STBN Eine Bilanz und die Perspektiven für die Förderperiode. Adam Slabý

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Christina Gerstle
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1 STBN Eine Bilanz und die Perspektiven für die Förderperiode Adam Slabý

2 Struktur der Präsentation DasSTBNundseinUrsprung Blick auf Projetmaßnahmen im Detail Verbesserungsansätze für die Zukunft Ausblick auf die Förderperiode

3 Ein Bibliotheksnetzwerk entstand

4 Genesis Teilprojekt im Rahmen der STHI Seit 2003 Aufbau der Fachbibliothek Bestehende Kontakte zwischen Institutionen

5 Entstehungsrückschläge Vorratsprojekt daher Kürzung der Laufzeit auf ein Jahr Lange Wartezeit auf Projektmittel Begrenzte Finanzmittel und Instrumente zur Erreichung der Projektziele Projektnovum

6 Projektziele -Vorgabe Erwerb von E-Books und Erörterung der Möglichkeiten deren konsortiellen Erwerbs Erfahrungsaustauch und Förderung des Know-How-Transfers Einbindung der Nutzer durch Bibliothekstage Förderung der grenzüberschreitenden Bibliotheksdienste

7 Förderung der grenzüberschreitenden Bibliotheksdienste Positiver Beitrag und einfache Umsetzung Dem Namen Informationen grenzenlos gerecht werden Eine Selbstverständlichkeit bei grenzüberschreitender Kooperation von Bibliotheken

8 Erfahrungsaustauch und Förderung des Know-How-Transfers Workshops Schnupperwochen

9 Schnupperwochen Förderung des Austausches und Kennenlernens Erweiterung des am STBN beteiligten Personenkreises jenseits der Projektteams Erkenntnis der fachlichen Nähe unter Bibliothekaren

10 Workshops Die Hauptplattform des fachlichen Austauschs im Projekt 4 Workshops im Projekt bei einjähriger Laufzeit notwendig Frage nach Anzahl bei längeren Projekten Dauer der Workshops mit Hinblick auf Effizienz Frage des Outputs und sich ergebender Maßnahmen

11 E-Book-Erwerb Quantifizierbarer und effektiver Beitrag für die teilnehmenden Bibliotheken Förderung der Lehre und Forschung mit aktuellem Forschungsstand Gewährleistung der Nachhaltigkeit der Projektergebnisse

12 KonsortiellerErwerb von E-Books Nicht gelungen Wenig Zeitraum für aktive und zielführende Verhandlungen mit Anbietern Rechtliche und verwaltungstechnische Hürden ABER: Raum für innovative Erweiterung des nächsten Projektkonzepts

13 Bibliothekstage

14 Auswertung Positiva Einbindung der Studierenden und der Nachwuchsforscher Studierenden Förderung der Lehre Direkte Unterstützung der Nachhaltigkeit Stärkung des persönlichen Austauschs Negativa Wenig Möglichkeiten für Bibliotheken beim Zugriff auf Studierende Lange Kommunikationswege fördern organisatorische Missverständnisse Kurze Planungszeiten fördern unsicheren Zulauf Ungünstige Projektlaufzeit

15 Verbesserungsvorschläge für die Zukunft Eine Skizze und Diskussionsgrundlage

16 Grundsätzliches Kommunikationswege und -Strukturen Vereinheitlichung von Vorgängen Konsensuelleund vorab definierte Zielsetzung samt den Instrumenten Einbindung der Forschung und Lehre in die Konzeption bei der Planung von Maßnahmen mit der Beteiligung von Studierenden

17 Kommunikationswege und - Strukturen LP PP1 PP2 PP3 PP4

18 Kommunikation&Vorgänge Gemeinsame, für alle lesbaren Kommunikationsort Projektpinnwand Vereinheitlichter Layout für Projektschriften, z.b. Einladungen, Programme etc.. Definierte Strukturen für Übersetzungen Bedenken im Kostenplan Ständige Fortbildung verbessert Entscheidungseffizienz

19 Konsensuelleund vorab definierte Zielsetzung samt den Instrumenten Klares Ziel Klare Inhalte Klare Methoden Klares Benchmarking Keine notwendige Improvisierung oder Termindruck

