Fachtagung Ausbildung. Ausbildung aktuell

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1 Fachtagung Ausbildung Ausbildung aktuell Christiane Dworak Landesamt für Geoinformation und Landentwicklung Baden-Württemberg, Referat Aus- und Fortbildung 24. Oktober 2017 LANDESAMT FÜR GEOINFORMATION UND LANDENTWICKLUNG

2 Geoinformationstechnologie 2017 Ausbildungsabschluss: GeomatikerIn 7

3 Geoinformationstechnologie 2017 Ausbildungsabschluss: VermessungstechnikerIn 113

4 Geoinformationstechnologie Einstellungen zum 1. September 2017 Ausbildungsberuf LRA LGL ÖbVI VB/ IB Städte Baufirma / Sonstige IHK Gesamt GeomatikerIn VermessungstechnikerIn

5 2017: BBiG Eingestellte Azubis GeomatikerIn Bei 11 eingestellten Azubis kommt 1 aus dem Ländle!

6 2017: BBiG Eingestellte Azubis VermessungstechnikerIn Bei 5 eingestellten Azubis kommt 1 aus dem Ländle!

7 Geoinformationstechnologie Ausbildungsvergütung Berufsbildungsgesetz (BBiG): 17 Vergütungsanspruch: angemessene Vergütung steigt mit fortschreitender Berufsausbildung mindestens jährlich

8 Ausbildungsvergütung: Vertragsabschlüsse 2017 ÖbVI, VB / IB Kein Tarifvertrag aber: Anlehnung an TVA 1. leistungsgerecht, 2. marktgerecht, 3. fair. Maximal 20 % Abweichung 20 % Abweichung ÖbVI VB / IB 53 TVA-L, TVAöD 88 vom branchenüblichen Satz bzw. von der Durchschnittsvergütung sittenwidrig Keine Eintragung ins Verzeichnis Berufsausbildungsverhältnis

9 Ausbildungsvergütung: Tarifverträge TVA-L und TVAöD Tarifbereich 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr Öffentlicher Dienst Länder TVA-L ,82 920,96 970, ,81 955, ,61 Öffentlicher Dienst Bund und Kommunen TVAöD ,26 938,20 984, ,26 968, , ÖBVI / VB / IB 2017

10 Geoinformationstechnologie Abbruch der Ausbildung: VermessungstechnikerIn VTIn Abbruch VTIn Gesamt 3 % zur Zeit 8%

11 Laufbahnausbildungen: md md

12 Laufbahnausbildungen: gd gd davon Aufsteiger

13 Laufbahnausbildungen: hd hd

14 Ausbildung ff Kooperationsmodell GeomatikerIn Ziel: Berufliche Perspektiven von Geomatikern / Geomatikerinnen bei den LRÄ Auswahl: in Kooperation mit dem LGL LGL: fachlicher Eignungstest Einstellung: durch das LGL dann, wenn LRA einen ersten Azubi (VermessungstechnikerIn oder GeomatikerIn) selbst einstellt und finanziert : Stellenausschreibung GeomatikerIn bei 2 LRÄ Pilotprojekte Kooperationsmodell

15 Ausbildung ff Ausbildung intern Passwort o Mitteilung an Auszubildende und AnwärterInnen md, gd, Referendare / Referendarinnen automatisch per o AusbilderInnen bitte bei Referat 14, Susanne Herden, beantragen! Ab 2018: Skripte und Unterrichtspläne online, kein Ausdruck mehr!

16 Ausbildung ff Ausbildung intern Eventkalender für gd und hd Wichtige Verfahrensschritte einer Flurneuordnung mit den jeweiligen Verfahrensschritten Ansprechpartnern vor Ort Geplanten Zeitfenstern

17 Ausbildung ff Studium mit vertiefter Praxis Vereinbarung LGL MLR: Poolstandort Zeitraum Beginn Ende Offenburg Sinsheim Breisgau-Hochschwarzwald Freudenstadt zeitgleiche Verträge möglich! Neuer Abschluss SS 2019!

18 Ausbildung ff gd und hd: Ausbildungspläne Vorbereitungsdienst beginnt auf dem zugewiesenen Stammamt Ausbildungsabschnitt bei der UFB vorgezogen Schlechtwettermonate : Lehrgänge Kommunales Fachamt Ausbildungsplan (Stand ) Vorbereitungsdienst für den höheren vermessungstechnischen Verwaltungsdienst Einstellung: 01. Oktober LGL UVB Stammbehörde UVB Stammbehörde UVB UVB Stammbehörde Stammbehörde + kommunale ÖbVI LGL oder LGL UFB LGL mind. 4 Wochen LGL UFB LGL UFB LGL UVB Fachämter + ÖbVI UVB anderer Landesteil (al) Große Staatsprüfung prakt. Fall gemäß Zuweisung gemäß Terminplan 4 Wochen

19 Ausbildung ff gd und hd: Unterrichtspläne Nachführen der Lerninhalte und der Gewichtungen, z.b. Grundbuchlehrgang nur noch 3 Tage mehr GDI Lernmodul LIKA 1: noch mehr Praxisbezug + noch mehr Prüfungsvorbereitung Übungsaufgaben mit anschließender Besprechung Gruppenarbeit mit Fallbeispielen Lernmodul Landesvermessung: Zentralblock AAA Praxisaufgaben

