ANNEE SCOLAIRE ACADEMIE D AIX- MARSEILLE. Evaluation de la compréhension de l oral en fin de classe de 3ème.

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1 ANNEE SCOLAIRE ACADEMIE D AIX- MARSEILLE Evaluation de la compréhension de l oral en fin de classe de 3ème Script et corrigé ALLEMAND LV1 ou bilangue DOCUMENT PROFESSEUR Inscrire pour chacun des 18 items le code : 1 pour une réponse correcte ou suffisante 8 pour une réponse erronée ou insuffisante 0 pour une absence de réponse A pour un élève absent

2 Evaluation du niveau B1 fin 3ème Session Sujet : Compréhension de l oral Aix-Marseille Epreuve : allemand Document professeur Durée : 45 minutes Document 1 Nous avons posé à 6 jeunes Allemands une question sur leurs relations avec leurs parents. Ecoutez leur réaction, vous devrez trouver pourquoi ils ont parfois quelques problèmes en cochant la réponse qui convient. Vous entendrez chaque jeune 2 fois. Lisez tout d abord les questions. Numéro 1 Hallo Heiko, du hast Konflikte zu Hause mit deinen Eltern? Warum? Heiko : Ich habe oft Streit wegen meiner Schulnoten. Meine Eltern sind nie mit meiner Arbeit und meinen Noten zufrieden. Gestern habe ich eine 4 in Mathe bekommen, und meine Mutter war richtig wütend. Meine Eltern finden immer, dass ich nicht genug lerne, und sagen dauernd, ich soll bessere Noten schreiben. Die Schule interessiert mich aber nicht! 2 ème écoute Numéro 2 Und du Frank, hast du auch Probleme oder Streit mit deinen Eltern? Warum? Frank : Ja, ich kenne solche Probleme. Meine Eltern sind oft genervt, weil ich so lange am Computer spiele. Mein Lieblingsspiel ist Dark pirates und ich muss trainieren, sonst gewinne ich nicht gegen meine Freunde. Außerdem spiele ich nicht immer: Heute habe ich zum Beispiel im Internet Informationen für ein Referat gesucht; aber meine Eltern wollen, dass ich nur eine Stunde am Tag am Computer bleibe. Das ist einfach unmöglich! Numéro 3 Und du, Martina, streitest du dich auch manchmal mit deinen Eltern? Martina : Ja, natürlich gibt es manchmal Konflikte zu Hause! Zum Beispiel, wenn ich mehr Geld brauche, weil ich mir neue Klamotten kaufen will. 20 Euro im Monat, das ist sowieso nicht genug!!! (Das ist immer so schwer mit ihnen!) Das ist immer ein großes Problem. Vor allem, weil meine Eltern meine Klamotten nicht mögen. Sie verstehen halt die Mode nicht. Numéro 4 Und wie ist es bei dir Jens? Schimpfen deine Eltern ab und zu? Warum denn? Jens : Es gibt oft Probleme, weil sie finden, dass ich mein Zimmer nicht genug aufräume. Mein Vater schimpft am meisten, wenn meine Schuhe oder Socken irgendwo rumliegen. Es stimmt ja auch, dass ich etwas chaotisch bin. Aber das ist ja mein Zimmer und es sind meine Sachen und ich fühle mich sehr gut in meinem Chaos!

3 Numéro 5 Nun Andrea, wie läuft es bei dir so zu Hause? Hast du auch Konflikte mit deinen Eltern? Andrea: Ja, das kann schon passieren. Ich habe schon die Nerven meiner Eltern getestet, vor allem, wenn ich zu spät nach Hause komme, weil ich länger mit meinen Freundinnen weggeblieben bin. Oder wenn ich auf Partys gehen will. Meine Eltern finden nämlich, dass ich zu viel ausgehe, zu Freunden oder in die Disco oder ins Kino Da sind wir natürlich nicht einverstanden. Numéro 6 Annette, gibt es manchmal Streit oder Konflikte zu Hause? Warum? Annette : Also, bei mir gibt es Streit um den Hund: Meine Mutter sagt, ich soll mehr mit ihm spielen. Na klar, es ist ja mein Hund! Ich soll meinen Hund jeden Morgen und auch abends ausführen, aber ich habe nicht immer die Lust dazu! Document 2 Pour ou contre un uniforme à l école. Ecoutez ce que pensent les 3 personnes interrogées et choisissez la réponse qui convient. Vous entendrez 2 fois leur réaction. Lisez tout d abord les questions auxquelles vous devrez répondre. Christine, bist du für oder gegen die Schuluniform? Ich habe zwei Jahre in England gelebt und bin dort auf ein Internat gegangen. Alle Schüler mussten die Schuluniform tragen. Am Anfang fand ich es ein bisschen komisch, aber heute finde ich Schuluniformen richtig gut. Wenn alle Schüler die gleiche Kleidung tragen, dann gibt es keine sozialen Unterschiede in der Schule und alle sind gleich. Man kann nicht sehen, ob ein Schüler eine arme oder eine reiche Familie hat und das hat viele Vorteile. Und du Kevin, bist du für oder gegen die Schuluniform? Schuluniform? Das ist vielleicht was für meine Oma, aber nicht für mich. So eine komische Idee! Das ist doch völlig out. Wir sind ja schließlich nicht bei der Armee. Ich trage nur Klamotten, die mir gefallen und die bequem sind. Dann fühle ich mich wohl und bin gut gelaunt. Ich finde auch, dass man in der Schule besser lernt, wenn man sich gut fühlt. Und Sie Frau Schauer? Also wenn ich sehe, wie manche Schüler in die Schule kommen, dann wünsche ich mir die Schuluniform zurück. Das geht doch nicht! Wir sind doch nicht am Strand oder in den Ferien. Ich finde, man kann nicht den ganzen Tag im Minirock oder mit Shorts herumlaufen. Vor allem die Mädchen denken nur an ihre Kleider. Sie konzentrieren sich gar nicht mehr auf den Unterricht. Ja, also, Schuluniform wäre eine gute Idee.

