sich? Frage 2 Welche Vorteile bietet die Profiloberstufe des Gymnasiums Lerchenfeld? Frage 3 Welche Fächer sind Pflicht, welche wählbar? Frage 4 Werden durch die Profiloberstufe meine Wahlmöglichkeiten im Vergleich zur jetzigen Situation eingeschränkt? Frage 5 Was unterscheidet den Unterricht im Profil vom normalen Fachunterricht? Frage 6 Wie sieht der Stundenplan in der Profiloberstufe aus?

6 Frage 7 Worin besteht der Unterschied zwischen einfachem und gehobenem Niveau? Frage 8 Wie wird in der Profiloberstufe zensiert? Frage 9 Werden wir vor den Wahlen erfahren, welche Lehrer die Profile unterrichten und wer Tutor wird? Frage 10 Sind Veränderungen der Profile jetzt und/oder später möglich? Frage 12 Wird das Abitur schwerer? Frage 11 Wie ist die Abiturprüfung aufgebaut? Frage 12 Wird das Abitur schwerer?

7 Frage 1 In welchen Punkten sind die Profile aller Gymnasien gleich, in welchen unterscheiden sie sich? K M K An Stelle von Grund- und Leistungskursen Fachunterricht auf unterschiedlichen Anspruchsebenen Belegverpflichtung: mindestens drei vierstündige Fächer mit erhöhtem Anforderungsniveau Abiturprüfung: mindestens zwei Fächer mit erhöhtem Anforderungsniveau Kernfächer: Deutsch, Mathematik, Fremdsprache - mindestens dreistündig

8 Frage 1 In welchen Punkten sind die Profile aller Gymnasien gleich, in welchen unterscheiden sie sich?

11 Frage 2 Welche Vorteile bietet die Profiloberstufe des Gymnasiums Lerchenfeld? > gründlich geplante Profile unter Berücksichtigung der Schülerwünsche > sehr gute Ausstattung der Schule z.b. im Bereich neue Medien > besondere Angebote innerhalb der Profile wie Methodenschulung, spezielle Vorbereitung auf das Abitur > besondere Schwerpunkte in den Bereichen Medienunterricht und Berufsorientierung > fünf Profile mit inhaltlichen Schwerpunkten in jeweils einem der drei Aufgabenfelder

12 Frage 3 Welche Fächer sind Pflicht, welche wählbar? > Pflicht sind die Kernfächer Deutsch, Mathematik, weitergeführte Fremdsprache. > Pflicht ist die Wahl eines Profilbereichs. > Pflicht ist die Berücksichtigung aller drei Aufgabenfelder in den Prüfungsfächern. > Frei wählbar sind die übrigen Fächer unter folgenden Auflagen: > vier Semester künstlerisches Fach, > vier Semester Geschichte oder vier Semester PGW oder vier Semester Geographie (vierstündig), > vier Semester naturwissenschaftliches Fach (vierstündig), > vier Semester Religion oder Philosophie, > vier Semester Sport. (siehe Beispiel)

13 Frage 4 Werden durch die Profiloberstufe meine Wahlmöglichkeiten im Vergleich zur jetzigen Situation eingeschränkt? Neu: > Verpflichtungen im Zusammenhang mit den Kernfächern > Profile mit ihren speziellen Gestaltungsmöglichkeiten > Präsentation in der mündlichen Prüfung Nicht neu: > Belegverpflichtungen in den drei Aufgabefeldern > vier Abiturprüfungen Fazit: > Stärkung der Hauptfächer (vertiefte Allgemeinbildung) > Stärkung des fächerverbindenden Unterrichts