20 Ausbildung ff gd und hd: Ausbildungsinhalte Beginn: Lehrgang Verwaltung und Recht 1 Weitere Workshops geplant! Zusätzliche Lernmodule ohne Prüfungsrelevanz, aber Vermitteln sog. Soft Skills 08:30-16:15 Uhr Personalführung (Führungsstile, Soziale Kompetenz, Individuum und Gruppen im Arbeitsprozess, Motivation, Anerkennung und Kritik, Kommunikation und Konfliktbehandlung) 09:15-16:15 Uhr Leitungskonzeptionen, -methoden und -techniken (Methoden der Leitung und Lenkung; Führungsund Leitungskonzeptionen; Methoden und Techniken der Planung und Steuerung; Zielvereinbarung; Problemanalyse)

21 Ausbildung 2018 ff Homepage mit neuer Struktur neuen Inhalten z.b. auch Links zu anderen Ausbilderplattformen

22 Ausbildung 2018 ff Ausbildung intern Ideen-Börse Generation Z, und nun? Der erste Tag Fachliche Exkursionen Teambildende Maßnahmen Erklärfilme.

23 Ausbildung 2018 ff Ausbildung intern Ideen-Börse Generation Z, und nun? Liste mit Fachbegriffen und Abkürzungen VwV, : Quiz Fachaufgaben Trigonometrie Projektaufträge. Lückentext

24 Ausbildung 2018 ff Ausbildung intern Ideen-Börse Generation Z, und nun? Aktionen rund um die Ausbildung: Wir sind gespannt auf Ihre Ideen! Online-Formular in der Mache.

25 Geoinformation und Landentwicklung Vielen Dank!

26 Fachtagung Ausbildung Geoinformation und Landentwicklung Fachtagung Ausbildung Bericht und Ausblick zentrale Azubi-Lehrgänge Susanne Herden Landesamt für Geoinformation und Landentwicklung Baden-Württemberg, Referat

27 Fachtagung Ausbildung Grundlehrgänge 2017 (für VT & Geomatiker)

28 Fachtagung Ausbildung Zweck und Inhalt: Vermittlung von Inhalten des Ausbildungsrahmenplans, die.. in die Zuständigkeit des LGL fallen, kaum oder gar nicht von den Ausbildungsbetrieben vermittelt werden können Ort und Dauer: 1 Woche in der JH Ludwigsburg & im LGL Kornwestheim (EDV- Schulungsraum)

29 Fachtagung Ausbildung Referenten: Mitarbeiter/-innen des LGL und UFB Kosten: keine Gebühren für die Lehrgänge! es entstehen lediglich Reisekosten, Fahrt- Übernachtungs- und Verpflegungskosten

30 Fachtagung Ausbildung Zahlen 2017: 149 Auszubildende im Land 146 Teilnehmer/-innen am Grundkurs erstmalig 5 Grundkurse von März Mai Übernachtungsgäste Grundkurs 2017

31 Fachtagung Ausbildung Unterricht Grundkurs 2017

32 Fachtagung Ausbildung Grundlehrgang in Verbindung mit Exkursion im Rahmen des Blockunterrichts der Berufsschulen beim LGL / Karlsruhe: praktische Durchführung SAPOS, GNSS, DGM, Photogrammetrie, Digitales Landschaftsmodell Ergänzung zur Theorie des Grundlehrgangs

33 Fachtagung Ausbildung neu 2017 / 2018: aufgrund der Umfrage 2016: mehr Übungen zum behandelten Stoff eingeführt lockert die Theorie auf Grundbuchrecht als Unterrichtsfach neu eingeführt Zeitpunkt später gewählt, damit die Azubis schon mehr Vorwissen haben

34 Fachtagung Ausbildung Prüfungsvorbereitungslehrgänge VT & GmT

35 Fachtagung Ausbildung Veranstalter: VT: Veranstalter ist der AK Ausbildung Organisation durch LGL GmT: LGL Referenten: Mitarbeiter/-innen des AK Ausbildung Mitarbeiter/-innen der LRÄ, LGL, ÖBVI, Städte (Karlsruhe, Stuttgart, Ludwigsburg), Ingenieurbüros

36 Fachtagung Ausbildung Zweck und Inhalt: Vorbereitung der Auszubildenden für die Abschlussprüfungen: intensive Bearbeitung der letzten Prüfungen mit den Referenten Aufarbeitung und Erkennen von Wissenslücken Simulation des Fachgesprächs unter fachkundiger Anleitung anhand eines vorbereiteten Auftrags

37 Fachtagung Ausbildung Ort und Dauer: VT: 1 Woche in der JH Ludwigsburg (VT) - bzw. erstmalig 1 Woche im LGL Stuttgart GmT: 3 Tage im LGL Stuttgart Kosten: Ebensfalls keine Gebühren für die Lehrgänge!