20 Einbindung der Forschung und Lehre ins Projekt Vorabgewählte Fachrichtungen und Absprachen mit Forschern/Dozenten über Zielsetzung Definition der Ziele und Methoden Ggf. eine Recherche des Interesses vorab des Projektantrags

21 Förderperiode Projektperspektiven und Ansätze

22 Förderrahmen

23 Förderrahmen Prioritätsachse Mio. Gesamtfördervolumen: Fördersatz: max. 85% förderfähiger Kosten Anträge voraussichtlich ab Frühjahr 2015 Kooperationsmaßnahmen von Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen zum know- how-transfer an der Schnittstelle zwischen Wirtschaft und Gesellschaft, Auf- und Ausbau akademischer Kooperationsnetzwerke

24 Homepage der neuen Förderperiode

25 Konzepte fürs neue Projekts Ansätze und Diskussionsgrundlage

26 Grundsatzphilosophie Erweitern Innovativ gestalten Optimieren Tragendes Konzept Keine Experimente

27 Rahmendaten Projektlaufzeit 24 Monate Fördervolumen Maximal 700 Tsd. Euro Leitthema: Informationskompetenz

28 Projektinhalte -Arbeitspakete Praxiswochen Workshops KonsortiellerErwerb von E-Books Förderung des golden way von Open Access Informationskompete nz-wochenenden für Studierende und Nachwuchsforscher Events zur Vorstellung der Literatur aus CZ und D Bibliotheksdienste

29 Praxiswochen Weiterentwicklung der Schnupperwochen 3-Tage 4x Stärkerer Fokus auf konkretes Fachthema und gemeinsame Erarbeitung vom relevanten Output Nicht mehr nur input sondern Synergie

30 E-Books Verhandlung mit Providern über Konsortien Leuchtturm -Funktion für grenzüberschreitende Bibliotheksnetzwerke Workshops und Arbeitstreffen als Mittel Erwerb der E-Books im 2 Projektjahr

31 Workshops Fachlicher Austausch zu gegenwärtigen Herausforderungen und Themen im Bibliothekswesen Berücksichtigung der Schnittstelle Bibliothek/Forschung 6x Einbindung der Workshops in die Ziele der konsortiellen E-Book-Acquise Bei Bedarf mehrtägig

32 Golden wayvon Open Access Förderung Gemeinsamer Fond für die Erstattung von Gebühren im golden way von Open Access Werke mit Bezug zum sächsisch- tschechischen Grenzraum, Sachverhalt oder aber entstanden in Zusammenarbeit sächsisch-tschechischer Autorenteams Problematik der fachspezifischen Publikationskultur 10000

33 Events zur Vorstellung der Literatur Leseabende aus CZ und D Gastvorträge mit Literaturpräsentation Begleitprogramm Öffentlichkeitsarbeit Synergien mit anderen Akteuren suchen Thematik Belettristik Schöne Literatur Wissenschaftliche Fachliteratur

34 Informationskompetenz- Wochenenden Erweiterung der Bibliothekstage Einbindung der Professuren und des wissenschaftlichen Personals vorab Ziele: Informationskompetenz stärken Studierenden und Forschernetzwerke über Grenzen hinweg fördern Weitreichender Effekt des Projekts

35 Informationskompetenz- Wochenenden Fächer die an allen Standorten vorhanden sind Germanistik/Sprachwissenschaft Maschinenbau Sozialwissenschaften allgemein

36 Informationskompetenz- Wochenenden 6x Kombination aus fachlichem Input, Vermittlung der Informationskompetenz und Begleitprogramm Max. ca. 25 Studierende Je nach Fach in den Projektstandorten oder aber im ländlichen Grenzraum Output in Form eines Berichts/Publikation

37 Neues Projektkonzept Innovativ sein, aber keine Experimente und keine Räder erfinden Effizienz und dezidierte Erreichung der Projektziele Nachhaltiger Beitrag des Projekts für alle beteiligten Partner

38 Projektergebnisse Als zweisprachige Publikation veröffentlichen Selbstverständlich

39 Motto der Förderperiode Die Erfolgsgeschichte geht weiter Auch die Erfolgsgeschichte des Bibliotheksprojektes soll weiter gehen Das nächste Kapitel schreiben!!!

40 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!!!! Díky za pozornost!!!

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