Die Studieneingangphase

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1 INSTITUT FÜR LEHRER/INNEN/BILDUNG UND SCHULFORSCHUNG LEOPOLD-FRANZENS-UNIVERSITÄT IN INNSBRUCK Die Studieneingangphase Mit diesem Papier wollen wir Sie über die Lehrveranstaltungen der Studieneingangsphase informieren. Die Studieneingangsphase umfasst die Lehrveranstaltungen Orientierungseinheit (2 Semesterstunden, ECTS 2), Eingangspraktikum (2 Semesterstunden, ECTS 2) und Reflexionseinheit (2 Semesterstunden, ECTS 2). Die Beschreibung dieser Lehrveranstaltungen finden Sie auf den folgenden Seiten. Die Leiter/innen der Lehrveranstaltungen in der Studieneingangsphase sind bei Fragen, die Ihre Gruppe der Studieneingangsphase betreffen, Ihre ersten Ansprechpartner/innen. Das Lehrveranstaltungsteam der Studieneingangsphase wird geleitet von Bernhard Weiser. Er steht Ihnen für Fragen, die die gesamte Studieneingangsphase betreffen, zur Verfügung und ist auch für die Redaktion dieses Informationspapiers verantwortlich. Studieneingangsphase Studienjahr 2004/05 Seite 1

2 Die Orientierungseinheit Informationen zur Orientierungseinheit erhalten Sie bei den Lehrveranstaltungsleiter/innen Ihrer Gruppe zu Beginn der Lehrveranstaltung. Das Eingangspraktikum Ziele und Inhalte laut Studienplan Perspektivenwechsel von der Schülerinnen- und Schülerrolle zur Lehrerinnen- und Lehrerrolle; Hospitationen mit Unterrichtsbeobachtungen; Lehrübungen in Unterrichtssequenzen im Gesamtausmaß von mindestens 3 Unterrichtseinheiten; Projektarbeit Strukturelle Bedingungen Das Praktikum soll möglichst nicht an der eigenen Maturaschule abgeleistet werden. Die Kernzeit des Praktikums wird auf den gesamten Februar mit Ausnahme der schulischen Semesterferien ausgedehnt. Beiderseitiges Einverständnis (zwischen BL und Studierenden) vorausgesetzt, können Praktikumsaktivitäten bereits ab 10. Jänner begonnen und bis noch ausgedehnt werden. Auf die Studienpflichten der Studierenden ist dabei Rücksicht zu nehmen. Die Betreuungstätigkeit der BL für 6 Studierende (bisher 5) wird auf zwei BL gesplittet (je 3 Studierende pro halbem Betreuungslehrer) Die Zuteilung der Studierenden soll so erfolgen, dass im Normalfall zumindest eines der beiden Studienfächer des Studierenden von einem der beiden BLs abgedeckt wird. In Schulen mit mehreren Gruppen (2x 6 Studierende) können die BLs Studierende für bestimmte Hospitationen und Unterrichtsauftritte auch gegenseitig übergeben. Abschluss einer schriftlichen Datenschutzvereinbarung zwischen Schule/ILS/Student vor dem Praktikum (wird ausgearbeitet) Innerhalb der Praktikumszeit soll den Studierenden an der Schule für inhaltlichen Austausch mit den Lehrveranstaltungskollegen der O-Einheit (über die universitäre Internet-Lernplattform) ein Computer mit Internetzugang zur Verfügung stehen Studieneingangsphase Studienjahr 2004/05 Seite 2