38 Fachtagung Ausbildung Zahlen Geomatiker: 7 Auszubildende in der Sommerprüfung 7 Teilnehmer am Prüfungsvorbereitungskurs 1 Kurs im LGL, 3 Tage Prüfungsvorbereitung Geomatiker 2016

39 Fachtagung Ausbildung Themen Geomatiker Prüfungsvorbereitung Geomatiker 2016

40 Fachtagung Ausbildung Zahlen VT: 103 Auszubildende in der Sommerprüfung 104 Teilnehmer am Prüfungsvorbereitungskurs 4 Kurse (Feb. / März 2017) in der JH Ludwigsburg, je 1 Woche Erstmalig 1 Kurs beim LGL Stuttgart ohne Übernachtung Prüfungsvorbereitung VT 2016

41 Fachtagung Ausbildung Themen VT Prüfungsvorbereitung VT 2016

42 Fachtagung Ausbildung Termine für 2018 Prüfungsvorbereitungskurse VT: wieder 4 Kurse alle Kurse in der JH Ludwigsburg! Übernachtung in der JH nicht zwingend /index.html

43 Fachtagung Ausbildung Termine für 2018 Grundlehrgänge (161 neue Azubis): Kurse 11, 13 & 14: JH Ludwigsburg Kurse 12 & 15: LGL Stuttgart /index.html

44 Fachtagung Ausbildung Termine für 2018 Prüfungsvorbereitungskurs Geomatiker: LGL Stuttgart 1 Kurs, 3 Tage genauer Termin wird noch bekannt gegeben /index.html

45 Fachtagung Ausbildung Geoinformation und Landentwicklung Vielen Dank!

46 Fachtagung Ausbildung Geoinformation und Landentwicklung Ausbildung erfolgreich abgeschlossen Wie geht es beruflich weiter? Susanne Herden Landesamt für Geoinformation und Landentwicklung Baden-Württemberg Referat Aus- und Fortbildung

47 Fachtagung Ausbildung Wie geht es weiter nach dem Ausbildungsabschluss????

48 Fachtagung Ausbildung Wie geht es weiter nach der dem Ausbildungsabschluss???? Datenerhebung: Fragebogen zum Zeitpunkt der Fachgespräche

49 Fachtagung Ausbildung Geomatiker/Geomatikerin Abschlussprüfung Sommer Teilnehmer / 7 Rückmeldungen

50 Fachtagung Ausbildung Wie geht es beruflich weiter??? Geomatiker/Geomatikerin Rückmeldungen 14% 29% 14% Privatwirtschaft 43% Verwaltung Studium Geodäsie- Bereich 72 % steigen als Geomatiker/-in direkt in den Beruf ein sucht noch

51 Fachtagung Ausbildung Geomatiker/Geomatikerin 2017 Weiterbeschäftigung in der Privatwirtschaft: 67 % unbefristet 12 % Zeitverträge

52 Fachtagung Ausbildung Weiterbeschäftigung in der Verwaltung: Geomatiker/Geomatikerin % Zeitverträge

53 Fachtagung Ausbildung Vermessungstechniker/Vermessungstechnikerin Abschlussprüfung Winter 2017 / vorzeitige Zulassungen / 11 Rückmeldungen

54 Fachtagung Ausbildung Vermessungstechniker/Vermessungstechnikerin Abschlussprüfung Sommer Teilnehmer / 102 Rückmeldungen

55 Fachtagung Ausbildung Vermessungstechniker/-innen Abschlussprüfung 2017 gesamt Wie geht es beruflich weiter??? 102 Rückmeldungen (WT 2016/17: 36 %) 11% 18% 16% 6% 1% 15% 33% ÖbVI/Verm.büro LRA/Stadt/LGL-Pool Vorbereitungsdienst Studium Vermessung höherer Schulabschluss / Sonstiges fachlich anders orientiert 65% steigen als VT direkt in den Beruf ein VT auf der Suche

56 Fachtagung Ausbildung Weiterbeschäftigung in der Privatwirtschaft: Vermessungstechniker/-innen Abschlussprüfung 2017 gesamt ÖbVI/Verm.büro 88 % unbefristet 12 % Zeitverträge

57 Fachtagung Ausbildung Weiterbeschäftigung in der Verwaltung: Vermessungstechniker/-innen Abschlussprüfung 2017 gesamt LRA/Stadt/LGL-Pool 63 % Zeitverträge (davon 33 % Poolteam) 37 % unbefristet

58 Fachtagung Ausbildung Gesamtentwicklung: Einstieg als VT in den Beruf 35% 30% 25% 20% 15% 10% % 0% ÖbVI/Verm.Büro LRA/Stadt/LGL-Pool md Studium Vermessung höherer Schulabschl. fachlich anders

59 Vermessungstechniker/Vermessungstechnikerin 1. unbefristete Stellen Fachtagung Ausbildung Entwicklung: Einstieg als VT in den Beruf 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% unbefristete Stellen LRA/Stadt/LGL-Pool unbefristete Stellen ÖbVI/Verm.büro 2016: Maximum an unbefristeten Stellen 2017: Minimum

60 Vermessungstechniker/Vermessungstechnikerin Fachtagung Ausbildung Zeitverträge Entwicklung: Einstieg als VT in den Beruf 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Vorbereitungsdienst md Zeitverträge Verwaltung Zeitverträge Privatwirtschaft Anteil der Zeitverträge hat in den letzten 2 Jahren insgesamt abgenommen 0%

61 Vermessungstechniker/Vermessungstechnikerin Fachtagung Ausbildung Gesamtentwicklung 3. Berufseinstieg VT Studium höherer Schulabschluss 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% höherer Schulabschluss Studium VT Interesse an höherem Schulabschluss steigt Studium 2017 auf Minimum

62 Fachtagung Ausbildung Geoinformation und Landentwicklung Vielen Dank!

63 Ausbildung der Ausbilder (AdA) Vermittlung der Ausbildereignung Vorstellung eines Fortbildungslehrgangs für den Bereich Vermessung Susanne Seewald Lehrbeauftragte und Prüferin der Bad. Gemeindeverwaltungsschule e. V., Bezirksschulen Offenburg und Baden-Baden Fachtagung Ausbildung am in Ludwigsburg

