Evaluationsinstrumente zur Erreichung von Standards in der Verkehrs-/ Mobilitätserziehung in der Sekundarstufe

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Silvia Kalb
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1 Das Verkehrsquiz Evaluationsinstrumente zur Erreichung von Standards in der Verkehrs-/ Mobilitätserziehung in der Sekundarstufe Mitwirkung des Seminar Bayern für Verkehrs- und Sicherheitserziehung Seminar Bayern für Verkehrs- und Sicherheitserziehung

2 Genese und Beschreibung des Evaluationsinstruments Tipps zur Durchführung in Bayern Das Verkehrsquiz Dr. Nicola Neumann-Opitz (BASt)

3 Hintergrund des Projektes: Auftrag des Bundesministers für Verkehr, Bau und Wohnungswesen, Kurt Bodewig Gründung einer BASt - Arbeitsgruppe zur Verbesserung der Verkehrserziehung an weiterführenden und beruflichen Schulen unter Beteiligung alle Länder

4 Start verschiedener Projekte, u.a. Erarbeitung eines Evaluationsinstrumentes zur Erreichung von Standards in der Verkehrs-/ Mobilitätserziehung in der Sekundarstufe Ziel Diagnoseinstrument für Lehrer/innen

5 Erarbeitung von Leistungsstandards für die Verkehrserziehung durch die BASt/ KM Arbeitsgruppe Leistungsstandard = erwünschtes Lernergebnis oder Bildungsziel Bestandteil der Leistungsstandards sind Kompetenzen Kompetenzen können in einem Testverfahren gemessen werden PISA legt für Deutschland Mindeststandards nahe (Quelle: Klieme et al, 2003)

7 Leistungsstandards der Verkehrs- / Mobilitätserziehung: LS1: Mit Gefahren in der Lebensumwelt verantwortungsvoll umgehen und sich für die Unfallverhütung einsetzen LS2: Teilnahme am Straßenverkehr und dem weiteren Mobilitätsgeschehen als ein auf Partnerschaft ausgerichtetes soziales Verhalten LS3: Umwelt- und gesundheitsbewusstes Verkehrs- und Mobilitätsverhalten LS4: Die kritische Auseinandersetzung mit Erscheinungen, Bedingungen und Folgen des gegenwärtigen Verkehrs und seiner zukünftigen Gestaltung Zustimmung aller Länder

8 Projektziel: Was leistet das Verkehrsquiz? Messinstrumenten zur Erfassung der individuellen Ausprägung bei einzelnen Schülerinnen und Schülern in Bezug auf die Leistungsstandards Jahrgangsstufe 6: Jahrgangsstufe 9/10: Radfahren Vorbereitung auf die Teilnahme am motorisierten Straßenverkehr Möglichkeit zur Erfassung des Kenntnisstandes einer Klasse (ggf. vor und nach VE) Vergleich zwischen einzelnen Klassenverbänden Schulen Bundesländern im zeitlichen Verlauf

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15 Durchführung in Bayern Das Verkehrsquiz ermöglicht es den Lehrern in der 6., 9. oder 10. Klasse die Kompetenzen ihrer Schüler bezüglich der Bildungsstandards aus dem Bereich der Verkehrserziehung zu ermitteln und ihre Verkehrserziehungsarbeit individuell abzustimmen Näheres zur Verkehrs- und Sicherheitserziehung und zu den Kompetenzen findet sich auf der Seite der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung ( unter dem Bergriff Service, dann Seminar Bayern Für die Installation wenden Sie sich bitte an den Systembetreuer ihrer Schule. Dieser findet auf der CD auch ein Handbuch im pdf- Format, das sich auch ausdrucken lässt. Für weitere Fragen stehen Ihnen gerne die MIBS in Bayern oder das Seminar Bayern zur Verfügung. Eine Weitergabe Ihrer Ergebnisse an die BAST ermöglicht uns eine Auswertung über ihre Schule hinaus und hilft uns noch besser die Verkehrserziehungsarbeit in Bayern zu koordinieren um unsere Schüler stark ins Leben zu bringen.

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