14 Frage 5 Was unterscheidet den Unterricht im Profil vom normalen Fachunterricht?

15 Frage 6 Wie sieht der Stundenplan in der Profiloberstufe aus?

16 Frage 7 Worin besteht der Unterschied zwischen einfachem und gehobenem Niveau? Der Fachunterricht wird auf unterschiedlichen Anforderungsniveaus erteilt. Der auf grundlegendem Anforderungsniveau erteilte Unterricht vermittelt die Kenntnis grundlegender wissenschaftlicher Arbeitsweisen sowie Einsichten in die wichtigsten Gegenstände und Zusammenhänge des jeweiligen Fachs. Der auf erhöhtem Anforderungsniveau erteilte Unterricht vermittelt anhand ausgewählter Inhalte ein vertieftes Verständnis des jeweiligen Faches und der wissenschaftlichen Arbeitsmethode. 5 ApoHH Frage 11 Wie ist die Abiturprüfung aufgebaut? 3 x schrftl. a) Profilbereich b) Kernfach c) weiteres Fach 1x mündl. erhöhtes Niveau 3 Aufgabenfelder

17 Frage 8 Wie wird in der Profiloberstufe zensiert? Im Beurteilungszeitraum werden die Noten im Rahmen einer pädagogisch-fachlichen Gesamtbewertung festgesetzt. Berücksichtigt werden dabei schriftliche, mündliche und praktische Leistungen entsprechend ihres Anteiles an der Gesamtleistung. Klausuren, ihnen gleichstellte Arbeiten und die laufende Kursarbeit werden dabei angemessen zusammengefasst. Zudem kann eine besondere Lernleistung als Einzel- oder Gruppenleistung eingebracht werden (z.b. fächerübergreifendes Projekt). Das Punktesystem entspricht der üblichen Bewertung 0 bis 15.

18 Frage 9 Werden wir vor den Wahlen erfahren, welche Lehrer die Profile unterrichten und wer Tutor wird? Ja! Frage 10 Sind Veränderungen der Profile jetzt und/oder später möglich? Frage 12 Wird das Abitur schwerer? Ja! Das Abitur wird anders. Die Ansprüche an die einzelnen Fächer sind dieselben, selbst die Zahl der zu belegenden Fächer aus den Aufgabenfeldern hat sich nicht geändert. Andererseits muss man sich in zwei Kernfächern prüfen lassen, was bislang nicht der Fall war. Darüber hinaus lässt die Vernetzung der Fächer des Profilbereichs eine vertiefte Behandlung der jeweiligen Fachinhalte zu, die mehr Transfer-Fähigkeiten als zuvor abverlangen.

19

20 DIE OBERSTUFE In fünf Profilen zum Abitur Der letzte Schritt zum Erwerb der allgemeinen Hochschulreife, die Schuljahre 11 und 12, ist durch die folgenden behördlichen Vorgaben und deren Umsetzung am Gymnasium Lerchenfeld gekennzeichnet: Alle Schülerinnen und Schüler werden in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und einer Fremdsprache bis zum Abitur unterrichtet. Jede/r wählt ein Profil, in dem mehrere Fächer inhaltlich und organisatorisch verbunden sind. Die Abiturprüfung besteht aus drei schriftlichen und einer mündlichen Prüfung (nach Wahl des Schülers mediengestützte Präsentationsleistung und Prüfungsgespräch oder reines Prüfungsgespräch). Die Aufgaben für die schriftlichen Prüfungen werden von der Schulbehörde zentral gestellt. Ein großer Teil des Unterrichts findet in einer festen Lerngruppe statt, die von einem Tutor betreut wird und z.b. auch eine gemeinsame Reise unternimmt. Der Stundenplan ist kompakter (siehe Beispiel S. 17). Alle drei Lernbereiche (sprachlich-literarisch-künstlerischer, gesellschaftswissenschaftlicher und mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Bereich) müssen belegt und geprüft werden. Es gibt Unterricht auf grundlegendem und erhöhtem Anforderungsniveau (früher: Grund- und Leistungskurse). Die Schülerinnen und Schüler können im Wahlbereich nach Interesse zusätzliche Fächer anwählen. BESONDERE MERKMALE DER PROFILOBERSTUFE AM GYMNASIUM LERCHENFELD gründlich geplante Profile unter Berücksichtigung der Schülerwünsche, sehr gute Ausstattung der Schule z.b. im Bereich neue Medien, Smartboards in fast allen Kursräumen, Arbeit mit virtuellen Klassenräumen (Commsy) in allen Profilen, besondere Angebote innerhalb der Profile wie Methodenschulung, spezielle Vorbereitung auf das Abitur, besondere Schwerpunkte in den Bereichen Medienunterricht und Berufsorientierung, gemeinsame Bearbeitung eines fächerübergreifenden, semesterbegleitenden Problems bzw. einer Frage, drei Profile mit inhaltlichen Schwerpunkten in jeweils einem der drei Aufgabenfelder. Gymnasium Lerchenfeld