64 Fortbildungslehrgang AdA Susanne Seewald Workshop mit Vortragselementen Inhalt: orientiert sich am Ausbilderschein, den die IHK anbietet Die richtigen Auszubildenden finden Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung und sie gut und nachhaltig ausbilden, planen Ausbildung vorbereiten so dass aus und ihnen bei der Einstellung von Auszubildenden selbständige mitwirken und gewinnbringende Ausbildung Kolleginnen durchführen und Kollegen werden. Ausbildung abschließen Methoden: Lernparcours Gruppenarbeit Übungsfälle Rollenspiele etc. Quelle 3d-Männchen: de.fotolia.com

65 Fortbildungslehrgang AdA Susanne Seewald Die Jugend liebt heutzutage den Luxus. Sie hat schlechte Manieren, verachtet die Autorität, hat keinen Respekt vor den älteren Leuten und schwatzt, wo sie arbeiten sollte. (Sokrates ca. 420 v. Chr.)

66 Fortbildungslehrgang AdA Susanne Seewald Fragestellungen des Workshops: Welche Erwartungen hat das Unternehmen an seine künftigen Auszubildenden? / Welche Personen kann ich im Unternehmen brauchen? Wie ticken die jungen Erwachsenen (Generationen Y und Z)? Wie spreche ich die passgenauen Azubis in spe in meiner Stellenausschreibung an? Wie wähle ich die richtigen Azubis aus? Vorstellungsgespräch / Einstellungstest / Praktikum Wie halte ich sie bei der Stange? Wie bilde ich gut und nachhaltig aus?

67 Fortbildungslehrgang AdA Susanne Seewald Die Erwartungen des Unternehmens und die jungen Erwachsenen Zielgruppenstudie des SINUS-Instituts Azubis gewinnen und fördern Gruppenübung Appreciative Inquiry ~ Würdigende Entdeckung

68 Fortbildungslehrgang AdA Susanne Seewald Die Generationen Y ( ) und Z (1995-heute) Werbefilm auf YouTube: Verschiedene Sozialisationserfahrungen treffen aufeinander: Old World Misstrauen & Kontrolle Ähnlichkeit & Profilpassung enge Unternehmensverantwortung Ehrgeiz & Fokus auf Arbeit Positionierung & Profilierung Erfahrungslernen New World Vertrauen & Gestaltung Vielfalt & Toleranz soziale Verantwortung & Gemeinwohl Work-Life-Balance Teamwork & Spaß neue Technologien & Medien Quelle: Vortrag Die (un)führbare Jugend Zusammenarbeit mit der Generation Y und Z, Fa. HRpepper 2014

69 Fortbildungslehrgang AdA Susanne Seewald Ausbildung durchführen und abschließen Lernförderliche Bedingungen schaffen (Das neue Haus des Lernens nach Dr. Heinz Klippert) Lernprozess gestalten (Zielvereinbarungen, SMART-Kriterien, div. Lernmethoden) Lernerfolgskontrolle/ Feedback und Beurteilung (Fallbearbeitung und Übungen zur Gesprächsführung) Integration von Personen mit Migrationshintergrund Auszubildende auf Prüfungen vorbereiten

70 Fortbildungslehrgang AdA Susanne Seewald Erfahrungen von Herrn Frei zum AdA-Lehrgang Quelle 3d-Männchen: de.fotolia.com

71 Fortbildungslehrgang AdA Susanne Seewald Stellen Sie gerne Ihre Fragen! Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Quelle 3d-Männchen: de.fotolia.com

72 Fachtagung Ausbildung Ausbildertag 2017 und 2018? Christiane Dworak Landesamt für Geoinformation und Landentwicklung Baden-Württemberg, Referat Aus- und Fortbildung 24. Oktober 2017 LANDESAMT FÜR GEOINFORMATION UND LANDENTWICKLUNG

73 Ausbildertag

74 Ausbildertag 2017

75 Ausbildertag 2017

76 Ausbildertag 2017: Impulse Die Z-ler Inhalte Was? Komplexer, mehr Spezialisten Methoden Wie? Mobil, in Gruppen, online, ohne Präsenz Gamification Medien Womit? Digital, interaktiv, Apps Hohe Aktivität, Selbststeuerung, Selbstbelohnung smart Lernorte Wo? Überall, nebenbei, virtuell Learning while doing Lernende Wer? Digital Natives, Gen Y + Z, Filme statt Texte, Always on

77 Ausbildertag 2017: 8 Workshops Erkenntnisse Ideen - Umsetzung 1. Ausbildungsinhalte motivierend vermitteln: Austausch und Ideenbörse 2. Rund um s Praktikum: Organisation und Erfahrung 3. Kooperationspartner: Erfahrungsaustausch 4. Ausbildung Plus: Projekte, Sonderveranstaltungen, Netzwerk 5. LGL im Dialog mit Ausbildungsbetrieben 6. Ideen für den betrieblichen Auftrag 7. Planung und Organisation der Ausbildung 8. Verhaltensoriginelle Auszubildende

78 Ausbildertag 2017: Ausbildungsinhalte motivierend vermitteln Suche Biete Tausche Erkenntnis: Lehrmaterial auf Ausbildungsserver teilen Ideen: o Vorschriftenquiz o Glossar Fachbegriffe, Abkürzungen o Lückentext o Erklärfilme