4 Document 3 Lena et Thomas parlent d échange scolaire. Ecoutez ce qu ils disent et choisissez les réponses qui conviennent. Vous entendrez ce dialogue 3 fois. Lisez tout d abord les questions. Thomas: Hallo Lena, du warst doch letztes Jahr in Frankreich. Wie fandest du das? Lena: Du, das war echt super gut! Thomas: Sag mal, wo warst du eigentlich? Lena: Ich war in Marseille und habe bei dem Brigitte-Sauzay-Austausch mitgemacht. Ich habe zwei Monate bei Manon gewohnt. Thomas: So lange? Lena: Die zwei Monate sind ganz schnell vergangen, denn Manons Familie ist sehr gastfreundlich und nett. Und mit Manon verstehe ich mich auch sehr gut. Sie ist genauso alt wie ich und wir haben viel gemeinsam gemacht. Wir sind in die Schule gegangen, haben zusammen getanzt, sind Rad gefahren und sind ins Kino und oft zu Freunden gegangen... Thomas: Hattest du keine Probleme mit der Sprache? Lena: Weißt du, in Marseille haben die Leute einen starken Akzent. Deshalb war es am Anfang schwierig die Leute zu verstehen. Aber ich habe viele Fortschritte gemacht. Ich verstehe jetzt viel mehr, denn die Familie redete normal mit mir. Thomas: Und wie ist das französische Schulsystem? Lena: Na ja, den ganzen Tag Schule, nachmittags bis um fünf, das ist nichts für mich. Nach der Schule waren wir immer sehr müde. Thomas: Bist du abends ausgegangen? Lena: Nur ganz selten. Marseille ist eine sehr große Stadt und Manons Eltern hatten Angst. Und nach einem langen Schultag ist man so kaputt, dass man keine Lust hat auszugehen. Thomas: Würdest du wieder bei so einem Austausch mitmachen? Lena: Ja, sofort. Es hat Spaβ gemacht. Manon und ich, wir sind Freundinnen geworden und ich finde es richtig schön, dass sie jetzt hier bei uns in Hamburg ist. Ich würde es jederzeit wieder machen. Es ist eine Erfahrung fürs Leben. Ich habe viel dazu gelernt. Da kommt Manon. Frag sie doch mal, wie sie das Austausch-Programm findet. Thomas: Ich glaube, sie ist genauso begeistert wie du.. Ecoutez maintenant une dernière fois le dialogue et vérifiez vos réponses. Voilà, c est terminé pour cette partie. Merci pour votre travail et votre attention.

5 Corrigé DOCUMENT 1 Kreuzen Sie die richtige Antwort an! 1. Warum sind Heikos Eltern so genervt? Seine Noten sind nicht gut genug. Seine Eltern mögen seine Freunde nicht. Heiko ist nicht sehr ordentlich Warum sind Franks Eltern so genervt? Seine Eltern finden, er spielt zu oft Fußball. Sie finden, er spielt zu oft Computer. Sie mögen seine Freunde nicht Was ist das Problem in Martinas Familie? Martinas Eltern mögen ihre Freunde nicht. Martina möchte mehr Taschengeld. Martina ist nicht gut in der Schule Warum sind Jens Eltern so genervt? Er arbeitet nicht gut in der Schule. Er räumt sein Zimmer nicht gut auf. Jens Eltern mögen seine Kleidung nicht Warum sind Andreas Eltern so genervt? Andrea räumt ihr Zimmer nicht gut auf. Sie hilft nicht zu Hause. Sie geht zu viel mit Freunden aus Warum sind Annettes Eltern so genervt? Annette kümmert sich nicht genug um ihr Haustier. Sie räumt ihr Zimmer nicht gut auf. Sie hilft nicht zu Hause. 6

6 DOCUMENT 2 Wählen Sie für oder gegen und kreuzen Sie das richtige Argument an! 1. Christine für gegen Ihr Argument Uniform ist langweilig. X Mit Uniform gibt es keine Diskriminierung. 7 8 Schuluniformen gefallen allen Eltern. 2. Kevin für gegen Sein Argument X das ist altmodisch. Schuluniformen sind sehr teuer Er fühlt sich sehr wohl in seiner Schuluniform. 3. Frau Schauer für gegen Ihr Argument : Man muss Miniröcke in der Schule akzeptieren. X Die Schüler sollen sich auf ihre Arbeit konzentrieren und nicht an ihre Kleidung denken Es gibt keine Diskriminierung.

7 DOCUMENT 3 Kreuzen Sie die richtige Antwort an!. 1. Lena fährt nächstes Jahr nach Frankreich. Lena will nicht nach Frankreich fahren. Lena war letztes Jahr zwei Monate in Frankreich Manon ist Lenas Schwester. Manon ist die Austauschschülerin von Lena. Manon ist Lenas Kusine Die Mädchen haben nichts zusammen gemacht. Die Mädchen haben sich viel gestritten. Die Mädchen haben viele Aktivitäten gemacht und haben sich gut verstanden Lena kann nicht gut Französisch sprechen. Lena hat in Frankreich nur Englisch gesprochen. Lena kann jetzt viel besser Französisch sprechen Lena findet die Schule in Frankreich sehr interessant. Sie geht nicht gern den ganzen Tag in die Schule. Sie findet das französische Schulsystem besser als das deutsche Lena will nie wieder bei einem Austausch mitmachen. Sie fand den Austausch sehr interessant. Sie fand den Austausch stressend. 18