Komm, wir finden eine Lösung!

Transkript

1 Komm, wir finden eine Lösung! Präventionsprojekt für kreative Konfliktlösungen in Schule und Familie Deutscher KinderschutzBund München e.v.

2 Prävention hat Vorrang Wenn Kinder in die Schule kommen, beginnt ein neuer Lebensabschnitt. Sie müssen oft noch lernen, eigene Ideen und Meinungen angemessen zu vertreten, Regeln einzuhalten und mit Enttäuschungen fertig zu werden. Das bringt für die Kinder, aber auch für Eltern und Lehrkräfte große Herausforderungen mit sich. Wir wollen diesen gemeinsamen Lernprozess erfolgreich gestalten. Dazu gehört die verantwortliche Mitwirkung von Kindern, Eltern und Lehrkräften sowie die Förderung und Stärkung der Fähigkeiten und Ressourcen der Mädchen und Jungen. Jahrelange Erfahrung in der Beratungsarbeit im KinderschutzZentrum München zu Konflikt- und Gewaltthemen zeigte, dass es sinnvoll ist, neben der Krisenintervention auch die präventive Arbeit weiterzuentwickeln. Deshalb haben wir 1999 in Zusammenarbeit mit Münchner Grundschulen das Projekt»Komm, wir finden eine Lösung!«ins Leben gerufen, das seither mit viel Erfolg durchgeführt wird. Konflikte lösen lernen Konflikte gehören zum Alltag, für Erwachsene ebenso wie für Kinder. Doch der konstruktive Umgang mit Konflikten will gelernt sein. Gemeinsam mit Kindern, Lehrkräften und Eltern arbeiten wir deshalb an Themen, die ein soziales und demokratisches Miteinander unterstützen und stärken. Damit die Schule als positiver sozialer Erlebnisraum wirken kann, fördern wir die Gruppen- und Teamfähigkeit, formulieren gemeinsame Werte und vereinbaren Regeln für den Schulalltag. Unser zentrales Ziel ist es, Kindern zu ermöglichen, selbstbewusst und selbstständig Konflikte zu regeln und zu lösen.

3 Unsere Arbeit mit den Kindern Die konkrete Situation an der Schule und die Bedürfnisse der jeweiligen Klasse bilden den Ausgangspunkt der Projektarbeit. Unser Training bezieht alle Kinder einer Schulklasse ein und bietet so die Chance, Kommunikations-, Gemeinschafts- und Teamfähigkeit zu üben, Empathie zu entwickeln, soziale Kompetenzen zu stärken und lebendige, positive Streitkultur am konkreten Beispiel zu üben. Die Trainingseinheiten à zwei Schulstunden pro Woche bauen aufeinander auf. Sie vermitteln Werte und Fertigkeiten, die nach und nach die Grundlage bilden, auf der die Kinder ihre Konflikte konstruktiv lösen und die Ergebnisse akzeptieren lernen. Unsere Angebote für Lehrkräfte Die Schulleitung, das Lehrerkollegium und besonders die Lehrkräfte der Klassen, die bei den Trainingseinheiten mitarbeiten, sind in den gesamten Prozess der Projektarbeit einbezogen. Im Einzelnen geschieht dies durch ausführliche Informationen für das Kollegium Lehrergespräche zur Vor- und Nachbereitung kollegiale Beratung Interviews zum Projektverlauf Supervision (bei Bedarf) Telefonberatung (in Planung) Unsere Angebote für Eltern Die Eltern und Erziehungsberechtigten sind von Anfang an aktiv am Lernprozess beteiligt. Sie werden umfassend informiert und zu aktiver Mitarbeit angeregt. Gleichzeitig wird so die Zusammenarbeit von Elternhaus und Schule gefördert. Im Einzelnen bieten wir an Elternabende zur Vor- und Nachbereitung Eltern-Kinder-Abende Eltern-Trainings (in Planung)