79 Ausbildertag 2017: Rund um s Praktikum Kooperationspartner Ausbildung Plus Betrieblicher Auftrag Erkenntnis: Kooperationen fördern Vielfalt und Qualität der Ausbildung, deshalb: Ideen: o Kooperation zwischen UVB und UFB stärken o Kooperation innerhalb der Fachbereiche LRA initiieren (Landwirtschaft, GIS, Bauamt etc.) o Kontakt zu Berufsschulen verbessern o Projekte Aktionswoche Geodäsie

80 Ausbildertag 2017: 8 Workshops Planung & Organisation Verhaltensoriginelle Auszubildende Erkenntnis: Die Generation Z braucht Ausbilder / innen, die o Vorbildfunktion übernehmen o eigenverantwortliches Arbeiten der Azubis fördern o ein Arbeitsziel definieren und vereinbaren o Aufträge kontrollieren und ein Feedback geben o fortgeschrittene Lernende (Azubi VOI VRef) als Paten für Newcomer einsetzen

81 Ausbildertag 2017: Fazit voneinander lernen sich vernetzen etwas ausprobieren etwas beitragen etwas mitnehmen Aktivität Austausch Ideen

82 Ausbildertag 2017: Fazit Erkenntnis: Anderen Ausbilder(inne)n geht es genau wie mir. So versuche ich es mit meinen Auszubildenden auch einmal! Netzwerk für Kooperationen

83 Ausbildertag 2018 Praxis Ausbildungshilfen kennenlernen anwenden üben Lernformen erleben transferieren Ausbildungspraxis

84 Ausbildertag 2018 Praxis Referentin / Referent: Anfrage läuft! Terminvorschläge 23.März Juni 2018

85 Geoinformation und Landentwicklung Vielen Dank!

86 Aktionswoche Geodäsie 2017 Baden-Württemberg Fachtagung Ausbildung 2017

87 Aktionswoche Geodäsie Wiederkehrendes Dach Landesweite Aktionen Berufsbild Geodäsie Berufsfelder und Ausbildungswege Akquise Nachwuchskräfte öffentliche Wahrnehmung mediale Wirkung durch Bündelung landesweiter Einzelveranstaltungen Fachtagung Ausbildung 2017

88 Veranstalter und Akteure Fachtagung Ausbildung 2017

89 Platinpartner/Goldpartner Fachtagung Ausbildung 2017

90 Arbeitsgruppen CD / Werbung Veranstaltungen Geschäftsstelle Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Kommunikation Fachtagung Ausbildung 2017

91 Erleben Mitmachen 64 Veranstalter 176 Veranstaltungsangebote 105 tatsächlich durchgeführte Aktionen erreichte Schülerinnen, Schüler und weitere Interessierte Informieren Fachtagung Ausbildung 2017

92 Beispiele aus dem Ländle Freudenstadt Fachtagung Ausbildung 2017

93 Beispiele aus dem Ländle Ludwigsburg Fachtagung Ausbildung 2017

94 Beispiele aus dem Ländle Ortenaukreis Fachtagung Ausbildung 2017

95 Beispiele aus dem Ländle Freiburg im Breisgau Ulm Fachtagung Ausbildung 2017

96 Beispiele aus dem Ländle Freiburg im Breisgau Fachtagung Ausbildung 2017

97 Beispiele aus dem Ländle Alb-Donau-Kreis Fachtagung Ausbildung 2017

98 Beispiele aus dem Ländle Karlsruhe Fachtagung Ausbildung 2017

99 Beispiele aus dem Ländle Rastatt Fachtagung Ausbildung 2017

100 Feedback Veranstalter Konzept der Aktionswoche Geodäsie trifft zu trifft eher zu trifft eher nicht zu trifft nicht zu Einbindung Information zu Inhalten und Zielen Umsetzung der Ziele Fachtagung Ausbildung 2017

101 Feedback Veranstalter Sponsoring - Konzept 0% 12% 16% sehr gut gut mittelmäßig schlecht 72% Fachtagung Ausbildung 2017

102 Feedback Veranstalter Give-Aways Erwartungen an Homepage als Veranstalter 6% 3% 3% 41% trifft zu trifft eher zu trifft eher nicht zu 18% 33% 50% trifft nicht zu 46% Fachtagung Ausbildung 2017

103 Feedback Veranstalter Beteiligung ; 3% 2; 6% ja nein ohne Angabe 30; 91% Fachtagung Ausbildung 2017

104 Feedback Veranstalter Allgemeine Anregungen Frühere und andauernde Werbung für den Beruf und die Termine von Veranstaltungen früher öffentlich bekanntmachen. Für den Zugang zu den Schulen reicht eine nicht. Die Schulen müssen rechtzeitig (Februar) auf unsere Angebote aufmerksam gemacht werden. Plakatvorlagen, die selbst vom Veranstalter bearbeitet werden können wären besser. Eine Vorlage für Bildrechtfreigaben wäre sehr hilfreich. Alle Vorlagen sollten als gängige Dateitypen bereitgestellt werden. Die Homepage noch unkomplizierter gestalten z.b. eher grafische Elemente verwenden. Eine Möglichkeit sich auf den Homepage für den Newsletter anzumelden wäre gut. Nur eine zentrale Veranstaltung anstatt zwei Fachtagung Ausbildung 2017