21 Unsere fünf Profile 1. Literatur, Geschichte und Kunst (14 WS) Schwerpunkt in diesem Profil sind die klassischen Kulturfächer Geschichte und Deutsch und Kunst. Die großen Texte und die historischen Grundlagen unserer Lebenswelt stehen im Mittelpunkt. 4. Sprache und Kultur (14 WS) Für sprachlich besonders interessierte Schülerinnen und Schüler und als Fortsetzung unseres bilingualen Unterrichts in der Unter- und Mittelstufe stehen die Weltsprachen Spanisch und Englisch im Zentrum. Sie werden ergänzt durch historische Aspekte. Fächer: Geschichte (6 WS), Deutsch (4 Wochenstunden), Profil-gebend, Kunst (4 WS), Seminar (in das Fach Geschichte integriert) Fächer: Englisch (6 WS), Spanisch (4WS) Profilgebend, Geschichte (2WS), Theater (2 WS), Seminar (in das Fach Englisch integriert) 2. Medien und Gesellschaft (14 WS) Im Profil Medien und Gesellschaft geht es um aktuelle politische Themen: Globalisierung, Zukunft der Arbeitswelt, das Zusammenleben der Kulturen. Englisch, Philosophie und die praktische Medienarbeit im Fach Audiovisuelle Medien (AVM) vertiefen die Themen Fächer: Politik / Gesellschaft / Wirtschaft (6 WS), Englisch (4 WS) Profil- gebend, Philosophie (2 WS), Kunst/AVM (2 WS), Seminar (in das Fach PGW integriert) 3. Natur und Umwelt (12 WS) Die ökologischen und die (gen-) technischen Herausforderungen unserer Gegenwart und die Evolution unserer Welt stehen hier im Vordergrund. Modernern naturwissenschaftlicher Unterricht verbindet die Fächer Biologie, Geographie und Chemie. 5. Technik und Wissen (14 WS) Die Ingenieure von morgen bzw. technisch besonders interessierte Schülerinnen und Schüle finden in diesem Profil eine intensive Beschäftigung mit den Grundlagen der (informations-) technischen Welt der Zukunft ergänzt durch grundsätzliche durch diese Entwicklung aufgeworfene Fragen im Fach Philosophie. Ein besondere Schwerpunkt ist die Robotik. Fächer: Informatik (6 WS), Mathematik (4 WS) Profil-gebend, Philosophie (2 WS), Physik (2 WS), Seminar (in das Fach Informatik integriert) Fächer: Biologie (6 WS) Profil-gebend, Geographie (4 WS), Chemie (2 WS), Seminar (in das Fach Biologie integriert) Modellstundenplan im Jahrgang 11 Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Wahlkurse Wahlkurse Wahlkurse Wahlkurse Sport Kernfach Profilfach Kernfach Profilfach Kernfach 5. Kernfach Profilfach Kernfach Profilfach Kernfach Mittagspause Wahlkurse Profilfach Wahlkurse Profilfach Wahlkurse Gymnasium Lerchenfeld