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2 Unterrichtsmagazin 135 Seite 1 Unterricht mit Hokuspokus Vorgangsbeschreibungen mit Zaubertricks üben Nach einer Idee von Diana Hofheinz, Obertshausen Zeichnungen: Julia Lenzmann, Stuttgart und Oliver Wetterauer, Stuttgart M 1 Wie funktioniert der Trick? Einen Ablauf erklären Vorgangsbeschreibungen brauchst du, um Abläufe zu erklären. Dabei gibt es einige wichtige Dinge zu beachten. Hier erfährst du, welche das sind! Zauberhaft erklärt Tim und Anna sehen in der Fußgängerzone, wie ein Zauberer mit einer Nadel in einen Luftballon sticht. Unglaublich, der platzt gar nicht, ruft Anna erstaunt. Herr Zauberer, wie machen Sie das?, will Anna wissen. Der Zauberer reicht Anna eine Nadel. Das ist nicht schwer, versuche es selbst einmal. Einfach so?, fragt Anna ungläubig. Sie zögert, sticht dann aber mit der Nadel in den Luftballon. PENG!! Mit einem ohrenbetäubenden Knall platzt der Ballon. Anna zuckt vor Schreck zusammen. Der Zauberer zupft verwundert an seinem Bart und grummelt: Hm, ich hätte dir wohl sagen müssen, dass du den Ballon an der Stelle mit dem Klebefilm einstechen sollst. istock 1. Was hat der Zauberer falsch gemacht? Was hätte er Anna sagen müssen? 2. Was ist für eine gute Anleitung wichtig? Kreuze an. Eine gute Anleitung sollte so formuliert sein, dass sie auch ein Ungeübter nachvollziehen kann. möglichst viele Fremdwörter enthalten. alle wichtigen Schritte erklären. die einzelnen Schritte in der richtigen Reihenfolge angeben. möglichst lang und kompliziert sein. alle benötigten Materialien auflisten. 3. Wie würdest du den Trick jemandem erklären, der ihn noch nicht kennt? Schreibe auf.

3 Unterrichtsmagazin 135 Seite 2 M 2 Worum geht es hier? Die Überschrift muss passen Die Überschrift hilft dem Leser, sich auf den Inhalt einzustellen. Allerdings ist es nicht so einfach, eine aussagekräftige Überschrift zu finden. Du brauchst: einen Stift, ein Blatt Papier, einen Notizblock Vorbereitung: Schreibe die Zahl 1089 auf das Blatt und lege es verdeckt auf den Tisch. Vorführung: Fordere einen Zuschauer auf, eine dreistellige Zahl auf den Block zu schreiben. Danach soll der Zuschauer die Umkehrzahl ebenfalls notieren (= die Zahl rückwärts aufgeschrieben; Beispiel: Zahl: 432, Umkehrzahl: 234). Jetzt muss der Zuschauer die kleinere Zahl von der größeren abziehen (Beispiel: = 198). Vom eben errechneten Ergebnis ermittelt der Zuschauer wieder die Umkehrzahl und addiert sie (Beispiel: = 1089). Sobald der Zuschauer mit dem Rechnen fertig ist, kannst du ihm schon deinen Zettel mit der zuvor notierten Zahl zeigen. Du bist eindeutig der Rechenkönig! istock 1. Lies die Beschreibung des Tricks. Überlege dir eine passende Überschrift und schreibe sie auf die Linie über den Text. 2. Welche anderen Anleitungen kennst du, die bestimmte Vorgänge erklären? Füge die fehlenden Buchstaben ein. K ch e epte Ba an eitungen Ex e im ntbeschreibungen B ste anleitun en edi nungs nleitungen Sp elbeschrei ungen 3. Notiere die eingerahmten Buchstaben der Reihe nach und du erhältst ein Lösungswort. Lösung:

4 Unterrichtsmagazin 135 Seite 3 M 3 Gut geplant ist die halbe Zauberei Eine gute Vorbereitung ist das A und O bei der Zauberei. Alles, was du für ein Kunststück brauchst, sollte vorher schon bereitliegen Geheimschrift mit Zaubertinte Mit dem ausgepressten Saft aus einer Zitronenhälfte kannst du eine Zaubertinte herstellen. Tauche hierzu einen Pinsel in den Zitronensaft und schreibe auf einem weißen Papier eine geheime Nachricht. Wer sie später entziffern will, muss das Papier mit einigem Abstand über die Flamme eines Teelichts halten. Achtung: Das Teelicht auf eine feuerfeste Unterlage (z. B. Teller) stellen und immer eine große Schale mit Wasser bereithalten, falls etwas Feuer fängt. colourbox 1. Lies den Text. Notiere unten, welche Materialien du für diesen Trick brauchst. Tipp: Stelle dir den Ablauf genau vor, dann siehst du, was alles benötigt wird. _ 2. Bevor du mit dem Schreiben mit Zaubertinte beginnen kannst, muss etwas vorbereitet werden. Schreibe auf, was als Erstes gemacht werden muss.

5 Unterrichtsmagazin 135 Seite 4 M 4 Man, du oder Sie? Was ist die richtige Anrede? Je nachdem, an wen sich die Vorgangsbeschreibung richtet, kann die Anrede im Text unterschiedlich sein. Eine Münze verschwindet Du brauchst: Glas, Münze, zwei dünne Kartons in derselben Farbe (ca. DIN A4), Blatt Papier, Bleistift, Klebstoff, Schere, Tesafilm Vorbereitung Für diesen Trick musst du etwas vorbereiten. Hierzu nimmst du einen Karton, stellst das Glas darauf, umfährst es mit einem Bleistift und schneidest einen Kreis in der Größe der Öffnung deines Glases aus. Klebe den Kreis auf den offenen Glasrand. Aus dem Blatt Papier formt man eine Röhre, die gut über das Glas passt, und fixiert die Röhre mit Tesafilm. Vorführung Nun kann man mit der Vorführung beginnen: Man legt den zweiten dünnen Karton auf den Tisch, stellt das Glas darauf und legt die Münze daneben auf den Karton. Die Zuschauer sehen, dass das Glas leer ist. Die Papierröhre nehmen, über das Glas stülpen und das Glas direkt auf die Münze stellen. Zuletzt die Papierröhre entfernen und den Zuschauer glauben lassen, dass die Münze verschwunden ist. 1. Lies die Anleitung. Was fällt dir daran auf? 2. Unterstreiche Sätze in der du-form rot, in der man-form blau und Sätze in neutraler Form grün. 3. Erkläre, welche Wirkung die unterschiedlichen Anredeformen auf dich haben. 4. Die Erklärung soll sich an Erwachsene richten. Wandle sie in die Sie-Form um.

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