105 Feedback Veranstalter Allgemeine Anregungen Pflege der eingestellten Veranstaltungen muss einfacher werden! Ob die Give- Aways hilfreich waren, wird sich erst noch zeigen. Die Aktionswoche 2017 war eine von der Geschäftsstelle hervorragend zentral koordinierte Aktion. Wir wurden bestens unterstützt. Für den Erfolg in der Fläche sind aber die Beiträge vor Ort entscheidend. Die Wiederholung der Aktionswoche und Etablierung als Veranstaltungsreihe wird daher begrüßt. Die Aktionswoche war eine sehr gute Veranstaltung, die Lust auf "mehr" macht. Bessere Begleitung durch Presse wäre wünschenswert, Mehr Werbung in Sozialen Netzwerken, Roll-Ups ungeeignet für Einsatz im Freien, Lob an das LGL wegen toller Unterstützung bei der Gestaltung des Kontrollpunktes und der Flyer Fachtagung Ausbildung 2017

106 Feedback Teilnehmer (Schüler) Aufmerksamkeit durch Lehrer Fachtagung Ausbildung 2017 Landratsamt Bekannte

107 Feedback Teilnehmer (Schüler) Geodäsie bekannt? 21% ja nein 79% Fachtagung Ausbildung 2017

108 Feedback Teilnehmer (Schüler) Veranstaltungen sehr gut gut mittelmäßig schlecht Veranstaltung gefallen Fachtagung Ausbildung 2017 Durchführung

109 Feedback Teilnehmer (Schüler) Informationsgehalt 24% gut und umfänglich zu gering 76% Fachtagung Ausbildung 2017

110 Feedback Teilnehmer (Schüler) Interesse an Geodäsie Empfehlung 31% auf jeden Fall eher nicht 40% 69% 60% Fachtagung Ausbildung 2017

111 Feedback Teilnehmer Anregungen in Kontakt bleiben Schätze tiefer vergraben Sitzgelegenheit schaffen Getränke für Teilnehmer keine Schulklassen kommen lassen, nur die die Interesse haben, ist sonst sehr schade für die Organisatoren, die sich echt bemüht haben etwas kleinere Gruppen Hat mir sehr gefallen weniger Teilnehmer zur gleichen Zeit Fachtagung Ausbildung 2017

112 Feedback Teilnehmer Anregungen Schüler des 4-Stünder Geo-Kurs ansprechen, da diese eher in den Bereich kommen könnten Die Mischung zwischen Praxis (draußen) und Theorie (drinnen) war wirklich gut gewählt. Der Raum war zu klein für drei Stationen. Keine Ruhe und deshalb schnelles Abschalten. informative Veranstaltung Für Schulklassen die Erklärungen noch einfacher gestalten. Insgesamt eine sehr gelungene Aktion! Mehr Praxis, Erklärungen von Geräten und selbst ausprobieren Fachtagung Ausbildung 2017

113 Medienecho Fachtagung Ausbildung 2017

114 SAVE THE DATE Ulm Fachtagung Ausbildung 2017

115 Fachtagung Ausbildung 2017

116 Kontakt Kathleen Kraus Geschäftsstelle Aktionswoche Geodäsie Baden-Württemberg Fachtagung Ausbildung 2017

117 Rückblick auf die Aktionswoche Geodäsie Alb-Donau-Kreis/Ehingen Planung Ablauf Umsetzung Gedanken Details Ausführung

118 Rückblick auf die Aktionswoche Geodäsie Alb-Donau-Kreis/Ehingen Zeitlicher Ablauf G e d a n k e n Was Wann Gedankenphase was, wann, wo, wie? Sommer 2016 Schreiben an umliegende Vermessungsbüros / Abklärung mit Ämter Ende 2016

119

120 Rückblick auf die Aktionswoche Geodäsie Alb-Donau-Kreis/Ehingen Zeitlicher Ablauf G e d a n k e n Was Wann Gedankenphase was, wann, wo, wie? Sommer 2016 Schreiben an umliegende Vermessungsbüros / Abklärung mit Ämter Ende 2016

121 Rückblick auf die Aktionswoche Geodäsie Alb-Donau-Kreis/Ehingen Zeitlicher Ablauf D e t a i l s Was Bildung einer 6-köpfigen Arbeitsgruppe - Konzepterstellung zu Veranstaltungsort, Termine, Akquise, Marketing, etc. Handzettel fertigen, persönliche Kontaktaufnahme zu 5 Schulen in Ehingen Fragebogen an Schulen mit Anmeldemöglichkeit; Ergebnis: Zusage von 4 Lehrern (Werkrealschule Gymnasium; Klasse) Wann Januar/Februar 2017 März 2017 Anfang Mai 2017

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123 Rückblick auf die Aktionswoche Geodäsie Alb-Donau-Kreis/Ehingen Zeitlicher Ablauf D e t a i l s Was Bildung einer 6-köpfigen Arbeitsgruppe - Konzepterstellung zu Veranstaltungsort, Termine, Akquise, Marketing, etc. Handzettel fertigen, persönliche Kontaktaufnahme zu 5 Schulen in Ehingen Fragebogen an Schulen mit Anmeldemöglichkeit; Ergebnis: Zusage von 4 Lehrern (Werkrealschule Gymnasium; Klasse) Wann Januar/Februar 2017 März 2017 Anfang Mai 2017