4 Inhalte der Trainingseinheiten Gemeinschaft, Werte & Regeln Am Anfang steht die Analyse der Klasse als Gruppe mit ihren Besonderheiten. In einem Gruppenrollenspiel erleben die Kinder aktiv ihr Klassensystem. Die Beziehungen der Kinder untereinander, zwischen Mädchen und Jungen, das Verhältnis zur Lehrkraft und das Klassenklima werden reflektiert und Wünsche für Veränderungen werden aufgenommen. Kommunikation & Wahrnehmung Genaues Wahrnehmen mit allen Sinnen ist eine Voraussetzung für gelingende Kommunikation. Zentrale Fragen sind: Wie sprechen wir miteinander? Wie hören wir einander zu? Das aktive Zuhören und das Sprechen mit Ich-Botschaften wird geübt. Die Kinder lernen, Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen. Gefühle & Wünsche Wir trennen die Klasse in eine Mädchen- und eine Jungengruppe, um die geschlechtsspezifischen Themen beim Umgang miteinander herauszuarbeiten. Die Kinder lernen ihre Stärken und Schwächen kennen. Sie lernen Gefühle zu benennen und mit ihnen umzugehen. Gleichzeitig fördern wir Geduld und Toleranz. Kreative Konfliktlösungen & direktes Verhandeln Hier üben die Kinder das faire Regeln von Konflikten. Mädchen und Jungen verhandeln mit Unterstützung der Trainer und der ganzen Klasse aktuelle Streitfälle. Mit Verantwortung und Respekt entwickeln sie Schritt für Schritt stimmige gemeinsame Lösungen. Ganzheitliches Lernen findet mit allen Sinnen und mit vielfältigen Methoden statt, z. B. durch Rollenspiele, Gesprächskreise, Partner- und Wahrnehmungsübungen sowie symbolische Darstellungen wie die»friedenstreppe«und der»wunschbaum«.

5 Unser Team Unser Projektteam besteht aus einer hauptamtlichen Projektleiterin und Fachhonorarkräften (Sozialpädagoge, Psychologe, Pädagoge, Familientherapeut, Mediator). Ein Trainerteam (Frau/Mann) leitet die Trainings in den Klassen. Geschlechtsspezifische Aspekte und die zeitweise Aufhebung der Koedukation sind dadurch besonders gewichtet. Die Kosten Die Schulen beteiligen sich an den Kosten. Gefördert wird das Präventionsprojekt durch die Landeshauptstadt München, die Stiftung»Bündnis für Kinder gegen Gewalt«und die State Street Bank GmbH. Der KinderschutzBund München e. V. unterstützt das Projekt durch die Bereitstellung von Eigenmitteln. KinderschutzBund München e.v. Der Deutsche Kinderschutzbund e.v. ist die Lobby für Kinder in Deutschland und setzt sich ein für die Umsetzung der im Grundgesetz und in der UN-Konvention verankerten Rechte für Kinder und Jugendliche. Seine zentralen Anliegen sind der Schutz vor Ausgrenzung, Diskriminierung und Gewalt jeder Art, mehr soziale Gerechtigkeit und die Förderung einer kindgerechten Umwelt. Der KinderschutzBund München e. V. hilft Kindern, Jugendlichen, Müttern, Vätern und Familien mit präventiven, niedrigschwelligen und lebensweltorientierten Angeboten. Dazu gehören je nach Problemlage Hilfe zur Selbsthilfe, Unterstützung, Betreuung, Beratung und Therapie. Helfen Sie mit, unsere Gesellschaft kinderfreundlicher zu gestalten: Spendenkonto Bank für Sozialwirtschaft BLZ

6 Komm, wir finden eine Lösung! Das Präventionsprojekt für kreative Konfliktlösungen in Schule und Familie will Grundschulkindern die Fähigkeiten und Kompetenzen vermitteln, Konflikte fair und möglichst gewaltfrei zu regeln. Dabei wird das Selbstbewusstsein gestärkt und soziales Engagement gefördert. Wir bieten unsere Konzeption für die 1. bis 4. Klasse der Grundschule an. Alle am Schulalltag Beteiligten werden in die Projektarbeit einbezogen, durch themenzentrierte Elternabende, Trainingseinheiten mit den Kindern jeweils einer Klasse, sowie kollegiale Beratung und ggf. Supervision für die Lehrkräfte. Die Inhalte der Trainingseinheiten sind:»gemeinschaft, Werte & RegelnKommunikation & WahrnehmungGefühle & WünscheKreative Konfliktlösungen & direktes Verhandeln«Konkret erleben die SchülerInnen die Inhalte durch Gesprächskreise, Rollenspiele, Geschichten, Partnerund Kleingruppenübungen, Arbeitsblätter, Entspannungselemente u. v. m. Kontakt Komm, wir finden eine Lösung! Brigitte Zwenger-Balink c/o KinderschutzZentrum Pettenkoferstraße 10a, München, Telefon 0 89/ , Telefax 0 89/ KOMM@dksb-muc.de Verantwortlich: Hanna Prausnitz, Pettenkoferstraße 10 a, München Gestaltung: Konturwerk, Herbert Woyke Titelillustration: Naddia Budde, aus: Ein zwei drei Tier, Peter Hammer Verlag Wuppertal Die Stiftung»Bündnis für Kinder gegen Gewalt«ermöglichte die Produktion dieses Faltblatts.