3 Anforderungen: Gesamtstundenanzahl (30 UE) 1. Hospitationen (12 UE) 7 Hospitationen nach Möglichkeit bei mindestens 3 verschiedenen Lehrern Die Nachbesprechungen von Hospitationen finden grundsätzlich bei einem der beiden BL in Gruppen statt. Wenn die Hospitationen bei anderen Lehrern erfolgt sind, können auch diese an der Nachbesprechung teilnehmen. Der Betreuungslehrer leitet eine Hospitations-Vorbesprechung und 5 Stunden Gruppennachbesprechungen für seine Studierenden. Praktikumspass: Logbuchartige Aufstellung mit Unterrichtsthema, Kurzbeschreibung, Klasse, Fach, Datum, Lehrer, Unterschrift des Lehrers (für jede Stunde) Aufstellung über Nachbesprechungen mit Angabe der Unterrichtseinheit (Thema, Fach, Klasse), Dauer, anwesende Personen (Lehrer, andere Studierende), Unterschrift des Lehrers mind. 3 Hospitationsprotokolle nach 3 unterschiedlichen Beobachtungsverfahren, die sich an den in der O-Einheit behandelten Beobachtungsverfahren orientieren. Teil einer schriftlichen Dokumentation und/oder Portfolioelement 2. Lehrübungen (9 UE) Eigenständige Unterrichtsarbeit im Gesamtausmaß von mind. 3 Unterrichtseinheiten; weitere selbständige Unterrichtsarbeit ist ausdrücklich erwünscht. Bei erweiterter Unterrichtsarbeit können die Hospitationsstunden entsprechend gekürzt werden. Praktikumspass: Aufstellung selbständiger Unterrichtsarbeit mit Unterrichtsthema, Kurzbeschreibung, Klasse, Fach, Datum, betreuender Lehrer, Unterschrift des Lehrers (für jede Stunde); Nachweis oder Dokumentation der Betreuungslehrerfeedbacks zu mindestens 2 vom Studierenden gehaltenen Unterrichtseinheiten In Fällen, in denen fachbezogener Unterricht bei den eigenen BLs nicht möglich ist, sollen fächerübergreifende Bezüge zu Fächern des Studierenden oder nicht fachspezifische Unterrichtselemente (z. B. aus den Unterrichtsprinzipien) ausgewählt werden. Rein fachspezifischer Unterricht in fremden Fächern ist nicht vorgesehen. Die Abhaltung einer der Lehrübungen bei einem anderen facheinschlägigen Lehrer ist möglich, wenn die Betreuungstätigkeit (Vor- und Nachbesprechung) von den BLs übernommen wird. Mindestens 2 ganze Unterrichtsstunden selbständiger Unterricht (facheinschlägig) Bei Bedarf kann eine der drei Unterrichtsstunden in 2 unabhängigen Teillehrübungen, Teamteaching der Studierenden untereinander oder auch mit der ge- Studieneingangsphase Studienjahr 2004/05 Seite 3

4 teilten Klasse abgehalten werden Die beiden einstündigen Lehrübungen sollen nach Möglichkeit in Klassen stattfinden, in denen der Studierende bereits hospitiert hat Weitere Unterrichtstätigkeit in Form von Unterrichtsassistenz (Kleingruppenbetreuung, Kurzpräsentation, Einzelbetreuung von Schülern, etc.) Geplante und spontane Unterrichtsassistenz darf und soll auch schon innerhalb der Hospitationsstunden stattfinden (also auch ev. bei Lehrern, die nicht Betreuungslehrer sind). Praktikumspass: Logbuchartige Aufstellung mit Tätigkeitsbezeichnung, Kurzbeschreibung, Dauer, Klasse, Fach, Lehrer; Unterschrift des Lehrers pro Tätigkeit. Nachweis oder Dokumentation der Betreuungslehrerfeedbacks zur geleisteten Unterrichtsassistenz Einzelvor- und Nachbesprechungen zu Lehrübungen (wenn möglich auch der Unterrichtsassistenz) mit Betreuungslehrer im Ausmaß von 6 Stunden pro Student Praktikumspass: Aufstellung über Vor- und Nachbesprechungen mit Angabe der vor- bzw. nachbereiteten Unterrichtseinheit (Thema, Fach, Klasse), Dauer, anwesende Personen (Lehrer, andere Studierende), Unterschrift des Lehrers Dokumentation der 3 (bzw. 4) eigenständigen Lehrübungen einschließlich schriftlicher Vor- und Nachbereitung Teil einer schriftlichen Dokumentation und/oder Portfolioelement Dokumentation einer Lehrübung auf Video Der Studierende hat die Verpflichtung, eine Videoaufnahme einer eigenen Lehrübung zu erstellen. Die Schule soll nach Möglichkeit die dazu notwendige Ausrüstung (VHS oder DV-Kamera) zur Verfügung stellen. 3. Projektarbeit (mind. 4 UE) Die Studierenden müssen während des Eingangspraktikums Recherchen zu einem Thema mittels Methoden des forschenden Lernens durchführen und dabei ausgewählte Aspekte der Schul- und Unterrichtswirklichkeit eingehender untersuchen. Teil einer schriftlichen Dokumentation und/oder Portfolioelement, Weiterarbeit an den Ergebnissen innerhalb der R-Einheit Für die im Zuge der Recherche und Datenerhebung an der Schule erforderlichen Arbeiten, stehen 4 Stunden zur Verfügung, wobei auch je nach Fragestellung innerhalb dieses Stundenrahmens weitere Unterrichtsbesuche notwendig sein können. 4. Teilnahme am Schulleben (mind. 3 UE) Dokumentierte Teilnahme am Schulleben (z. B. Besprechungen, Tag der Offenen Tür, Administration, Lehrausgänge, Schulveranstaltungen, Schulentwicklung usw.) Studieneingangsphase Studienjahr 2004/05 Seite 4

5 5. Organisation (mind. 2 Stunden) Die Teilnahme an einer organisatorischen Vorbesprechung und einer Abschlussbesprechung sind verpflichtend Die Reflexionseinheit Informationen zur Reflexionseinheit erhalten Sie bei den Lehrveranstaltungsleiter/innen Ihrer Gruppe zu Beginn der Lehrveranstaltung. Studieneingangsphase Studienjahr 2004/05 Seite 5