124 Rückblick auf die Aktionswoche Geodäsie Alb-Donau-Kreis/Ehingen Zeitlicher Ablauf A u s f ü h r u n g Was Arbeitsgruppen-Sitzungen: - Zeiteinteilung der Klassen mit Abstimmung, Bildung von Unterarbeitsgruppen (Detailarbeit durch Stationsverantwortliche), Flyer erstellen Arbeitsgruppe + Unterarbeitsgruppen - Besprechung der einzelnen Stationen - Verteilung von Infoplakaten in Ehingen Wann Mai/Juni 2017 Anfang Juli 2017

125 Rückblick auf die Aktionswoche Geodäsie Alb-Donau-Kreis/Ehingen Zeitlicher Ablauf Was Wann A u s f ü h r u n g Kontaktaufnahme zu den Schulen mit endgültiger Zeitplanung Pressemitteilung über das Landratsamt 1 Woche vor Aktionswoche 1 Woche vor Aktionswoche Durchführung der Aktionswoche , Ehinger Marktplatz Nachbesprechung in Arbeitsgruppe + Unterarbeitsgruppen Ende Juli 2017

126 Rückblick auf die Aktionswoche Geodäsie Alb-Donau-Kreis/Ehingen Ehinger -Fazit Zu bedenken Vorteile E v a l u a t i o n Beginn einer frühzeitigen Planungsphase Großer Mitarbeiteraufwand Viel Zeit in die Akquise stecken Kooperationen sinnvoll Ein reiner Informationsstand nicht sinnvoll Großer Zuspruch von Schulklassen Öffentlichkeitswirksame Repräsentation Nische des Berufs den Schülern und der Öffentlichkeit zeigen In der Realschule Ehingen als Lehrfach vorgesehen Derzeit 24 Bewerbungen zur Vermessungstechniker-Ausbildung 2018

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128 Ausbildung zum/zur Vermessungstechniker/in in Teilzeit Landratsamt Ludwigsburg, Fachbereich Vermessung, Flurneuordnung und Landkreisentwicklung

129 Auszubildende: Dalia Hees verheiratet, 5 Kinder von 6 18 Jahren

130 Vorgeschichte: Nach der 17-jährigen Erziehungszeit kam der Wunsch auf, ins Berufsleben einzusteigen. Auch durch die berufliche Veränderung des Ehemannes wurde dieser Schritt erforderlich. Die ergebnislose Jobsuche über Internet- und Zeitungsanzeigen führte zu dem Entschluss, doch noch eine Ausbildung absolvieren zu wollen. Die intensive Recherche im Internet ergab eine Ausbildungsmöglichkeit beim Landratsamt Ludwigsburg.

131 Vorgeschichte: Einem 1-wöchigen Praktikum folgte ein Gespräch mit dem Leiter des Fachbereichs Vermessung, Flurneuordnung und Landkreisentwicklung Herrn Meyer (Kenntnis über Konzept zur Teilzeitausbildung in Hessen). Herr Meyer konnte die Personalleitung des Landratsamts überzeugen, die Teilzeitausbildung zu ermöglichen.

132 Rechtsgrundlage: 8(1) Berufsbildungsgesetz (BBiG) Auf gemeinsamen Antrag der Auszubildenden und Ausbildenden hat die zuständige Stelle die Ausbildungszeit zu kürzen, wenn zu erwarten ist, dass das Ausbildungsziel in der gekürzten Zeit erreicht wird. Bei berechtigtem Interesse kann sich der Antrag auch auf die Verkürzung der täglichen oder wöchentlichen Ausbildungszeit richten (Teilzeitberufsausbildung). Ausführungsbestimmungen Ein berechtigtes Interesse ist z. B. dann gegeben, wenn der Auszubildende ein eigenes Kind oder einen pflegebedürftigen Angehörigen zu betreuen hat oder vergleichbar schwerwiegende Gründe vorliegen.

133 Regelungen zur Arbeitszeit: Beschäftigungsumfang 75% (i.d.r Uhr) Berufsschule, Außendienst und Unterrichte (intern und im Ausbildungsverbund) ganztägig. Lehrzeitverkürzung bzw. Lehrzeitverlängerung möglich.

134 Organisation im Fachbereich: Zuordnung zum Geschäftsteil Liegenschaftskataster und Qualitätssicherung wegen flexiblerer Planungsmöglichkeit für den Außendienst. Nachteil: Für das Erlernen der handwerklichen Grundlagen Zuordnung zum operativen Bereich besser geeignet. Lösung: Einsätze für 2-3 Wochen im operativen Bereich, um Vermessungsprojekte in ihrer Gesamtheit zu begleiten und später eigenständig bearbeiten zu können.

135 Erfahrungen nach dem 1. Ausbildungsjahr: Aus Sicht der Auszubildenden: Der Wiedereinstieg in das Lernen nach langer Pause, ist eine Herausforderung, die mit Unterstützung der Kollegen und persönlichem Engagement geleistet werden kann. Weniger Zeit bei gleichen Ausbildungsinhalten erfordert intensiveres und disziplinierteres Lernen. Alle Kolleginnen und Kollegen sind sehr hilfsbereit und bemüht, die Ausbildung sinnvoll zu gestalten. Entstehende Überstunden können bei Bedarf abgebaut werden, um flexibel auf familiäre Bedürfnisse reagieren zu können.

136 Erfahrungen nach dem 1. Ausbildungsjahr: Aus Sicht des Ausbildungsbetriebs: Berufsschule, interne Unterrichte und Unterrichte im Ausbildungsverbund, sowie Außendienst verlaufen problemlos, wegen flexibler Betreuungsmöglichkeit der Kinder im privaten Umfeld. Gute Synergie-Effekte durch Zusammentreffen von Jugend und Lebenserfahrung in einem Ausbildungsjahrgang.

137 Fazit: Teilzeitausbildung ist möglich und erfolgreich, wenn persönliches Engagement vorhanden ist, und der private Bereich bei Bedarf eine flexible Kinderbetreuung ermöglicht. Der Aufwand für den Ausbildungsbetrieb unterscheidet sich kaum gegenüber einer normalen Auszubildenden.

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139 Fragen der Ausbilder Geoinformation und Landentwicklung 6. Fachtagung Ausbildung Fragen der Ausbilder

140 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung Der betriebliche Auftrag und das Fachgespräch sollten m. E. dazu führen, Auszubildende mit guten praktischen Fähigkeiten zu erkennen. Beim den letzten Fachgesprächen ist jedoch festzustellen, dass immer mehr Wissensfragen gestellt werden, die auch bereits Themen der schriftlichen Prüfungen sein können. Das führt dazu, dass die Azubi, die sehr gut in der Praxis sind, jedoch mit dem theoretischen Lernen Schwierigkeiten haben, schlechter abschneiden als die Auszubildenden, die zwar gut lernen, aber in der vermessungstechnischen Praxis Schwierigkeiten haben. Folie 2,

141 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung Soweit ich dies verstehe, soll der betriebliche Auftrag der Betriebswirklichkeit des Ausbildungsbetriebs entsprechen. Ich habe durch Gespräche mit meinen Auszubildenden im Nachgang der Fachgespräche zunehmend den Eindruck, dass die betriebliche Realität der Büros in der Prüfungskommission nicht hinreichend bekannt ist. Ein Beispiel aus diesem Jahr: Im Fachgespräch zu einer Ingenieursvermessung, Höhen-Bestandsaufnahme mit Profilen, wurde, wie mir erzählt wurde, sehr auf die Gestaltung des geplotteten Planes abgehoben. Insbesondere wurde, neben anderem, bemängelt, dass auf dem Plan keine Gitterkoordinaten eingetragen waren. Gitterkoordinaten waren wichtig, als die Papierpläne das Ergebnis der Messung waren. nächste Folie.. Folie 3,

142 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung Seit über 20 Jahren sind die CAD-Daten die Ergebnisse der Bestandsaufnahmen, die pdf-dateien werden nur zur Dokumentation mitgeliefert. Papierpläne gibt es mittlerweile gar nicht mehr. Aus meiner Sicht wurde auf gestalterischen Äußerlichkeiten fokussiert, für die kein Kunde bereit wäre auch nur einen Cent auszugeben. Frage: Wie will das LGL und der Prüfungsausschuss sicher stellen, dass in der Beurteilung der betrieblichen Aufträge und in den Fachgesprächen die Realität der Büros abgebildet wird und nicht Vermessungsgeschichte?. Folie 4,

143 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung Kann die Zulassung zur Abschlußprüfung versagt werden, wenn der Auszubildende wegen Krankheit sehr viele Fehltage hat (hochgerechnet auf die 3-jährige Ausbildungszeit zwischen 150 und 200 Fehltage)? Folie 5,

144 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung War die Zwischenprüfung in diesem Jahr für Baden-Württemberg erstellt oder aus einem anderen Bundesland? Gibt es bereits Ergebnisse zur Zwischenprüfung? Folie 6,

145 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung Letztes Jahr wurden die Prüfungen für die Geomatiker eingekauft, deswegen wurden wohl die Prüfungen nachher nicht veröffentlicht. Wie sieht das dieses Jahr aus? Wie sollen sich die Azubis optimal vorbereiten, wenn sie die alten Prüfungen nicht anschauen können? Insbesondere wenn die gekauften Prüfungen anders sind als die zuvor selbst gestellten... Folie 7,

146 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung Es ist auffallend, dass die Zeugnisse der Berufsschule im Schnitt immer besser werden. Einsen sind keine Ausnahme mehr, sondern eher schon die Regel. Meinem Empfinden nach spiegeln diese Noten in vielen Fällen nicht die Leistung der Azubi wieder. Die Benotung ist auch fragwürdig, wenn ein Azubi nur dann ein Sehr Gut in der Mitarbeit bekommen kann, wenn diese(r) Klassensprecher(in) ist. So jedenfalls lautet die Begründung eines Klassenlehrers. Das Notenspektrum reicht von "sehr gut" bis "ungenügend". Warum wird das nicht ausgeschöpft? nächste Folie.. Folie 8,

147 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung Wie soll ein Betrieb nach der Ausbildung einen Techniker einschätzen können, wenn alle nur noch "spitze" sind. Gegenüber älteren Technikern auf dem Arbeitsmarkt ist diese Situation mehr als ungerecht. Zum Erreichen einer guten Note wurde diesen Personen wesentlich mehr abverlangt. Folie 9,

148 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung Schwerpunkt GIS: Wieviel leisten die Ausbildungsbetriebe, wieviel die Berufsschule? Gibt es Unterschiede zwischen Behördern und ÖbVIs oder allgemein zwischen Ausbildungsbetrieben? Folie 10,

149 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung. Folie 11,

150 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung. Folie 12,

151 Fragen der Ausbilder 6. Fachtagung Ausbildung. Folie 13,